讀《地心游記》有感（通用40篇）

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《地心游記》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀《地心游記》有感 1

　　假期中我讀了很多有趣的書(shū)，其中就有這一本書(shū)，講述了去地心歷險的故事，我們來(lái)看看吧。

　　1863年五月 德國漢堡的 地質(zhì)學(xué)家李登布洛克教授在一本古本編年史中，發(fā)現了一封密碼信，經(jīng)過(guò)多日的解讀后，但知該信是一個(gè)冰島的煉金術(shù)士所寫(xiě)，信中表示冰島的其中一個(gè)火山口能通往地心，教授得知后隨即帶同侄子阿克賽爾出發(fā)。

　　在路上，他們在冰島上聘請了一名當地的導游漢斯，三人千辛萬(wàn)苦終于跟隨前人的足跡從冰島的史奈非捷酷爾火山下去到火山底部，他們沿著(zhù)熔巖的通道前進(jìn)，在地底中發(fā)現了一個(gè)巨大的`海，海岸生長(cháng)了超巨型的植物，而海底里更生存了第二紀的古生物，他們又發(fā)現了古人類(lèi)的骸骨。繼續前行的途中，他們遇到巨石的阻礙，他們使用炸藥炸開(kāi)通道，三人隨海水沖到更深的地底。不過(guò)激烈的震動(dòng)引發(fā)了火山爆發(fā)，他們被火山的氣流噴出地底�；氐降孛�。

　　這本書(shū)中許多人物都告訴我了我許多話(huà)，比如李登布洛克，他告訴了我為了科學(xué)研究而堅持不懈地向目標前進(jìn)，表現出百折不撓的勇氣和毅力，才會(huì )成功。阿克塞爾告訴我，要機智勇敢，勇于面對困難，最終才能化險為夷。而他們三人告訴無(wú)論遇到什么困難都不要怕，微笑的面對它，消除恐怖的最好辦法就是面對恐懼，堅持才是勝利。

　　這本書(shū)也屬于我在寒假讀的五本書(shū)之一。內容也是十分的清奇，希望你有時(shí)候也能來(lái)讀一讀。

　　讀《地心游記》有感 2

　　地心，是指地球的中心部分，是千百年來(lái)人們都未解開(kāi)的一個(gè)謎團，它充滿(mǎn)神秘，令人向往！前不久，我讀了十九世紀法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的關(guān)于地心探險的科幻小說(shuō)——《地心游記》。

　　故事從一封神秘的羊皮紙密碼信開(kāi)始，科學(xué)家黎登布洛克解讀了這封信之后，帶著(zhù)他的侄子阿克塞和向導漢斯，開(kāi)啟了他們穿越地心的探險之旅。這是一個(gè)勇敢者的游戲，他們從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地下，飽嘗了缺水斷糧、迷路受傷、暴風(fēng)雨和高溫······歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在三個(gè)月之后，在一次火山爆發(fā)中重回地面。

　　我被小說(shuō)中跌宕起伏的故事情節深深吸引，驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面就在眼前，仿佛我與主人公一起經(jīng)歷了種種奇遇。這些都來(lái)源于作者細致入微的精彩描寫(xiě)。比如環(huán)境描寫(xiě)，烘托暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的恐怖氣氛，文中說(shuō)“云層低垂，呈現出微微的橄欖綠色；一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將上演，南方的積云預示著(zhù)一種不祥之兆，顯得冷酷無(wú)比�！庇直热缫恍﹦�(dòng)詞和形容詞的準確應用，將驚險場(chǎng)面推至了高潮，文中說(shuō)“這個(gè)帶電的火球把我們所有的`鐵器都磁化了！儀器和武器顫動(dòng)著(zhù)、旋轉著(zhù)，發(fā)出尖利的聲音；一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸住了我鞋子上的鐵釘”�！ぁぁぁぁぁ�

　　正是因為有了這些變化多端的寫(xiě)作手法穿插其中，才使作者超凡的想象力和幾位勇敢者堅定的信念、頑強的意志、冷靜的頭腦，表現得淋漓盡致。

　　最后，我希望同學(xué)們都能讀一讀《地心游記》這本書(shū)，它不僅是一部精彩絕倫的科幻小說(shuō)，還是一部鼓舞人心的經(jīng)典文學(xué)作品。同學(xué)們，面對學(xué)習，我們努力勤奮；面對生活，我們樂(lè )觀(guān)自信。我們都來(lái)做學(xué)習和生活中的勇敢者吧！

　　讀《地心游記》有感 3

　　《地心游記》這本書(shū)是五年級下冊的必讀書(shū)，老師讓我們在寒假期間看完。本來(lái)，當我聽(tīng)到書(shū)名叫《地心游記》的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)聊，不想看�？僧斘矣仓�(zhù)頭皮看著(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得越看越有趣。

　　這本《地心游記》的作者是法國的`儒勒·凡爾納。這本書(shū)主要講了阿克賽與他的叔父從火山往地心去旅行，在一路上他們經(jīng)歷了很多困難，可他們都一一化解了這些困難。最后，他們成功到達了地心，發(fā)現了很多東西，看到了他們住的城市。

　　看了這本書(shū)，我知道了堅持就是力量這個(gè)道理�？纯窗⒖速愃麄�，遇到了那么多困難，依然能堅持不懈的繼續前進(jìn)。水沒(méi)了，他們忍住，砸開(kāi)泉水；遇到猛獸，他們仍然勇敢地前進(jìn)；分開(kāi)了，不會(huì )獨自離去，會(huì )不離不棄。

　　再想想我們，生活中一遇到些小事就放棄，一點(diǎn)也不能堅持。就比如我，老師布置的回家作業(yè)，我只要一看不好做，就讓媽媽來(lái)教，自己也不動(dòng)腦繼續想想看這題怎么做。還比如有一次我幫媽媽洗碗，洗到一半，看見(jiàn)堂弟在玩，就忍不住也跑去玩了，做事半途而廢，沒(méi)有堅持下來(lái)。再比如我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)邊上有人玩游戲的聲音，便耐不住寂寞，也想去玩。我這些怕困難、半途而廢、沒(méi)有專(zhuān)注力的壞毛病都是不好的。

　　現在，我從阿克賽他們身上學(xué)到了不怕困難、堅持不懈、團結友愛(ài)的良好品格，我總算明白了堅持就是力量這個(gè)道理，做什么事情，不管多困難都要努力堅持下去，有了堅持才能凝聚成力量，達到最終的成功，我要做一個(gè)不怕困難、堅持不懈的人。

　　讀《地心游記》有感 4

　　今天我讀了《地心游記》這本書(shū)，它是儒勒·凡爾納寫(xiě)的一篇科幻小說(shuō)。

　　它描述了這樣一個(gè)故事：三個(gè)主人公因為在書(shū)籍里的一張羊皮卷要去地心冒險。他們遇到了恐龍、三葉蟲(chóng)等史前生物。在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦之后，在一次突如其來(lái)的火山爆發(fā)中，他們意外的`回到了地面上。一路上科學(xué)家們遇到了很多危險，但他們卻堅持著(zhù)去挖掘能測量地震的儀器，最后他們也成功取得了儀器并安全到達自己的家園。所以說(shuō)堅持就是力量，而且他們在危難時(shí)團結一致，使他們的力量都聚集在一起。他們歷經(jīng)許多困難，最后終于找到了想要的東西。我非常喜歡這個(gè)有趣的故事，也非常敬佩故事中的主人公李登布羅克教授。激發(fā)了我們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險的熱情。我長(cháng)大也要向他一樣，勇敢地去做有意義的事。

　　我覺(jué)得《地心游記》是一本充滿(mǎn)傳奇色彩的科幻小說(shuō)。它值得大家一讀，向朋友們推薦！

　　讀《地心游記》有感 5

　　作文在親情缺乏溫情的時(shí)候，也許不是廝守而是分開(kāi)?750字作文”只聽(tīng)媽媽一叫。我的媽媽很關(guān)心我，也很溫柔，只有一點(diǎn)不好，就是有些嘮叨。老奶奶聽(tīng)完，眼睛里充滿(mǎn)了淚珠！那里住著(zhù)一戶(hù)人家，家里原先有兩個(gè)人，都是靠打獵過(guò)生活的。幾天后，媽媽又買(mǎi)了一串香蕉。

　　是呀！堅持的威力真是太大了！里登布洛克教授在一本羊皮書(shū)里發(fā)現了一張羊皮密信，而紙的內容卻道出一番驚天大秘密！從冰島的一座火山下去可以到達地心！執著(zhù)的'教授力挫群雄用自己的地質(zhì)學(xué)知識駁倒了所有懷疑與嘲笑他的人。到地底，他和向導、侄子又克服了缺食、缺水等等逆境，并將其化為無(wú)窮動(dòng)力，支持著(zhù)他們去實(shí)現心中的夢(mèng)想。

　　可是，他們并未實(shí)現，火山的噴發(fā)把將要到達地心的他們送回地面。他們失敗了嗎？沒(méi)有！他們憑自己堅持不懈的品格為國家乃至世界作出了卓越的貢獻！

　　大家都知道，水是人的生活必需品，假如一個(gè)人三天不喝水，就會(huì )死亡！教授一行人因為淡水喝完了而又找不到新的水資源，他們奄奄一息，加上氣壓太大它們的呼吸也成為新的問(wèn)題。

　　文中的“我”想要退縮，便勸教授回地面，教授仍然堅信能找到水源拯救大家繼續探險。一陣昏迷后，向導漢斯被一陣流水聲所驚醒，便貼石壁循聲而去，功夫不負有心人，他們終于找到水，解了燃眉之急。

　　讀《地心游記》有感 6

　　《地心游記》的標題似乎名不副實(shí)，畢竟主人公們并沒(méi)有到達地心，而是在那之前就被火山噴出來(lái)了，或許改為《地底游記》更為貼切。不過(guò)瑕不掩瑜，《地心游記》不失為一部佳作。

　　前往地心的團隊由三個(gè)人組成，分別是富有探索精神的李登布洛克叔叔、時(shí)刻冷靜沉著(zhù)的獵人漢斯以及怯懦的主人公艾克塞，三者相輔相成，使這趟地心之旅格外動(dòng)人。

　　李登布洛克是一個(gè)地質(zhì)學(xué)教授，他一發(fā)現薩克努森留下的信息，便大膽質(zhì)疑當今流行的地熱說(shuō)，不懼權威，為了前往地心而一往無(wú)前。他很頑固，絲毫不聽(tīng)侄子的勸告，脾氣也很大，但卻不是一個(gè)討厭鬼。他在缺水時(shí)留了一口給侄子，在侄子迷路后焦急尋找，關(guān)心愛(ài)護侄子。更重要的是，他那非凡的勇氣和意志力是他們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　“因為，明天就會(huì )滴水不剩了�！薄澳怯職庖惨唤z不剩了嗎?”教授用嚴厲的眼神看著(zhù)我。

　　當然是往上，永遠都要往上。

　　“什么都不剩，艾克塞，什么都不剩。但是光用眼睛看，你就比較飽了嗎?只有灰心喪志、精疲力盡的人才會(huì )像你那樣想！”“您難道不絕望嗎?”我憤憤喊道�！安唤^望！”教授堅定地響應�！笆裁�?您還相信我們有活命的機會(huì )?”“對！那當然！一個(gè)人只要心臟還在跳，皮膚還在顫動(dòng)，我就不相信一個(gè)意志堅定的人會(huì )向絕望屈服�！�

