讀《時(shí)間老人的禮物》有感

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《時(shí)間老人的禮物》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀了袁鷹的《時(shí)間老人的禮物》，我的思想仿佛跟作品一起進(jìn)行著(zhù)奇妙的旅行。同時(shí)，我也收獲了頗多的啟示。

　　在作者筆下，在眾多波瀾起伏的抗日故事中，我收獲最多的是振奮人心的“篝火燃燒的時(shí)候”。一群中國軍人，因為一張素未謀面的小女孩的照片，奮勇殺敵，屢戰屢勝。這些戰士，正是因為有了堅定不移的信念，才會(huì )勇氣百倍，奮勇搏殺。在我腦海中，也有著(zhù)志矢不移的信念：母親不顧自己的身體，含心茹苦地養育了我14個(gè)春秋。我壯了，她弱了，還落下了病根。于是，“努力學(xué)習，長(cháng)大當一名優(yōu)秀的醫生，為媽媽治病”便成了我堅定不移的信念。讀了這篇文章，我更了解到了信念的“威力”，我也會(huì )將我的這個(gè)信念化為進(jìn)步的動(dòng)力，向戰士們那樣屢戰屢勝，“在走過(guò)的路上插上勝利的旗幟”！

　　讀書(shū)，讓我有了志矢不移的信念；信念，讓我有了勇往直前的動(dòng)力；動(dòng)力，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心與熱情�？墒�，當外國侵略祖國，無(wú)理的鐵蹄踏在溫柔的土地上時(shí)，強烈的愛(ài)國精神，便成了救國之方、保國之本。

　　書(shū)中，作者還表明了對侵略的強烈地反感與厭惡。其中，最令我憤慨而嘆惋的是“黎巴嫩小孩”與“古巴小民兵”。兩個(gè)不同國籍的`孩子在面對美國侵略軍時(shí)的堅強！緊握的拳頭顯露著(zhù)心中的火花。這讓我聯(lián)想起了當年日本侵略我國時(shí)，中國人民的頑強抗擊。正是有了這種愛(ài)國之情與堅強不屈的精神，我們才會(huì )將侵略者趕回去！正應了書(shū)中的一句話(huà)：“在小孩的身后，站著(zhù)全世界人民！”在我的生活中，愛(ài)國精神已深入骨髓，每當周一國旗迎風(fēng)升起，我都為我是個(gè)中國人而感到驕傲、自豪！讀了這兩篇文章，我們會(huì )更加地熱愛(ài)我們的祖國，以生長(cháng)在祖國母親的懷抱中為榮，努力成為祖國的棟梁！

　　品讀完這本書(shū)，我的啟示頗多：

　　童年趣事人難忘，少年英雄人敬仰。

　　外國侵略遭譴責，世界和平非想象。

　　語(yǔ)言精練情感深，文筆絢爛條理清。

　　勤奮刻苦為信念，愛(ài)國精神牢記心。

　　百年百書(shū)精書(shū)系，回味無(wú)窮尚覺(jué)新！

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