小學(xué)三年級讀后感（通用26篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級讀后感 篇1
我小的時(shí)侯，媽媽給我講了很多很多故事，比如；賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨、白雪公主、放羊的孩子......在我的心里久久不能忘記的就是丑小鴨這篇文章了。
丑小鴨小時(shí)侯長(cháng)的非常非常的丑，人人都看不起它，雞和鴨都排擠丑小鴨，都不愿意與它交朋友，丑小鴨心里比誰(shuí)都難過(guò)，連丑小鴨的媽媽都勸它走遠點(diǎn)。在巨大的壓力面前。它只希望大家同意它躺在蘆葦里。沒(méi)有更多的企求。
大雁對它不錯，但意外的事情發(fā)生了，有一天，大雁居然被劍射死了。丑小鴨心里非常難過(guò)，因為丑小鴨沒(méi)有了比燕更親的人了。丑小鴨死離逃身，來(lái)到一間農家小屋它在在這里生活了一段時(shí)間，這段時(shí)間丑小鴨過(guò)的非常辛苦。秋天到了，丑小鴨看見(jiàn)一群向南飛的大雁，心中不由的感慨萬(wàn)千，一直銘記在丑小鴨的心中，從此它無(wú)法忘記這群辛福的`大雁。
冬天到了，天很冷，丑小鴨幾乎被凍死在湖面上。美麗的春天又來(lái)臨了，丑小鴨又看見(jiàn)那群大雁。這時(shí)湖面上映出的不是以前的丑小鴨了而是一只純潔純的天鵝。
這篇文章告訴我們一個(gè)道理，人不可貌相，海水不可斗量。一個(gè)人不能光看外表，丑一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，只要心靈美就好，必須要有一顆善良的心對待身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)三年級讀后感 篇2
《草房子》講的是油麻地孩子桑桑的成長(cháng)經(jīng)歷，這本書(shū)里寫(xiě)他的同學(xué)和老師，有禿鶴、紙月、白雀、細馬等故事，讓我印象最深刻的是藥寮這一章節。
桑喬是桑桑的爸爸，同時(shí)也是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，他愛(ài)讀書(shū)識字，獲得過(guò)很多獎狀和筆記本，把它裝在一個(gè)箱子里。桑喬將這些榮譽(yù)看得比生命還重要。
桑桑喜歡本子，他趁爸媽都不在家的時(shí)候，偷偷把箱子上的鎖撬了，并把蓋紅章的那一頁(yè)撕掉扔進(jìn)了廁所里。這就像在太歲頭上動(dòng)土，如何了得。事后，桑喬巴桑桑毒打了一頓，當天深夜，母親看到了一個(gè)腫塊，這塊腫塊被很多醫生認為桑桑不久將離開(kāi)人世，桑喬便領(lǐng)她到處尋醫，溫幼菊安慰著(zhù)桑桑，很多人都呵護他，桑桑并不覺(jué)得害怕。桑桑的爸爸更是前所未有的愛(ài)護著(zhù)他，只要有一絲希望，就會(huì )鍥而不舍的去努力。
在讀文章的時(shí)候，我的心情隨著(zhù)故事情節的跌宕起伏而時(shí)而落淚，時(shí)而高興，這個(gè)故事讓我感受很深，一是我很佩服桑桑的'勇敢，為了治病什么痛都能忍受，再苦的藥都能喝下去。還有我覺(jué)得桑喬不應該太過(guò)分的注重那些榮譽(yù)，因為那都是已經(jīng)過(guò)去的歷史。不過(guò)，讓人高興的是他最后已經(jīng)改變了。
小學(xué)三年級讀后感 篇3
在我讀了《景陽(yáng)岡》這篇課文之后，我發(fā)現像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的。
這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個(gè)性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的.性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲(chóng)打倒在地，后來(lái)武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點(diǎn)，我是分析出來(lái)的，大家看，文中有一處細節，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來(lái)一只大蟲(chóng)，他著(zhù)實(shí)是累得打不動(dòng)了，于是，下岡去了，這就說(shuō)明了武松粗中有細，不逞能，有著(zhù)自知之明。
讀到這里，我悟出了一個(gè)人生道理：
在危急時(shí)刻，我們要權衡利弊，千萬(wàn)不要強逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
小學(xué)三年級讀后感 篇4
學(xué)習了《弟子規》里的內容，使我受益匪淺。這本書(shū)教了我許多做人的道理，讓我記憶最深刻的就是：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！币馑际牵焊改附形覀兊臅r(shí)候，我們要快不能慢。父母叫我們做什么事情，不能偷懶。父母教導我們的時(shí)候，我們也要仔細地聽(tīng)。父母批評我們的時(shí)候，我們要順從。記得有一次，媽媽在廚房做飯，這時(shí)家里的電話(huà)響了，媽媽聽(tīng)到了說(shuō)“寶貝，接電話(huà)�！笨晌覅s當沒(méi)聽(tīng)到，還在繼續的玩我自己的，事后媽媽狠狠地教訓了我一頓，說(shuō)一我一點(diǎn)也不懂事，媽媽在忙也不知道幫助媽媽?zhuān)?tīng)到電話(huà)也不接，我心里很不服氣；我背了《入則孝》后才真正知道自己錯了，改正了很多缺點(diǎn)，現在爸爸媽媽的`呼喚，我多能及時(shí)回答，不再慢吞吞的很久才回答。對于爸爸媽媽的教導和責備，我都會(huì )耐心的聆聽(tīng)和虛心接受，不再和爸爸媽媽強詞奪理。