　　漢斯堅守職責，執行力極強，是一位優(yōu)秀的向導。冒險者因缺水而瀕臨絕境時(shí)，漢斯發(fā)現開(kāi)掘出一條“漢斯溪”，給他們帶來(lái)了點(diǎn)亮明天的希望。

　　“漢斯用冰島人的秘方，一種我不曉得是什么玩意兒的藥膏摩擦你的傷口，現在傷口都愈合了。我們的獵人真是個(gè)了不起的人才！”

　　因此，看到一道光倏地在我身邊閃耀，我大吃一驚。漢斯鎮靜的臉龐亮了起來(lái)，靈巧的獵人總算點(diǎn)亮了燈籠，盡管火苗跳動(dòng)到快熄滅，但仍往這可怕的黑暗之中灑了幾點(diǎn)光明。

　　艾克塞開(kāi)始時(shí)不希望去地心冒這個(gè)險，但他無(wú)法拒絕李登布洛克叔叔和他心愛(ài)的歌洛白的要求，這才勉強上路。他一直與叔叔爭辯，尋找各種論據，希望他放棄旅途，與叔叔無(wú)邊的熱情和學(xué)識正面較量，這些對決給這次冒險添加了不少趣味。

　　“聽(tīng)我說(shuō)，”我語(yǔ)氣堅定地對他說(shuō)，“在這人世間，再大的野心都有個(gè)極限，我們不應該鉆冰取火。我們的.設備差，沒(méi)辦法在海上旅行，拿被子當帆，棍子做桅桿，還有拼拼湊湊的橫木，這樣子沒(méi)辦法對抗狂風(fēng)，走完這兩千公里。我們無(wú)法駕馭，我們是暴風(fēng)雨的玩物，要橫渡大海是不可能的，只有瘋子才會(huì )再試一次！”

　　我可以接連提出這些無(wú)法反駁的理由整整十分鐘而不被打斷，但這只是因為教授心不在焉，我講的道理他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　“上船！”他喊道。

　　這就是他的回答。盡管我爭論了，懇求了，發(fā)火了，還是無(wú)法動(dòng)搖叔叔比花崗巖還堅硬的意志力。

　　叔叔是團隊的領(lǐng)袖，漢斯是忠誠的護衛，艾克塞則是一個(gè)情感豐富的年輕人，他們之間穿插一些地質(zhì)學(xué)知識，共同奏響一篇和諧的樂(lè )章。

　　《地心游記》中的角色相當豐滿(mǎn)，給我們展示了高傲的學(xué)者、柔情的叔叔、怯懦的爭辯者以及自然的探索家等諸多形象，令人格外親切。

　　讀《地心游記》有感 7

　　在暑假里，我看了《地心游記》，帶給我一次奢華的視覺(jué)享受。

　　《地心游記》是法國科幻作家儒爾·凡爾納的得意之作。本書(shū)主要講述了19世紀中期，德國科學(xué)家黎登布洛克教授偶然得到了一張很古老羊皮紙，上面記述了從一個(gè)神秘而恐怖的火山口進(jìn)入就可以到達地球中心的奇幻之旅！教授對此深信不疑，不顧侄子阿克賽的極力反對，毅然偕同阿克賽與向導漢恩斯，進(jìn)行了一次穿越地心的冒險旅行。

　　《地心游記》憑借科學(xué)的'非凡想象力、豐富逼真的景物描寫(xiě)，讓讀者體驗了神秘的地底世界，彰顯了對科學(xué)永無(wú)止境的探索精神，令人沉醉在凡爾納的美妙幻想之中。這本書(shū)帶給我很大的震撼，讓我深知：要想體驗到生活的無(wú)限樂(lè )趣、情趣與精彩，就要勇于探索與發(fā)現，為自己的理想而奮斗，堅持不懈地努力，不斷地磨煉自己。

　　人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己的目標而奮斗。

　　讀《地心游記》有感 8

　　文中，最令人所敬佩的應該就是他們那堅持不懈的精神了吧！在生活中脾氣暴烈、不拘小節，但在對待問(wèn)題時(shí)嚴謹認真，不輕言放棄的里登教授，從他身上真正可以看出一位教育者的精神，教授的侄子兼助手阿克塞爾，他年輕且聰明，雖一開(kāi)始有些意志不堅，但后來(lái)也變得勇敢，無(wú)所畏懼。向導漢斯，他沉默寡言、忠厚老實(shí)，在這場(chǎng)地心之旅中起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。當其他人萬(wàn)分饑渴時(shí)，他尋找到水源與糧食，以解燃眉之急，船被海水破壞時(shí)，他修好了木筏繼續前行。我想如果沒(méi)有漢斯，其他人應該在火山里時(shí)就喪生了吧。

　　在這幾個(gè)主人公中，最令我印象深刻的是里登布洛克教授。他是一位自私的學(xué)者，是一個(gè)科學(xué)的源泉，但想從他這個(gè)源泉里汲取水分，并非易事。他是個(gè)慳吝的人，在面對其他科學(xué)家的提問(wèn)時(shí)，他隱瞞了有關(guān)與地心之旅的事，可見(jiàn)他真是一個(gè)吝嗇的學(xué)者。但另一方面，他又堅持不懈，勇于探索，在與侄子的多次爭辯后，他都沒(méi)有退縮。在火山管里，沒(méi)有氣壓表的`情況下，他憑著(zhù)多年來(lái)的經(jīng)驗計算出頭頂底層的厚度，在缺水可能喪生的情況下，他毅然令漢斯將阿克賽爾帶回地面，自己冒著(zhù)失去生命的危險繼續前行。這一切的一切都說(shuō)明了他是一個(gè)如何堅強，如何勇敢的人。他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我認為一個(gè)意志堅強者，只要他們的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著(zhù)，他就絕不會(huì )沮喪絕望的�！�

　　讀《地心游記》有感 9

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中的世界，是無(wú)比的浩瀚廣闊，把山河大地，萬(wàn)物星辰，都容納在內。書(shū)，是一個(gè)人智慧的結晶，是通往另一個(gè)世界的大門(mén)�！�—題記

　　《地心游記》是出自于凡爾納筆下的一本冒險小說(shuō)，其中的故事情節奇妙玄幻又那樣扣人心弦。讓讀者們不由得驚呼贊嘆，隨著(zhù)人物劇情的跳動(dòng)和突如其來(lái)的轉變，想象著(zhù)每一個(gè)畫(huà)面。

　　這本書(shū)總體講了這樣一個(gè)科幻故事：李登布洛克是一名礦物學(xué)教授，在一本古老的書(shū)中偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現前任曾到地心旅行，于是帶上侄子阿克賽爾從漢堡出發(fā)，在冰島請了向導漢斯一同從冰島火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷經(jīng)種種艱難和奇觀(guān)，最后從另一個(gè)火山口乘著(zhù)爆發(fā)的巖漿回到了地面。他們一直下降到地底深處，居然在一個(gè)非常巨大的洞中見(jiàn)到了大海，遠古時(shí)期的植物和遠古海獸大戰。

　　在這部小說(shuō)中，教授是一個(gè)知識豐富，非常堅毅但碰到難題容易發(fā)怒的人，侄子是一個(gè)性命為重，并不非常向往冒險的人，而漢斯則是一個(gè)惜字如金，勇敢講誠信的人。雖然這樣的冒險的.確很危險，甚至有些荒唐，但教授那樣堅持不懈的精神卻值得我們學(xué)習、贊嘆。也因為教授至死至終的堅持，才讓他們有了這樣的奇幻經(jīng)歷。

　　凡爾納用他天才般的瑰麗想象，用科學(xué)知識以及地理知識，編織了一篇奇妙的游記。各種畫(huà)面、人物在他筆下展現，變得栩栩如生。所以，人們愛(ài)他的小說(shuō)，愛(ài)他的文字。

　　一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。而這本《地心游記》就是一本好書(shū)，它告訴我們：人的一生應該就是多姿多彩的，只有向著(zhù)自己的目標不懈地努力，不斷探索，才能讓生命活得精彩。

　　讀《地心游記》有感 10

　　早就聽(tīng)說(shuō)儒勒·凡爾納是全世界最有名的科幻作家。他的作品讓人百看不厭，被稱(chēng)為科學(xué)與文學(xué)碰撞的精品。放假前媽媽也給我購置了一套凡爾納的科幻小說(shuō)，這可把我高興壞了。寒假里，我就和這套科幻精品來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　凡爾納的小說(shuō)總會(huì )給我以天馬行空的想象，文中生動(dòng)的描寫(xiě)往往讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，尤其是《地心游記》讓我好幾個(gè)晚上都夢(mèng)見(jiàn)自己跟隨主人公一起前往地心探險。我似乎也和他們一起飽覽了地下海雄偉風(fēng)光，見(jiàn)識了異常珍貴的古生物化石，還遇到了放牧大象的遠古巨人，但我們也經(jīng)歷了探險途中的炙熱、眩暈、饑渴、黑暗、迷路。雖然途中千難萬(wàn)險，但在里登布洛克教授的帶領(lǐng)下，我們以驚人的毅力堅持了下來(lái)，最終獲得了這次地心探險的`成功。

　　跟著(zhù)凡爾納經(jīng)歷了這次地心游記后，讓我懂得了堅持就是勝利。在生活中我們只要有恒心、決心和毅力，就一定能獲得成功。無(wú)論任何時(shí)候都要不怕困難、勇往直前、相信自己一定能行，不能放棄，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的希望。

　　這也不由得讓我想起了一個(gè)真實(shí)的故事，二戰期間，一個(gè)12歲的猶太小女孩被法西斯抓了關(guān)在一個(gè)漆黑狹小的房子里，但她在里面并不害怕，雖然飽受折磨，但她還是以一種樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度堅持著(zhù)，生活著(zhù)。在“房子”里生活了兩年，終于等到了法西斯的下臺，看見(jiàn)了新生活的曙光。這讓我再一次看到了堅持就有成功的希望，放棄只能和成功擦肩而過(guò)。

　　讀《地心游記》有感 11

　　《地心游記》是科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納早期的作品，書(shū)中的奇思妙想令我大開(kāi)眼界。

　　《地心游記》講述了“我”的養父李登布洛克叔叔從冰島借來(lái)的一本古老的書(shū)中發(fā)現了一卷羊皮紙，上面用密碼的形式記述了冰島16世紀的一個(gè)煉金術(shù)士阿爾納·薩克努賽姆進(jìn)入地心的方法和通往地心的通道。因此，叔叔在“我”的幫助下解開(kāi)了密碼信之后，雇傭了冰島人漢斯為向導進(jìn)入地心。在通往地心的途中，“我”們遇到了許多困難，如缺水、迷路、蛇頸龍和滄龍之間的爭斗、暴風(fēng)雨、球狀閃電等。就在“我”們即將抵達地心時(shí)，一塊巨大的石頭擋住了“我”們的去路。由于他們對炸開(kāi)石頭的火藥用量估計錯誤，導致“我”們被海水卷入了一個(gè)火山口，丟失了大多數測量?jì)x器和食物，最后在一次火山噴發(fā)中重新回到地面的故事。

　　在書(shū)中，叔叔用種種理論把“我”這個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭少年帶去了地心，在地心經(jīng)歷了九死一生后，重新回到地面的`“我”已經(jīng)變成了一個(gè)堅決果斷的男子漢。

