《人性的弱點(diǎn)》讀后感15篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《人性的弱點(diǎn)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)系中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，，確實(shí)有許多啟示，特別是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì )激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂(lè )于做你所建議的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責怪別人，而是要試著(zhù)去了解他們，這會(huì )比批評更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì )因學(xué)生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數學(xué)么？學(xué)習不好，你還有什么出息？……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血？當孩子出現上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也努力的實(shí)踐著(zhù)，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義！《人性的弱點(diǎn)》提到：獻出你真誠的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢？我們都應學(xué)會(huì )贊賞，去鼓勵學(xué)生上進(jìn)。
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì )毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會(huì )使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì )信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì )起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì )考慮到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多考慮幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會(huì )產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì )多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì )更努力更充實(shí)，我想正是因為人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期待明天會(huì )更好，會(huì )更完美。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感2
戴爾·卡耐基在書(shū)的開(kāi)篇寫(xiě)到“掌握人性的弱點(diǎn)，掌握自己的命運�！�
說(shuō)實(shí)話(huà)，回到一年前，根本不會(huì )無(wú)聊到看這種書(shū)，相信這種話(huà)。但是，人總是在成長(cháng)，會(huì )在成長(cháng)中發(fā)生微妙的改變。小時(shí)候，我們說(shuō)話(huà)大大咧咧，別人把這叫天真可愛(ài)，童言無(wú)忌。長(cháng)大了，我們又把這稱(chēng)為率真，耿直。固然“率真”“耿直”聽(tīng)著(zhù)好像別人在夸你，可是別人間接罵你，你說(shuō)不定還聽(tīng)不出來(lái)呢。人待人的確需要坦白，可卻不能把話(huà)說(shuō)得太白，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人夸自己，所以，要更好的處理人際關(guān)系，就要先了解人的心理特征，也就是人性！
相信釣過(guò)魚(yú)的人都知道，當你要釣起一條大魚(yú)時(shí)，必須放入對的魚(yú)餌。如果你想要說(shuō)服別人，最好的建議是，無(wú)論在商業(yè)上，家庭里，學(xué)校中，社會(huì )上，在別人的心念中，激起某種迫切的需要，如果能把這點(diǎn)做成功，那么整個(gè)世界都是屬于你的，再也不會(huì )碰釘子，早上窮途末路了。這說(shuō)明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度，天底下只有一種方法可以影響他人，那就是提出他們的需要，并讓他們知道怎樣去獲取，能設身處地為他人著(zhù)想，了解別人心里想要什么的人，永遠不用擔心未來(lái)。
有一個(gè)小故事：一個(gè)推銷(xiāo)員，每天踏破鐵鞋，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會(huì )有顧客主動(dòng)上門(mén)，而且薪水還高的老前輩。為什么呢？因為他還沒(méi)有掌握客戶(hù)的需求，他想得只是自己需要什么，卻沒(méi)有想過(guò)客戶(hù)的需求。他們不知道你我想買(mǎi)什么東西，不想買(mǎi)什么，如果必要的話(huà)，他們可以自己出門(mén)去買(mǎi)。顧客總喜歡主動(dòng)采購，而非被動(dòng)購買(mǎi)。注意別人的觀(guān)點(diǎn)，引起別人的渴望，這不能理解為操控別人，使他去做對你有益，而他有害的事，更應該說(shuō)成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而達到共贏(yíng)。
在教育方面，當自己的孩子去干家長(cháng)不認同，或者家長(cháng)強加給孩子的事時(shí)，他們會(huì )反抗，然而這些父母就只會(huì )責罵，他們就沒(méi)有站在孩子的角度去思考孩子的心理。他們雖然也想著(zhù)讓自己的孩子變得優(yōu)秀，然后給他們報了很多很多地輔導班，可是那些家長(cháng)卻沒(méi)有讓孩子對那些輔導班產(chǎn)生興趣，所以期望的結果是相反的。我們不能把孩子當作什么都不懂來(lái)教育，其實(shí)他們也懂，只是沒(méi)辦法表達出來(lái)，因為每個(gè)人都想表現自己，自我表現是人類(lèi)天性中最主要的需求。