《弟子規》讓我學(xué)會(huì )了尊重、關(guān)心、理解他人，也讓自己克服了自己的許多不足，明白了許多道理，未來(lái)我會(huì )繼續努力學(xué)習弟子規里的內容，更加深刻了傳承優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個(gè)有責任、上進(jìn)、有愛(ài)心的好孩子。
小學(xué)三年級讀后感 篇5
《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這三大名著(zhù)，講的都是豪氣千云的人物。孫悟空、宋江、諸葛亮，一個(gè)比一個(gè)智慧，一個(gè)比一個(gè)能干，一個(gè)比一個(gè)驍勇善戰。但《紅樓夢(mèng)》卻不同，它描繪了賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇，以賈府為主，史王薛三家族為輔的家族興衰史。其中給我留下最深印象的就是林黛玉這個(gè)人物。林黛玉因自小父母雙亡，受賈母疼愛(ài)，接到賈府撫養教育，自此養成了孤標傲世的性格。
但另一方面，她多愁善感、做事細心，絕頂聰明、愛(ài)哭。但實(shí)質(zhì)上，這正是對封建社會(huì )束縛的一種很好的回擊。她敢于追求自由，反抗社會(huì )，尋找自己真正的幸福，也正反映了她可貴的品質(zhì)和內涵。林黛玉與賈寶玉青梅竹馬，由有著(zhù)共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢發(fā)展成愛(ài)情。絳珠還目的神話(huà)賦予了林黛玉迷人的詩(shī)人氣質(zhì)，為寶黛愛(ài)情注入了奇幻浪漫的色彩，同時(shí)又定下了悲劇基調。二人即存在任性上的.德才之爭，思想上的忠叛之爭，婚姻上的金木之爭，又因同屬正邪兩賦的稟性而惺惺相惜。在那個(gè)年代，林黛玉也是受盡“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”之苦呀！在賈寶玉與薛寶釵大婚之夜，淚盡而逝。我為林黛玉和賈寶玉愛(ài)情故事感到悲哀。
讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識了人世間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人與人之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
小學(xué)三年級讀后感 篇6
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對我深有感觸。這篇課文講述的是美國著(zhù)名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時(shí)侯寫(xiě)的一首詩(shī)的不同評價(jià)一事。母親的評價(jià)是精彩極了，因為她知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵。而父親的評價(jià)是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫(xiě)好作品�！熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩種極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是父母對作者的愛(ài)。所以，巴迪是幸運的，因為他有個(gè)慈母，又有個(gè)嚴父，這樣，便使他在不滿(mǎn)12周歲的.情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jì)。
如果這些愛(ài)都是片面的，母親的話(huà)會(huì )使作者沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無(wú)人，而父親的話(huà)會(huì )使作者對寫(xiě)做沒(méi)有興趣。所以，愛(ài)是需要有父母的愛(ài)來(lái)衡量，這樣，既能使孩子在得到表?yè)P的同時(shí)，還能得到一定的評判，讓孩子依據評判來(lái)對文章進(jìn)行修改。
在生活中，我也同樣遇到過(guò)這樣的事情，我的父親不管是在生活和學(xué)習上，一直都對我很?chē)绤�，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績(jì)時(shí)給我鼓勵，讓我充滿(mǎn)信心去迎接挑戰。而每次我取得好成績(jì)時(shí)，母親總是夸我：“不錯、不錯，繼續努力�！碑旊娨曉诓シ拧栋偌抑v壇》時(shí)母親說(shuō)讓孩子看看，可以增長(cháng)一些知識，而父親是極力反對，說(shuō)影響學(xué)習，為此，父親和母親幾乎要吵架了。
一下子明白過(guò)來(lái)，就像作者說(shuō)的那樣，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛(ài)。就像大人們說(shuō)的一樣，因為愛(ài)你，才批評你、挑你的錯，那是希望你進(jìn)步;因為愛(ài)你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹(shù)立起自信心，再創(chuàng )佳績(jì)!
小學(xué)三年級讀后感 篇7
《狼妻》這個(gè)故事主要講述了沈石溪為揭開(kāi)狼這個(gè)家族的秘密，穿上一槍打死的大公狼的狼皮，來(lái)到了即將分娩的黑母狼身邊，讓他驚訝的是母狼出于無(wú)奈竟然接納了他。于是他開(kāi)始履行“狼丈夫”的職責，并在危急時(shí)刻用槍打斷了金貓的尾巴，救了即將被金貓吃掉的小狼崽。當小狼崽都長(cháng)大后，“狼丈夫”的生涯也即將結束，母狼突然將他撲倒在地，尖利的`狼牙無(wú)情地瞄準他的脖子時(shí)，沈石溪手中的金貓斷尾勾起了母狼的回憶，母狼停止了對他的攻擊，讓沈石溪得以保全性命。
