文明美德伴我成長(cháng)讀后感15篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的文明美德伴我成長(cháng)讀后感，希望對大家有所幫助。
文明美德伴我成長(cháng)讀后感1
最近，我讀了一本書(shū)，叫《文明美德伴我成長(cháng)》。它給我很大的啟發(fā)，讓我終身受益匪淺。
文明，如果一個(gè)人沒(méi)有了文明，你將會(huì )沒(méi)有朋友，沒(méi)有人會(huì )理你。
說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事。有一次，在路上有一位父親帶著(zhù)妻子和小女兒騎著(zhù)車(chē)子，一不小心，把鞋弄掉了，而你在那里看到了也不說(shuō)一聲，難道這是文明的做法嗎？
這里我不想過(guò)多的舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)，認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需對自己或多或少的不文明言行而愧疚或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)國家的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家的文明程度。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被美國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。
個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起，大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。
只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路，他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這個(gè)社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢？
所以，大家一定要記住，文明美德，伴我成長(cháng)！明天會(huì )更加輝煌！
文明美德伴我成長(cháng)讀后感2
今天我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，讀后深受啟發(fā)。
這本書(shū)第一課講了我國古代輝煌燦爛而又獨特的文化建筑和創(chuàng )造、發(fā)明。第二課講了我國古代發(fā)明的來(lái)歷。第三課介紹了在大難中救人民的英雄故事。第四課告訴了我們：習慣養得好，終生受其福；習慣養不好，終生受其累。第五課告訴了我們：要用微笑面對每一天。第六課讓我們見(jiàn)證了：人外表的優(yōu)美和純潔，應當是他內心的優(yōu)美和純潔的表現。第七課告訴了我們要好好學(xué)習，將來(lái)回報祖國。第八課說(shuō)了要尊重每一個(gè)人。第九課告訴了我們：父母者，人之本也。第十課講了要尊重師長(cháng)。第十一課講了如何做一個(gè)合法小公民。第十二課告訴了我們要誠實(shí)守信。第十三課告訴了我們要做一個(gè)文明的小公民。第十四課告訴了我們要勤儉節約。第十五課要我們保護環(huán)境。
讀了這本書(shū)，令我終生受益，讓我知道了：我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著(zhù)稱(chēng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責任。文明禮儀體現了什么呢？文明禮儀體現餓了一個(gè)人的道德水平、文化修養；一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
讀了這本書(shū)，我還有了很大的變化呢！以前，為了利便，我每每抄近路，不顧腳下的茵茵綠草，毫不留情地從上跑已往�，F在，我讀了這本書(shū)后，回憶起了這件事，覺(jué)得很慚愧，覺(jué)定以后不走近路，愛(ài)護這些花草樹(shù)木！
文明美德伴我成長(cháng)讀后感3
一個(gè)陽(yáng)光和煦的上午，我獨自坐在椅子上認真品讀一本書(shū)——《文明美德伴我成長(cháng)》。這本書(shū)從不同的角度與層面，分十五個(gè)課時(shí)講述了我們經(jīng)常應該學(xué)習的文明禮儀以及繼承發(fā)揚的傳統美德。合上書(shū)本，我不僅浮想聯(lián)翩，我們中華民族自古就是禮儀之邦，而并非蠻夷之國，享有五千年華夏文明史，有很多值得繼承發(fā)揚的優(yōu)良傳統。
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)告訴我們，青少年朋友最重要的是從小要養成良好的習慣。陳鶴琴說(shuō)得好“習慣養得好，終身受其福；習慣養不好，終身受其累�！蔽疑钣型�，我喜歡躺著(zhù)看書(shū)，父母經(jīng)常勸告我，我就是改不了壞習慣，久而久之，造成眼睛近視，只好戴上厚厚的眼鏡，給我的學(xué)習、生活帶來(lái)很多不便，也直接影響我的將來(lái)，像考軍校等對眼睛要求嚴格的學(xué)校都與我無(wú)緣咯。小時(shí)候，我最怕熱，喜歡打赤腳板，覺(jué)得涼爽舒服，卻不知一不小心就感冒了，讓父母為此操碎了心，也影響了我的學(xué)習。
