人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)1
正如書(shū)中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀上半葉的美國，當經(jīng)濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類(lèi)追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講，他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì )有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì )的我們，學(xué)會(huì )該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì )，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。
例如，面對朋友時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )寬容，尤其是當面對朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！毙⌒牡靥幚硭^的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對朋友時(shí)，該學(xué)會(huì )如何真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時(shí)，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動(dòng)的�！霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì )燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話(huà)真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那么，該如何對待陌生人呢？當我們走進(jìn)一個(gè)團體，走進(jìn)社會(huì )，會(huì )遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢？其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對待他人，不要把自己的意見(jiàn)強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，才會(huì )達成一致解決問(wèn)題。
“江海之所以能為百谷之王，是因為懂得身處低下，方能成為百谷之王”。這句卡耐基之良言須謹記。
其實(shí)，我們也應該要好好地對待自己，而我們首先要做的就是學(xué)會(huì )喜歡自己，史邁利布蘭敦在一本書(shū)中寫(xiě)道：“適當程度的‘自愛(ài)’對每一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，是很健康的表現，為了從事工作或達到某種目標，適度關(guān)心自己是必要的�！笨突鶎Υ艘彩挚隙�。其實(shí)，喜歡自己也是一種自信的表現，所以學(xué)會(huì )喜歡自己是很重要的。
另外，我們應該走出或遠離孤單，在現代孤單是一種通病，不管是誰(shuí)，內心總會(huì )在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)時(shí)期感到孤獨，也許是在離開(kāi)家鄉以后，也許是在親人離世后，總之不論何時(shí)，我們都應努力地向著(zhù)太陽(yáng)光，把陰暗留在背后。正如卡耐基所言：“我們若想克服孤寂，就必須遠離自憐的陰影，勇敢走入充滿(mǎn)光亮的人群，我們要去認識人，去結交新的朋友�！�
在《人性的弱點(diǎn)》這一書(shū)中，并未直接告訴我們人性有哪些弱點(diǎn)，而是告訴我們該怎么做。其實(shí)，那些告訴我們，我們卻又做不到的，就是我們人性的弱點(diǎn)，所以，從這本書(shū)中，我受益匪淺。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)2
本書(shū)是世界上最偉大的成功學(xué)家——卡耐基的思想精華和激動(dòng)人心的內容。讀完這本書(shū)一定程度上可以使你認。清人性中的弱點(diǎn)，而當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )有事半功倍的效果，順利成功。
本書(shū)主要包括十大部分的內容，在這里就不一一列舉了。只擇其一二說(shuō)說(shuō)我的想法。