在學(xué)校，每個(gè)班都有個(gè)被偏心的好學(xué)生，然后，就會(huì )來(lái)引來(lái)很多人都不滿(mǎn)。其實(shí)吧，個(gè)人認為之所以他們能成為被老師偏愛(ài)的好學(xué)生，不僅僅是因為他們成績(jì)突出，更是因為他們有比別人更好的性格。如果你細心觀(guān)察，還可以發(fā)現，那些相對來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)的學(xué)生，都能特別好地處理自己的人際關(guān)系，不會(huì )輕易的吵架呀，所以，老師偏愛(ài)學(xué)生也是有原因的。
人性，是一種特別奇妙的難以形容的東西，它以一種讓人捉摸不透的微妙形式存在宇宙間，它時(shí)而讓人變得善良，時(shí)而讓人變得可怕，所以，若我們能看透它的存在，相信無(wú)論在人際上，事業(yè)上，還是在家庭中，都可以帶來(lái)意想不到的好運！
《人性的弱點(diǎn)》讀后感3
“掌握人性的弱點(diǎn)，掌握自己的命運�！比丝偸窃诔砷L(cháng)，會(huì )在成長(cháng)中發(fā)生微妙的改變。小的時(shí)候，我們會(huì )直接表達自己的欲望想法，所以說(shuō)小孩子純真簡(jiǎn)單。而長(cháng)大后，我們由于各種原因，無(wú)法直接開(kāi)口自己的想法，這也說(shuō)明了年齡增大處事方法有時(shí)也會(huì )發(fā)生改變。若我們能夠知曉他人性格的弱點(diǎn)，也就知曉了自己該怎么樣去做，如何與人相處，甚至可以以此來(lái)改變自己的環(huán)境，來(lái)改變自己的命運。這也就是要了解人性。
相信大部分人都知道，如果想與別人交易，那一定要用別人所需要的東西，否則交易無(wú)法達成。如果你想要說(shuō)服別人，最好的建議是，無(wú)論在家庭里，學(xué)校中，社會(huì )上，在別人的心中，激起對方某種迫切的需要，那么對方便會(huì )被你牽制，任你提條件。這說(shuō)明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度，有這樣一種方法可以影響他人:那就是提出他們的需要，并讓他們知道怎樣去獲取，能設身處地為他人著(zhù)想，了解別人心里想要什么的人永遠不用擔心自己的未來(lái)。
一個(gè)推銷(xiāo)員，每天勤奮跑業(yè)務(wù)，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會(huì )有顧客主動(dòng)上門(mén)，而且薪水還高的老前輩。為什么呢？因為他還沒(méi)有掌握客戶(hù)的需求，他想得只是自己需要什么，卻沒(méi)有想過(guò)客戶(hù)的需求。他們不知道客戶(hù)想買(mǎi)什么東西，不想買(mǎi)什么，如果必要的話(huà)，他們可以自己出門(mén)去買(mǎi)。顧客總喜歡主動(dòng)采購，而非被動(dòng)購買(mǎi)。注意別人的觀(guān)點(diǎn)，引起別人的渴望，使他去做對你有益，更應該說(shuō)成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而達到共贏(yíng)的事。
在教育方面，當自己的孩子去干家長(cháng)不認同或者家長(cháng)強加給孩子的事時(shí)，他們會(huì )反抗，然而大部分父母就只會(huì )責怪孩子的不懂事，他們就沒(méi)有站在孩子的角度去思考孩子的心理。雖然家長(cháng)們也想著(zhù)讓自己的孩子變得優(yōu)秀，給他們報了很多輔導班，可是那些家長(cháng)卻沒(méi)有讓孩子對那些輔導班產(chǎn)生興趣，所以期望的結果是相反的。我們不能把孩子當作什么都不懂來(lái)教育，其實(shí)他們也懂什么是愛(ài)好，只是沒(méi)辦法表達出來(lái)。
在學(xué)校，人際關(guān)系無(wú)處不在，而這些也往往與人性密切相關(guān)，你想讓別人幫你做事，那么別人為什么要無(wú)緣無(wú)故幫助你？這也就需要平時(shí)的相互關(guān)注而產(chǎn)生的情分，當然，也需要看清這個(gè)人是否值得相交，若是結交了一個(gè)不懂得感恩的人那么情分也無(wú)從說(shuō)起。
人性，是一種特別奇妙的東西，他看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但是組成了一張相互交錯的網(wǎng)交織人們心中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性與弱點(diǎn)，只要你了解了別人的性格，那么也就知道了這個(gè)人能否結交，也知道了以后與此人如何相處，更是達到自己的目的的一種捷徑。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感4
《人性的弱點(diǎn)》戴爾·卡耐基的作品我一直都很喜歡，10年前拜讀他的作品讓我受益匪淺。他是美國現代成長(cháng)教育之父，心理學(xué)和人際關(guān)系學(xué)家，被譽(yù)為20世紀最偉大的心靈導師，“除了自由女神，卡耐基就是美國的象征”（紐約時(shí)報）。他的作品是心理學(xué)書(shū)籍的經(jīng)典之作，讓我們了解自己的弱點(diǎn)的同時(shí)也知道如何去改變自己，最后在人際關(guān)系里贏(yíng)得了友誼，同樣會(huì )影響他人。
本書(shū)中包含：人際關(guān)系的3大技巧、受人歡迎的6種辦法、獲取贊同的12條法則、更好說(shuō)服他人的9中訣竅、一封創(chuàng )造奇跡的信（這樣情人幫忙，對方最不會(huì )抵觸）、讓你家庭幸福的7個(gè)法則、附錄夫妻如何相處。作者講述這些技巧、方法、訣竅、法則，通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)講述，最后總結經(jīng)驗。感覺(jué)是在聽(tīng)故事，沒(méi)有那么枯燥。我很喜歡這樣的方式，感覺(jué)特別真實(shí)。讀懂別人的故事，更加容易接受里面蘊含的真理。這就是本書(shū)的魅力所在，感覺(jué)這書(shū)是百讀不厭。
書(shū)中提到一篇美國名作《父親的錯誤》，父親對兒子生活中種種表現只有嚴厲的批評，沒(méi)有鼓勵。當兒子離開(kāi)不久，報紙從我的手中滑落。一種難以言喻的、強烈的愧疚感涌上我的心頭。我的那些惡習真可恨��！無(wú)端挑剔、動(dòng)不動(dòng)就訓人。無(wú)法想象我竟然把這些惡習用在你—一個(gè)小孩子的身上。這不是我愛(ài)你的表現。這是我錯誤地用我這個(gè)年齡的人的標準，要求你。這位父親對自己的給孩子那些惡劣的批評責罵，感到無(wú)比的后悔。開(kāi)始檢討，他發(fā)現自己做錯了，兒子還是一個(gè)小孩子，根本不懂。從這個(gè)案例中，總結經(jīng)驗。不要指責別人，努力去想，為什么別人會(huì )那么做？那么做的意義是什么？理解比指責更有益，更有意義。理解會(huì )催生同情、寬容與善意�！皩捜菀磺�，就是理解一切�！闭缂s翰遜博士所說(shuō)：“上帝，即使上帝，不到末日，也不會(huì )輕易評判世人�！蔽覀�?yōu)楹巫霾坏�？所以請大家記住——避免批評，指責或抱怨。