我愛(ài)讀《狼妻》，是因為我佩服作者沈石溪超凡的膽量，更欣賞母狼那種博大如山的高尚情懷！原來(lái)，世間處處有大愛(ài)！
小學(xué)三年級讀后感 篇8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我看了一本書(shū)它的名字很特別叫《橘子味的夏天》。因為它的開(kāi)頭加了一個(gè)“橘子味”，我很少見(jiàn)書(shū)的名字有水果當開(kāi)頭。它里面有很多只是讓我去學(xué)習。
《橘子味的夏天》里面講過(guò)一句話(huà)：“懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為時(shí)光中等待最美麗的.綻放�！痹谶@種我懂的人多多少少會(huì )跌跌撞撞，也有跌倒，站起來(lái)，只要努力，就會(huì )成功！龐婕蕾寫(xiě)的書(shū)可以讓人快樂(lè )，她的書(shū)有很多比如：《最好的知己》、《茉莉的夢(mèng)想》、《我要的幸�！返�。她的書(shū)很好看，有奇怪的名字、不一樣的說(shuō)話(huà)方式，都很奇妙。
《橘子味的夏天》給我帶來(lái)了快樂(lè )，這本書(shū)是龐婕蕾寫(xiě)的，她是一個(gè)可以把書(shū)寫(xiě)的快樂(lè )的人，為學(xué)習加油！
《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》讀書(shū)筆記
它是一本有趣的書(shū)，它的名字叫《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》，瑪麗阿姨在書(shū)里是一個(gè)善良，真誠的人。關(guān)于瑪麗阿姨的書(shū)有很多比如：《瑪麗阿姨回來(lái)了》、《神奇的瑪麗阿姨》、《瑪麗阿姨的神怪故事》……
我記得第一章是我最喜歡的，里面有一段是：“有一個(gè)人影，被風(fēng)吹得晃來(lái)晃去彎著(zhù)腰，接那是一個(gè)女的一只手捂著(zhù)帽子，一只手拿著(zhù)手提袋”那一段。因為那一段是我喜歡的瑪麗阿姨去班克斯太太家，這里也讓我知道為什么書(shū)的名字叫《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》，因為它是在有風(fēng)的時(shí)候隨著(zhù)風(fēng)而來(lái)的。
我愛(ài)瑪麗阿姨的書(shū)，更愛(ài)看天下所有書(shū)。
小學(xué)三年級讀后感 篇9
窗外，春風(fēng)吹拂著(zhù)柳樹(shù)，調皮的春風(fēng)鉆進(jìn)教室，在我臉上拂過(guò)，很是舒服，我正在教室里認真地讀書(shū)�！霸谒坪鯖](méi)有盡頭的陡直的山道上，一位挑山工正艱難地向上登攀�！弊x到這里，我的心頭一顫，好似水面激起的浪花。那一個(gè)個(gè)肩負重擔，一步一步向上登攀的挑山工形象在我眼前逐漸清晰。
在并不引人注意的挑山工身上，我們可以找到值得我們學(xué)習的`精神——持之以恒。他們將重物挑上山去，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，收獲了自己的人生精彩，收獲了別人對他們的喝彩。
相信大家都知道《龜兔賽跑》的故事吧!在兔子停下，背靠大樹(shù)呼呼大睡的時(shí)候，烏龜已悄無(wú)聲息地超越兔子了。生活中，不也是這樣嗎?很多人十分勤奮，愿意比別人多花一倍的時(shí)間，日復一日，他們真的提前到達了終點(diǎn)，贏(yíng)得了屬于自己的喝彩聲。
我的夢(mèng)想是做一名外交官，每當聽(tīng)到外交官那口若懸河、能言善辯的演講，看到他們那威風(fēng)凜凜又幽默風(fēng)趣的演講，真讓我羨慕不已。今天讀了《挑山工》一文，我明白了，要實(shí)現人生目標，就必須腳踏實(shí)地，一步一步地向前走，上好每一節課，完成每一次作業(yè)……只有持之以恒地努力，才能讓夢(mèng)想成為現實(shí)，才能收獲精彩。
每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想想挑山工;每當我想停下前進(jìn)的腳步時(shí)，我就會(huì )想想挑山工……一想到他們，我就充滿(mǎn)了信心與力量，我就會(huì )挺直腰板向前走去。
小學(xué)三年級讀后感 篇10
看完了《安妮日記》這本書(shū)，讓我很有感觸，非常敬佩《安妮日記》里的主人公ˉˉ安妮。弗蘭克，雖然她不是最漂亮的，也不是最聰明的，但是她堅強、勇敢，樂(lè )觀(guān)！她不怕面對艱苦生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不怕面對戰爭世界的多種困難！
我覺(jué)得安妮和她的姐姐瑪格特.弗蘭克都是兩個(gè)好學(xué)的孩子，在她聽(tīng)到姐姐推算說(shuō)十月一號就能上學(xué)，她們姐倆就高興的'不得了！我還覺(jué)得安妮是一個(gè)尊敬長(cháng)輩的人，因為不論是達思太太還是杜賽爾罵她，她都不會(huì )頂嘴，如果是我的話(huà)，我一定會(huì )氣呼呼的沖上去，一個(gè)勁地說(shuō)她的缺點(diǎn)！哦，對了雖然她也會(huì )在日記里對他們頗有微詞，但是，這也是她的一種傾訴！
我覺(jué)得庫格勒先生、克萊曼先生、梅普、沃森、艾莉...這幾位善良熱心的荷蘭朋友是偉大的，是樂(lè )于助人的！他們給弗蘭克一家和達思一家提供食物和一些生活必需品，有時(shí)候會(huì )帶一些小禮物和城里的新消息！如果遇上重大的節日或某人的生日，大家就會(huì )聚在一起把自己的存貨拿出來(lái)和大家一起分享，為清冷的生活帶來(lái)一絲熱鬧，為艱苦的生活帶來(lái)一絲甜蜜！
我還覺(jué)得安妮是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，也是一個(gè)心靈手巧的女孩。因為安妮生日時(shí)收到了約瑟夫�？妓紝�(xiě)的《荷蘭民間故事》、達西寫(xiě)的《雛菊的山中假日》十分開(kāi)心，有零花錢(qián)沒(méi)想著(zhù)買(mǎi)吃的，而是想著(zhù)買(mǎi)《古希臘和羅馬神話(huà)》。之所以說(shuō)她心靈手巧是因為她會(huì )打毛衣，為這件事她還和杜賽爾爭過(guò)房間里桌子的使用權呢！