　　書(shū)中的叔叔是一個(gè)極為博學(xué)的教授，他能夠為了探尋真理而深入危險重重的地心，這是一種怎樣的勇氣啊

　　讀《地心游記》有感 12

　　“一個(gè)意志堅強的人，只要他的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還繃著(zhù)，他就一定不會(huì )沮喪絕望�！�

　　寒假里，我閱讀了好多有意思的課外書(shū)，其中《地心游記》的科幻冒險故事，讀著(zhù)讀著(zhù)就不小心把我帶入到各種跌宕起伏、美輪美奐和驚險玄幻的場(chǎng)景，常常讓我不可自拔，跟隨著(zhù)書(shū)中人物經(jīng)歷各種離奇的冒險。有時(shí)會(huì )因為突然出現的猛獸“小心臟”都緊張地怦怦直跳；有時(shí)會(huì )因為遇見(jiàn)奇幻的美景而豁然開(kāi)朗；有時(shí)也會(huì )因為好不容易的脫險而如釋重負。一本好書(shū)總能讓我不自禁地沉入其中，跟隨主人公暢游在五色斑斕的書(shū)海里，領(lǐng)略各種有趣、奇幻、驚險、感人的趣事。

　　最讓我喜歡的是小說(shuō)的最后部分：教授、侄子和漢斯坐著(zhù)化石樹(shù)木筏，木筏在粘稠的巖漿上浮著(zhù)，他們在400多度的高溫下呆了一天一夜，他們時(shí)時(shí)刻刻都覺(jué)得自己要化了，腦子要裂開(kāi)了，身子要熟了，可是心中裝有一個(gè)念想：堅持！堅持！再堅持，勝利就在眼前，一定要熬到最后，一定要活著(zhù)重回地面！起先他們上升的速度慢吞吞地，一天一夜的煎熬，總算沒(méi)有“烤熟”的他們聰明靈活的腦袋，最后還是教授知識淵博，利用火山噴發(fā)的推力，好險地返回了地面。

　　《地心游記》很有意思的`冒險故事，但我更喜歡的是他們的勇敢和堅持。俗語(yǔ)有云：“堅持就是勝利”。面對困境，我們也應該如他們一樣，有著(zhù)堅定的信念，堅持到底，決不放棄。那么學(xué)習呢！有這么好的學(xué)習環(huán)境，如果在學(xué)習碰見(jiàn)一些障礙，我們會(huì )“哭鼻子”呢？還是放棄呢？“不，絕不……，我一定會(huì )堅持到底，決不放棄！”

　　暑假里，媽媽給我報了游泳課。學(xué)了三五天成績(jì)喜人，我撲騰的姿勢居然還挺標準的。那次教練告訴我一個(gè)很好的“壞消息”，讓我又驚又喜。蛙泳50米來(lái)回，一個(gè)艱巨的挑戰，以往都是五米十米一休息，游百米是“千年等一回”的事。我忐忑不安，但又躍躍欲試。一開(kāi)始，我像龍游大�！凹菜偾靶小�，四五十米后我像失去動(dòng)力的火車(chē)明顯減速了，一道游完返回小半時(shí)，我已經(jīng)只有進(jìn)氣沒(méi)有呼氣了，感覺(jué)肺火燒火燒的，速度已經(jīng)不能用龜速形容了�！疤�累了，不行了……”我堅持不住了，疲憊一陣陣沖擊著(zhù)我的身心�！胺潘�，勻速劃水……抬頭、吸氣……堅持……很好，繼續……加油……”我要像《地心游記》主人公那樣......內心的自我鼓勵，教練和媽媽一聲聲的呼喊卻總是給我疲憊的身軀注入一股莫名的力量�！皥猿�、堅持、再堅持……”

　　“哇，寶貝……，你成功了！”“恭喜你，毛芷寧你完成了100米蛙泳挑戰”，在媽媽和教練的祝賀聲中，我懵懵懂懂的撫著(zhù)池壁，大口大口喘氣，渾身如散了架似的。好一會(huì )兒，我還是疲軟無(wú)力，腰酸腿疼人無(wú)力，但是我心里卻有小小的竊喜：“毛芷寧，你成功了！”。

　　身心疲憊的我，靠著(zhù)池壁仰望藍天，眼神里漸漸多了一絲莫名的堅定：面對困難，絕不氣餒，要有一顆“勇敢的心”！《地心游記》一本好書(shū)——堅持就是勝利！

　　讀《地心游記》有感 13

　　前幾天，我看了法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》這一本書(shū)。因為以前看過(guò)同名電影，所以我特地看了這本原著(zhù)。

　　這是一本凡爾納早期的科幻小說(shuō)之一。主要內容是：德國科學(xué)家李登布洛克教授受阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，就和自己的侄子阿克塞爾、向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。本書(shū)主人公主要有三個(gè)，固執而有堅定信念的教授，冷靜平和的'向導漢斯以及初出茅廬后來(lái)逐漸成長(cháng)起來(lái)的的毛頭小伙子阿克賽爾這么個(gè)三人探險小隊，每人都有自己的特點(diǎn)和別人學(xué)習的地方。他們一起歷經(jīng)磨難，進(jìn)行了一次驚險而奇妙的旅途。雖然凡爾納那個(gè)年代的對地心的認知在現在的眼光看來(lái)好多都不是真的了，但作者淵博的地理知識仍然讓我感到驚奇！難怪人們要叫凡爾納為“文學(xué)家中的科學(xué)家”“科幻小說(shuō)的鼻祖”。

　　本書(shū)最讓我感到奇特的是在地心里的那片蘑菇林，里面有大大小小的蘑菇，小的看不見(jiàn)，大的有一座房子那么大。那該是多壯觀(guān)的景象��！最令人害怕的地方就是在“地中�！崩飼�(huì )飛的魚(yú)，它們有刀一樣鋒利的牙齒，飛來(lái)飛去，用槍也打不死，真是太恐怖了！看得我手心冒汗……

　　這本書(shū)寫(xiě)的很是滑稽幽默。常常叫我哈哈大笑，玩的是教授一開(kāi)始工作居然四天四夜不吃飯，連帶著(zhù)其他人也不吃東西陪他一起受罪，直到他說(shuō)吃飯才吃飯。這是個(gè)固執的老家伙！

　　讀《地心游記》有感 14

　　這是一場(chǎng)光怪陸離的夢(mèng)，卻像現實(shí)一樣可觸可感；這是一部膾炙人口的小說(shuō)，卻有身臨其境般的震撼。僅僅一桿筆，法國作家儒勒·凡爾納就向我們呈現了《地心游記》這樣一個(gè)奇幻莫測的地下世界……

　　在偶然間，脾氣暴躁的黎敦布魯克發(fā)現了先人留下的一張關(guān)于地心探索的神秘羊皮紙，固執己見(jiàn)的他非要效仿前輩，侄子阿克塞萬(wàn)般阻撓，可最后還是被說(shuō)服同行。叔侄二人從漢堡出發(fā)，抵達冰島的一座火山，并在當地向導“紅發(fā)海恩斯”的帶領(lǐng)下，從火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月艱苦卓絕的奮斗，遭遇過(guò)水源危機，面臨過(guò)迷路險情，邂逅過(guò)原始巨獸，感受過(guò)死亡威脅。終于穿過(guò)半個(gè)地區，從世界的另一端回到了久違的陽(yáng)光下……絢麗極致的筆法，穩重而不失趣味的語(yǔ)言，把最為真實(shí)的視角展現在讀者的眼前。這，就是科幻小說(shuō)的獨特魅力，凡爾納的獨特魅力。他可以帶你暢游東西南北，上天下海，無(wú)所不能，但也能讓你去進(jìn)行奇思妙想，去學(xué)習……

　　沉浸在地質(zhì)地礦、航海、火山、史前生物，地理等各種在這本書(shū)中了解到的知識中，我不禁又對作者塑造的`一個(gè)個(gè)迥異的人物性格展開(kāi)了思考。相對于阿克塞的小心謹慎，海恩斯的沉默寡言，“黎敦布魯克先生”這個(gè)并不算完美的地質(zhì)學(xué)家角色卻使錦上添花。他固然脾氣急，火氣大，“吝嗇”知識，但又具有堅忍不拔，勇往直前的精神，為夢(mèng)想而努力拼搏的毅力，都著(zhù)實(shí)令我敬佩呀！

　　“一個(gè)意志堅強者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，它的肌肉還在繃著(zhù)，他就不會(huì )沮喪！他就不會(huì )絕望！”教授的那句話(huà)仍縈繞在我的耳畔，是呀，不論我們遇到怎樣的苦難，身餡如何的逆境，都要冷靜清醒，在困境中尋找希望，絕不輕易言棄！有夢(mèng)就會(huì )成功！

　　讀《地心游記》有感 15

　　最近，我讀了儒勒.凡爾納寫(xiě)的《地心游記》，深有感觸。我懂得了一個(gè)道理，冒險可以讓生活更精彩，可以把我們引向創(chuàng )新的道路。

　　這篇小說(shuō)寫(xiě)得是阿克塞和他的叔叔黎登布洛克教授在看了牛皮紙上的文字后，決定去地心探險。他們來(lái)到了通往地心的入口——冰島的斯奈弗火山，他們從洞口爬下去，經(jīng)歷了一系列驚心動(dòng)魄的故事后，終于乘著(zhù)木筏從地心回到了地面。

　　阿克塞和他的叔叔黎登布洛克教授有著(zhù)一顆勇敢的心，他們有著(zhù)機智、聰明、勇敢的冒險精神。當人有了這種精神后，就會(huì )敢于冒險、敢于創(chuàng )新、善于觀(guān)察和思考。如果不具備這種精神，你就可能是膽小、守舊的人。所以，只有擁有這種大無(wú)畏的.冒險精神，才會(huì )挖掘出前面路上的精彩。雖然前面可能有危險，但如果你不去探索，那你就永遠不會(huì )知道前面是什么。就像一個(gè)農民，如果他安于在偏僻貧困的農村，不敢離開(kāi)熟悉的環(huán)境，那么他就會(huì )永遠面對土地，永遠過(guò)窮日子。相反，如果他勇敢走出農村，來(lái)到城市冒險，雖然一開(kāi)始會(huì )跟不上城市的快節奏生活，但是，漸漸的，他會(huì )獲得很多的精彩，甚至會(huì )發(fā)達起來(lái)，成為一個(gè)富翁。

　　我國古代有個(gè)叫萬(wàn)戶(hù)的人，他為了實(shí)現自己的飛天夢(mèng)想，在椅子上綁了47枚自己認為最大的火箭，手里還拿著(zhù)一只風(fēng)箏，用來(lái)降落。但是火箭爆炸了，他為了夢(mèng)想犧牲了。他是世界上第一個(gè)想到用火箭飛天的人，如果他沒(méi)有想到用火箭飛天，那么今天怎么會(huì )有神州火箭的升天？如果人類(lèi)沒(méi)有萬(wàn)戶(hù)的冒險精神，那么，萬(wàn)戶(hù)以后的600年，我們可能還過(guò)著(zhù)接近原始的生活。

　　千千萬(wàn)萬(wàn)的事實(shí)，都在告訴我們：冒險造就精彩，造就創(chuàng )新。在生活中，我們也要有這種冒險精神，這樣才會(huì )在生活中找到更多精彩！