著(zhù)名文學(xué)家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有兩種習慣養成不得�！币环N是不養成習慣的習慣，像做要端正、站要挺直、每天要漱口洗臉的日常生活習慣都不能養成。是啊，我平時(shí)總想賴(lài)床，讀書(shū)時(shí)經(jīng)常趕時(shí)間慌慌張張地，不是丟三落四，就是早餐少吃或者不吃，既影響了一天的學(xué)習，又影響了身體的健康成長(cháng)，這些不好的習慣都是我今后要努力克服改正的。一種是妨礙他人的習慣是萬(wàn)萬(wàn)養成不得的，一旦養成，既害人，又誤己，我們從小要敬而遠之。
總的來(lái)說(shuō)，《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)對規范我們的日常行為，幫助我們樹(shù)立良好的習慣，大有益處。感觸很深，我想，我一定要好好學(xué)習領(lǐng)會(huì )這本書(shū)的精髓，堅持從小事做起，一步一個(gè)腳印，好好學(xué)習，天天向上。養成良好的習慣，勤儉節約、增強體魄、尊老愛(ài)幼、遵紀守法，爭做一名學(xué)識淵博、愛(ài)國愛(ài)家的棟梁之才。
當我寫(xiě)完讀后感時(shí)，雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，雨幕中，我仿佛看見(jiàn)了未來(lái)祖國欣欣向榮、繁榮昌盛的喜人場(chǎng)面······
文明美德伴我成長(cháng)讀后感4
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)中沒(méi)有絢麗的圖畫(huà)，沒(méi)有幽默的笑話(huà)，但它卻深深吸引著(zhù)我，吸引著(zhù)我去了解那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，了解那一句句發(fā)人深省的名言警句……
最令我印象深刻的是書(shū)中那個(gè)故事《天堂里，你還是老師》。
一場(chǎng)地震突襲了這個(gè)原本平靜的校園。當時(shí)，張家春老師正在二(1)班做化學(xué)實(shí)驗，當地震來(lái)臨時(shí)，張老師立刻反應過(guò)來(lái)，他當時(shí)處于逃生的有利位置，但他放棄了自己的生命，用自己堅實(shí)的肩膀架起生命的橋梁，用自己的生命給學(xué)生上了最后一課。
在生死關(guān)頭，一位老師居然以自己的生命作為學(xué)生們的逃生之路，這是我在這本書(shū)中所讀到的，這也是一種美德，一種舍生忘死的美德，在我將來(lái)的人生道路上，我會(huì )學(xué)習這種美德的。
笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏(yíng)得整個(gè)世界，這句話(huà)用在希爾頓飯店是沒(méi)有人有異議的。希爾頓飯店生意如此之好，其實(shí)秘訣很簡(jiǎn)單，那就是微笑對待客人，希爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如我是旅客，我寧愿住進(jìn)只有殘舊地毯卻處處洋溢微笑的旅館，也不愿住進(jìn)設備一流而缺少微笑的旅館�！彼哉f(shuō)，我們應該微笑面對每一天，一個(gè)富翁可能整天憂(yōu)心忡忡，而一個(gè)窮人可能每天心情舒暢。微笑待人，開(kāi)心的也是自己。
好好學(xué)習，天天向上。這句話(huà)我聽(tīng)過(guò)很多遍了，但看了這本書(shū)后，我才真正知道，這句話(huà)的作者竟然是毛澤東爺爺，我感受到了一代偉人毛澤東爺爺對青少年的激勵和期望。
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了很多的美德，也學(xué)會(huì )了許多道理，開(kāi)始覺(jué)得枯燥無(wú)味，但越讀越有味，最后就喜歡上了這本書(shū)，感謝老師介紹了這本書(shū)，使我在人生的道路上走得更加順利。(指導老師：陳然然)
崔蘇醒點(diǎn)評：這篇讀后感比較豐滿(mǎn)�？磥�(lái)這本書(shū)是本故事集，怡帆同學(xué)在寫(xiě)感受的時(shí)候能夠做到有詳有略，印象最深的詳細寫(xiě)，其他的故事簡(jiǎn)要寫(xiě)，每個(gè)故事都或多或少地寫(xiě)了感受，展示了作品的全貌，首尾呼應，技巧也很純熟。這樣的讀后感能夠再聯(lián)系一下自己的實(shí)際生活，談?wù)剬ψ约盒袨榈膯l(fā)就更好了！
文明美德伴我成長(cháng)讀后感5
讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我深受感觸，這本書(shū)向我們系統的講述了文明的歷程、內涵、外延以及如何踐行美德、復興中華。書(shū)中采用大量我們熟悉的人物和事例從各個(gè)視角展示了文明美德，使文明美德更加豐富與閃耀。書(shū)中沒(méi)有絢麗的圖畫(huà)，沒(méi)有幽默的笑話(huà)，但它卻深深吸引著(zhù)我??