安妮和我一樣都有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望世界永遠和平，沒(méi)有殘酷的戰爭，只有一個(gè)幸福和平的地球。
小學(xué)三年級讀后感 篇11
早晨，我拿起書(shū)柜里的一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，不過(guò)最吸引我的還是《一杯牛奶的價(jià)值》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠學(xué)費。挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品，勞累一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸便全身只有一角錢(qián)。他決定向下一戶(hù)人家討口飯吃。當一位小姑娘走出時(shí)，小男孩就有點(diǎn)不知所措了。那個(gè)男孩沒(méi)有討飯吃，而是要了一口水，那個(gè)女孩卻端來(lái)一杯牛奶給他。小男孩喝完牛奶后說(shuō)了聲：“謝謝�！本妥吡�。過(guò)了幾年那位女孩生了重病，當年的小男孩變成了大名鼎鼎的`醫生，他也參加了醫治方案的制定。等他知道病人是給他喝過(guò)牛奶的恩人時(shí)，就細心地照顧她起來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，手術(shù)成功了，小女孩獲得了重生。當了醫生的男孩還替當年的女孩付了全部醫療費用，并簽上字——“醫療費＝一杯牛奶�！�
看到這里，我有一種想流淚的感覺(jué)。這個(gè)故事讓我懂得了贈人玫瑰，手有余香的道理。因為助人為樂(lè )是一種無(wú)私的奉獻與愛(ài)心，同時(shí)也讓我懂得了要關(guān)心和愛(ài)護身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)三年級讀后感 篇12
《昆蟲(chóng)記》是我很喜歡看的一本書(shū)，他是遠近聞名的昆蟲(chóng)學(xué)家法爾布寫(xiě)的，法爾布從小喜歡昆蟲(chóng)，他對昆蟲(chóng)的癡迷，著(zhù)迷，迷戀，把他引進(jìn)了昆蟲(chóng)的殿堂。人們?yōu)榱思o念他，把他的兩個(gè)口袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的！
我喜歡《昆蟲(chóng)記》里面的一片螢火蟲(chóng)，法布爾把螢火蟲(chóng)寫(xiě)的那么優(yōu)雅，把它們的捕獵方法寫(xiě)的那么的仔細溫柔。螢火蟲(chóng)喜歡在小溪邊的草叢里，哪里有許多螢火蟲(chóng)的獵物——蝸牛。螢火蟲(chóng)的體內有一根“麻醉針”。它用翅膀飛到蝸牛的背上，用這根針里的“藥”打進(jìn)蝸牛的.體內�？梢宰屛伵灥谷烊�。
法爾布對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)足以達到連昆蟲(chóng)體內的一根針都能看出來(lái)，真是太了不起了。我們所有人都應該向這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家學(xué)習，細心觀(guān)察身邊的事物。
“觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察”總會(huì )找到什么的。
小學(xué)三年級讀后感 篇13
前兩天我看了一本楊紅櫻寫(xiě)的《親愛(ài)的笨笨豬》，讓我深有感觸。
故事的主要人物有：笨笨豬、狗汪汪、白兔姐妹、貓*、乖乖熊。
我很喜歡這本書(shū)，原因是：作者把笨笨豬寫(xiě)的憨厚可愛(ài)，把狗汪汪寫(xiě)的文質(zhì)彬彬，把白兔姐妹寫(xiě)的美麗善良，把貓*寫(xiě)的很愛(ài)學(xué)習，把乖乖熊寫(xiě)的樂(lè )于助人。
笨笨豬的.憨厚可愛(ài)讓我感動(dòng)，它吃苦耐勞、熱情，在故事中不管別人怎么罵它怎么諷刺它，它都還是那么開(kāi)心那么快樂(lè )。我很佩服它的那種懂得寬恕、忍讓的性格，所以我要像他學(xué)習，建議你們也像它學(xué)習。
小學(xué)三年級讀后感 篇14
《百萬(wàn)英鎊》講述了窮小子亨利·亞當斯得到了一張面值一百萬(wàn)的鈔票，那是一對兄弟因打賭而“借”給他的。一個(gè)月后，亨利不僅把那張鈔票還給了兄弟倆，擁有三百萬(wàn)的銀行存款，還以自己誠實(shí)的品質(zhì)從兄弟倆那兒換回了一個(gè)不錯的工作和一位標致的妻子。
正是這樣，也確實(shí)不錯。誠實(shí)是漫漫成功之路上的照明燈；智慧則是抵達成功彼岸的船只；清白是成功岔路口的指路牌。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對自己真實(shí)，才不會(huì )對別人欺詐”。是誠實(shí)讓亨利將錢(qián)還給了兄弟倆；是誠實(shí)讓亨利得到了工作和妻子；是誠實(shí)讓他過(guò)上了幸福的.日子。
智慧，必然重要。而智慧從何而來(lái)？從讀書(shū)學(xué)習中而來(lái)，從你的所見(jiàn)所聞中汲取而來(lái)。因此，沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有智慧。亨利不僅對證券交易頗為精通，而且還懂得要有廣泛的人際交往，否則一切都是泡沫，美麗而又空虛。
“兩袖清風(fēng)昭萬(wàn)世，一輪明月耀三臺”亨利與我國古代著(zhù)名詩(shī)人于謙一樣，是一個(gè)清白的人。他為人真誠，從來(lái)都是做堂堂正正的人，做堂堂正正的事。