我最喜歡書(shū)最后的部分，關(guān)于讓你家庭幸福的7個(gè)法則。很多人都不懂如何去經(jīng)營(yíng)好自己的家庭，讓愛(ài)人和自己幸福。喋喋不休就是在自掘婚姻的墳墓：林肯夫人、歐仁妮皇后、托爾斯泰夫人的喋喋不休最終給她們最珍視的婚姻帶來(lái)了災難。除此，還帶來(lái)了什么？出了悲劇，還有什么？紐約市家庭關(guān)系法院的貝茜·漢博格有11年的從業(yè)經(jīng)驗，審理過(guò)成千樁家庭婚姻糾紛。她表示，女人無(wú)休止的嘮叨，是導致男人離家出走的重要原因。誠如《波士頓郵報》所言：“許多妻子其實(shí)在慢慢成為婚姻的掘墓人�！彼�，想要家庭幸福美滿(mǎn)，就記�。航^不要嘮叨！
書(shū)中還有很多內容，值得我們去學(xué)習探討，當你明白這些簡(jiǎn)單的道理，相信你也可以過(guò)得很愉快，懂得做個(gè)快樂(lè )的人。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感5
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)是由美國的“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著(zhù)。在20世紀早期，當時(shí)的美國的現狀是經(jīng)濟步入蕭條，殘酷戰爭使得人們嚴重喪失了對完美生活的信心。這種情景下卡耐基利用社會(huì )學(xué)和心理學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。
在書(shū)中他講述許多普通人經(jīng)過(guò)自我的奮斗最終獲得成功，這些真實(shí)故事激勵并教育了無(wú)數陷入迷茫和困境的人，卡耐基用他的藝術(shù)靈魂幫忙他們重新找回自我，明確了各自人生的奮斗方向。他的這種教育方式影響深遠，使很多人獲益匪淺，甚至包括幾位美國總統都受到這種教育思想的熏陶。讀完這部作品后，我了解到該如何為人處事，領(lǐng)略到書(shū)中精髓不僅僅有利于提高自身的修養，也告訴我更好地融入團體，讓他人幸福，也是讓自我幸福。
書(shū)中經(jīng)典的幾處讓我印象深刻。其中一句是“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自我�！边@句話(huà)我們耳熟能詳，并且經(jīng)常說(shuō)到，這樣的情景我們經(jīng)常會(huì )身處其中，就是當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自我！卡耐基一語(yǔ)道破天機，赤裸裸地揭示著(zhù)人的劣根性。人們總是喜歡在別人背后談?wù)撍说氖欠菍﹀e，卻從不愛(ài)比較他人審視自我的過(guò)錯。俗話(huà)說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)但當過(guò)錯產(chǎn)生時(shí)我們研究事情總是習慣于站在自我的立場(chǎng)上去思考，因為缺少理解和寬容，過(guò)錯得不到及時(shí)改善，也不能起到很好的警示作用。相反，若我們能夠克服這一劣根性，雙方都能站在別人的角度審視自身，理解并寬恕他人，效果必定會(huì )大不相同。
另一處“真誠地欣賞與贊美他人”也讓我感觸頗深。每個(gè)人都喜歡被贊美，贊美他人是一種美德。這條規律適用在工作中，教育我們學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心并贊美身邊的朋友、同事，才能贏(yíng)得他人最大的信任。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)內的提示與提議除了具備指導性外，還有著(zhù)極強的可操作性，概括講就是：認清人性的弱點(diǎn)，利于我們有針對性地應對，處理事情會(huì )到達事半功倍的效果。讀這本書(shū)，也讓我明白：這些提到的弱點(diǎn)，既能夠是自我的，也能夠是他人的。了解他人身上的弱點(diǎn)，就能夠使我們在日常的人際交往中各個(gè)擊破，發(fā)展順利；了解了自身的弱點(diǎn)，能夠使自我揚長(cháng)避短，凸顯自我的優(yōu)勢。
這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，也適合反復讀，用心讀，僅有這樣才能深刻體會(huì )其中的含義。這本書(shū)就是一面鏡子，幫忙我認清自我，了解自我，并不斷完善自我，駕馭自我，最終要成為善于經(jīng)營(yíng)自我的人，在工作中讓我堅定努力的方向，不斷創(chuàng )造完美的人生！
《人性的弱點(diǎn)》讀后感6
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的卡耐基，《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事與通俗易懂的原則。這本書(shū)像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對怎樣的未來(lái)。
人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。特別是你在乎的人說(shuō)的話(huà)，一句贊美的話(huà)可以讓你開(kāi)心好幾天，一句生氣的話(huà)足于讓你苦惱得沒(méi)心情去做其他事情。因此，我們要學(xué)會(huì )寬容，尤其是面對別人的過(guò)失時(shí)，更要懂得寬容。正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！彼�，平時(shí)要學(xué)會(huì )真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，在朋友取得成功時(shí)，給予真誠的贊賞，那是很讓人感動(dòng)的。事實(shí)上，人性的弱點(diǎn)就像卡耐基所說(shuō)的：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！蔽覀兛偸窍矚g高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯的，同時(shí)對于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話(huà)，結果定會(huì )截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解與寬恕別人的素質(zhì)與修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏(yíng)得朋友們最大的信任。