《16秒的生死抉擇》的主人公――李劍英，在他生命的最后16秒內，為了避免傷及附近村莊的村民和農田，為了保護人民的生命和財產(chǎn)安全，他果斷的做出決定：放棄棄機跳傘，而選擇了犧牲，這是一種坦蕩，一種無(wú)私，一種多么高尚的境界！短短的16秒鐘，李劍英用忠誠飛完了生命最后的航程，成為人生最為壯麗的16秒。
人類(lèi)是地球上唯一會(huì )創(chuàng )造文明，自覺(jué)進(jìn)化的動(dòng)物，文明美德與我們密不可分，有了文明，人類(lèi)才能進(jìn)化，有了美德，社會(huì )才會(huì )和諧。孟子言：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”�！豆饽_走進(jìn)閱覽室》中的外國朋友，擔心自己的皮鞋在木地板上發(fā)出的聲音干擾了同學(xué)們的學(xué)習，競把皮鞋拎在手里，光著(zhù)腳參觀(guān)了閱覽室，雖然赤腳參觀(guān)似乎有幾分“狼狽”，但這卻是一種發(fā)自?xún)刃牡膶λ说淖鹬�。尊重是文明之本，是人�?lèi)在漫長(cháng)歷史發(fā)展中形成的基本倫理，更是青少年開(kāi)啟未來(lái)成功的“金鑰匙”！
培根說(shuō)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習數學(xué)使人精密，學(xué)習倫理使人高尚??溫爺爺說(shuō)：“讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，
關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運�！眮喼奘赘焕罴握\一生中無(wú)數次地把握住財富的機會(huì )，每每得到幸運之神的眷顧和垂青，可是又有多少人知道，這些都是源于他對知識孜孜不倦的追求――財富源自知識，知識才是個(gè)人最寶貴的資產(chǎn)。
作為中學(xué)生的我們，當下要做的不僅是學(xué)好知識，從身邊小事做起，講文明禮貌，樹(shù)美德形象，更要學(xué)習科學(xué)的思維方法，學(xué)會(huì )理性、探索與創(chuàng )新，懂得用科學(xué)的思想武裝頭腦。被世界醫學(xué)界譽(yù)為“癌癥誘導分化
文明美德伴我成長(cháng)讀后感6
母親，是一個(gè)讓人想入非非的詞語(yǔ)，平凡的兩個(gè)字卻藏著(zhù)太多太多的愛(ài)和感動(dòng)。是媽媽十月懷胎給了我們生命，是媽媽在深夜的燈光里為子女操勞，是她教我們做人，是她用汗水為我們詮釋生命的第一堂課。
老舍先生的母親就是這樣一位負責任的女性。老舍先生小時(shí)候住在北京西城護國寺后邊一個(gè)叫小羊圈的胡同里。每家每戶(hù)的門(mén)垛子上都畫(huà)著(zhù)雞爪似的賒賬標志。在這樣一個(gè)窮人窩里，小孩有學(xué)上幾乎是不可能的�？墒抢仙岬哪赣H卻想盡一切辦法掙幾個(gè)可憐的錢(qián)來(lái)養家糊口，供其上學(xué)。老舍先生曾在文章中這樣描述自己的母親：“媽媽整天給人家洗衣裳，有時(shí)候月牙兒已經(jīng)上來(lái)，她還哼哧哼哧地洗，那些臭襪子，硬牛皮似的，都是做買(mǎi)賣(mài)的伙計們送來(lái)的。媽媽洗完這些牛皮就吃不下飯去�！�
看到這里，我合上了書(shū)，不經(jīng)意間眼圈已經(jīng)染上了嬌艷的紅。媽媽為了我們能有一個(gè)美好的明天而揮灑了太多的汗水，流盡了血淚。想起平時(shí)和媽媽吵嘴，心中不盡慚愧不已。
記得上次我發(fā)了燒，媽媽幾乎一宿沒(méi)睡。她跑進(jìn)跑出地端臉盆，打熱水，再用溫熱的毛巾在我身上擦拭著(zhù)；我稍一咳嗽，媽媽就趕快給我拿來(lái)熱水，噓寒問(wèn)暖好半天才端著(zhù)水杯離去�，F在回想起這件事，媽媽那天那掛著(zhù)水晶一般的汗珠的臉頰仿佛又出現在我眼前，我仿佛又感覺(jué)到了熱毛巾擦過(guò)我臉上時(shí)那種涌入內心的溫暖。眼淚在剎那間濕潤我的眼眶……
以前聽(tīng)媽媽的嘮叨心里都煩，可不知什么時(shí)候起，媽媽大大咧咧的話(huà)語(yǔ)成了一句句包含著(zhù)甜蜜的愛(ài)的叮嚀；成了一句句暖心的`祝福�；锇閭兌颊f(shuō)聽(tīng)習慣了，我卻更愿意相信是母愛(ài)讓它們閃耀起光彩。
媽媽?zhuān)埛畔履种械幕顑�，歇一歇吧�?0年在眨眼間過(guò)去了，您辛苦了，謝謝您給予我的愛(ài)！