卡耐基說(shuō)：“要懂得誠實(shí)而真誠地贊賞他人�！碑斢行┤藢δ愕馁澷p有些違心時(shí)，你會(huì )樂(lè )意接受它嗎？或許你會(huì )覺(jué)得很虛偽吧。同樣地，若你并非真心贊賞他人，那么別人也不一定會(huì )從你的所謂的“欣賞”當中得到快樂(lè )。而贊賞用在不同人的身上所體現的人的品性是不同的，對于弱者的真誠的贊賞，體現的是對于弱者的悲憫和同情，總是為了體現你的大度和慈悲；對于你的競爭對手有發(fā)自?xún)刃牡馁澷p，你將是很偉大了。
其實(shí)，這個(gè)世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛而已。當你擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛的時(shí)候，你會(huì )欣喜，因為這個(gè)社會(huì )并不是想像當中那么黑暗，社會(huì )并非處處傳遞著(zhù)見(jiàn)老者摔倒而不扶、農民工取薪不成而跳樓以求得社會(huì )的關(guān)注等等所體現出的負能量，還傳遞著(zhù)“全城尋耳”114小時(shí)的正能量。所以，發(fā)現生活中的美，去贊賞吧，它會(huì )使你擁有快樂(lè )的人生。
要做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，尊重他人的意見(jiàn)，別將自己的意志強加于人。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們擁有浮躁的心已經(jīng)無(wú)可避免，人際關(guān)系冷漠司空見(jiàn)慣。一個(gè)善于傾聽(tīng)的人至少還有一定的耐性以及一顆平靜的心，特別是一個(gè)企業(yè)的高管，如若聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，加上自身的洞察力和判斷力，是不會(huì )輕易使公司瀕于破產(chǎn)境地的。正所謂“己所不欲，勿施于人”，每個(gè)人對任一事物的看法是不同，也正是這樣才有多姿多彩的世界，世界的美妙源于它的包容性。試想一下，一個(gè)懂得包容的人，懂得及人之所長(cháng)的人，也應是一個(gè)集大成者吧。
切勿模仿他人，發(fā)現自我，保持自我，是快樂(lè )的秘訣之一。法國作家辛涅科爾說(shuō)：“對于宇宙，我微不足道，可是對于我自己，我就是一切�！币粋�(gè)快樂(lè )的人首先要學(xué)會(huì )肯定自己，一個(gè)對自己都失去信心的人還能贏(yíng)得別人對你的信賴(lài)嗎？很明顯是不可能的。
發(fā)現自我，挖掘出潛能，這時(shí)的你是充滿(mǎn)爆發(fā)力的，去思考，去創(chuàng )造吧，而不是像魯迅先生所說(shuō)的“拿來(lái)主義”那樣，只懂得拿來(lái)別人的東西，沒(méi)有絲毫的創(chuàng )造力，何來(lái)的快感呢？保持自我本色吧，不要因為環(huán)境變了，你也跟著(zhù)變，最終迷失了自己。去做自己想做的事，聽(tīng)從你內心的聲音，獲得更漂亮些吧。
讀完這本書(shū)，或許其中的道理誰(shuí)都懂，但能真正實(shí)踐的有多少人呢？但愿我們都去嘗試一下吧。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)3
《人性的弱點(diǎn)》是美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著(zhù)的，匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內容，是作者最成功的勵志經(jīng)典，書(shū)的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問(wèn)題：如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì )交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類(lèi)的生存之敵——憂(yōu)慮，以創(chuàng )造一種幸福美好的人生。中國當今時(shí)代的人們由于工作，學(xué)業(yè)壓力，也正在處于亞健康狀態(tài)，憂(yōu)慮也日益升級，這邊書(shū)讓我看到了很多可以克服憂(yōu)慮的方法，也給我打開(kāi)了一扇希望的大門(mén)。
本書(shū)講述的背景是20世紀早期，美國經(jīng)濟陷入蕭條，戰爭和貧困導致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng )了一套融演講、推銷(xiāo)、為人處世、智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式，他運用社會(huì )學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵了無(wú)數陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。