我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養勇氣與自信。要戰勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，然而，在生活中，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長(cháng)與發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話(huà)，害怕自己犯錯，害怕被別人嘲笑，這些都是自備的表現�？朔詡渚鸵獜男牡酌靼讋e人不會(huì )在乎這些的，時(shí)刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗，為下次的成功打下基礎。要克服自卑就要克服恐懼的心態(tài)，相信自己能夠做到。
超越自我表現，建立自信，克服自卑并敢于表現自我獲得成功是有著(zhù)重要前提的。為了讓自己充滿(mǎn)信心，就必須積累必要的知識：基本知識、專(zhuān)業(yè)知識與相關(guān)知識。我們必須掌握生活、工作應當掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專(zhuān)門(mén)知識，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識。
金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì )有弱點(diǎn)，但是我們要認識到自己的弱點(diǎn)，不斷地完善自己�！度诵缘娜觞c(diǎn)》就是一面修正自己的鏡子，有時(shí)間多看看這本書(shū)，好好地反思一下自己，問(wèn)問(wèn)自己：“我克服了人性的弱點(diǎn)了嗎？”
《人性的弱點(diǎn)》讀后感7
《人性的弱點(diǎn)》是由20世紀最偉大的成功學(xué)大師戴爾·卡耐基編著(zhù)的，它是一本講述有關(guān)如何處理人際關(guān)系的書(shū)，翻譯后的書(shū)名是《人性的弱點(diǎn)》，中英文書(shū)名對比一下就會(huì )發(fā)現，英文書(shū)名比較直接，直指本書(shū)的核心內容，而中文譯名卻更加深入，直接道出了核心內容背后的關(guān)鍵因素：人性。人性的特點(diǎn)中，可以加以利用的點(diǎn)，就是人性的弱點(diǎn)。當然，卡耐基編著(zhù)此書(shū)的目的是為了教授和指導人們如何處理人際關(guān)系，而不是為了利用人性來(lái)達到不可告人的目的。人際關(guān)系處理的最佳效果就是雙贏(yíng)的局面，這也是本書(shū)作者一直在強調和追求的結果。
回顧全書(shū)，作者一共分為五個(gè)章節來(lái)論述如何處理人際關(guān)系。先是論述了處理人際關(guān)系的基本技巧，然后是論述了如何贏(yíng)得他人喜愛(ài)，接著(zhù)進(jìn)一步論述如何讓他人想你之所想，做你之所做，在此基礎之上，論述了如何做一個(gè)好的領(lǐng)導和如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)幸福的家庭。這個(gè)敘述邏輯是層層遞進(jìn)，有些類(lèi)似中國古人所說(shuō)的“修身、齊家、治國、平天下”。作者在書(shū)中敘述了很多處理人際關(guān)系的原則和技巧，并有實(shí)證說(shuō)明，讓人印象深刻，讀完此書(shū)，最讓我印象深刻的是以下幾個(gè)方面：
第一個(gè)是尊重。人與人之間的相處是基于尊重，那說(shuō)到尊重，很簡(jiǎn)單，但是尊重具體是如何呢，又是需要如何做呢。微笑，給人一個(gè)好印象；名字，記住他人的名字；這是最基本的要求。談?wù)撍烁信d趣的事情，專(zhuān)注地傾聽(tīng)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，真心誠意地感謝他人贊美他人，這些都是尊重的具體體現。好的人際關(guān)系都是始于尊重，只有彼此尊重，才可以開(kāi)啟一段美好的人際關(guān)系之旅。
第二個(gè)是換位思考。換位思考，也就是站在對方的立場(chǎng)上看問(wèn)題想問(wèn)題。人與人的交往，實(shí)際上是兩個(gè)獨立的個(gè)體思想上的交流碰撞，要做到順利交往，暢快溝通，就要學(xué)會(huì )站在對方的立場(chǎng)看問(wèn)題想問(wèn)題。人同此心，心同此理，就是這個(gè)道理。在人際關(guān)系處理中就需要體諒他人的想法和愿望，拋開(kāi)成見(jiàn)，將心比心，記得給對方留足面子，不要指責，不要批評，更不要抱怨。換位思考一下，世界就不同了。
第三個(gè)是激勵。處理好人際關(guān)系只是一個(gè)過(guò)程，達到個(gè)人的目標才是最重要的。如何能夠有效地影響他人，實(shí)現個(gè)人目標，光靠尊重和換位思考是遠遠不夠的，還需要激勵對方。讀后感·循循善誘，讓對方想你之所想；激發(fā)對方的內心，喚醒對方的意愿；用美譽(yù)鼓勵他人，讓對方樂(lè )于為你做事。
第四個(gè)是雙贏(yíng)思想�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)并不是在講厚黑學(xué)，不是在講勾心斗角爾虞我詐，恰恰相反的是，它交給我們的是一種思維方式。善于運用一些心理學(xué)的技巧和方式，處理好人際關(guān)系，就可以實(shí)現個(gè)人目標，并在此基礎之上實(shí)現雙贏(yíng)。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感8
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我自己深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，真的是讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不好總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì )激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂(lè )于做你所推薦的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責怪別人，而是要試著(zhù)去了解他們，這會(huì )比批評更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì )因學(xué)生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數學(xué)么?學(xué)習不好，你還有什么出息?……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也發(fā)奮的實(shí)踐著(zhù)，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到：獻出你真誠的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應學(xué)會(huì )贊賞，去鼓勵學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語(yǔ)