　　讀《地心游記》有感 16

　　對于我而言——一個(gè)儒勒·凡爾納的忠實(shí)粉絲，他的書(shū)我自然一本都不會(huì )放過(guò)，這不《地心游記》就是他的著(zhù)作之一。

　　這本書(shū)主要講述了德國漢堡的利登布洛克教授意外得到了一張年代久遠的羊皮紙，從紙上的神秘符號中發(fā)現了一個(gè)穩藏了三百年的秘密：有人曾到地心旅行。他與侄子準備好所需物品并雇了向導漢斯一起同行。一路上他們經(jīng)歷種種困難與驚險，最后成功旅行地心。全書(shū)情節緊扣，想象瑰麗，精彩地呈現了一段亦真亦幻的探險旅程。

　　讀了這本書(shū)，我收獲頗多�！兜匦挠斡洝犯嬖V我們“實(shí)踐出真知”要有勇于探索，不畏艱難的勇氣。文言文《雖有佳肴》中說(shuō)：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也�！币粋�(gè)人口頭語(yǔ)言再好，如果不去實(shí)踐，一切都是虛無(wú)。學(xué)習也正是如此，制定的計劃再詳細，寫(xiě)的再豪言壯志，不去努力，不去付出，不去行動(dòng)，一切都是空談罷了。

　　《地心游記》這本書(shū)能給人很多啟迪。在生活中有很多這樣類(lèi)似的'問(wèn)題——看似一件荒唐的事，成功機率較低但很有意義，你會(huì )怎樣選擇？有時(shí)，一個(gè)人往往不是聰明與愚蠢的差別，而是勇氣與懦弱的抗爭！“勇氣可佳”這個(gè)詞也就源于此。勇氣，是除聰明之外智慧的象征！書(shū)中有很多經(jīng)歷也許有些夸張，但儒勒·凡爾納先生通過(guò)幻想勵志人們要我實(shí)踐，多冒險，多思考！不能在遇到困難時(shí)退縮，不能當“懦弱君子”！

　　儒勒·凡爾納先生現代科學(xué)幻想小說(shuō)家之父，身為您的“粉絲”，我希望您的小說(shuō)能給后人留下深刻的啟迪，《地心游記》這本書(shū)能夠給我樂(lè )趣、勇氣以及做人的道理，感想頗多。

　　讀《地心游記》有感 17

　　在一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜晚，我靜靜地坐在沙發(fā)上看電視。突然，新聞上說(shuō)美國夏威夷島上的火近日爆發(fā)，使當地面積擴大了數倍。

　　這條新聞引起了我的好奇，我心想：火中的巖漿是從地心中噴出的，既然火爆發(fā)的威力那么大，那么地心中有什么呢？這時(shí)，我突然想起了被我束之高閣的一本書(shū)——《地心游記》，我立馬被吸引過(guò)去，便津津有味地看了起。

　　我打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：本書(shū)作者凡爾納，法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家。代表作有：《神秘島》《氣球上的五星期》《格蘭特船長(cháng)的女兒》等，被譽(yù)為"科幻小說(shuō)之父"本書(shū)主要講述了一對父子和一位冰島向導從火口一直到達神秘的地心世界，歷經(jīng)千難萬(wàn)險后順利回到地表的故事。

　　從此，我每天手不釋卷、廢寢忘食地去讀這本書(shū)。一星期后，我終于讀完了全書(shū)。這本書(shū)的主人公一共有三個(gè)，他們分別是一對父子和一位當地向導。在到達地心前，他們需要通過(guò)火管道下到地心。途中兒子與父親、向導走失了，通過(guò)他的堅持不懈以及他過(guò)人的智慧，終于找到了父親，并順利地抵達了神秘的地心世界。從這個(gè)節可以看出父親的機智勇敢，兒子的.沉著(zhù)冷靜。在到達地心后，他們需要穿過(guò)一片沸騰的海洋才能回到地表。在這途中，向導幫了很大的忙。作者在這段用了很多科學(xué)知識以及結合各種自然現象，最終三人駕駛著(zhù)船到達對岸。書(shū)中的人物都有著(zhù)對科學(xué)探索的獻身精神。

　　讀完這本書(shū)后，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，書(shū)中的主人公更是帶給我很多人生的啟示。他們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神和諸多優(yōu)秀品質(zhì)將永遠激勵我成長(cháng)。

　　讀《地心游記》有感 18

　　這本地心游記主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克教授在一本古書(shū)中偶然發(fā)現的密碼信—一位偉大的煉金術(shù)士薩克怒塞姆從火山口進(jìn)地心后發(fā)生的事，于是，李登布洛克就帶著(zhù)侄子阿克賽爾，準備一場(chǎng)旁人都無(wú)法想象的.地心之旅，在未真正進(jìn)入地心前還經(jīng)旁人介紹認識了向導漢斯，三人便朝著(zhù)地心進(jìn)發(fā)了……

　　三人進(jìn)入火山口后，侄子阿克賽爾一直惶恐不安，因為他怕火山隨時(shí)都可能?chē)姲l(fā)，又想起戴維的地熱理論，就是地心溫度高達幾千度。他巴不得現在就回去，就在他想回去的同時(shí)，漢斯和李登布洛克教授正在為從那個(gè)火山口進(jìn)去而發(fā)愁，這使阿克賽爾看到了一絲希望，但又馬上破滅，因為有一個(gè)火山口上竟然有薩克怒塞姆做的標記，這完全證明了，密碼信的真實(shí)。

　　他們進(jìn)入洞口后，經(jīng)歷了迷路、暴風(fēng)雨、缺水等等在地面上難以想象的困難，而都被向導漢斯解決了，他是個(gè)很聰明的向導，在他們?yōu)樵趺椿氐降孛嫔隙鴵鷳n(yōu)的時(shí)候，“轟隆、轟隆”的聲音不約而同的想起，火山噴發(fā)了！他們很幸運，直接被火山?jīng)_到了地面上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到家園。

　　最后我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，如果你有一天收到了一封像這樣的密碼信，你愿不愿意開(kāi)始一場(chǎng)離奇的地心之旅呢？

　　讀《地心游記》有感 19

　　地心，顧名思義，地底的中心，一個(gè)現代人類(lèi)不敢逾越的地方，據說(shuō)那兒的溫度高達十萬(wàn)多度，可能還要高些。但同樣的都是可以毀滅萬(wàn)物的，令人膽寒的溫度，至今還是一片“圣土”。就因人類(lèi)對它了解少之又少，所以地心那么神秘，那么令人想有征服的欲望。

　　我不得不感謝上天賜予了人類(lèi)一顆智慧的頭腦，而我又不得不佩服人類(lèi)無(wú)窮的天馬行空的想象力。將一個(gè)人間煉獄——地心，描繪得如此美倫美奐，富有“生機與活力”。我只能再一次感嘆造物主的神奇!起碼在我看的《地心游記》之后便是如此想的。

　　書(shū)中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向導漢斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難;發(fā)現了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。

　　文中我被他們三個(gè)人的勇敢、機智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題;漢斯是個(gè)沉著(zhù)冷靜、有經(jīng)驗的向導，在困難中多次救過(guò)“我”和叔叔;而“我”在這次探險中學(xué)到了不少東西。我認為他們?yōu)榱俗C實(shí)真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對未知的'前方不畏艱險，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險地勇往直前。

　　我認為我們應該學(xué)習他們的精神，做一個(gè)不畏艱險、勇敢機智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書(shū)中最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天有一封密碼信出現在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎?”這個(gè)問(wèn)題給我留下了深深地思考。我認為如果能做出決定準備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機智的人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺;而膽小懶惰者，是永遠不能享譽(yù)這份榮耀的。

　　我相信我們只要有一顆不怕困難、堅強勇敢的心、就一定能征服一切高峰!

　　讀《地心游記》有感 20

　　媽媽在寒假里給我買(mǎi)了一本《地心游記》，讀完這本書(shū)給了我很深的觸動(dòng)。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)教授和他的侄子因為發(fā)現了一張羊皮紙上的密碼，準備去密碼指引去的地方，在路上他們請了一位冰島人做向導。一開(kāi)始，他們進(jìn)入了火山口內，因為竭水而找到了一條含大量鐵質(zhì)的泉水，之后他們離開(kāi)火山口到達了岸邊，在這里又發(fā)現了很多的化石，最后在海里發(fā)現了許多本已滅絕的動(dòng)物。

　　這本書(shū)讓我明白了在這個(gè)世界上，人類(lèi)其實(shí)是十分渺小的，有許多的事情是我們還不知道的.，我們的科學(xué)還有待于加強。目前就有十大科學(xué)無(wú)法解釋的超自然現：UFO、第六感、似曾相識、人類(lèi)靈魂等。

　　做任何事情都要勇敢、積極地面對，還要貴在堅持，不能害怕，一直往前走，如果碰到了一些挫折就放棄了，那么永遠都不會(huì )成功的。像我們都不夠有恒心，也吃不起苦，碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就哭鼻子，或者就放棄了，像我國的鋼琴家朗朗，從3歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，他要付出了多少的辛苦與毅力才能成為是當今世界最年輕的鋼琴大師。

　　我們只有像文中的主人公一樣堅持不懈地努力去做一件事，不斷在磨練自己在風(fēng)吹雨打的環(huán)境中生活才能夠獲得最后的勝利。

　　讀《地心游記》有感 21

　　眾所周知，地心，顧名思義，就是地球的中心。這對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既熟悉，而又陌生的地方。我們都知道地心的存在，對于地心引力也很熟悉，可地球的內部乃至中心，究竟是什么？目前還是眾說(shuō)紛紜，難下定論。

　　最近我讀了一本書(shū)，名叫《地心游記》。這本書(shū)是被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”的法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一本科幻小說(shuō)。主要內容是：德國科學(xué)家李登布洛克教授，受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克賽爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。

　　在這部小說(shuō)中，儒勒·凡爾納不僅向讀者講述了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的科幻故事，還用獨特的方式，向讀者闡述了許多自然科學(xué)原理。這讓我在讀故事的的同時(shí)，學(xué)到了許多科學(xué)知識，受益匪淺。

　　在《地心游記》中，作者刻畫(huà)了三個(gè)性格鮮明的人物，栩栩如生，惟妙惟肖。我從他們身上學(xué)到了許多。故事中的“我”，阿克賽爾是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的孩子，和許多人一樣，他本來(lái)也希望生活在一個(gè)溫暖的環(huán)境中，并不想接受風(fēng)吹雨打，認為叔叔想到地心探險根本就是無(wú)稽之談，并且有些畏懼�？稍谑迨宓谋破认�，他不得不離開(kāi)溫暖的家，稀里糊涂開(kāi)始了地心探險，他腦子里除了吃、睡和對未來(lái)的擔憂(yōu)之外，沒(méi)有別的想法，更談不上什么為科學(xué)和真理獻身了。他無(wú)力把握自己的命運，只能像盲魚(yú)一樣隨波逐流�？墒�，在經(jīng)歷了一系列考驗，克服了一系列困難后，他逐漸成長(cháng)了起來(lái)。從剛開(kāi)始對叔叔的惟命是從，到之后和叔叔平等的討論問(wèn)題，再到后來(lái)對叔叔發(fā)號施令……盡管他們最后并沒(méi)有到達地心，但整個(gè)過(guò)程，讓阿克賽爾歷盡磨難，成為了一名真正的'男子漢。