文明美德伴我成長(cháng)讀后感7
《文明美德 伴我成長(cháng)》這本書(shū)主要講述了中國博大精深古代文明和一些愛(ài)國志士在中國最困難的時(shí)刻不惜一切保衛國家的動(dòng)人場(chǎng)面。這本書(shū)還教會(huì )了我們多方面的良好習慣和優(yōu)秀的文明禮儀。使我們人人都成為一個(gè)守法小公民。
在書(shū)中文明古國篇里著(zhù)重我們介紹了中國古代的文字。在遙遠的幾千年前古代人民就發(fā)明了文字，可是當時(shí)還沒(méi)有紙。聰明的古人把字刻在動(dòng)物的骨頭上。后來(lái)被人們稱(chēng)之為“甲骨文”據說(shuō)是最早的文字。經(jīng)過(guò)不斷的變化，研深。終于變成了我們現在使用的漢字。在這漫長(cháng)的演變過(guò)程中，有一位書(shū)法家的字跡非常優(yōu)美，他就是被后人譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之。書(shū)法代表著(zhù)中國博大精深的民族文化，更是中國文明的魅力所在。
在書(shū)中介紹的許多愛(ài)國志士中錢(qián)學(xué)森老爺爺給我留下了很深的印象。在新中國剛剛成立之時(shí)，錢(qián)學(xué)森還在美國當教授。當他得知新中國成立以后毫不猶豫的舍去所有榮華富貴，不顧艱難險阻來(lái)到了當時(shí)還貧窮落后的中國，為中國導彈事業(yè)做出了巨大的貢獻。
本書(shū)還介紹了一些文明禮儀�，F在就由我來(lái)給大家舉幾個(gè)例子吧!學(xué)習寫(xiě)字時(shí)要做到“三個(gè)一”眼睛才能得到保護。在走路時(shí)要抬頭挺胸，眼看前方。見(jiàn)到垃圾要彎腰撿起，不能讓垃圾污染我們美麗的家園。在學(xué)校中要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。見(jiàn)到老師要問(wèn)好，這樣才能成為一個(gè)人人稱(chēng)贊的少先隊員。在家中要尊老愛(ài)幼，自己的事情自己做，還幫長(cháng)輩做一些力所能及的事情，成為家長(cháng)的好幫手。
只要我們愛(ài)學(xué)習，講文明，懂禮貌。就一定能夠做一個(gè)知識淵博、文明禮貌的五好小公民。
文明美德伴我成長(cháng)讀后感8
大家都應該知道，講文明、懂禮貌是中華民族多年來(lái)唯一不變的宗旨。而在寒假期間，我就閱讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，它令我的心情久久不能平靜。
這本書(shū)分為15課，每一課都講述了一種美好的品德或是精神。而我印象最深的，就是第12課——誠實(shí)守信人人敬。說(shuō)到“誠實(shí)”這兩個(gè)字眼，有人陌生，也有人熟悉。但“誠信老爹”吳乃宜，一個(gè)年邁且普通的鄉村老人，卻用他的守信感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人：吳乃宜的家住在一個(gè)偏遠的小漁村，20xx年，他的四個(gè)兒子四處借錢(qián)買(mǎi)了艘漁船。沒(méi)想到那年，一場(chǎng)百年不遇的超強臺風(fēng)讓出海捕魚(yú)的吳家四兄弟遭到了滅頂之災，只有二兒子死里逃生，新買(mǎi)的漁船也沉入了大海。臺風(fēng)過(guò)后，許多債主上門(mén)來(lái)討債，可看到只有吳乃宜老人孤身處在家中，都覺(jué)得這債是要不回來(lái)了，但老人卻斬釘截鐵地說(shuō)：“做人要守信用，是我兒子的欠條我都認！這錢(qián)，我一定會(huì )還！”從此，吳乃宜老人省吃?xún)�用，夠一筆欠款后就去還債。他的行為感動(dòng)了所有的人，老人用最樸素的方式，告訴了我們“誠信”的真正含義。
看看，一個(gè)已風(fēng)燭殘年的老人都能做到誠實(shí)守信，難道我們，新時(shí)代的少年兒童不可以嗎？但是現在，在我們的身邊，還是會(huì )有一些不好的事情發(fā)生，譬如：答應了別人的事不能遵守諾言啦、愛(ài)貪圖小便宜啦這些，我們都要努力讓它們不再發(fā)生。我也希望大家看過(guò)吳乃宜爺爺的故事后，能在其中領(lǐng)略到一些做人的道理，成為一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子！