但是有個(gè)別人卻不是這樣的。例如，文中服裝店的伙計托德與老板。他們與亨利恰恰相反。托德與老板是那種見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的勢利小人。當亨利穿著(zhù)襤褸的衣服走進(jìn)服裝店時(shí)，店中的店員們個(gè)個(gè)愛(ài)理不理，把他晾在一邊；而當亨利亮出那張大票子時(shí)，那老板卻如同哈巴狗似的侍奉左右。這種以貌取人、以錢(qián)待人的人，即使地位多么顯赫，權利多么龐大，他還是世界上最最卑微的下等人。
相信吧！清白、智慧、誠實(shí)這三樣珍寶，一定會(huì )使你獲得真正的成功！像亨利那樣，一定！
小學(xué)三年級讀后感 篇15
《草房子》大家可能沒(méi)看過(guò)吧！就讓我帶領(lǐng)大家去領(lǐng)悟一下其中的真諦吧�！恫莘孔印肥虏芪能幍囊徊孔髌�。它講了主人公桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活，在這短暫的六年中，他感受了許多催人淚下的故事。大家一定知道，紙月到油菜地小學(xué)后，有一次傾盆大雨，可她還是要回家照顧奶奶，可是這樣的大雨，怎么可能回得去呀，經(jīng)過(guò)桑桑一家的'勸說(shuō)，她無(wú)奈地留了下來(lái)。夜里桑桑想出去方便，也怕吵醒紙月，就尿在了床上。由此可見(jiàn)，紙月是多么孝順，而桑桑是多么喜歡紙月呀！少男為了上學(xué)，他與父親出船到別處養鴨子，只要能學(xué)，他什么都吃得了。由此可見(jiàn)他是多么熱愛(ài)學(xué)習呀！我們也要好好珍惜這樣寶貴的學(xué)習生活吧。
讀完《草房子》我若有所思。農村的孩子雖沒(méi)有優(yōu)越的生活，可他們卻有人間少有的真摯純情；他們的教室是草房子，而我們的卻是一棟棟教學(xué)樓，可我們卻沒(méi)有像他們那樣熱愛(ài)學(xué)習。我作為一個(gè)六年級的小學(xué)生，可真是自愧不如呀！以后，我一定要向他們學(xué)習，學(xué)習擁有那份純情，學(xué)習他們熱愛(ài)學(xué)習，還有許許多多要向他們學(xué)習，向他們致敬！我們的童年時(shí)難忘的，他們的童年何嘗不是呢！珍惜我們難忘的童年吧！也與真的會(huì )有一份你沒(méi)有注意到的純情活在你的記憶中吧！
小學(xué)三年級讀后感 篇16
《森林報》這本書(shū)講的全是森林里的事情。而在別的一些普通報紙上，盡刊登人的消息，人的'事情�？墒�，我們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲(chóng)是怎樣生活的。
森林里的事情并不比城市里少，森林里也有自己愉快的節日，森林里也有森林的英雄和強盜，但這些事，只有很少的一部分人知道。
比方說(shuō)，有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)，在嚴寒的冬季里沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著(zhù)腳丫在雪地上亂跑？你在什么報上能讀到，森林各種樹(shù)木在一起大戰的場(chǎng)面呢？不讀《森林報》，你又怎么知道哪一種魚(yú)會(huì )做窠呢？
所有這些新聞，在《森林報》上都可以看到。
小學(xué)三年級讀后感 篇17
暑假，我讀了《九色鹿》的故事。這個(gè)故事講的是有個(gè)人掉進(jìn)湖里，九色鹿奮不顧身地救了那個(gè)人，并囑咐那個(gè)人不要告訴別人他在這里�？墒呛髞�(lái)，那個(gè)人沒(méi)有經(jīng)受住國王巨額賞金的誘惑，出賣(mài)了九色鹿，帶領(lǐng)眾人去捉拿九色鹿，最終九色鹿沒(méi)捉住，自己卻又被國王扔進(jìn)力湖里。
讀了這個(gè)故事，我有兩點(diǎn)感想。
第一，我要向九色鹿學(xué)習見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè )的`精神。幫助別人不論事情的大小，只要是我可以做到的，我就會(huì )盡力去做。尤其是我和同學(xué)之間，我們要做到互幫互助，共同進(jìn)步。
第二，我們不要象故事中的那個(gè)人一樣，九色鹿救了他，他卻恩將仇報，不遵守自己的承諾，出賣(mài)了九色鹿。爸爸媽媽養育我，老師教育我，朋友幫助我，我要懷著(zhù)感恩的心，做最好的自己，這就是回報他們。還有，和別人承諾了的事情就要努力去做，做一個(gè)講信用的人！
小學(xué)三年級讀后感 篇18
宇宙這個(gè)神秘而遙遠的地方，讓我充滿(mǎn)了好奇。宇宙里有什么？日食、月食是怎么回事？宇宙是怎么誕生的？地球是怎么形成的？為什么有白天和黑夜？又為什么會(huì )有流星等等。為了解答這些好奇，媽媽給我買(mǎi)了《宇宙》這本書(shū)。從中我明白了宇宙是產(chǎn)生于150億年前的一次大爆炸中，逐漸形成的。大爆炸散發(fā)的物質(zhì)在太空中漂游形成星系。我們的太陽(yáng)就是這無(wú)數恒星中的一顆。地球繞太陽(yáng)轉一圈就是一年的時(shí)間，所以太陽(yáng)比地球要大的多，因為距離地球太遠，我們看到的'太陽(yáng)只有球體大小。除了太陽(yáng)，還有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、和海王星。所有恒星和行星都是運動(dòng)的。當月球剛好位于太陽(yáng)和地球中間時(shí)，月亮擋住了地球的主體部分，這便是日食。
當地球位于太陽(yáng)和月球中間時(shí)，地球擋住了月球，這就是月食。由于地球總是朝著(zhù)同一個(gè)方向轉動(dòng)，每24小時(shí)恰好自轉一圈，當我們居住的地方轉到朝太陽(yáng)一面時(shí)，就是白天。轉到背向太陽(yáng)一面時(shí)，就是黑夜。我還知道，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，偶爾從天空劃過(guò)的叫彗星。我們平時(shí)看到的流星或流星雨，就是彗星上的冰凍物質(zhì)和塵粒的碎片，透過(guò)大氣層來(lái)到地球，而形成的美麗瞬間。書(shū)中的知識實(shí)在是太多太多，講也講不完。
