初中《騎鵝旅行記》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的初中《騎鵝旅行記》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中《騎鵝旅行記》讀后感1
今天，我讀了《騎鵝旅行記》這本書(shū)，它讓我受益不淺，主人翁尼爾斯，更讓我敬佩，更讓我感動(dòng)。這個(gè)純真的故事，激起了無(wú)數人的向往，對現在的向往……
年輕的尼爾斯，騎著(zhù)雄鵝，和阿卡帶領(lǐng)的雁群一起飛往南方。雖然，尼爾斯已變成指頭大的小人，但他的作用是不可估計的。路上的艱辛無(wú)人能體會(huì )，但種種磨難擋不了堅定的決心；千辛萬(wàn)苦抵不了浩瀚的耐力；尼爾斯一路飛黃騰達，和雁群一起浩浩蕩蕩——出擊。
雖然有尼爾斯的幫助，但想到達南方還是有困難的。一只狐貍千方百計地要把雁群殺光，幾次讓人深處險地，但大雁們也不傻，想要抓到它們，除非狐貍會(huì )飛。
就這樣，阿卡和尼爾斯、雄鵝又開(kāi)始了飛往南方的路程。
真是喜事不斷呀！半路上，雄鵝突然對一只大雁有了好感，慢慢地，又多了四只小雁，大家都明白了，雄鵝當爸爸了！還有，自從尼爾斯變成小人，一直很傷心，但是阿卡告訴他：“只要你平安的讓雄鵝回到家，你就可以變成真正的人了�！�
眨眼間，美麗的春天來(lái)到了。大雁又要起程，飛往目的地——北方。這正是尼爾斯所期盼的，他終于能變成真正的人了�；厝サ穆飞鲜猪樌�，尼爾斯也因為把雄鵝帶回了家而變成了真正的人��！
小小的尼爾斯都那么勇敢，和雄鵝一起飛往南方，這雖然只是個(gè)故事，但是我們的世界同樣有像尼爾斯這樣勇敢的人！解放軍叔叔冒著(zhù)余震的危險，毫不畏懼、挺身而出，他們是“尼爾斯”；醫護人員不怕病毒的感染，從死神的手里奪出了無(wú)數條生命，他們更是“尼爾斯”；讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓勇敢之花綻滿(mǎn)神州大地吧�。�！
初中《騎鵝旅行記》讀后感2
“他踏上堤岸以后，又轉過(guò)身去觀(guān)看那些朝大海飛去的鳥(niǎo)群。所有鳥(niǎo)群都發(fā)出鳴叫，彼伏此起，呼應不絕。惟獨有一群大雁卻悄然無(wú)聲地朝前飛去。男孩子站在那里目送他們遠去。那群大雁排列對稱(chēng)，隊形整齊，他們飛翔得非�？�，他們翅膀揮動(dòng)得強健有力。男孩子脈脈深情地目送著(zhù)他們遠去，心里無(wú)限惆悵，似乎在盼望能夠再一次變成一個(gè)名叫大拇指兒的小人兒，再跟隨著(zhù)雁群飛過(guò)陸地和海洋，遨游各地�！�
這就是《騎鵝旅行記》的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的一切動(dòng)物“告別”了。但是，樂(lè )意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠不會(huì )忘記的。
這本書(shū)是瑞典著(zhù)名女作家塞爾瑪。拉格洛芙寫(xiě)的。這本書(shū)主要是寫(xiě)了一個(gè)經(jīng)常欺負動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝背上，跟隨著(zhù)大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險。他漸漸養成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習慣。后來(lái)，他終于變成了熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè )意幫助他人的好孩子。
跟隨著(zhù)尼爾斯的漫游，不僅讓我飽覽了瑞典的錦繡河山，學(xué)習了瑞典的地理歷史知識和文化傳統，也了解了生長(cháng)在這片土地上的各種動(dòng)物和植物，懂得了動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分，正因為有了它們：在春天，我們可以感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香；在夏天，我們可以聆聽(tīng)蟬鳴蛙叫；在秋天，我們目送雁字回歸；在冬天，那遙遠的帝企鵝頑強的生命力更是讓我們肅然起敬。。。。。。假如我們這個(gè)世界沒(méi)有了動(dòng)物，那將是個(gè)多么可怕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機的世界！人類(lèi)應該好好保護環(huán)境，還動(dòng)物一個(gè)安靜美好的棲身之地。
人對動(dòng)物是這樣，人與人之間也應該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰爭帶來(lái)的是破壞、災難和毀滅。只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì )更加美好幸福！
初中《騎鵝旅行記》讀后感3
我認為，在書(shū)海中遨游，無(wú)非不是一件美事。它讓我們知道世間的喜怒哀樂(lè )，了解到外國的風(fēng)俗習慣，跟著(zhù)作者領(lǐng)略天涯海角……
喜愛(ài)讀書(shū)的我，最近又讀了一本書(shū)，使我感到神奇而又驚險。這本書(shū)就是《騎鵝歷險記》。
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)大約十四五歲的小男孩尼爾斯因為喜歡惡作劇、捉弄人，所以被小精靈變成了一個(gè)非常小的小人兒。他乘著(zhù)大白鵝，跟隨大雁群到許多地方去游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了很多驚險而奇怪的事情：他和大雁聯(lián)合用車(chē)輪戰術(shù)打敗了詭計多端的狐貍；他用魔哨幫助黑老鼠戰勝了灰老鼠；他勇敢地用尖刀與搶劫的大鳥(niǎo)搏斗；他把鳥(niǎo)巢當船劃，從獵人槍口下救出綠頭鴨；他從熊的口中死里逃生；他把瀑布當滑梯玩……和雁群告別后，尼爾斯又變回了原形，開(kāi)始了他新的生活。