用洪亮的聲音喊出我們鏗鏘有力的口號：文明美德，伴我成長(cháng)。大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
文明美德伴我成長(cháng)讀后感9
今天我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)讓我懂得了很多道理。里面有一個(gè)小女孩，她叫邰麗華，她在兩歲的時(shí)候失去了聽(tīng)力，她從此陷入了一個(gè)無(wú)聲的世界�？墒抢咸觳回撚行娜�，在她15歲時(shí)上律動(dòng)課時(shí)，老師踏響地板的震動(dòng)，啟蒙了邰麗華對音樂(lè )與舞蹈的癡迷，被她稱(chēng)作“看得見(jiàn)的音樂(lè )”的舞蹈從此成為她生命的亮點(diǎn)。從此成了她賴(lài)以表達內心世界的語(yǔ)言。
在以后的日子里，每當大幕拉開(kāi)，舞臺燈光亮起，舒緩的音樂(lè )聲徐徐飄渺，輕柔舞動(dòng)的邰麗華仿佛就是一只美麗而充滿(mǎn)靈性的孔雀，在寂靜的山村，在如茵的草坪，在潺潺的溪畔，倘往，曼舞…她在舞臺上的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都那樣出神入化都那樣恰到好處�？墒侨藗冃蕾p到的并不是美麗動(dòng)人的雀之形，而是充滿(mǎn)神魄和魅力的“雀之靈”。正是因為她的堅持不懈的精神讓她在20xx年3月，在波蘭的舞臺上，一只美麗的舞蹈《雀之靈》讓很多的人認識了她，可是當觀(guān)眾知道邰麗華聽(tīng)不見(jiàn)他們的掌聲時(shí)，都流下了感動(dòng)的眼淚。后來(lái)，邰麗華先后出訪(fǎng)過(guò)20多個(gè)國家。在國內外演出數百場(chǎng)，以“孔雀般的美麗高潔與輕靈”，征服了不同膚色的觀(guān)眾。邰麗華雖然有缺陷，可是她并沒(méi)有放棄，而在現在的社會(huì )中很少有人能有像她這樣堅持不懈的精神。她通過(guò)她的努力，最終完成了她的夢(mèng)想，她甚至比正常人的毅力更多，比正常人更強。
如果她在2歲的時(shí)候放棄了她生存的希望也許在現在我們也不可能知道這個(gè)人，不可能知道還有這么美的舞蹈。我相信只要努力沒(méi)有什么事情做不到，而且你會(huì )成功到達勝利的彼岸。我從她的身上學(xué)到了不放棄，堅持不懈的精神，她也更好的詮釋了人性的高潔，生命的尊嚴和偉大的人類(lèi)精神。
文明美德伴我成長(cháng)讀后感10
我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著(zhù)稱(chēng)，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和方法。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責任。文明禮儀體現了什么呢？文明禮儀體現了一個(gè)人的道德水平、文化修養；一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
我以前也不太懂文明禮儀，過(guò)馬路時(shí)，明明看見(jiàn)前面是通紅通紅的燈亮在自己的眼前，但是因為自己有急事要趕去補習班，所以乘沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)就亂闖紅燈;乘電梯是隨便站一個(gè)地方;坐公交車(chē)時(shí)旁邊站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人，我也視而不見(jiàn)，雖然知道要讓座，但是我好像被透明膠綁在椅子上似的，不愿意站起來(lái)；在這時(shí)候，“文明禮儀”對我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞匯。
直到后來(lái)，我讀閱了《文明美德伴我成長(cháng)》后，我才知道“文明禮儀”對我們小學(xué)生是十分重要的，我也知道了，“文明禮儀”有許多種，有：社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等……自從看了《文明美德伴我成長(cháng)》后，我才知道“文明禮儀”是十分廣泛的。從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些“文明禮儀”的知識。