宇宙還有許許多多的秘密等待人們去探索與發(fā)現。突然感到我們祖國的偉大與繁榮，從神舟一號到神舟五號、從神舟七號到天宮一號，人們在逐步探索宇宙的奧秘，為人類(lèi)作出巨大貢獻。到目前為止，地球是我們人類(lèi)可以生存的唯一星球，我們現在要做的就是要保護好我們的地球，從小事做起，減少污染，延長(cháng)地球的生命。努力、努力再努力，更快更好地學(xué)習更多的知識，讓我們一起奮斗，一起探索，將那些好奇與夢(mèng)想都變成現實(shí)。
小學(xué)三年級讀后感 篇19
暑假期間，我讀了一本《中外神活故事》，其中的一個(gè)故事——《神奇的九色鹿》深深打動(dòng)了我。故事主要講的是在印度恒河邊的森林里住著(zhù)一只神奇又漂亮的九色鹿。有一次，山里面下了很多天的暴雨，河水泛濫成災，一人不幸落水，九色鹿奮不顧身跳入水中將此人救起，并要求他不要把自己救他的事告訴別人，落水人點(diǎn)頭答應后就離開(kāi)了。過(guò)了不久這個(gè)國家的王后做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了九色鹿，國王下令捉九色鹿，他還貼出告示：誰(shuí)能捉住九色鹿，就賞給他盛滿(mǎn)銀子的金缽。那個(gè)貪心的.落水人反悔了對九色鹿的承諾，就把它的行蹤告訴了國王。當九色鹿被他們團團圍住的時(shí)候，它流著(zhù)淚說(shuō)：我之前救過(guò)那個(gè)落水人，他曾經(jīng)答應要報答我，可今天卻又要來(lái)殺害我，你們人類(lèi)太不講信用了！”九色鹿傷心極了，國王聽(tīng)了之后，下令不許任何人再傷害九色鹿，并嚴懲了那個(gè)落水人。
是的，在日常生活中我們要學(xué)習九色鹿見(jiàn)義勇為的精神，更要做講誠信，守諾言的人，受滴水之恩，當涌泉相報！
小學(xué)三年級讀后感 篇20
放假了，我從書(shū)柜里翻出好多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，其中一本是《草房子》。
我用了幾天時(shí)間認真、仔細的讀了《草房子》這本書(shū)，里面的故事深深地感動(dòng)了我：一個(gè)叫做油麻地的鄉村學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè )又難忘的童年回憶——天生光頭的陸鶴對尊嚴的堅守，演出了令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜��；從精神與物質(zhì)的頂峰，又不幸落地最低點(diǎn)的杜小康；一個(gè)心地善良的紙月；而細馬是一個(gè)領(lǐng)養來(lái)的孩子，在被別人排擠之后變得堅強，勇敢地承擔了照顧父母的責任。
最感動(dòng)我的是秦大奶奶撐著(zhù)衰老的身體跳河救人，和她醒來(lái)后的所作所為，那是一種翻天覆地的變化。秦大奶奶不再對油麻地的人們懷有敵意了，她天天拄著(zhù)拐杖把騷擾學(xué)生的雞、鴨賣(mài)了，還為女孩扎小辮兒、染指甲，與同學(xué)一起玩耍，為油麻地小學(xué)做些事，甚至主動(dòng)搬出油麻地小學(xué)。直到后面秦大奶奶突然去世，躺在裝有艾草的棺材里。這時(shí)，她的容顏肯定是美麗又安詳的，因為她已經(jīng)想通了。秦大奶奶在人生的最后一瞬間閃耀出了耀眼的'人性的美！
這篇作品寫(xiě)了男孩桑桑的刻苦銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常，卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品一次又一次地深深感動(dòng)了我。曹文軒還寫(xiě)了其它許多書(shū)，我也要爭取讀一讀。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，讓我們回到遠古，想像未來(lái)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，所以說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀好書(shū)能夠美化我的心靈，開(kāi)闊我的視野，為我鋪設一條通往未來(lái)的路。好書(shū)伴我成長(cháng)。
小學(xué)三年級讀后感 篇21
今年夏天，我看了一本被稱(chēng)為"德國幽默象征”的書(shū)，它就是《父與子》。這本書(shū)講訴了父親與兒子的幽默故事，父親是一個(gè)禿著(zhù)頭，長(cháng)著(zhù)大胡子又十分愛(ài)孩子的父親，只是這些愛(ài)的方法有些特別，比如說(shuō)《糟糕的作業(yè)》里，兒子不會(huì )寫(xiě)家庭作業(yè)，父親幫他寫(xiě)，結果事情敗露了，被老師訓了一頓。兒子則長(cháng)著(zhù)刺猬頭，又十分調皮，不過(guò)他還是很愛(ài)爸爸，有時(shí)也會(huì )耍小聰明。但也常常聰明反被聰明誤。比如有一天回家發(fā)現家里冒煙，以為家里著(zhù)火了，就端了一桶水滅火，結果剛倒完水，父親就拿著(zhù)煙出來(lái)說(shuō)：”我只是在抽煙”。
在這本書(shū)中，我感受到了親情，感受到了父與子之間的相互信任，理解。溝通，成為父子之間度過(guò)難關(guān)的最大條件之一。溝通，可以相互了解，化解矛盾，消除分歧。假如文中的父子沒(méi)有溝通的話(huà)，我想兒子也不會(huì )被他爸爸所救，他的爸爸也一定會(huì )像其他家長(cháng)一樣，哭過(guò)之后，一走了之。我想孩子和家長(cháng)之間的關(guān)系，最重要的`一點(diǎn)就是多多溝通，就會(huì )心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會(huì )相互體諒，也不會(huì )吵架了。