　　李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛，而脾氣又十分暴躁的人物，他很專(zhuān)制，很急躁�？蛇@位固執得有些可笑教授，卻有著(zhù)堅定地信念和頑強的意志，他相信科學(xué)、相信數字，對未知事物十分好奇，并敢于去探索，是一位令人敬佩的科學(xué)家。

　　還有一位主人公，就是冰島向導漢斯，他冷靜、平和、忠誠、睿智，對一切顯得漠不關(guān)心，可他臨危不懼，在危機面前毫不退縮。大家缺水時(shí)，是他找到了水源；遇到風(fēng)暴時(shí)，是他制造了木筏……可以說(shuō)，如果沒(méi)有漢斯，這次探險不可能進(jìn)行。

　　有人說(shuō)，我們所觸摸到的地球，實(shí)際就像吃蘋(píng)果時(shí)用刀子劃開(kāi)的果皮，僅限于薄薄的一層�？晒适轮械娜�位主人公，卻能堅持探索真理。雖然故事中的事情并不是真實(shí)發(fā)生的，可他們的精神值得我們學(xué)習。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人的一生，應該要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，為自己的目標堅持不懈的努力，敢于冒險，不斷地磨練自己，勇敢迎接挑戰，這樣才能成功！

　　讀《地心游記》有感 22

　　《地心游記》是儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作之一。書(shū)中講述了黎登布洛克教授他的侄子阿克塞和向導漢恩斯為了尋找阿克塞的父親在山洞觀(guān)察地殼運動(dòng)時(shí)溶洞塌陷了，他們不小心落到了白云母地板，白云母裂開(kāi)時(shí)他們又掉到了地心，最后他們客服重重困難，在間歇性噴泉的幫助下重回地表的故事。

　　那所謂的重重困難可不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，每一次遇險，都能使他們的生命結束在地牢般的地心。當我讀到他們遭遇食肉魚(yú)，觸動(dòng)肉食植物及險些成為變異恐龍的盤(pán)中餐時(shí)，我十分害怕，簡(jiǎn)直是觸目驚心，可他們面對困難時(shí)的毫不退縮，讓我十分佩服。當我讀到阿克塞為躲避恐龍而鉆入溶洞，那可怕的恐龍把頭也擠進(jìn)去要吃掉阿克塞時(shí)，他機智地敲巖壁，為尋找他的黎登布洛克提供信號時(shí)，我感到他的聰明和他面對困難時(shí)的鎮定都是我應該去學(xué)習的。

　　讀完《地心游記》，我深有感觸：當三人面對恐怖的食肉魚(yú)時(shí)，他們的`表現是那樣勇敢；當黎登布洛克和漢恩斯面對強大的肉食植物時(shí)，他們的表現是那樣堅韌；當13歲的阿克塞獨自一人面對龐大的恐龍，機智地躲避與發(fā)信號時(shí)，他的表現又是那樣的鎮定……處處都讓我欽佩，尤其是阿克塞，與我同歲的他，更是我學(xué)習的楷模，想想他面對恐龍時(shí)的勇氣和信心，在看看我做數學(xué)題的艱難，遇到難題就泄氣，不知去面對，而是嘀嘀咕咕，又是嫌算式難算，又是埋怨出題的人出的不好……總之能找一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)逃避難題。

　　看來(lái)這部小說(shuō)以后，我開(kāi)始慚愧，開(kāi)始反思自己的表現與阿克塞形成了多么鮮明的對比��！所以，我要把阿克塞當成榜樣，向他學(xué)習。

　　讀《地心游記》有感 23

　　暑期，我讀了一本好書(shū)，名字叫《地心游記》，書(shū)中描寫(xiě)的是當時(shí)德國著(zhù)名的科學(xué)家李登布羅克教授和他的侄子以及向導一起探索地心的探險故事。

　　故事中，李登布羅克教授在圖書(shū)館中偶然發(fā)現了一本古書(shū)，在書(shū)中還發(fā)現了一封阿爾納·薩克努塞姆親手寫(xiě)的怎樣區地心的密碼信，這次的'發(fā)現讓他異常興奮。于是他帶著(zhù)不愿去地心探險的侄子和忠實(shí)能干的向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心之旅。途中，他們走過(guò)崎嶇的地心山洞，渡過(guò)非常危險的地心大海，還克服了缺水、迷路以及暴風(fēng)雨等艱難險阻，功夫不負有心人，最終，他們在地底下發(fā)現了許多奇跡，解開(kāi)了世界謎題。故事的結尾他們從地中海的一次火山噴發(fā)中回到了地面。

　　故事中的他們一直有著(zhù)堅韌不拔、堅持不懈、積極向上的精神，當我看到他們面對缺水、迷路時(shí)，我而已跟著(zhù)情節，非常緊張;當我看到他們面臨危險的地心大海時(shí)，我真想飛進(jìn)書(shū)里，去幫助他們;當我看到他們成功返回地面時(shí)，我也跟著(zhù)歡呼雀躍……

　　平日里，我也常常遇到難解的數學(xué)題、難讀的英語(yǔ)單詞、難理解的語(yǔ)文課文，我想，我也應該積極開(kāi)動(dòng)腦筋，不怕困難，尋找解題思路!要像文中的伙伴學(xué)習!

　　讀完這本書(shū)，讓我獲得了許多知識，這本書(shū)還帶給了我許多探索的樂(lè )趣，讓我懂得了很多大自然的奧秘!我喜歡讀書(shū)!讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )!

　　讀《地心游記》有感 24

　　暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《地心游記》，這是法國文學(xué)家儒勒.凡爾納寫(xiě)的，看了以后覺(jué)得是一本非常值得我們去看的書(shū)。

　　這本書(shū)是本科幻書(shū)，故事引人入勝。主人公是個(gè)叫里登布洛克的教授(后面簡(jiǎn)稱(chēng)教授吧)，他發(fā)現了一張由阿恩.薩克努姍留下來(lái)的舊羊皮紙，根據羊皮紙的提示，教授和他的侄子阿克賽以及勇敢的向導漢斯一起去尋找火山——地心入口，開(kāi)始了一段地心探險。

　　在探險中，他們這三個(gè)人遇到了種種困難：缺水、迷路、暴風(fēng)雨、斷糧、高溫，并且他們在地下深處見(jiàn)到了許多難以想象的.東西——無(wú)邊無(wú)際的“地中�！�，還有令人害怕的是地下人遺骸。

　　在這本書(shū)里面，我最喜歡的就是教授,他有學(xué)問(wèn)有力量，在幾次阿賽克想打退堂鼓時(shí)，是他及時(shí)激勵了他。我也想做一個(gè)像教授這樣的人，雖然他有毛病，總是愛(ài)開(kāi)玩笑，還不拘小節，脾氣暴躁，不喜歡別人反嘴自己還喜歡斗嘴，“舌戰”“筆戰”其他的科學(xué)家等等，哈哈，這樣的教授好像就活的站在我面前一樣。他博學(xué)多才，遇事冷靜，反應機敏快速絕對不拖拉的性格深深地吸引了我。我翻著(zhù)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)，常常忘記了時(shí)間。

　　漢斯是一個(gè)向導，這個(gè)人我也要提一下，我覺(jué)得他跟這他們去地心不是為了別的，就是為了錢(qián)啊，因為他就是“向導”啊。他性子平靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，是個(gè)力氣大能干事情的漢子!對，漢——子!!!他也是個(gè)會(huì )聽(tīng)從主人命令的人。在地心探險中，漢斯可也發(fā)揮了不少作用。在隊伍中，少了漢斯這樣能執行命令又很有才能的人可不行，不要以為他是花錢(qián)買(mǎi)的就忽視了。

　　這本書(shū)成功地把我帶到了地心這個(gè)神秘充滿(mǎn)冒險味道的地方，我好像就在里面與他們三人一起冒險、打怪物、爬巖洞、尋水源、吃牛肉。

　　這是很科幻的一本書(shū)，很多人讀過(guò)都喜歡，聽(tīng)了我的介紹和所感，想看的同學(xué)，快到我家借來(lái)看看吧。說(shuō)不定你讀過(guò)之后也想跟我一樣期望變成主人公里登布洛克的教授那樣的人，去未知的世界探險一番呢!

　　讀《地心游記》有感 25

　　"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀",這是著(zhù)名戲劇家和詩(shī)人威廉。莎士比亞的一句名言。我十分愛(ài)讀書(shū)，在我眼里，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。我每天都會(huì )有百分之八十的時(shí)間在讀書(shū)或學(xué)習，就像中國著(zhù)名作家——魯迅所說(shuō)："時(shí)間就像海綿的水，只要愿意擠，總還是有的。"在這讀書(shū)與學(xué)習中，最令我難忘，從書(shū)海中"脫穎而出"的不是什么世界名著(zhù)，也不是什么經(jīng)典佳作，下面就讓我來(lái)介紹這本我所喜愛(ài)的書(shū)吧。

　　這本書(shū)的作者是一位舉世聞名的法國科幻小說(shuō)家，他最初學(xué)法律，1863年出版了他的第一部小說(shuō)《氣球上的五星期》，獲得巨大成功，從此一發(fā)不可收。他一生共出版了六十六部長(cháng)篇小說(shuō)，其中包括代表作：三部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。他的小說(shuō)可分兩大類(lèi)：一類(lèi)在未知的世界中漫游，另一類(lèi)在已知世界的世界中漫游。他的'作品景色壯觀(guān)、情節驚險、構思巧妙、引人入勝。他被公認為現代科幻小說(shuō)之父。

　　你們應該猜到了，作者是儒爾·凡爾納（1828—1905），我要介紹的就是《地心游記》。

　　這本書(shū)記敘了德國科學(xué)家李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)。偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴、受傷，被困等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。

　　《地心游記》的主要內容共有三個(gè)，他們性格鮮明，栩栩如生。書(shū)中的"我"——阿克塞爾起初是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開(kāi)了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險的征程，那時(shí)候的他是一個(gè)地道的一個(gè)叛逆英雄，腦子里除了吃喝和睡之外，沒(méi)有任何其他想法，更談不上為榮譽(yù)和真理而獻身了。他無(wú)力把握自己的命運，只能像小說(shuō)第三十二章所提到的原始海洋里的盲魚(yú)一樣隨波逐流。但是，在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長(cháng)了起來(lái)，并且從最初對叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟然對他發(fā)號施令起來(lái)。

　　李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻又性格急躁的人物，他是科學(xué)界泰斗，他急躁、專(zhuān)制的性格使他理所當然地成為了三人探索小隊的首領(lǐng)。但是，這位固執得有時(shí)顯得可笑的教授，卻有著(zhù)堅定的信念和頑強的毅力，他相信科學(xué)，相信數字。

　　冰島向導漢斯是李登布洛克教授的對立面，他冷靜、平和，對一切都顯得漠不關(guān)心，甚至連說(shuō)話(huà)都簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn)。他參加探險的動(dòng)機與他的同伴們毫無(wú)相同之處。如果說(shuō)后者進(jìn)行這次探險純粹是為了知識，那么漢斯則是為了謀生。正是出于這個(gè)原因，即使是在最艱難、最危險的時(shí)刻，他也會(huì )雷打不動(dòng)地向教授索取自己三塊銀幣的周薪。