有一次，媽媽帶著(zhù)我和弟弟乘公交車(chē)一起去中山公園玩耍，我們剛剛上公交車(chē)時(shí)，車(chē)上是空蕩蕩的，只有幾個(gè)人，所以還空著(zhù)好幾個(gè)位置，我們就隨便找了個(gè)位置坐，后來(lái)人越來(lái)越多，這時(shí)，一位阿姨正抱著(zhù)一個(gè)熟睡了地孩子，手上還提著(zhù)一大袋東西，我看見(jiàn)，就趕緊站起身來(lái)，親切地對阿姨說(shuō)：“阿姨，您小心點(diǎn)，您坐吧！”阿姨聽(tīng)了對我笑了笑，一邊說(shuō)了“謝謝”，一邊慢慢的坐到了位置上。這時(shí)，旁邊的乘客看見(jiàn)了都說(shuō)我很懂事，我聽(tīng)了心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜！
文明禮儀體現了一個(gè)人的素質(zhì)，文明禮儀能使祖國更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明禮儀同行······。
文明美德伴我成長(cháng)讀后感11
這兩天，老師給了我一本名叫《文明美德，伴我成長(cháng)》的書(shū)看。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就被里面的故事深深吸引了我，我開(kāi)始愛(ài)不釋手的看了起來(lái)，我看完后，媽媽也覺(jué)得這本書(shū)很有益，也如癡入迷的看了起來(lái)。
這本書(shū)，描寫(xiě)了許多名人的優(yōu)秀事跡，有毛澤東的勤奮鍛煉，有霍金的永不放棄，有宋慶齡的端莊優(yōu)雅，有老舍的熱愛(ài)母親，還有江澤民的尊敬老師……每一個(gè)名人的精神多么優(yōu)秀，多么高尚，每一個(gè)名人的精神都值得我們學(xué)習。
其中有一個(gè)故事叫《科隆實(shí)驗》，寫(xiě)得是幾個(gè)德國大學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗，在德國科隆街旁的電話(huà)亭上分別貼上“男”“女”字樣，然后觀(guān)察，記錄看到的情況。結果七八個(gè)德國男子都遵守了規則，都在貼有“男”的字樣電話(huà)亭外排隊，而貼有“女”字樣的電話(huà)亭卻空著(zhù)。這正是。因為德國人有這樣嚴格的法律意識，尤其是程序規則意識，才使得德國成為世界公認的法制完善國家。讀完這篇文章，我不禁感到贊嘆，德國人規則意識很強。不過(guò)在我生活中也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有一次，我出去玩，好不容易搭到公交汽車(chē)，可里面有許多的人，我以為車(chē)里沒(méi)有座位了，可上去一看，雖然很多人，可是還是有兩個(gè)座位沒(méi)人做，我急忙上去坐，坐上去一看旁邊有個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)：“老，弱，病，殘，孕婦，抱嬰者，兒童座位�！碑敃r(shí)我立刻感動(dòng)了，原來(lái)人們不坐這兩個(gè)位，因為這不是他們坐的，后來(lái)有一個(gè)背著(zhù)小孩的女人上來(lái)了，我想，我已經(jīng)這么大了，也要助人為樂(lè )，我可以坐這個(gè)座位，也可以不座。于是我把我這個(gè)座位讓給了那個(gè)背小孩的女人。其實(shí)，不僅德國人規則意識強，我們中國人也有很強的規則意識，甚至全世界。全世界每個(gè)人都有這種規則意識，只是看遵不遵守罷了。只要人人遵守程序規則，世界將會(huì )更美麗，生活將會(huì )更美好！
同學(xué)們！行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起做一個(gè)有文明美德的少年，讓文明美德，永遠伴我成長(cháng)！
文明美德伴我成長(cháng)讀后感12
寒假中，我仔細閱讀了《文明美德伴我成長(cháng)》，從中了解到：靠著(zhù)團結一致、萬(wàn)眾一心，我們建立了自己的國家；靠著(zhù)艱苦奮斗、自力更生，我們度過(guò)了建國初期的艱苦歲月；靠著(zhù)解放思想、改革開(kāi)放，我們實(shí)現了國富民強的新勝利。