接受卡耐基教育的有社會(huì )各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統。千千萬(wàn)萬(wàn)的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。而這本書(shū)也是老百姓大眾必讀的一本書(shū)，人不是完美的，因為天性使然，會(huì )有瑕疵，會(huì )有缺點(diǎn)，而如何更好地有技巧地克服缺點(diǎn)，正確朝著(zhù)自己的夢(mèng)想的康莊大道走去，則應該好好地品味這邊書(shū)啦。
下面通過(guò)書(shū)中的一則小故事，了解這邊書(shū)的價(jià)值所在。引起疲勞的主要原因之一是倦怠感。下面讓我們看看愛(ài)麗絲的例子。愛(ài)麗絲是個(gè)公司職員，一天，她回家時(shí)顯得精疲力竭、疲憊不堪。她真的是疲憊不堪——頭痛、背痛、不想吃飯，只想上床睡覺(jué)。經(jīng)不住母親一再要求，愛(ài)麗絲才坐到餐桌旁……突然，電話(huà)鈴響了，是男朋友邀她去跳舞！這時(shí)愛(ài)麗絲的.眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，整個(gè)人變得神采飛揚。她沖上樓，換好衣服出門(mén)，一直到凌晨3點(diǎn)才回家，她看起來(lái)一點(diǎn)也不顯得疲倦，而且因興奮過(guò)度而無(wú)法入睡。
愛(ài)麗絲瞬間的兩種截然不同的表現足以說(shuō)明了某種問(wèn)題。就在8個(gè)小時(shí)以?xún)�，�?ài)麗絲是不是真像她所顯現的那么疲倦不堪呢？當然是的，因為她對工作感到厭倦，抑或對生命也感到厭倦。在我們這個(gè)世界上，也許有成千上萬(wàn)個(gè)愛(ài)麗絲，你或許就是其中之一。情緒上的態(tài)度比生理上的操勞更易使人產(chǎn)生疲倦。
從愛(ài)麗絲的例子可以看出倦怠感也是人性的弱點(diǎn)，我們正在在抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，是因為我們對自己正在從事的事情倦怠了，失去了興趣，自然也失去了動(dòng)力和活力了。幾年前，喬瑟夫·巴馬克博士在《心理學(xué)檔案》發(fā)表了一篇實(shí)驗報告，闡述了倦怠感是如何導致疲勞的。巴馬克博士要幾個(gè)學(xué)生通過(guò)一系列枯燥無(wú)味的試驗，結果學(xué)生們都感到不耐煩想瞌睡，并且抱怨頭痛、眼睛疲勞、坐立不安，有些人甚至覺(jué)得胃不舒服。難道這些都是“想像”出來(lái)的？當然不是。這些學(xué)生還做了新陳代謝的檢測，檢測結果表明：當人們感到厭倦的時(shí)候，身體血壓和氧的消耗量顯著(zhù)降低。而當工作較為有趣和富有吸引力時(shí)，代謝現象加速。
能夠做自己的事，這種人是幸運的。我們的疲勞往往不是由工作而起，而是由于憂(yōu)煩、挫折和不滿(mǎn)等。比如大學(xué)生總是出現焦慮現象，不是因為任務(wù)很多，而是因為自己正在做著(zhù)自己不喜歡的事情，重復一些無(wú)法引起激情的事情。無(wú)聊地掛著(zhù)Q，打開(kāi)游戲網(wǎng)頁(yè)，煲無(wú)聊的電視劇，而把一大堆作業(yè)仍在一邊。等到作業(yè)最后期限到了，就抱佛腳了。這種被動(dòng)的學(xué)習更加增加了焦慮感，因此學(xué)習更容易焦慮了，我們也變得更加浮躁了。
以上只是書(shū)中的其中一個(gè)例子，從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多修身養性的學(xué)問(wèn)。我知道每個(gè)人都有著(zhù)自己獨特的個(gè)性，但卻由于現實(shí)的殘酷，而使個(gè)性褪色了，要走向成功，需要改變，更需要改變的勇氣，找出自身的不足，肯定自己的閃光點(diǎn)，勇敢去做，這才是我們應當花心思去奮斗的。
被人嘲笑的夢(mèng)想，越有實(shí)現的價(jià)值！
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)4
“它不花什么，但創(chuàng )造了很多成果。它使接受它的人滿(mǎn)足，而又不會(huì )使給予它的人貧乏。它在一剎那間發(fā)生，卻會(huì )給人永遠的記憶。沒(méi)有人富得不需要它，沒(méi)有人窮得不擁有它。它為家庭創(chuàng )造了歡樂(lè )，使朋友間感到親切的問(wèn)候。它無(wú)處可買(mǎi)，無(wú)處可求，無(wú)處可偷，因為在你給予別人之前，它沒(méi)有實(shí)用價(jià)值�！边@是卡耐基《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于人格魅力修煉中的一段話(huà)，“它”是什么呢？——微笑。
微笑是一種表情，它魅力無(wú)窮。