所以，我們小孩子，應該多和家長(cháng)溝通，交流。讓父母明白我們想要什么，想做什么。在生活中，我們也許會(huì )遇到種種困難，但只要一家人相互扶持，互相信任。不管有多大的困難，都可以堅強的度過(guò)。
小學(xué)三年級讀后感 篇22
自從我們上了《祖父的園子》這一課，有許多同學(xué)就買(mǎi)了《呼蘭河傳》這一本書(shū)。我前面的同學(xué)也買(mǎi)了一本，我借過(guò)來(lái)翻閱。
這本書(shū)有六個(gè)主要人物，分別是活潑天真的“我”、樸實(shí)純真的王寡婦、作為一家之主的祖父、可憐的團圓媳婦、性情古怪的有二伯和堅強的馮歪嘴子。這本書(shū)中寫(xiě)了作者在呼蘭河這座小城中度過(guò)的童年，小城里人們的生活有悲慘、凄涼，也有少許歡樂(lè )。在作者的文字讀起來(lái)不僅讓人感到悲慘，還會(huì )有輕松幽默之感，表達了作者思念故鄉還有那一去不返的童年。在這本書(shū)的尾聲，作者最親的親人——她的`外祖父去世了，這更讓我感到悲哀。
這本書(shū)里的人物，最讓我憤憤不平的是小團圓媳婦，她五六歲被人買(mǎi)去，十二歲就嫁人。小團圓媳婦的婆婆相信“大仙”的胡言亂語(yǔ)，三番五次地折磨她，最后把她給折磨死了當我讀到這里時(shí)，好像看到那滾燙的熱水里冒著(zhù)氣泡，小團圓媳婦在水中掙扎的情景。為什么沒(méi)有人出來(lái)阻止？為什么要相信迷信？為什么要害死一條無(wú)辜的生命？
而在這本書(shū)中最讓我敬佩的卻是馮歪嘴子。馮歪嘴子是一個(gè)普通的下等人，在磨坊里磨面。偶然的機會(huì )，作者發(fā)現他和鄰居王大姑娘喜結良緣。消息傳出去后，馮歪嘴子和王姑娘被當地人奚落。在王大姑娘生完第二個(gè)孩子時(shí)難產(chǎn)死了。人們在旁邊議論馮歪嘴子該怎么辦。我本以為會(huì )有人出手相助，可竟然一個(gè)人都沒(méi)有！馮歪嘴子在人們的閑言碎語(yǔ)中默默地勞動(dòng)，堅強地與困難搏斗，讓我不由得產(chǎn)生敬佩之情。二十世紀的呼蘭城，只有祖父給了蕭紅溫暖，大路上有大坑沒(méi)有人填，馮歪嘴子有難無(wú)人相助，小團圓媳婦被活活燙死人們只是看熱鬧……一個(gè)灰暗的小城！但是這本書(shū)卻讓我感觸很深，心頭十分沉重�，F代作家司馬長(cháng)風(fēng)說(shuō)：“她（蕭紅）使小城里的人物獲得了不朽的文學(xué)生命�！�
讓我們以馮歪嘴子為榜樣，在波濤滾滾的人生海洋中努力前行，定會(huì )到達溫暖的彼岸！
小學(xué)三年級讀后感 篇23
書(shū)，是知識的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙；書(shū)還是我的良師益友。因此，我愛(ài)讀書(shū)！
上學(xué)期的一節語(yǔ)文課上，班主任屠老師向我們推薦了一本書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》。我一聽(tīng)到這本書(shū)的名字就深深地喜歡上了它。因為我從小就喜歡小動(dòng)物小昆蟲(chóng)，我常常會(huì )一個(gè)人在院子里蹲在地上靜靜地觀(guān)察小螞蟻、捕捉草叢里蹦蹦跳跳的蚱蜢、和停在花葉子上的七星瓢蟲(chóng)做游戲……晚上一回到家，我就讓媽媽幫我網(wǎng)上購買(mǎi)了這本法布爾的傳世巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》。過(guò)了兩天書(shū)寄到了，我迫不及待地拆開(kāi)了包裝，恨不得一口氣將它讀完。
《昆蟲(chóng)記》里面介紹了各種各樣有趣奇特的昆蟲(chóng)，有蜂族中的巨人---土蜂、辛勤忙碌的泥水匠蜂、狡猾的寄生蟲(chóng)、以及被號稱(chēng)用毒高手的狼蛛……讀了這本書(shū)讓我知道了螳螂是怎樣捕食的、蟬是怎樣脫殼的、蛛蛛是怎樣結網(wǎng)的、螢火蟲(chóng)是怎樣發(fā)光的等等。
其中我印象最深也最感動(dòng)我的是一種身體很小很小的毛毛蟲(chóng)叫被管蟲(chóng)，它有著(zhù)彩色的條紋，非常的漂亮，它喜歡用樹(shù)枝和樹(shù)葉為自已做衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的，因此人們稱(chēng)它為聰明的裁縫。它就躲在自己做的這件衣服里，只露出幾只小腳和頭。這件衣服不僅美麗，而且充分地利用了大自然的保護色，讓天敵也發(fā)現不了它。只要有一點(diǎn)點(diǎn)小小的動(dòng)靜，被管蟲(chóng)就會(huì )蜷縮回它的那件衣服里。被管蟲(chóng)不僅是個(gè)聰明的裁縫，更是一位為孩子無(wú)私奉獻的母親。為什么這樣說(shuō)呢？原來(lái)它為了做媽媽?zhuān)斔鼜挠祭镢@出來(lái)時(shí)，它便失去了原有的美貌，變成了一只身體肥胖沒(méi)有翅膀的.蛾子。被管蟲(chóng)可以選擇不當母親繼續保持它那美麗的模樣，依舊能夠在它美麗舒適的衣服里悠然自得�？墒撬鼘幵笭奚约簽楹蟠�(zhù)想，甚至在它死后還要留下自己的毛皮給它的后代，讓它們能夠溫暖茁壯地成長(cháng)。這是多么偉大的母愛(ài)��！“可憐天下父母心”這句話(huà)在被管蟲(chóng)的身上得到了最好的體現。我們的父母也像被管蟲(chóng)一樣為我們付出了很多，不辭辛勞，給予我們許許多多的愛(ài)。所以我們要學(xué)會(huì )孝敬父母，學(xué)會(huì )去感恩父母。感謝法布爾的《昆蟲(chóng)記》，現在我非但不懼怕昆蟲(chóng)，而且愿意去更深入地探究它們的神秘世界了。
書(shū)，是我心靈的朋友，它不僅開(kāi)闊了我的眼界，使我從中得到了莫大的快樂(lè )，還增長(cháng)了我的知識，讓我學(xué)會(huì )做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)三年級讀后感 篇24