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯，而我們是對的，但如果沒(méi)有為別人保留面子，那就會(huì )毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，你的學(xué)生犯錯了，如果你不給面子的大聲訓斥，會(huì )使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì )信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì )起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì )思考到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會(huì )產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì )多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì )更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會(huì )更好，會(huì )更完美。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感9
讀完戴爾�？突度诵缘娜觞c(diǎn)》的這本書(shū)，這本書(shū)是一部非常成功的勵志書(shū)，書(shū)中并沒(méi)有千篇一律的大道理，而是寫(xiě)了很多生動(dòng)形象的案例揭示了我們自己以及他人人性中弱點(diǎn)。只有了解自己的弱點(diǎn)，才能揚長(cháng)避短，從而在生活工作中達到事半功倍的效果。而了解他人的弱點(diǎn)，可以讓我們在交際中游刃有余，幫助更多的朋友在書(shū)本的開(kāi)頭，就有使用本書(shū)的九個(gè)建議，我在想，看書(shū)還有建議？看了才知道，他是想讓我們每個(gè)讀者跟著(zhù)他的腳步一步一步看，這樣才能在這本書(shū)上學(xué)到的效果。
首先，他問(wèn)我們看完真本書(shū)在實(shí)際運用中是不是想發(fā)揮的效用，我心想，那是肯定��！但是有一項不可或缺。這一點(diǎn)比書(shū)中任何原則或技巧更重要，除非滿(mǎn)足了這項要求，否則一千條理論對我們毫無(wú)意義。那這個(gè)要求是什么呢？那就是強烈的學(xué)習欲望，以及提高人際交往能力的堅定決心。那如何培養這種學(xué)習欲望？在我們在日常生活及工作中時(shí)刻提醒自己這種原則的重要性，想象一下這些原則給我們帶來(lái)更豐富、更充實(shí)、更幸福、更能夠實(shí)現自我的生活，要反復提醒自己：“人際交往能力決定了我的受歡迎程度、我的幸福感和自我價(jià)值”。
其次，《人性的弱點(diǎn)》中在生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，使我獲益良多。
第一、人際關(guān)系的基本技巧：里面列舉了很多的真實(shí)故事，通過(guò)實(shí)際的案例告訴我們要真誠待人、不要隨意地批評或者指責別人，交談時(shí)要替對方著(zhù)想，并成為一個(gè)好的傾聽(tīng)者。一個(gè)人只有懂得換位思考，才能取得別人的尊重和認可。
第二、贏(yíng)得他人喜歡的六個(gè)方式：要建立對他人興趣，真心誠意地關(guān)注他們，和他人交談時(shí)刻保持微笑，談?wù)搶Ψ礁遗d趣的事情，真心實(shí)意地讓對方知道他有多么的重要。
第三、如何讓他人想你只所想：書(shū)中總結了12條原則，在實(shí)際的討論中，即使對方錯了，但我們也要尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，絕不說(shuō)“你錯了”，在贏(yíng)得爭論的方法只有一個(gè)，那就是避免爭論。但是我們在實(shí)際工作生活中，有誰(shuí)能真正做到，不爭個(gè)對錯來(lái)，誓不罷休，所以我們要多看書(shū)，在書(shū)中找到解決辦法運用到工作生活中。
第四、如何改變他人，成為：想要自己成為一個(gè)，在實(shí)際工作中，不要說(shuō)命令的口氣跟員工說(shuō)，要進(jìn)行引導，要夸獎他人美一點(diǎn)微小的進(jìn)步，不要吝嗇自己的贊美之詞。還要經(jīng)常鼓勵員工勇于改變，讓改正錯誤聽(tīng)起來(lái)輕而易舉，還有員工樂(lè )于為你做事，不要嘴上一套做事一套。
最后，我認為《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)不僅教導我們如何與人相處，更多的是鼓勵我們認識自己、理解自己，它告訴我們，在與人相處的時(shí)候，要保持良好正確的心理狀態(tài)，要寬容、真誠和樂(lè )觀(guān)，還要做到知行合一。我覺(jué)得要反復多讀幾次，在書(shū)中學(xué)到的技巧運用到生活工作中去，反復優(yōu)化，最終才能學(xué)以致用，實(shí)現人際關(guān)系的雙贏(yíng)。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感10
近段時(shí)間抽空讀了卡耐基的`《人性的弱點(diǎn)》，還真頗有受，但還真像是品嘗了一場(chǎng)人生盛宴。它讓我回想過(guò)去的不足，也展示了未來(lái)的美好，它就像一面鏡子，幫助認識自我、完善自我、駕馭自我，它讓我在以后的人生道路上有了方向和動(dòng)力。
卡耐基的這本大作精髓頗多，每次拜讀都能觸到自己的神經(jīng)，像一杯純正的咖啡讓人回味無(wú)窮。讀了這本書(shū)讓我深刻了解到：此書(shū)必須多讀幾遍，而且還要邊讀邊思考邊實(shí)踐，否則讀了這本書(shū)就沒(méi)有意義了。所謂的“知己知彼，百戰不殆，”戰場(chǎng)上如此，生活工作中亦然，只有這樣才能立于不敗之地�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想和事業(yè)的精華的產(chǎn)物，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內外的60大弱點(diǎn)，，卡耐基寫(xiě)的都是平常的小事，他通過(guò)平常的一些小事反應出一些大道理，這也是我心靈受到震撼的原因，也讓我感受到自己的渺小與平凡，也通過(guò)閱讀這本書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，使后人不斷取得輝煌和成功。
