《青山不老》高中讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《青山不老》高中讀后感，希望對大家有所幫助。
《青山不老》高中讀后感1
讀了《青山不老》這篇文章，我為文中的老人而感動(dòng)。
老人留下了青山，綠化了環(huán)境，最重要的是保護了環(huán)境，造福了人類(lèi)。15年竟綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡啊!院子外面綠意濃濃的山林景觀(guān)，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫(huà)卷，喻示老人綠化山林、改造山溝所取得的成績(jì);接著(zhù)作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：通過(guò)山溝的大環(huán)境的惡劣險峻，來(lái)襯托改造山林的艱難困苦15年竟綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡啊!
是啊，青山不不會(huì )老的，老人的'宏偉設想，是多么的偉大，他為了要栽樹(shù)，他的女兒三番五次想把他接到城里享清福�？墒�，他每一次都沒(méi)有去，是因為他把樹(shù)木當作成自己的朋友和親人，他不愿意離開(kāi)這里，不愿意離開(kāi)樹(shù)木。他創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)地神話(huà)和奇跡，他雖然是一個(gè)老人，但是，他仍然很堅強，他想自己爬不起來(lái)的時(shí)候，才放棄栽樹(shù)。他對樹(shù)有著(zhù)多么深厚得感情。青山上得樹(shù)木都是他用辛勤得奮斗而換來(lái)的，他什么也不后悔，因為他有樹(shù)木來(lái)陪伴他，他不會(huì )覺(jué)得孤單。
我們生活中也有這樣的事。我們的植樹(shù)英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順?lè )?shù)36500棵。他為了補回這些樹(shù)，每年都種百分之三十。生活中也有很多這樣的例子。
我們也要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。這樣人類(lèi)可以繼續住在這個(gè)星球上。
《青山不老》高中讀后感2
你們知道中國的晉西北地區嗎?那個(gè)地方是干旱、霜凍、沙塵暴的代名詞，是與生命作對的怪物盤(pán)踞之地。你可知道那個(gè)晉西北老人?他的臉上爬滿(mǎn)皺紋，經(jīng)歷了滄桑歲月的他，面對同伴、老伴的相繼過(guò)世，他并未一蹶不振，從65歲開(kāi)始，直到81歲，創(chuàng )造了“青山不老”的奇跡，他覺(jué)得種樹(shù)是他命運的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。
他在晉西北綠化了八條溝，造了七條風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，那一片片綠色，是他一個(gè)人創(chuàng )造的奇跡。在他八十一歲時(shí)，他的親人——他的女兒反復多次地從城里回來(lái)要接他去享清福，他都拒絕了。
《青山不老》里的這位年邁的老人與《種樹(shù)老人》里的那位老人有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都有無(wú)私奉獻的精神。也許他自己不懂什么是無(wú)私，什么是奉獻，但是根植在骨子里的勤勞和吃苦耐勞，讓他在面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛時(shí)，義無(wú)反顧地投身到植樹(shù)造林的工作中，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng )造出一片綠洲，實(shí)現了他自己都未必很懂的人生價(jià)值，造福于后代。這個(gè)老人為了栽樹(shù)，什么都能奉獻出去。
老人用自己的勤勞創(chuàng )造了“綠洲”，用他有限的生命創(chuàng )造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在青山中得到了無(wú)限的擴張，而且老人的精神不老，青山也必長(cháng)青!所以我們要學(xué)習老人那種無(wú)私奉獻的精神，學(xué)習他保護環(huán)境，綠化家園的精神。
保護環(huán)境，從我做起，不要讓最后一滴水是人們悔恨的眼淚。讓我們的世界，不再有霧霾，不再有沙塵暴，不再發(fā)洪水，鬧旱災……“我們就是愛(ài)心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來(lái)越美�！毕嘈挪痪梦覀兲ь^看到的還是藍天白云;聽(tīng)到的還是小鳥(niǎo)的歡叫;聞到的還是濃郁的花香。
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