　　在書(shū)中，每個(gè)人都成長(cháng)了，無(wú)論是阿克賽爾，還是李登布洛克教授，他們都成長(cháng)了，阿克賽爾從一個(gè)從叔叔惟命是從的毛小子到成了一個(gè)聰明，勇敢的男子漢，李登布洛克教授從一個(gè)固執的可笑的急躁人成了十分幽默，愛(ài)笑的科學(xué)泰斗。漢斯從一個(gè)沉默，對于什么都漠不關(guān)心的"閑"人成了一個(gè)勇敢，開(kāi)朗的向導。但他們都遇見(jiàn)了坎坷，挫折，他們都克服了。在生活中我也有這樣的經(jīng)歷，我剛學(xué)自行車(chē)時(shí)一騎就摔，還要爸爸媽媽幫我掌握平衡，終于功夫不負有心人，如今我可以熟練的駕馭自行車(chē)了。我懂了只有磨練，才能成長(cháng)。

　　《地心游記》是我最喜歡的書(shū)，我向大家推薦它。我希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　讀《地心游記》有感 26

　　地心深處有著(zhù)什么呢？它究竟是不是像人們猜測的那樣，熱得要命，充滿(mǎn)熾熱的巖漿呢？讀過(guò)《地心游記》，你的疑團將會(huì )解開(kāi)……

　　主人公和他的叔叔——一位享有盛名的科學(xué)家，以及他們請的向導，一起到地球深處探險。經(jīng)歷無(wú)數曲折后，又回到地面。我相信，每個(gè)讀完這個(gè)故事的人都會(huì )感嘆作者的奇思妙想。的確，太奇妙了！可是，在感嘆的同時(shí)，人們會(huì )不會(huì )想到點(diǎn)兒別的什么呢？

　　讀過(guò)后，我想了很多很多。想的同時(shí)，忽然覺(jué)得主人公的'叔叔身上有一種值得鼓勵的精神——勇往直前，探尋真理。在故事里，他看到密碼信時(shí)，馬上就開(kāi)始了解密。懂得密碼信意思后，他又立刻著(zhù)手準備物品，以備旅途之需，想都不想的就開(kāi)始了未知的充滿(mǎn)艱辛與坎坷的旅途。這種勇往直前，探尋真理的精神我覺(jué)得是很可貴的。因為，有許許多多的人都因為畏懼而不敢嘗試，不敢去開(kāi)拓自己的未來(lái)，就像主人公開(kāi)始時(shí)因未知而不敢開(kāi)始地心旅途一樣。

　　同時(shí)，我又覺(jué)得這種精神有些不好的成分在。實(shí)在不知道該怎么形容這種精神，只是想說(shuō)在很多時(shí)候，這種所謂的勇敢不再是勇敢，而是魯莽。在武林外傳中，李大嘴想要逞英雄，想要別人夸他勇敢。于是便做了傻事——別人一吆喝，就跳進(jìn)冬天的河水里。就像李大嘴的“勇敢”，是加了引號的，是魯莽。

　　我以為，我們做人需要的勇敢，應該是一種向上的情感。

　　這種勇敢，不應該是感性，應該是理性。

　　這種勇敢，不應該是見(jiàn)義勇為，應該是見(jiàn)義智為。

　　這種勇敢，不應該是頭腦發(fā)熱和不經(jīng)大腦思考；應該是縝密的分析與冷靜的判斷。

　　人們，懂了嗎？我們需要什么樣的勇敢？

　　讀《地心游記》有感 27

　　最近我看了一本書(shū)，名叫《地心游記》。

　　那一本書(shū)是發(fā)法國一位科幻作家儒爾.凡爾納最得意的作品之一。這本書(shū)全要講了19世紀中期時(shí)候，一個(gè)德國科學(xué)家黎登布洛克教授，在沙灘上得到一張羊皮紙，上面說(shuō)到:“有一個(gè)很神秘的火山口，進(jìn)了之后，可以達到一個(gè)地球中心，那美妙、神奇，快來(lái)做個(gè)人生中的奇妙之旅�！苯淌趯Υ艘搀@喜不己，不管孫子阿克塞的反對，堅定要去地心(地球的中心)毅然偕同阿克塞與向導員漢恩斯進(jìn)行了一次到達地心的冒險之旅行，《地心游記》借了科學(xué)奇妙和神奇寫(xiě)出了一本美妙的書(shū)，深深的打動(dòng)了我，讓我沉迷在那本書(shū)里

　　這本書(shū)給我帶來(lái)許多震撼讓我感知:人，不是生來(lái)被打敗的.，人生，不敢去探險、不敢去面對生活中的磨難，那你什么不會(huì )成功，如果，你勇敢去面對，使自己更茁壯成長(cháng)，要是你不勇敢去面對生活中的磨難和生活中的攔路虎，而想變成溫室里的鮮花，平平凡凡的長(cháng)大。如果，人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一些風(fēng)吹雨打和日曬雨淋，即使活了幾萬(wàn)年、幾億年，也不會(huì )知道人生中最快樂(lè )、最有樂(lè )趣的事是什么？打個(gè)比方吧！假如你是一只小烏龜，一有危險就躲進(jìn)自己避風(fēng)港里，成天提心吊膽，這樣的生活有意思嗎？

　　今天的我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，愛(ài)上了一個(gè)玩具就要父母買(mǎi)，不給買(mǎi)還要發(fā)脾氣、耍一點(diǎn)小性子，我長(cháng)這么大甚至不知道什么是吃苦，有人還生在福中不知福，就算你年齡再大，也不算真正的長(cháng)大。

　　人的一生應該是多姿多彩的，我們應該去探索，為自己做目標奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活中的挑戰，這樣才會(huì )成功，要是不勇敢去面對，那才是真正的失��！

　　讀《地心游記》有感 28

　　凡爾納是法國科幻作家，但我覺(jué)得不然，他寫(xiě)的《地心游記》就不像科幻小說(shuō)，太真實(shí)了，不愧被譽(yù)為“現代科幻小說(shuō)的鼻祖”�！兜匦挠斡洝愤@個(gè)題目就引發(fā)讀者的思考：地心是什么樣子的？又有誰(shuí)去過(guò)地心？這恐怕沒(méi)人知道吧！

　　本書(shū)主要寫(xiě)了三個(gè)人物：德國科學(xué)家黎登布洛克教授，侄子阿克塞爾，也就是文中的“我”和向導漢斯。

　　黎登布洛克教授雖然口齒不清，但是腦袋里裝了很多知識，他精力充沛且極具鉆研精神，他急躁、專(zhuān)制的性格使他理所因當地成為了三人探索小隊的隊長(cháng)。盡管有些事情繁瑣且復雜甚至不可能完成但他還是去做了，哪怕幾天幾夜不吃飯不睡覺(jué)。這大概就是的力量吧！

　　“我”在叔叔的逼迫下，踏上了去地心的`探險。在前往地心的途中我逐漸成長(cháng)起來(lái)了。從起初的對叔叔的命令唯命是從，漸漸發(fā)展到和叔叔平等討論，最后竟變出了對發(fā)號司令。

　　漢斯是探索途中雇的向導（做向導原因是為了謀生），他體格健壯，登山如履平地且經(jīng)驗豐富。在途中曾兩次救了“我”，在嚴重缺水時(shí)幫忙找到了救命的水。他沉著(zhù)、冷靜、惜字如金而且看起來(lái)對一切漠不關(guān)心，但是往往做出很多讓我們意想不到的事情。在探險途中，他唯一一次的笑是拿到自己的工資以后。

　　黎登布洛克教授無(wú)意間在一本很古老的書(shū)中發(fā)現一張古怪的羊皮紙，為了解開(kāi)羊皮紙的秘密，可以幾天幾夜不睡覺(jué)、不吃飯。最后還是受到“我”的啟發(fā)并和“我”一起前往地心探險的故事。三人從冰島的斯奈菲爾火山口進(jìn)入，經(jīng)歷了幾乎脫水、勞累、迷路、人員失蹤、溺水等困難，并一一克服。乘坐木筏在海上行駛時(shí)發(fā)現史前生物，并發(fā)現了可能是地心人的骨頭及完整的未腐爛的人，還發(fā)現了刻在石頭上的羊皮紙主人的名字。在快到達地心因為某些不可逆的原因由斯德隆布利島的火山噴發(fā)回到了地面。

　　很多人想象中的地心如世外桃源般美好，而我想象中的地心也是美好的。

　　這個(gè)地心是由各種各樣的零食組成的，但是這些零食只能看不能吃，這真是足以饞死一個(gè)大活人吶！各種房子在零食中建造，有的圓頂、有的方頂、還有的平頂。地心人在各種商店內穿梭、在大街上散步、在食品街逗留。這些地心人都很高大，但行動(dòng)很敏捷，能一秒鐘就跑完一個(gè)地球的直徑。想象是美好的，但現實(shí)是殘酷的。

　　比如我們班的喻照軒同學(xué)，他思維敏捷、善于思考、有問(wèn)必答。在課上的發(fā)言都十分精彩，深得老師喜愛(ài)。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，人的一生就是在不停地經(jīng)歷風(fēng)雨。但能否見(jiàn)彩虹是未必的。所以重要的是過(guò)程不是結果。

　　讀《地心游記》有感 29

　　每一個(gè)人都渴望能到一個(gè)不一樣的世界看一看，我也是如此，于是我讀了凡爾奈的《地心游記》，讀完之后，真的像是從地心旅行了一番回來(lái)似的。

　　儒爾·凡爾納是現代科幻小說(shuō)之父，他的作品總是能讓我看得入迷，好像已經(jīng)進(jìn)入到了書(shū)中。整個(gè)故事是因為科學(xué)家李登布羅克從一本古老的書(shū)籍中發(fā)現了一張羊皮紙，這是一封密碼信，從而受到啟發(fā)，展開(kāi)了一次穿越地心的探險。在這段時(shí)間中缺水、迷路、風(fēng)暴這些如同地獄般的生活圍繞著(zhù)他們，勞累與困難潮水般地向他們涌來(lái)，可是他們用頑強的意志力克服了這段生活。我最喜歡的部分就是十七章至四十三章的部分了，這其中是整本書(shū)的高潮，講述了李登布羅克教授與他的侄子阿克塞爾從冰島的斯納菲爾火山口出發(fā)，從那里下降，在地心展開(kāi)了探險之旅在經(jīng)歷暈眩、饑餓、黑暗、迷路、熾熱等等一系列地獄般的考驗后，他們重獲新生，回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。

　　這本書(shū)教會(huì )了我很多知識，有關(guān)于科學(xué)的知識，我知道了許許多多的生物，但是，除了這些科學(xué)知識，我知道的.更多的是三個(gè)主人公擁有的堅定的信念、頑強的意志，正是因為他們擁有這樣不斷挑戰的科學(xué)精神，所以他們能在地心這樣的惡劣環(huán)境中尋找到科學(xué)知識，并能在地獄般考驗后能重新獲得重生，再次回到美麗的陸地。這一次驚險的、有趣的探險讓我的心也是十分刺激。