我國領(lǐng)土遼闊廣大，總面積約960萬(wàn)平方公里。在這片廣袤的土地上，勤勞智慧的中華兒女創(chuàng )造了輝煌燦爛的文化和高尚的道德準則和禮儀規范，被人們稱(chēng)為“文明古國禮儀之邦”。古代，有寬厚待人的舜，有盡忠守節、不辱使命的蘇武，有四歲讓梨的孔融......他們都是中華民族的脊梁，他們是中華民族文明美德的代表，他們的高尚品德千古傳頌，推動(dòng)著(zhù)中華民族歷史的車(chē)輪滾滾向前，屹立于世界民族之林。
我們小學(xué)生要繼承和發(fā)揚各種文明美德，愛(ài)這片沃野千里，愛(ài)這片神州大地。那么，我們應該如何做呢？其實(shí)，文明美德無(wú)處不在。大到精忠報國、舍己救人、舍生取義，小到在公交車(chē)上讓座、見(jiàn)面主動(dòng)向老師長(cháng)輩問(wèn)好、日常生活中節約一滴水......記得小時(shí)候有一次我把垃圾袋扔到了垃圾桶旁邊，媽媽看到了，一邊撿起垃圾放回垃圾桶一邊對我說(shuō)：“文明只差一步，進(jìn)一步可以做到文明，退一步只能給他人帶來(lái)麻煩”。從此以后，每次見(jiàn)到“流浪”的垃圾，我都會(huì )主動(dòng)上前幫它送回“家”。
作為一個(gè)現代社會(huì )的小學(xué)生，我們應該主動(dòng)倡導文明禮儀、尊長(cháng)愛(ài)幼，從我做起，不斷加強自身的修養，認真做好生活中每一件事，真誠對待身邊的每一個(gè)人，盡力去幫助每一個(gè)有困難的人。好好學(xué)習，天天向上。盡到一名小學(xué)生應盡的責任與義務(wù)。
文明禮儀就如同一棵小樹(shù)，只要我們愛(ài)護它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它、珍惜它，它就會(huì )在我們的心中扎根成長(cháng)。愿文明美德永遠伴我們成長(cháng)！
文明美德伴我成長(cháng)讀后感13
“人之初，性本善�！比俗杂灼鹁褪巧屏嫉�。在我眼里，人就像一張白紙，開(kāi)始一塵不染，之后，陋習與不文明、不道德開(kāi)始渲染純潔的人類(lèi)，有些便成了黑乎乎的臟紙……所以，道德是人之本，人，只要有了像橡皮一樣的文明禮儀和道德，就可慢慢擦凈陋習……《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，他就如靈丹妙藥般，會(huì )讓人懂得文明禮儀，讓人不做損人利己的事，做一個(gè)五好的合格小公民！
這本書(shū)分為十五課，每課都講了一些善人善事，文明美德。有名人名言強調主題；也有可以了解到偉人事跡的“故事會(huì )”；有大家可以互相交流的“說(shuō)一說(shuō)”；也有要求做到的“禮儀卡片”。這些板塊很好地襯托出一個(gè)美麗的主題。第一章節，講了我們偉大的祖國的悠久歷史和文明；第二章節，儀態(tài)端莊，待人禮貌等道理也傳授給了我們……書(shū)的內容多彩多姿，意味深長(cháng)，讀起來(lái)會(huì )讓人感悟到許多做人的真理……
中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者。我們有義務(wù)弘揚中華文明，使它熠熠生輝，發(fā)揚光大。平時(shí)，或許我們并沒(méi)有將道德看得這么重，平時(shí)隨隨便便，不放在心；有時(shí)便可能會(huì )頂撞父母，粗話(huà)滿(mǎn)口，將人為德行置于腦后，無(wú)計與事。這時(shí)，便需一種警示的力量來(lái)告誡你，勸告你，這本書(shū)，就是你平時(shí)文明言行的保鏢，時(shí)刻提醒你，讓你銘記在心。我和任何讀友，一定有同感。我希望，文明美德的力量能推動(dòng)中國的順利、快速進(jìn)步！
同學(xué)們，在此，我極力推薦這本書(shū)，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，讓中國這個(gè)文明大國更加富饒！
文明美德伴我成長(cháng)讀后感14
《文明美德伴我成長(cháng)》是一本與眾不同的書(shū)，也是一本博大精深的傳統文化知識畫(huà)冊，書(shū)中圖文并茂，讓我愛(ài)不釋手，更讓我受益匪淺。
書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事，一句句真誠的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我的腦海里：“宇宙之王”霍金，雖然身患疾病，全身只有三根手指頭能動(dòng)，他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但他的思想卻出色地遨游到神奇的宇宙，解一開(kāi)太空之謎。他用微笑創(chuàng )造了生命的奇跡�；艚�，這個(gè)人生的斗士，這個(gè)智慧的英雄！