在書(shū)中讀者談到了我們在生活和工作中如何去真誠的贊賞他人，如何了解對方想法和想要得到的東西，還要站在不同的角度看問(wèn)題，重要的是站在對方的角度看問(wèn)題，這樣才能真正的和對方做朋友，有了朋友、有了友誼，生活和工作就順利的多、開(kāi)心的多，了解自身的弱點(diǎn)可以使自己揚長(cháng)避短，在機關(guān)上班，少一些煩惱，少一些彎路，多一些信心和成功。
卡耐基說(shuō)“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！边�有談?wù)搫e人是非對錯時(shí)，為什么不能對照他們審視一下自己呢?別人做的不好，是否自己就做的完美無(wú)暇呢?“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)?”多一些寬容和理解，才能贏(yíng)得更多朋友的信任。
讀這本書(shū)給我的啟發(fā)是：準備良好的心態(tài)來(lái)面對未來(lái)發(fā)生的一切!首先我要改變自己，要學(xué)會(huì )以快樂(lè )的態(tài)度來(lái)對待生活、工作，書(shū)中說(shuō)的好：“不要忘記，快樂(lè )并非取決于你是什么人;你擁有什么，它完全來(lái)自你的思想，”我們快樂(lè )也是工作，不快樂(lè )也要工作，那我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )的工作呢?愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！边@話(huà)對愛(ài)默生來(lái)講是這樣，對我們又何嘗不是呢?卡耐基說(shuō)“一個(gè)人的成功只有15%歸結于他的專(zhuān)業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力�！�
初讀這書(shū)后感想很多，應該說(shuō)它是一本輕松的讀物，是一部放在床頭，反思自己、修正自我的一面鏡子。祝愿《人性的弱點(diǎn)》的每一位讀者朋友都有一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )的人生。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感11
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不好總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì )激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂(lè )于做你所推薦的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責怪別人，而是要試著(zhù)去了解他們，這會(huì )比批評更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì )因學(xué)生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數學(xué)么?學(xué)習不好，你還有什么出息?……
就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也發(fā)奮的實(shí)踐著(zhù)，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到：獻出你真誠的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應學(xué)會(huì )贊賞，去鼓勵學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語(yǔ)
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì )毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會(huì )使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì )信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì )起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì )思考到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會(huì )產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì )多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì )更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會(huì )更好，會(huì )更完美.
《人性的弱點(diǎn)》讀后感12
本書(shū)是當今世界最偉大的成功學(xué)家——卡耐基。
讀完這本書(shū)，我心中又高興，又開(kāi)心。因為這里面的內容教會(huì )了我很多的道理。比如：與人相處的基本技巧，平安快樂(lè )的要訣，如何使人喜歡你，如何贏(yíng)得他人的贊同，如何更好的說(shuō)服他人，讓你的家庭生活幸�？鞓�(lè )等。
在讀與人相處的秘竅，我發(fā)現與人相處并不是一件簡(jiǎn)單的事，這里面有我們難以想象的事，有我們難以做到的事，那我們怎樣才能做到與人相處，和善為樂(lè )呢？做到這些說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難，可是我在書(shū)中找到了一些答案的方法。
書(shū)中曾這樣說(shuō)過(guò)“你要些什么？并不是很多的東西，可是真正需要的幾種東西，你不容拒絕的堅持要追求，差不多每個(gè)正常的成年人想要的是：第一：健康、生命的保護。第二：食物。第三：睡眠。：第四：金錢(qián)和金錢(qián)能所買(mǎi)到的等。前面幾點(diǎn)，現在差不多都能滿(mǎn)足，但是，我感覺(jué)，就算滿(mǎn)足了這些，還有一種東西那就很難滿(mǎn)足了。就像弗洛伊德所說(shuō)的：“成為偉大的人欲望�！�
與人相處中，還有很多想這樣的勵志的話(huà)語(yǔ)，其中有這樣一句我非常的喜歡，“凡我所遇到的人，都有勝我的地方，我就學(xué)他那些好的地方”。是呀，在我們生活中每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習的，不要依偎的羨慕別人，要行動(dòng)起來(lái)，向他人學(xué)習，向他人請教，這才是實(shí)實(shí)在在的。