　　這本書(shū)教會(huì )了我許多，有科學(xué)知識，還有主人公具備的科學(xué)精神。真希望以后還能讀這樣的書(shū)。

　　讀《地心游記》有感 30

　　初識此書(shū)，是從故事的末尾看起的。沒(méi)看幾眼，就撇下一句“沒(méi)意思”離去。一個(gè)月過(guò)去了，眼角不經(jīng)意瞄見(jiàn)書(shū)架上的它，從眾書(shū)中抽出，拂去書(shū)上些許塵埃，靠著(zhù)椅背，細細品讀，字字句句斟酌畢，竟已過(guò)了了好幾個(gè)時(shí)辰。放下書(shū)，不禁覺(jué)得之前淺薄了它。

　　從最初的神秘信件到最后克服障礙重返地面，探險三人組歷經(jīng)了形形色色的艱難險阻，一波三折，使我的心也跟著(zhù)跌宕起伏，好一部考驗想象力的著(zhù)作！一張六七百年前的羊皮紙成就了這次旅行——里登布洛克教授廢寢忘食地探究其中的奧秘，當破解玄機后，拉著(zhù)侄子阿克賽爾，要去“地心”！在執拗的叔叔面前，阿克賽爾只能順其自然了。

　　他們輾轉來(lái)到了冰島，聘了向導漢斯，準備去斯奈菲爾的相關(guān)事宜。他們穿越了人跡罕至的草場(chǎng)和熔巖地帶，望見(jiàn)了那座將帶給他們奇遇的斯奈菲爾火山，并登上了頂峰。之后的故事才是險象環(huán)生：“真正的探險之旅開(kāi)始了。在這之前，我們所經(jīng)歷的只是勞累疲乏，而不是什么困難，可從現在開(kāi)始，每時(shí)每刻，每走一步，都會(huì )遇上困難的�！闭\如他所說(shuō)的，缺水、迷路、大風(fēng)暴、海怪大戰，各種難以想象的事都接二連三地發(fā)生，都被他們以堅韌的毅力一一克服了。但是，命運又為他們出了一道難題：經(jīng)歷千難萬(wàn)險后，就在他們馬上就要到達地心的時(shí)候，火山爆發(fā)了！在炙熱巖漿的'翻滾下，幸運女神再次眷顧了他們，他們從意大利的斯德隆布利島逃出生天并成功回國。

　　放下書(shū)本，這些故事就像是神話(huà)一樣刺激著(zhù)我的大腦皮層，回蕩在腦海，久久不能散去，真是不止不休的探險精神哪！我全身心浸泡在這種寶貴的精神之中，雖然他們沒(méi)有更深入地心，但是卻做出了一種無(wú)所畏懼的科學(xué)奉獻之舉，實(shí)為難能可貴�！兜匦挠斡洝氛�是如此俘虜了我的心，使我有了一顆勇往直前、永不放棄的決心！

　　讀《地心游記》有感 31

　　你去過(guò)地心嗎？你想象過(guò)地心是什么樣的嗎？如果你看過(guò)十九世紀法國著(zhù)名科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》的話(huà)，一定會(huì )被這些景象所震撼的。

　　這是一本十分好看的書(shū)。它主要講的是：1863年5月的一天，黎登布洛克教授偶然發(fā)現了一張羊皮密碼紙，在解讀了它的內容后，依然決定帶上侄子阿克塞去地心探險。在向導漢斯的帶領(lǐng)下，三人從冰島斯奈菲爾火山的噴發(fā)口開(kāi)始了這次奇妙的地心之旅。他們在經(jīng)歷種種磨難之后，終于重見(jiàn)天日，回到地面上。

　　這個(gè)故事真的太有趣了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛身臨其境，一會(huì )兒在海中與他們一起觀(guān)看海怪打架；一會(huì )兒與他們一道目睹蘑菇林的風(fēng)采；一會(huì )兒與他們一同觀(guān)察野人放牧乳齒象；一會(huì )兒又與他們隨著(zhù)水瀑往下滑，來(lái)一個(gè)“激流勇進(jìn)”……他們著(zhù)急的.時(shí)候，我比他們更著(zhù)急；他們絕望時(shí)，我的心也一下子落到了谷底；他們高興時(shí)，我也與他們一同歡呼雀躍；他們流淚時(shí)，我也會(huì )和他們一起潸然淚下……

　　直到整本書(shū)看完，我的心情也久久不能平復�？赐暾�本書(shū)了，我從黎登布洛克教授身上學(xué)到了堅持不懈的探險精神、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度和極其寶貴的團結精神……總而言之，這是一本非常精彩的書(shū)。同學(xué)們還等什么呢？快來(lái)閱讀凡爾納的科幻系列作品吧！

　　讀《地心游記》有感 32

　　星期六的一天，我做完作業(yè)。閑著(zhù)沒(méi)事，我從書(shū)柜中拿出一本書(shū)，書(shū)的名字叫《地心游記》懷著(zhù)好奇心我慢慢的讀了起來(lái)。

　　在書(shū)的前頁(yè)，先講述了本文的我是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克的侄子，他們在一封密碼信里，讀懂了意思，并前往地心。旅程中他們先來(lái)到火山口并從中進(jìn)去，他們在火山底的.情況不妙，因為到處都是陡峭的石壁，但在這些石壁中有許多的礦產(chǎn)，還有微量的金和銀。這個(gè)陡峭險峻的地方中，他們仍然能夠克服重重困難，并且有堅持不懈的精神，在幾次面臨口渴的威脅時(shí)，他們總能保持冷靜的頭腦，想盡一切辦法找出水源。通過(guò)隧道時(shí)，他們來(lái)到了地下湖泊造了一艘船要度過(guò)這大片湖泊，找到下一個(gè)通往底心隧道的洞口，可是他們坐在船里始終沒(méi)有看到對岸，于是在旅程中，他們駕著(zhù)船游了800英里，其中遇過(guò)許多奇怪和驚險的事。雖然他們并沒(méi)有到達地心，但是他們見(jiàn)到了許多人都看不到的事情。再后來(lái)他們回到了地面并得到很高的贊揚。

　　如果我也像本書(shū)一樣去探險，我很可能在途中就因為遇到困難就沒(méi)有信心失去勇氣，巴不得坐時(shí)光機立馬飛到地表。記得在一次半期考試中，我由于在語(yǔ)文成績(jì)上考的較差，而失去了信心，并不時(shí)地抱怨為什么沒(méi)有考好，情緒變得郁郁寡歡。但看了這本書(shū)后我知道只有信心和勇氣才能從失敗走向勝利。這些人也因為教授的知識面廣大才知道能通往地心并且躲過(guò)災難。所以光靠勇氣和自信是不行的還要有知識�！�—知識就是力量。

　　讀《地心游記》有感 33

　　我九歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一本《地心游記》。我特別喜歡這本書(shū)，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，每天看的如癡如醉。

　　這本書(shū)里有一位脾氣暴躁，但對科學(xué)癡迷的黎登布洛克教授。他雖然看起來(lái)很自私，但是實(shí)際上特別重感情；有一位喜愛(ài)科學(xué)，循規蹈矩的學(xué)生阿克塞；還有一位沉靜、穩重、充滿(mǎn)熱情的漢恩斯。

　　故事主要講了師生二人無(wú)意中在舊書(shū)攤找到了一張羊皮卷，這張羊皮卷將師生二人帶進(jìn)了另一個(gè)聞所未聞的世界——冰島。在這里他們遇到了導游漢恩斯。三人歷經(jīng)了重重困難，沒(méi)有錢(qián)財，饑渴難耐，顛沛流離。阿克塞和教授漢恩斯走失的時(shí)候，阿克塞心里恐懼極了，就像自己行走在無(wú)人世界。遇到了瘋狂的`暴風(fēng)雨之夜時(shí)，他們互相依偎，互相鼓勵，互相打氣。在旅途中他們還碰到了令人毛骨悚然的骷髏頭、骷髏殘骸……但是他們都堅持了下來(lái)，終于歷險成功了。

　　讀完這本書(shū)，讓我悟到了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，遇到什么困難，都不能慌亂、害怕。一定要冷靜面對，開(kāi)動(dòng)腦筋，不畏艱辛。作為一個(gè)學(xué)生，我們要不斷磨礪自己，勇敢的接受生活、學(xué)習的挑戰，堅持不懈的努力追求更好的自己。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人的一生需要不斷從書(shū)中汲取知識來(lái)充實(shí)自己，完善自己，而且也要像書(shū)中的主人公學(xué)習他們那可貴的精神。

　　讀《地心游記》有感 34

　　《地心游記》一書(shū)，充滿(mǎn)了傳奇色彩。作者儒勒·凡爾納，一定是個(gè)富于想象，敢于創(chuàng )作的作家。

　　本書(shū)講述了黎登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍中，偶然發(fā)現一張羊皮紙，發(fā)現前人曾到地心探險。教授也決心作同樣的旅行。他帶著(zhù)侄子和冰島向導漢恩斯，由冰島的`一個(gè)火山口下降。他們途中歷經(jīng)艱險，看到種種奇觀(guān)，經(jīng)歷迷路、缺水、生物襲擊等種種險情。但“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，他們得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，最后回到了地面。

　　在本書(shū)的第六章——“辯論”中，侄子曾提出地心內部具有高溫，但教授否認這種說(shuō)法，并稱(chēng)：“這是錯誤的�！苯Y果，他們到達地心后，溫度真的沒(méi)有繼續上升！這向我們說(shuō)明：古代人們的猜測是要經(jīng)過(guò)證實(shí)和說(shuō)明的。

　　距今五百年前，西方仍相信天圓地方之說(shuō)。古希臘著(zhù)名航海家和探險家麥哲倫就曾經(jīng)向西行，環(huán)繞地球一周，證明地球是圓的。在第二十一章中，由于黎登布洛克教授的錯誤引導，使大家共同面對著(zhù)缺水危機。在這關(guān)鍵時(shí)刻，教授卻把僅剩的最后一口水留給了侄子。這是一種怎樣的親情��！在地球深處，死亡的危機無(wú)時(shí)無(wú)刻在威脅著(zhù)探險者們。當侄子退縮時(shí)，教授卻愿把安全留給侄子，把危險留給自己。人的一生應該不斷地去探索，為了自己的目標去奮斗。雖然結果可能不太理想，但享受這個(gè)過(guò)程是最重要的。

　　讀《地心游記》有感 35

　　這個(gè)寒假，我看了很多本書(shū)，第一本就是《地心游記》，這本書(shū)給我帶來(lái)一個(gè)重要的啟示，在書(shū)中的主人公阿克塞和教授黎登布洛克和向導漢思斯經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的地心探險。他們從冰島的斯奈弗陷口開(kāi)始，經(jīng)歷了缺水、迷路、巨獸、暴風(fēng)雨、高溫等種種常人難以想象的困難，經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，就在他們將要到達地心時(shí)，火山爆發(fā)了！在炙熱的巖漿的推滾下，他們經(jīng)由意大利西西里島的火山口來(lái)到了地面。

　　當我看完這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我的心里有兩個(gè)想法，先是佩服他們的勇氣，這是當然了，因為他們能做出這個(gè)決定就已經(jīng)是萬(wàn)眾矚目了。第二點(diǎn)，是最重要的'一點(diǎn)就是一個(gè)信念，只要肯做，什么都能做到。黎登布洛克教授心里是有著(zhù)熱愛(ài)科學(xué)，為科學(xué)奉獻的一個(gè)精神以及實(shí)踐，他心里愛(ài)著(zhù)科學(xué)所以才會(huì )一心想要完成這個(gè)決定。阿克塞心里也有一個(gè)信念，是他未婚妻鼓勵他去完成，而他自己也想去完成，所以最后成功了。這可以聯(lián)想到我們的生活和學(xué)習，生活，我們雖然還談不上但可以舉一個(gè)例子，馬云，富人，但他并不是富二代，聽(tīng)說(shuō)馬云以前是個(gè)生活很困苦的人，和現在簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下，但他不放棄，他很想變富有，所以就去踏踏實(shí)實(shí)的去做了，結果呢？就是現在這樣。學(xué)習，可以說(shuō)我自己，學(xué)習不自覺(jué)的壞習慣一直掛在我身上，爸媽頭疼我也頭疼，所以他們和我自己就一起努力，結果現在就好多了。