讀到這兒，我也想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的許多這樣的事例：張海迪雖然身患殘疾，但仍以微笑面對生活；盲聾啞女作家海倫凱勒一生患有多種疾病，可她卻成為了一位偉大的作家；貝爾在別人的冷嘲熱諷中發(fā)明了有線(xiàn)電話(huà)；還有居里夫人，在她生命最旺盛時(shí)期也失去了她親愛(ài)的丈夫，但她仍堅持從事科學(xué)工作……他們之所以能夠取得成功，靠的就是每天樂(lè )觀(guān)地面對，從不消極后退，努力地去完成自己的人生目標。
從這些故事中，我懂得了微笑是一種美德，更是一種生活態(tài)度，一種自強不息、樂(lè )觀(guān)自信的精神。在我們的身邊，每天都會(huì )遇到各種各樣的挫折和困難，我們又是如何來(lái)對待他們呢？遇到不會(huì )的題目，是積極思考還是就此放棄？遇到困難是勇往直前還是退縮不前？生活中遭遇不幸是怨天尤人還是勇敢面對？我想答案應該都是微笑面對。
同學(xué)們，一時(shí)的困難并不可怕，只要你微笑地面對生活，你就會(huì )發(fā)現，生活中的不幸都是上天對你的考驗，只有勇敢地去面對，以微笑去面對，才能迎來(lái)幸福的曙光！
同學(xué)們，我們應該揚起我們的笑臉，準備一份好心情，以微笑迎接每一天！因為，微笑是世界上最美麗、最動(dòng)人的表情，更是一種美德，一種精神！讓我們從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承中華民族的美德，微笑地面對生活，微笑地面對每一個(gè)人！
文明美德伴我成長(cháng)讀后感15
在一個(gè)細雨綿綿的下午，只感覺(jué)有一絲絲的涼意。我便拿出那本《文明美德，伴我成長(cháng)》細細地品讀起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)出了中華民族以自己的勞動(dòng)，勇敢和智慧創(chuàng )造了獨具特色的中華文明，為人類(lèi)進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。從而為提升全民族的文明素質(zhì)，增強國家的文化軟實(shí)力貢獻我們的一份力量。
中華民族的傳統美德就是“勤儉節約，艱苦創(chuàng )業(yè)”。在這方面諸葛亮的“儉以養德”很好地說(shuō)明了勤儉節約，不僅能積累財富，還能培養艱苦創(chuàng )業(yè)的精神和分發(fā)向上的品質(zhì)。
溫總理一件棉衣穿了10年，從95年冬天到06年春節，溫總理穿的是同一件棉衣。在一般人看來(lái)是做不到的，但我們的溫總理做到了。溫總理作為榜樣的力量固然是強大的，然而我們更應該看到，溫總理在守候著(zhù)的是一種優(yōu)秀的傳統與品質(zhì)。
再比如身為新中國第一代的勞動(dòng)模范孟泰，遼寧鞍鋼煉鐵總廠(chǎng)是孟泰工作過(guò)的地方。1948年底，當時(shí)工廠(chǎng)設備奇缺，孟泰領(lǐng)著(zhù)工人刨開(kāi)厚厚的冰雪，把埋在地下河廢鐵堆里的各類(lèi)器材一件件收集起來(lái)大大小小收集了上千種，上萬(wàn)件。后來(lái)中央要求鞍鋼迅速恢復生產(chǎn)，孟泰收集的配件很快修復了三座高爐，沒(méi)花國家一分錢(qián)，孟泰的這種節約艱苦的精神很值得大家學(xué)習，勤儉節約，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，在孟泰身上我們可以充分的體會(huì )到。我們可以用明朝薛瑄的話(huà)告誡大家“節儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”。
讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，在生活中傳承文明，踐行美德，必將在中國特色社會(huì )主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強不息的壯麗華章。
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