讀完這本書(shū)，主人公尼爾斯給我留下了兩種印象：勇敢、堅持不懈。尼爾斯在此次歷險中，遇到了重重困難，但他憑著(zhù)勇敢、頑強的精神都一一克服了，是最初不愿接納他的大雁們最終信任他，成為他要好的朋友。在歷險中，尼爾斯也曾想過(guò)要回家，但堅強的信念阻止了他。在飛往大雪山的路途中，他遇到過(guò)各種各樣的怪天氣，可是他毫不退縮，依舊勇往直前。尼爾斯這種勇敢的精神真令我敬佩！
如果我是尼爾斯，處于尼爾斯那時(shí)的環(huán)境，恐怕沒(méi)有尼爾斯那樣堅強吧。但是，今后我一定會(huì )學(xué)習他這種勇敢地面對一切，頑強的信念。因為，困難就是成功路上的.階梯。任何人想要成功，都要勇于面對現實(shí)，敢于克服困難。當你克服了困難，就是往前跨了一大步！
初中《騎鵝旅行記》讀后感4
《騎鵝旅行記》是一部長(cháng)篇童話(huà)，講述了主人公在鵝背上旅行的故事。
故事里的主人公尼爾斯﹒豪格爾森是瑞典南部鄉村里的一個(gè)十四歲男孩，父母都是農民，家里很貧窮�？赡釥査箙s一點(diǎn)也不爭氣，總是調皮搗亂，欺負動(dòng)物，對父母一點(diǎn)也不關(guān)愛(ài)。媽媽擠牛奶時(shí)，尼爾斯抽走她的奶桶；還常常把父母關(guān)進(jìn)地下室，讓他們急得團團轉……
一次，父母去教堂做禮拜，尼爾斯因為捉弄了一個(gè)小精靈而被變成了一個(gè)拇指大的小男孩。因為他曾經(jīng)多次捉弄過(guò)家里的動(dòng)物，所以動(dòng)物們都討厭尼爾斯�？匆�(jiàn)尼爾斯沒(méi)有了反抗力，家貓要咬掉他的脖子，雞要啄他，鵝罵他活該，而奶牛則想踏死尼爾斯……就在這時(shí)，一群大雁飛過(guò)，家里的雄鵝莫騰經(jīng)不住誘惑，展翅高飛。為了不讓莫騰逃走，尼爾斯緊緊摟住莫騰的脖子�？墒撬麤](méi)有力氣阻止雄鵝，便與莫騰一起飛了起來(lái)。從此，這個(gè)僅有拇指大的小男孩騎在鵝背上，和大雁們一起周游了全國各地，飽覽了祖國的山山水水，嘗遍了世間的酸甜苦辣。
尼爾斯、莫騰和大雁在旅途中，遇到許許多多的危險和困難。尼爾斯常常被敵人輕視，被稱(chēng)作“小不點(diǎn)”，可是他總是勇敢的挺身而出，幫助大家戰勝了一個(gè)又一個(gè)敵人，并和許多動(dòng)物們結下了深厚的感情。在漫游中，他逐漸去掉以往的種種劣跡，脫胎換骨成為一個(gè)機智勇敢，吃苦耐勞，善良誠實(shí)和充滿(mǎn)愛(ài)心的男孩。尼爾斯的愛(ài)心感動(dòng)了小精靈，小精靈原諒了他，在旅行結束后，讓他變回了原來(lái)的模樣。
這個(gè)故事告訴我們，自然界里所有生命都是平等的。任何人都沒(méi)有權力傷害、輕視和愚弄任何一個(gè)生命，否則，必然自食其果！而真誠、善良、有愛(ài)心的人則會(huì )贏(yíng)得大家的尊重！
初中《騎鵝旅行記》讀后感5
《騎鵝旅行記》描寫(xiě)了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著(zhù)他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣從容面對。當一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時(shí)候，他機智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過(guò)了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過(guò)了這些重重困難后，他平安地回到了自己的家鄉，恢復了人形。
讀完這本書(shū)，我思量了許久。它告訴我們：每當我們碰到困難時(shí)，都應該像尼爾斯那樣試著(zhù)去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
上個(gè)星期，田老師給我們布置了一項描寫(xiě)特殊場(chǎng)景的寫(xiě)作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開(kāi)起了“小會(huì )”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著(zhù)他們的免作業(yè)單，大聲說(shuō)道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項作業(yè)！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著(zhù)那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著(zhù)我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習寫(xiě)作。突然我的腦海里出現了尼爾斯的身影，我內心的第二個(gè)聲音也終于占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來(lái)，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認真地寫(xiě)起了作業(yè)。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習寫(xiě)作的機會(huì )。
我們人人在生活中都會(huì )碰到各種困難。只要我們敢于面對這些困難，并不錯過(guò)每一次勇敢面對困難的好時(shí)機，這些困難總有一天會(huì )迎刃而解的。
【初中《騎鵝旅行記》讀后感】相關(guān)文章：
騎鵝旅行記讀后感15篇01-22
尼爾斯騎鵝旅行記梗概作文01-14
尼爾斯騎鵝旅行記小學(xué)作文12-18
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感 500字01-20
騎鵝旅行記續寫(xiě)800字10-26
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 500字01-20
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感10篇01-12
騎鵝旅行記中的好詞好句摘抄12-04
尼爾斯騎鵝旅行記好句06-26