《綠野仙蹤》的作者是美國的鮑姆。這本書(shū)講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場(chǎng)兇猛而強大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個(gè)神奇的國度——奧次國。她們都在這個(gè)國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過(guò)了善良女巫的指導去了一個(gè)叫翡翠城的地方，尋找?jiàn)W茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結識了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢?shí)現各自的愿望，跟著(zhù)小女孩一起去找?jiàn)W茲完成愿望。
在旅途中，她們互相幫助，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬(wàn)苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以?xún)數赝瓿勺约旱男脑福簳?huì )算數的稻草人、有了健康心臟的'鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開(kāi)心。我們平時(shí)在和同學(xué)相處時(shí)也要互相團結友愛(ài)，互相幫助，那樣一定可以讓我們的戰勝許多看似不可能的困難，從而讓我們擁有更加美好、真誠的友誼。
小學(xué)三年級讀后感 篇25
在老師的介紹下，看了四大名著(zhù)的《水滸傳》本書(shū)，它讓我學(xué)會(huì )了知識，在故節的，我還了歷史知識，認識了歷史英雄。
《水滸傳》主要寫(xiě)了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的故事�！端疂G傳》主要寫(xiě)了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的'故事。本書(shū)一共有一百二十四回，其中“林沖棒打洪教頭”、“武松打虎”、“母*叉孟州道賣(mài)人肉”、“宋江夜看小鰲山”等故事我們耳熟能詳的。其中讓我印象最深物就是“武松”。我最敬佩勇敢。明知山虎，偏向虎山行，在景陽(yáng)岡為民除害，打死了猛虎。他又是一個(gè)疾惡如仇的男子漢，西門(mén)慶和潘金蓮害死了兄長(cháng)，由于當時(shí)官官相互，正義得不到伸張，在這樣的情況下，武松就用的方式，殺了潘金蓮和西門(mén)慶等壞人，為兄長(cháng)報了仇，討回了公道。最后他毅然上了梁山，落草為寇。在著(zhù)一百零八將中，其中很多人都具有敢作敢當，光明磊落的精神，伸張正義，為民除害，實(shí)在是值得稱(chēng)贊，稱(chēng)他們是英雄也不為過(guò)。
在當今社會(huì )中，也有許多英雄。就如九八年的那場(chǎng)洪水摧毀了多少家園，奪去了人的生命，解放軍兵官用血肉之軀筑起銅墻鐵壁，他們是最可愛(ài)的英雄。
小學(xué)三年級讀后感 篇26
我看了高爾基的《童年》這本書(shū)后，我有很多的感慨，書(shū)中的主人公阿廖沙給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得這本書(shū)的主人公阿廖沙實(shí)在是太悲慘了!外公好似一個(gè)瘋子，時(shí)常折磨阿廖沙，造就了他肉體上的痛苦。母親也不是一個(gè)好母親，沒(méi)有母愛(ài)，沒(méi)有好好地教育自己的孩子，給孩子創(chuàng )造一個(gè)健康的生活環(huán)境。并且三番五次地離家出走，一走就是幾年后才能回來(lái)，阿廖沙又讓母親給予了他精神上的打擊。阿廖沙自從進(jìn)入這一個(gè)陰險的大家庭，他就不能再幸福了。他的'外公，使這個(gè)原本和睦的家，變得四分五裂。外公非但要管別人的事，還一直惹是生非，造出許多是非。只要他一聽(tīng)有人犯錯，就開(kāi)始大動(dòng)干戈。每一個(gè)小孩都要抓起來(lái)打。這個(gè)是心驚肉跳。特別是阿廖沙，不但打他打得最狠，之后還要假惺惺的對阿廖沙一陣吹噓。家里有了這么一個(gè)外公，能安寧嗎？這一切注定阿廖沙不會(huì )幸福�？蓱z的阿廖沙只能撿破爛為生，別人對他指指點(diǎn)點(diǎn)，他也一聲不吭，忍住怨氣，默默地走開(kāi)了。他的外公、母親對他如此刻薄，阿廖沙也還是很樂(lè )觀(guān)呀。而我呢？一受到挫折，就氣餒，就放棄。一天，我正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這時(shí)，我后面的同學(xué)上去交作業(yè)，我就在她的試卷上用鉛筆畫(huà)了一個(gè)黑黑的圓圈。這時(shí)，那位同學(xué)回來(lái)了，看到了我在畫(huà)她的試卷，就去告狀了。告完狀，又拿水筆在我的填空題上畫(huà)了一個(gè)大大的黑斑。我用修正帶在試卷上涂改完之后，轉過(guò)身去跟她道歉。誰(shuí)知，老師看到了，就以為我又在上面畫(huà)，就說(shuō)：“你還在上面畫(huà)?!”我一看老師誤解我了，就開(kāi)始生氣。一直到下午大課間，氣才休。
如果這是在阿廖沙家里的話(huà)，那我早就被揍暈了。真的應該向阿廖沙學(xué)習啊，他是那樣樂(lè )觀(guān)。
阿廖沙是我們學(xué)習的榜樣！
【小學(xué)三年級讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級讀后感03-27
小學(xué)三年級圍城讀后感08-24
小學(xué)三年級讀后感集合05-10
小學(xué)三年級讀后感范文03-11
小學(xué)三年級名著(zhù)讀后感12-05
小學(xué)三年級讀后感范文05-01
小學(xué)三年級《童年》讀后感03-10
小學(xué)三年級草房子讀后感08-17
小學(xué)生三年級讀后感05-31
小學(xué)三年級讀后感15篇04-12