香菱學(xué)詩(shī)寒假讀后感600字
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的香菱學(xué)詩(shī)寒假讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
香菱學(xué)詩(shī)寒假讀后感600字1
讀《香菱學(xué)詩(shī)》，我不僅在學(xué)習小說(shuō)和文學(xué)方面感到有收獲，有感觸，在精神方面，更是獲益匪淺。
弱小的香菱遭遇了命運的不幸，三歲就被人從父母的懷抱里奪走，從故鄉的土地上分離，從此是再也不知道歸根何處，他人問(wèn)香菱：你可知父母是誰(shuí)?家鄉何處?，香菱默然，少頃，又如夢(mèng)醒般，只能低著(zhù)頭，迷惘地輕聲答道：不記得了。除此之外，再無(wú)別言可訴�？墒�，即便如此，香菱卻有著(zhù)許多生命寶貴的品質(zhì)，譬如好學(xué)，譬如自尊。
說(shuō)香菱好學(xué)，是因為當她得以在大觀(guān)園中安定地生活一段時(shí)，生命中少有平靜到來(lái)了，她卻沒(méi)有選擇物欲的享樂(lè )或是令人沉迷的安逸，她選擇了刻苦的學(xué)習。對于香菱這樣小得像是世間的塵埃連命運都把握不住的女孩子而言，學(xué)習有什么意義呢?她不是生活在我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，學(xué)習是義務(wù)，是使命，是競爭，是改變命運的鑰匙。對香菱而言，學(xué)習沒(méi)有任何的功力可言。她不是那個(gè)極力追求功名利祿的迂腐的范進(jìn)，她也不為了通過(guò)學(xué)習寫(xiě)詩(shī)蜚聲文壇或是一躍成為才子佳人受人眾星捧月，她只是單純地渴望寫(xiě)詩(shī)，渴望學(xué)習罷了。香菱學(xué)習寫(xiě)詩(shī)的行為，提升了她自身的價(jià)值，增多了她生活的意義。這樣的`赤子之心是難能可貴的，是現代的就要不斷學(xué)習科學(xué)文化知識的身為學(xué)生的我們應該學(xué)習的。
說(shuō)香菱自尊，是因為當香菱面對命運的不幸，無(wú)法憑她弱小的身軀反抗的時(shí)候，她并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有自暴自棄，而是盡力去追求自己可以追求到的價(jià)值。我認為這就是香菱更珍貴的品質(zhì)自尊。我認為人只有擁有自尊，才能有不向命運低頭的勇氣和奮斗的堅強與提升自我價(jià)值的渴望，這既是使人不斷向前的原始動(dòng)力，也是人能夠維持自身原則，所以為人的根本原因。我也想擁有像香菱一樣的那份平凡卻不普通的自尊，這樣我便感覺(jué)是找到了自我，找到了令自我不斷成長(cháng)、強大的動(dòng)力。
其實(shí)讀《香菱學(xué)詩(shī)》，收獲的遠遠比我已經(jīng)寫(xiě)下來(lái)的多得多：香菱的樂(lè )觀(guān)和堅強、黛玉的才思和循循善誘、詩(shī)的內涵、詩(shī)的鑒賞.....大大小小、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到我自己也難以察覺(jué)的觸動(dòng)與共鳴，大到人生的意義與航標，不勝枚舉。紅樓一夢(mèng)，卻是現實(shí)的悲劇，可悲劇中卻又有美得令人心醉的人、事、情......我想，這就是所謂名著(zhù)吧。
香菱學(xué)詩(shī)寒假讀后感600字2
談起文學(xué)，我就非常有興致。說(shuō)起詩(shī)歌，我更是忘乎所以。這回我又找到了一個(gè)知已—— 香菱是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物，我讀了語(yǔ)文書(shū)上的這篇課文感慨萬(wàn)千。
黛玉先教香菱讀詩(shī)，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊屜懔鈱W(xué)會(huì )識記，理解運用五言律、七言律等，因為黛玉知道只有讓香菱明白識記是基礎，理解能幫助識記，只有在理解的基礎上靈活的運用才能作出好詩(shī)。成為“詩(shī)翁”。
最后香菱不負眾望，理解了作詩(shī)的技巧，如：“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！彼雭�(lái)煙如何直?日自然是圓的，這“直”字似無(wú)理，“圓”字似太俗，“日落江湖白，潮來(lái)天地青�！边@“白”“青”兩字也似天理，但這兩字形容得盡，念在嘴里像是有幾千斤重的一個(gè)橄欖;還有“渡頭余落日，墟里上孤煙�！边@“余”字和“上”字形容的正是如此，聯(lián)合實(shí)際想到那年上京去，下晚便灣住船，岸上又沒(méi)有人，只有幾棵樹(shù)，遠遠的幾家人家作晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上，明白“曖曖遠人村，依依墟里煙”中的“上”字是從“依依”兩個(gè)字上化出來(lái)的，但是香菱運用到現實(shí)也就是說(shuō)自己作詩(shī)就沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單了。黛玉見(jiàn)香菱學(xué)得如此之妙就借昨夜月亮讓香菱作詩(shī)。起初，香菱作了一首詩(shī)，黛玉批道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了，把這首詩(shī)丟開(kāi)，再作一首只管放開(kāi)膽子去做�！毕懔饴�(tīng)了，默默回來(lái)，連房也不入，只有在池邊，樹(shù)下或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿�，一�?huì )兒皺眉，一會(huì )兒含笑，默默天地至公，香菱做出來(lái)拿與黛玉看。黛玉說(shuō)：“還是不好，過(guò)于穿鑿，還得另作�！毕懔庾砸詾楹苊畹脑�(shī)被說(shuō)如此，于是思考不斷，結果在夢(mèng)中出現，這不就是靈感么?不就應了愛(ài)迪生的名言——天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水么?
是的，成功源于勤奮，青春的朝氣和前進(jìn)不己的好奇心也是成功的關(guān)鍵。泉水叮咚奔向大海，雄鷹展翅搏擊長(cháng)空，香菱正是有追求，才感受到了快樂(lè )的心境;木欣欣以向榮，泉涓涓而流始，才能快樂(lè )的成長(cháng)�！础聪懔鈱W(xué)詩(shī)〉〉教給我們這些，讓我們共同努力，為明天創(chuàng )造更多希望，為明天設下更多追求，一步步地踏上成功之路。
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