這本書(shū)深深的把我吸引了，我沒(méi)有辦法控制我對這本書(shū)的喜愛(ài)。
然后我又讀了一篇“給人一個(gè)好的印象”給人一種好的印象，不一定要打扮的漂漂亮亮，不一定要戴著(zhù)金銀首飾，即使穿著(zhù)一件很不起眼的衣服，只要你的氣質(zhì)、神態(tài)在，自己就是最亮眼的。
這本書(shū)中，我還深刻地記著(zhù)一個(gè)道理：若與我應當成就的學(xué)業(yè)相比，我們不過(guò)是，半醒著(zhù)，只要我們每個(gè)人，努力努力，相信自己，一定能戰勝半醒。其實(shí)，在我們人生中有很多人需要我們的鼓勵，支持。因為有了我們的鼓勵他們才有動(dòng)力。又是一天了，這時(shí)我讀到《人性弱點(diǎn)》中的“如何鼓勵人們成功”這一篇好長(cháng)呀，這里面的道理也好多呀，讀完這長(cháng)長(cháng)的一篇，我真的明白了，真的。我終于知道以前父母的用心良苦了。一個(gè)人的成功不僅靠自己，還有家人在背后的支持。
“如果你錯了就承認”一聽(tīng)到這題目，內容肯定豐富。這里面告訴我們，錯了，就要快速，坦直的承認自己的錯誤，如果你錯了，就要承認，讓別人知道，你是一個(gè)知錯就改的人。我們每個(gè)人都要做到這一點(diǎn)，都又是一個(gè)知錯就改的人。
讀完這本全書(shū)的內容之后，我明白了，人這一生沒(méi)有十全十美的，是人都有缺點(diǎn)，有了缺點(diǎn)好好改正。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感13
上高中時(shí)因為舍不得歷史，我選擇了自己不擅長(cháng)的文科，同樣是舍不得歷史，高考時(shí)我毅然報考了師范類(lèi)的歷史系，畢業(yè)分配到了農村中學(xué)理所當然地教了自己衷愛(ài)的歷史學(xué)科，出于對歷史學(xué)科的熱愛(ài)，愛(ài)屋及烏我逐漸喜歡所教的弟子們，總與學(xué)生加強溝通以及時(shí)了解學(xué)生對學(xué)習歷史的新情況，難免遭到非議，上課回來(lái)發(fā)現自己的東西總被翻動(dòng)了，有一種被特務(wù)盯上了的感覺(jué)，我想模仿別人大度些，改變自己，讓工作變成職業(yè)，然而內心失落的我卻變得無(wú)所適從，畢竟鉆研歷史教學(xué)是我的愛(ài)好，把歷史教學(xué)作為自己的事業(yè)，我的快樂(lè )就在歷史教學(xué)上，每每備好一個(gè)稱(chēng)心如意的學(xué)案，視為精品般，很有成就感，內心激動(dòng)，對自己的歷史教學(xué)更是充滿(mǎn)了期待，渴望自己成為一個(gè)有著(zhù)成功作品的大師，對生活充滿(mǎn)了期待，在別人的眼里，我是一個(gè)不會(huì )生活的人，高度缺乏物質(zhì)享受，然而別人的生活方式，我又適應不了，總感覺(jué)是遭罪，看了《人性的弱點(diǎn)》，對作者的平安快樂(lè )第一原則，我很信奉！別人優(yōu)點(diǎn)是別人的總是難以模仿的，索性遵循卡耐基的人世哲學(xué)：切勿模仿他人。發(fā)現自我，保持自我本色吧！
曾經(jīng)在學(xué)校管理比較松懈的那段時(shí)間，由于工作壓力和家庭壓力都很大，再加上遇到了一屆另類(lèi)的學(xué)生，對工作失去了注意力，出現了職業(yè)倦怠，每天都很累，真是腰酸背疼，沒(méi)有一點(diǎn)舒服的地方，后來(lái)趕有退養的政策，想及早退出教育口的我遭到全家人的反對，所有認識的人都認為我精神有問(wèn)題，然而高度職業(yè)倦怠的我拖著(zhù)疲憊的身子，天天都有流不完的淚，腦子里只有一個(gè)詞——“辛苦”，20xx年x月的教改大會(huì )至今給我印象深刻，換種心情工作，換種方式干活，那是我最初的教改感覺(jué)，也的確，不知什么時(shí)候起我的工作心情大大地變了，工作方式也變了，逐漸地不知什么時(shí)候開(kāi)始腰酸背疼的毛病沒(méi)了，課下特別喜歡在安靜的地方備課，總琢磨怎么提高預習提綱設計的質(zhì)量，只要不上課，就在辦公室琢磨預習提綱的設計，每設置一個(gè)合心意的歷史預習提綱，自己雀躍不已，那種幸福感無(wú)以言表，原來(lái)正如魏書(shū)生說(shuō)得那樣，學(xué)習是享受，我才發(fā)現原來(lái)備課竟然也是一種高貴的享受，每設計出一個(gè)精品的歷史預習提綱，就有一種想到學(xué)生那里得到認可的愿望，由此，我愛(ài)上了課堂，出現從未有過(guò)的喜歡上課，沒(méi)有課的時(shí)候心里空落落的，撿了別人的一節課，就象占了很大的便宜，喜歡備課，喜歡上課讓我從高度的職業(yè)倦怠走了出來(lái)，每每看到自己的學(xué)生取得了理想的中考成績(jì)，我從內心替學(xué)生高興，都說(shuō)建設和諧社會(huì )，我想對我來(lái)說(shuō)這便是我與學(xué)生的和諧吧。
許多的道理人人都懂，可人人未必做得到，讀了《人性的弱點(diǎn)》第二遍時(shí)，對這些道理仍舊是由衷的認可但也難免總有心情低落消極的時(shí)候，告訴自己，弱點(diǎn)是可以克服的，《人性的弱點(diǎn)》里的平安快樂(lè )原則多看看有益于健康，看完之后，我迫不及待的把書(shū)拿回家，讓家人與我一起分享《人性的弱點(diǎn)》帶給我們的教益：它教給我們一些處世的基本原則和生存之道，這是我們每個(gè)人都應該學(xué)習的人生必修課。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感14
人們常說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉大的心靈對話(huà)，特別是在現今經(jīng)濟發(fā)展與道德觀(guān)發(fā)生沖突的社會(huì )。在課堂上，老師向我們推薦《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)。借著(zhù)這個(gè)“悅讀”活動(dòng)的機會(huì )，我們小組也選擇了《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)。讀畢，感覺(jué)這本書(shū)是名副其實(shí)的“人際關(guān)系學(xué)”培訓第一品牌書(shū)。據我們了解，《人性的弱點(diǎn)》已經(jīng)被全世界各類(lèi)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)公司、保險公司等各種機構作為培訓必讀書(shū)，同時(shí)也是西方最持久的暢銷(xiāo)書(shū)之一。深讀，必定是一本可以改變你我命運的書(shū)，正如“成人教育之父”——《人性的弱點(diǎn)》的作者戴爾卡耐基說(shuō)：“我之所以受人歡迎，我之所以獲得了快樂(lè )，我之所以經(jīng)濟收入有所增加，就是因為我懂得了如何處理人際關(guān)系的技巧�！�
卡耐基先生以他對人性的獨到洞察力，利用大量普通人不斷努力獲得成功的故事，通過(guò)他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，喚起每個(gè)人內心蘊涵的潛能，激勵一代又一代人走向成功�！度诵缘娜觞c(diǎn)》以人性具有的一般弱點(diǎn)為契入點(diǎn)，分為與人相處的基本技巧、平安快樂(lè )的要訣、如何使人喜歡你、如何贏(yíng)得他人的贊同、如何更好地說(shuō)服他人、讓你的家庭生活幸�？鞓�(lè )、如何是你變得更加成熟、走出孤獨憂(yōu)慮的人生、不要為工作和金錢(qián)而煩惱、防止疲勞和永葆活力，共十章。內容涉及人際交往、心態(tài)調節、維系家庭、安排工作和合理用錢(qián)等諸多方面;卡耐基為讀者提供了如何與他人相處、如何得到他人的認同、如何回避人性的弱點(diǎn)、如何戰勝人性的弱點(diǎn)的種種方法，并提出了應對各類(lèi)弱點(diǎn)的有效策略，為讀者指明了營(yíng)造和諧美好的人際關(guān)系的訣竅。
要真誠的關(guān)心別人：要對他人表示我們的關(guān)心，這于其他人際關(guān)系是同樣的道理;而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì )得到相應的回報，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎?如果有，我們的朋友對我們一定會(huì )倍加喜愛(ài)，我認為，誰(shuí)都需要幫助，我們也會(huì )有脆弱的時(shí)候，當朋友伸出援助之手，我們才會(huì )真正的體會(huì )溫暖，但不要忘記，什么都是相互的，我們的朋友也會(huì )有無(wú)助的時(shí)候，別忘記 自己有一份力量，也許正是這份力量，會(huì )讓他支撐起來(lái)，也許正是這份力量，我們的友誼更堅固了。
看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊賞：其實(shí)，我們雖然供養我們的朋友的生活，但我們對他們自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語(yǔ)言，而這恰恰是生活中的晨曲，將會(huì )永遠記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，但不要虛偽的恭維，發(fā)現他們好的一面，給予肯定，這也是他們需要的語(yǔ)言。
《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多，也讓我有了更多的好朋友�！霸谌祟�(lèi)的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著(zhù)你。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感15
通過(guò)讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我學(xué)到了很多，也讓我真正地重新認識了自己，了解了自己的一些弱點(diǎn)及需要改正的錯誤，所以在此想和大家分享幾點(diǎn)讀書(shū)感想。
一、如欲取之，必先予之。
在書(shū)中，這句話(huà)的意思是：要使別人對你感興趣，那你先得對別人感興趣。如果我們總是讓別人對我們感興趣，我們將永遠不會(huì )獲得真誠的友誼。所以社交中，我們應該主動(dòng)的去認識和欣賞他人。這使我想起《人生對你的意義》中的一段話(huà):對別人不感興趣的人，他的一生困難很多，對別人的傷害也最大，所有人類(lèi)的失敗，都出自于這種人。一個(gè)人的名字，對他來(lái)說(shuō)，是任何語(yǔ)言中最甜蜜、最重要的字眼，我們應該詮釋一個(gè)名字所能包含的奇跡。在《人性的弱點(diǎn)》里有一則這樣的故事：一個(gè)名叫希得·李維的推銷(xiāo)員曾遇到過(guò)一個(gè)名字非常難記的顧客:尼古得瑪斯柏帕都拉斯。別人因記不住他的名字，所以都叫他“尼古”�？墒抢罹S卻在拜訪(fǎng)他之前就反復練習說(shuō)這個(gè)名字，但尼古打開(kāi)門(mén)時(shí)，李維微笑打招呼:“早安，尼古得瑪斯柏帕都拉斯先生”。尼古先生驚呆了好一會(huì )，然后熱淚盈眶，他說(shuō):“李維先生，我在這個(gè)鎮生活了幾十年，從沒(méi)有人試著(zhù)用我真名稱(chēng)呼我……”毋庸置疑，尼古成了李維的忠實(shí)顧客。這就是記住別人名字的影響，故事也同樣也說(shuō)明:如欲取之，必先予之。
二、真誠關(guān)心別他人。
要對他人表示我們的關(guān)心，所有的人際關(guān)系都是同樣的道理，而且我們這樣的關(guān)心是要出于真誠。這樣不僅付出關(guān)心的人會(huì )得到相應的回報，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有過(guò)真心的關(guān)心別人嗎?如果有，我們的朋友對我們一定會(huì )倍加喜愛(ài)，我認為，任何人都需要幫助，任何人也都會(huì )有脆弱的時(shí)候，當朋友真心伸出援助之手，我們才會(huì )真正體會(huì )溫暖。不要忘記很多事情都是相互的，我們的朋友也會(huì )有無(wú)助的時(shí)候，但別忘記我們自己也有一份力量，也許正是這份力量，讓我們的朋友堅強起來(lái)，也許正是這份力量，可以讓彼此的友誼更為堅固。
三、不要隨意批評或抱怨別人。
批評是危險的，因為常常容易傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他人的反抗。批評所引起的嫉妒，只會(huì )降低士氣和感情，同時(shí)，所指責的事情也難有任何改善。如果是好朋友，適當的建議還是可以，但態(tài)度一定要溫和，朋友要是和我們意見(jiàn)不和，也要適可而止。
四、看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊賞。
有時(shí)候，我們雖然關(guān)注朋友的生活，但往往對他們的自尊心關(guān)注太少，更難說(shuō)給朋友及時(shí)的贊賞了。其實(shí)，贊賞是生活中悅耳的音樂(lè )，它很容易被人銘記在心靈深處，所以，真誠不吝嗇地向身邊的朋友給予贊美吧。
總的來(lái)說(shuō)，《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)主要就是幫助我們發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，正視眼前困難，指導我們解決當前問(wèn)題，進(jìn)而引導我們回歸快樂(lè )生活，成就更好的自己。
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