讀《紙人》有感——我在《紙人》中成長(cháng)

　　認真品味一部名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的讀《紙人》有感——我在《紙人》中成長(cháng)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《紙人》，一個(gè)奇怪的名字。而就是這本書(shū)，給了我成長(cháng)中許多的啟迪。

　　這是一本講述少女成長(cháng)中遇到的困惑，無(wú)奈，而最后真正成熟的過(guò)程的書(shū)。這本書(shū)的主人公名叫蘇了了，一個(gè)九歲的女孩。所有的女孩在童年時(shí)期都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)只有同時(shí)期的女孩才能明白的夢(mèng)，蘇了了也不例外。她與好友久兒最?lèi)?ài)的游戲便是玩紙人。丹妮是她夢(mèng)的主人公，也是引導了了走向成熟的朋友，導師。她們在游戲中成長(cháng)，在游戲中開(kāi)始了是非觀(guān)念的逐步提升。

　　丹妮的畫(huà)像雖然被撕掉，而了了卻發(fā)現了真正的丹妮，在那棟灰樓中。丹妮對疑惑的了了說(shuō)：“蘇了了，我是你創(chuàng )造的夢(mèng)，夢(mèng)不是虛無(wú)的，我的身體碎了，可我的靈魂一直留在你的身邊，美麗的夢(mèng)從來(lái)都不會(huì )破滅的�！蔽乙恢闭J為，丹妮，是了了心中的一個(gè)最純潔的影子，她帶領(lǐng)了了跨過(guò)青春期的小河，隨后消失。丹妮帶給了了思想上的日益成熟，同時(shí)了了的身體也在不斷的發(fā)育，這更從直觀(guān)上證明了她的成長(cháng)。同時(shí)一批又一批的人不斷走過(guò)她的.生命，而真正讓她感到成長(cháng)的是秋子與L。無(wú)疑，秋子的死給了了了極大的震撼，不過(guò)這并沒(méi)有讓了了感到彷徨與不知所措，僅僅是因為她擁有丹妮麼？不，不是的，因為她早已日益成熟，即使沒(méi)有丹妮，了了也不會(huì )因此對成長(cháng)產(chǎn)生恐懼，相反，她會(huì )更加堅定的邁出步伐，向她自己的希望走去。秋子的離去，同時(shí)也給了了了一個(gè)警示。

　　L，正是他讓了了徹底的成長(cháng)。了了一度對于這個(gè)英俊瀟灑的男教師抱有莫明的好感——這也是青春期不可避免遇到的一道關(guān)口，秋子便是一個(gè)沒(méi)有把握好而悔恨終身的一個(gè)最好的例子。而我們的了了很鎮定，也很清醒。當了了對L說(shuō)出：“我一直希望自己的心能在通暢的軌道上行駛，我不希望路上有什么東西磕磕絆絆�！睍r(shí)，我們可以清楚的看見(jiàn)，了了已經(jīng)真的長(cháng)大了，所以丹妮也離她而去了。

　　看完這本書(shū)，我對于自己的青春與夢(mèng)也更加的明確了。我將會(huì )像了了一樣，伴隨著(zhù)我的丹妮，安靜的跨過(guò)成長(cháng)的小河。當然，在成長(cháng)的道路上，我還有很長(cháng)的路要走，困難是在所難免的，而我遇到了困難時(shí)，我將會(huì )看看《紙人》，她是我的丹妮，也是成長(cháng)中的好伙伴。因為我在《紙人》中，似乎看見(jiàn)了自己在書(shū)中的成長(cháng)！

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