一個(gè)衣著(zhù)寒酸、面容有些丑陋的婦人會(huì )因為她臉上溫暖的微笑而顯得圣潔、安靜、從容而美好；一個(gè)正準備搶劫銀行即將走進(jìn)監獄的男子因為一個(gè)女孩無(wú)意的回眸一笑，他的人生有了最可貴的改變；一個(gè)在課堂上因為著(zhù)急而表達不清的學(xué)生會(huì )因為老師的微笑而變得自信；一場(chǎng)災難過(guò)后，在廢墟上站立的人們的微笑，那是一種撼動(dòng)我們心靈的堅強，是一種催人奮進(jìn)的力量。微笑像春風(fēng)，絲絲縷縷拂過(guò)人的心田，抹去煩惱痛苦和傷痛，催人進(jìn)取，給人美好和幸福。
同樣，微笑，表現心境良好。面露平和歡愉的微笑，說(shuō)明心情愉快，充實(shí)滿(mǎn)足，樂(lè )觀(guān)向上，善待人生，這樣的人才會(huì )產(chǎn)生吸引別人的魅力。
表現充滿(mǎn)自信。面帶微笑，表明對自己的能力有充分的信心，以不卑不亢的態(tài)度與人交往，使人產(chǎn)生信任感，容易被別人真正地接受。
表現真誠友善。微笑反映自己心底坦蕩，善良友好，待人真心實(shí)意，而非虛情假意，使人在與其交往中自然放松，不知不覺(jué)地縮短了心理距離。
表現樂(lè )業(yè)敬業(yè)。工作崗位上保持微笑，說(shuō)明熱愛(ài)本職工作，樂(lè )于克盡職守。如在服務(wù)崗位，微笑更是可以創(chuàng )造一種和諧融洽的氣氛，讓服務(wù)對象倍感愉快和溫暖。
那么，我們約定，請將微笑常掛在嘴角。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)5
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)是由美國的“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著(zhù)。在20世紀早期，當時(shí)的美國的現狀是經(jīng)濟步入蕭條，殘酷戰爭使得人們嚴重喪失了對完美生活的信心。這種情景下卡耐基利用社會(huì )學(xué)和心理學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。
在書(shū)中他講述許多普通人經(jīng)過(guò)自我的奮斗最終獲得成功，這些真實(shí)故事激勵并教育了無(wú)數陷入迷茫和困境的人，卡耐基用他的藝術(shù)靈魂幫忙他們重新找回自我，明確了各自人生的奮斗方向。他的這種教育方式影響深遠，使很多人獲益匪淺，甚至包括幾位美國總統都受到這種教育思想的熏陶。讀完這部作品后，我了解到該如何為人處事，領(lǐng)略到書(shū)中精髓不僅僅有利于提高自身的修養，也告訴我更好地融入團體，讓他人幸福，也是讓自我幸福。
書(shū)中經(jīng)典的幾處讓我印象深刻。其中一句是“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自我�！边@句話(huà)我們耳熟能詳，并且經(jīng)常說(shuō)到，這樣的情景我們經(jīng)常會(huì )身處其中，就是當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自我！卡耐基一語(yǔ)道破天機，赤裸裸地揭示著(zhù)人的劣根性。人們總是喜歡在別人背后談?wù)撍说氖欠菍﹀e，卻從不愛(ài)比較他人審視自我的過(guò)錯。俗話(huà)說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)但當過(guò)錯產(chǎn)生時(shí)我們研究事情總是習慣于站在自我的立場(chǎng)上去思考，因為缺少理解和寬容，過(guò)錯得不到及時(shí)改善，也不能起到很好的警示作用。相反，若我們能夠克服這一劣根性，雙方都能站在別人的角度審視自身，理解并寬恕他人，效果必定會(huì )大不相同。
另一處“真誠地欣賞與贊美他人”也讓我感觸頗深。每個(gè)人都喜歡被贊美，贊美他人是一種美德。這條規律適用在工作中，教育我們學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心并贊美身邊的朋友、同事，才能贏(yíng)得他人最大的信任。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)內的提示與提議除了具備指導性外，還有著(zhù)極強的可操作性，概括講就是：認清人性的弱點(diǎn)，利于我們有針對性地應對，處理事情會(huì )到達事半功倍的效果。讀這本書(shū)，也讓我明白：這些提到的弱點(diǎn)，既能夠是自我的，也能夠是他人的。了解他人身上的弱點(diǎn)，就能夠使我們在日常的人際交往中各個(gè)擊破，發(fā)展順利；了解了自身的弱點(diǎn)，能夠使自我揚長(cháng)避短，凸顯自我的優(yōu)勢。
這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，也適合反復讀，用心讀，僅有這樣才能深刻體會(huì )其中的含義。這本書(shū)就是一面鏡子，幫忙我認清自我，了解自我，并不斷完善自我，駕馭自我，最終要成為善于經(jīng)營(yíng)自我的人，在工作中讓我堅定努力的方向，不斷創(chuàng )造完美的人生！
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