　　同學(xué)們，自己心里有想法，不要以為做不到，因為只要你肯做，就什么都能做到！

　　讀《地心游記》有感 36

　　這星期，我讀了完《地心游記》這本書(shū)，使我受益匪淺。

　　這本書(shū)講述了“我”和叔叔一起進(jìn)行的奇妙的地心之路。這還要從那天收到了一封密碼信說(shuō)起。那時(shí)是我和叔叔破解了密碼信之后，發(fā)現這封信是一位名叫阿克努賽爾的冰島煉金術(shù)師寫(xiě)的，信中說(shuō)他通過(guò)火山口進(jìn)入了地心，如果你勇氣可以嘗試進(jìn)入地心。于是，我們準備開(kāi)始這場(chǎng)看起來(lái)難以置信的地心之路旅。起初，剛進(jìn)入火山口時(shí)，我十分害怕，以為這一去一定必死無(wú)疑了。但是，我漸漸地發(fā)現，雖然已經(jīng)到地下幾千英尺了，但可溫度其實(shí)沒(méi)有想象中的那么高，而且“我”發(fā)現這是一趟神奇有趣的旅程，一路上，我們經(jīng)歷迷路，缺水，地震，甚至差點(diǎn)被巨獸吃掉，但慶幸的.是有驚無(wú)險，最后在一次火山爆發(fā)后回到了地表。

　　書(shū)中的“我”和叔叔通過(guò)永不放棄的毅力和不可思議的勇氣經(jīng)過(guò)重重困難來(lái)到了地心，又通過(guò)火山爆發(fā)回到地面……對于這種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口生活在幸福的我們，如果你看到了這篇習作，你會(huì )不會(huì )背上旅行包去郊外走走或是去叢林探險呢?假如有一天你也收到這樣一篇密碼信，你又會(huì )不會(huì )開(kāi)始一場(chǎng)驚險奇妙的探險呢?

　　讀《地心游記》有感 37

　　地心，幾千年人們都未解開(kāi)的一個(gè)謎團，它神秘，它令人向往！最近我就讀了一本充滿(mǎn)科幻色彩，有關(guān)于地心探險的一本世界名著(zhù)—《地心游記》。

　　一位德國的科學(xué)家李登布洛克無(wú)意中發(fā)現了一封密碼信，在解讀了密碼信上的內容后便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心。在他們真正進(jìn)入地心之前，經(jīng)人介紹認識了導游漢斯，三人準備完畢，便從冰島上的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種困難，后來(lái)因為一次火山噴發(fā)，他們回到了地面，過(guò)上了幸福的生活。

　　書(shū)中我最喜歡的人物不是倔強的'科學(xué)家李登布洛克，也不是經(jīng)歷了一系列考驗之后，最終變得成熟、勇敢、堅強的小伙子阿克賽爾，而是冷靜、細心的導游漢斯。他總是在大家最危險、最困難的時(shí)刻拯救了大家，大家才能平安的回到地面上，才有了李登布洛克和阿克賽爾的幸福生活，才有了人們對地心深入的了解�？梢哉f(shuō)，他功不可沒(méi)。但仔細想想，他在幫助別人的同時(shí)，也等于幫助了自己，如果沒(méi)有李登布洛克和阿克賽爾的科學(xué)數據，他們怎么能出得了地心？

　　這本書(shū)告訴我們：幫助別人，就是幫助自己！團結友愛(ài)，勝過(guò)一切！

　　讀《地心游記》有感 38

　　俗話(huà)說(shuō)“好書(shū)使人受益終身”，讀《地心游記》是我回味無(wú)窮。

　　《地心游記》作者是儒勒·凡爾納，他是我最崇拜的作家之一。本書(shū)講了住在德國漢堡的科尼街19號的地理礦物學(xué)家李登布洛克無(wú)意間發(fā)現了阿爾納·薩克怒塞姆這位冰島煉金術(shù)留下的密碼信，被“我”解讀后后，李登布洛克教授決心帶著(zhù)侄子阿克塞爾---“我”前往地心。進(jìn)入地心前，認識了向導漢斯，并和“我們”一起前往地心，一路上，“我們”克服了迷路、缺水、戰爭、暴風(fēng)雨等等難以想象的危機，見(jiàn)到了海洋、巨人、巨樹(shù)、尸骸、小溪······不容想象的事物，就在準備再次下潛時(shí)，被火山噴發(fā)送回了地面，結束了地心之旅。

　　讀完整本書(shū)，我看見(jiàn)了博學(xué)倔強而具有堅強意志的科學(xué)家---李登布洛克教授，看見(jiàn)了一個(gè)冷靜沉著(zhù)而細心聰明，永遠面無(wú)表情的冰島向導漢斯，看見(jiàn)了一個(gè)從原先優(yōu)柔寡斷的小毛頭，到最后成熟、堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的男子漢----“我”，阿克塞爾。

　　我最敬佩的是漢斯向導，從他身上我看見(jiàn)了沉著(zhù)鎮靜、機智勇敢，默默無(wú)聞、任勞任怨、無(wú)私奉獻的精神。他這些品質(zhì)是我們學(xué)生所應有的，而正是這位忠誠的'向導，才是得地心之旅的圓滿(mǎn)成功。在他身上，最閃光的一點(diǎn)的是沉著(zhù)鎮定。記得有一次，我的鑰匙找不到了，我急的像熱鍋上的螞蟻，不停地跺腳，哪還有心思去想在哪里找，就在書(shū)房里亂翻，記得眼淚直流。最后媽媽在茶幾下找到了，面對困難，我記得慌了手腳，而漢斯卻一次又一次轉危為安，真是慚愧��！

　　讀完《地心游記》，我收獲了不少。

　　讀《地心游記》有感 39

　　法國作家凡爾納被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他的代表作——《地心游記》，像磁石一般吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，而我也深陷其中。

　　初讀此書(shū)，是從故事的末尾看起的。沒(méi)看幾眼，我就撇下一句“沒(méi)意思”離去了。一個(gè)月后，眼角的余光不經(jīng)意瞥見(jiàn)書(shū)架上的它，從中抽出，拂去書(shū)上些許塵埃，靠著(zhù)椅背，細細品讀，字字句句斟酌，不知不覺(jué)竟已過(guò)去好幾個(gè)時(shí)辰了。放下書(shū)，不禁覺(jué)得之前淺薄了它。

　　從最初的神秘信件到最后克服障礙重返地面，探險三人組歷經(jīng)艱難險阻，曲曲折折，使我的`心也跟著(zhù)跌宕起伏。

　　一張六七百年前的羊皮紙成就了這次旅行——里登布洛克教授廢寢忘食地探究其中的奧秘，當破了玄機后，拉著(zhù)侄子阿克賽爾，要去“地心”！在執拗的叔叔面前，阿克賽爾只得順從。他們輾轉來(lái)到冰島，聘請了向導漢斯，著(zhù)手準備去斯奈菲爾的相關(guān)事宜。他們穿越了人跡罕至的草場(chǎng)和熔巖地帶，發(fā)現了那座將帶給他們奇遇的斯奈菲爾火山，并登上了頂峰。之后的故事才是險象環(huán)生�！罢嬲�的探險之旅開(kāi)始了。在這之前，我們所經(jīng)歷的只是勞累疲乏，而不是什么困難，可從現在開(kāi)始，每時(shí)每刻，每走一步，都會(huì )遇上困難的�！闭\如書(shū)中主人公所說(shuō)的，缺水、迷路、大風(fēng)暴、海怪大戰，各種難以想象的事接二連三地發(fā)生，不過(guò)這些都被他們堅韌的毅力一一克服了。但是，命運又為探險三人組出了一道難題：經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，就在他們馬上就要到達地心的時(shí)候，火山爆發(fā)了！在炙熱巖漿的翻滾下，幸運女神再次眷顧了他們，他們從意大利的斯德隆布利島成功逃出并回到了自己的國家。

　　放下書(shū)本，這些精彩的故事仍然刺激著(zhù)我的大腦皮層，回蕩在腦海，久久不能散去。雖然最終主人公們并沒(méi)有更深入地心，但他們那不止不休的探險精神深深打動(dòng)了我。正因如此，《地心游記》俘虜了我的心，使我擁有了勇往直前、永不放棄的決心！

　　讀《地心游記》有感 40

　　這是一場(chǎng)光怪陸離的夢(mèng)，卻像現實(shí)一樣可觸可感；這是一部膾炙人口的小說(shuō)，卻有身臨其境般的震撼。僅僅一桿筆，法國作家儒勒·凡爾納就向我們呈現了《地心游記》這樣一個(gè)奇幻莫測的地下世界……

　　在偶然間，脾氣暴躁的黎敦布魯克發(fā)現了先人留下的一張關(guān)于地心探索的神秘羊皮紙，固執己見(jiàn)的他非要效仿前輩，侄子阿克塞萬(wàn)般阻撓，可最后還是被說(shuō)服同行。叔侄二人從漢堡出發(fā)，抵達冰島的一座火山，并在當地向導“紅發(fā)海恩斯”的帶領(lǐng)下，從火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月艱苦卓絕的奮斗，遭遇過(guò)水源危機，面臨過(guò)迷路險情，邂逅過(guò)原始巨獸，感受過(guò)死亡威脅。終于穿過(guò)半個(gè)地區，從世界的另一端回到了久違的陽(yáng)光下……絢麗極致的筆法，穩重而不失趣味的語(yǔ)言，把最為真實(shí)的視角展現在讀者的眼前。這，就是科幻小說(shuō)的獨特魅力，凡爾納的獨特魅力。他可以帶你暢游東西南北，上天下海，無(wú)所不能，但也能讓你去進(jìn)行奇思妙想，去學(xué)習……

　　沉浸在地質(zhì)地礦、航海、火山、史前生物，地理等各種在這本書(shū)中了解到的知識中，我不禁又對作者塑造的一個(gè)個(gè)迥異的`人物性格展開(kāi)了思考。相對于阿克塞的小心謹慎，海恩斯的沉默寡言，“黎敦布魯克先生”這個(gè)并不算完美的地質(zhì)學(xué)家角色卻使錦上添花。他固然脾氣急，火氣大，“吝嗇”知識，但又具有堅忍不拔，勇往直前的精神，為夢(mèng)想而努力拼搏的毅力，都著(zhù)實(shí)令我敬佩呀！

　　“一個(gè)意志堅強者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，它的肌肉還在繃著(zhù)，他就不會(huì )沮喪！他就不會(huì )絕望！”教授的那句話(huà)仍縈繞在我的耳畔，是呀，不論我們遇到怎樣的苦難，身餡如何的逆境，都要冷靜清醒，在困境中尋找希望，絕不輕易言棄！有夢(mèng)就會(huì )成功！

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