讀《故鄉》后有感

　　認真品味一部名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的讀《故鄉》后有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　從我出生到現在的十二年里，我閱書(shū)無(wú)數，在這沒(méi)有千本也有數百本的書(shū)堆中，讓我印象最深刻的，非“民族魂”魯迅所著(zhù)的《故鄉》莫屬了。

　　幾年前，我懵懵懂懂地看完了《故鄉》，卻無(wú)法從中體會(huì )到一絲情感，只當是一篇白話(huà)文敷衍了事地讀完罷了，而現在重讀一遍，又是另一種味道：我感受到了作者對舊社會(huì )等級階層的不滿(mǎn)；對童年時(shí)無(wú)憂(yōu)生活的懷念；對后輩們身上所蘊含的希望……

　　魯迅在這篇小說(shuō)中借助閏土這個(gè)人物描寫(xiě)了兩個(gè)不同的故鄉：一個(gè)是過(guò)去的故鄉，一個(gè)是現在的故鄉，對于過(guò)去的故鄉，作者借閏土之口，寫(xiě)出了他小時(shí)候所向往的美好境地，并寫(xiě)出自己對自由的向往。而現在的`故鄉，卻讓作者感到十分惆悵：二十年的時(shí)間，讓故鄉、故鄉的人有了太多轉變。閏土由“兒時(shí)的玩伴”轉變成了“下人”，身份成了他們倆之間可悲的、無(wú)法跨越的“厚障壁”。作者還在文中刻畫(huà)了“豆腐西施”這樣的形象，用她的刁鉆、無(wú)恥反映出中國勞動(dòng)人民的“辛苦麻木”。盡管故鄉變得如此不堪，但作者仍從孩子們、后代們身上看到了改變舊社會(huì )的希望，正如他自己說(shuō)的那樣：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�

　　文中閏土向魯迅所描述的，正是我們孩子所神往的地方呀！大人們可能都會(huì )認為，吃得飽，穿得暖，能上學(xué)對孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)很幸福了。但有些事情卻被忽略了：我們也需要自由，也需要知道許多新鮮事，也需要親身經(jīng)歷各種事物呀！而現在，我卻只能坐在矮矮的板凳上，托頭聽(tīng)著(zhù)爸爸講述他們小時(shí)候的有趣經(jīng)歷了。

　　讀完這篇小說(shuō)，我對于文中閏土與魯迅之間的友情我也頗有感觸。在學(xué)校中，我有一位知音好友，遇到問(wèn)題我們一起攻破，遇到困難我們互相幫助，可以說(shuō)我們的現在的友情是牢不可破的，但讀了《故鄉》之后，我卻有了一絲擔憂(yōu)：三年后也許我們還是好友，但五年后、十年后呢？我們是否會(huì )像魯迅與閏土一樣，隔上厚厚的壁障呢？為此，我想了好久，總算得出一個(gè)結論：好好把握現在的友情，以后多聯(lián)系，也許就不會(huì )互相生疏了。真希望純真的友情能保存到永遠！

　　魯迅的作品微言大義，他的話(huà)，讓我回味無(wú)窮、受益匪淺�！豆枢l》，定能被千古傳誦！

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