三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感，希望對大家有所幫助。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感1
讀了《呼蘭河傳》這本書(shū)，我百感交集，心里久久不能平靜，真為被殘忍的宗法社會(huì )折磨死的人們而感到憤憤不平！
20世紀20年代，中國東北呼蘭河畔一個(gè)小縣城里的故事。生活猶如河水一樣平靜地流淌，可是宗法社會(huì )本質(zhì)是殘忍的。這不，書(shū)中的老胡家小團圓媳婦被愚昧的人們折磨死了。當然不止小團圓媳婦，還有王大姐，也在愚昧的冷眼中難免一死。這大約又是宗法社會(huì )的波瀾吧。書(shū)中還記敘了馮歪嘴子的一些生活經(jīng)歷，使我悟出了平靜是堅韌的生活。作者的童年是寂寞的，并沒(méi)有什么幽美的故事，但卻讓作者難以忘懷。是呀，童年的完美時(shí)光誰(shuí)能忘卻得了呢？它是我們成長(cháng)的背影，我們應當牢記這些童年的完美時(shí)光。不知不覺(jué)，我陷入了沉思……
在記憶的心扉中，童年時(shí)代的生活好似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。在我很小的時(shí)候，十分地歡樂(lè )。在春天，我能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在公園里玩耍；在夏天，我能夠在樹(shù)下歡樂(lè )地乘涼；在秋天，我能夠在田地里自由自在地嬉戲；在冬天，我能夠盡情地打雪仗、堆雪人。確實(shí)，童年生活十分的無(wú)拘無(wú)束、歡樂(lè )�？墒�，作者的童年是寂寞的，并且那時(shí)的宗法社會(huì )是殘酷的，為此許多人被折磨死了，這是多么不公平！
此刻，我們的童年時(shí)代是幸福的。童年是一本好書(shū)，你要去閱讀，去發(fā)現，這樣，你就會(huì )發(fā)現童年的無(wú)窮樂(lè )趣。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感2
今年假期，我讀了《呼蘭河傳》這本書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候，只覺(jué)得平鋪直敘的描繪著(zhù)作者家鄉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至感到有些瑣碎，而等我靜下心來(lái)一遍遍的品味，才發(fā)現里面的特別之處。
伴隨著(zhù)作者小時(shí)候的身影，我也跟著(zhù)走進(jìn)了20世紀三四十年代的中國東北一個(gè)封建落后的小城——呼蘭河。那個(gè)小城沒(méi)有半點(diǎn)顏色，那里的人們更沒(méi)有顏色，他們是為了活著(zhù)而活著(zhù)，有時(shí)甚至是為了死去而活著(zhù)。
那里的“盛舉”在我看來(lái)是十分新鮮的，更是荒唐可笑的，然而那卻是祖祖輩輩代代相傳下來(lái)的封建習俗，從沒(méi)有人想過(guò)去改變。在封建思想，封建禮教的驅使下，人們做出了很多自以為是“積德”事實(shí)上極端殘酷的事情。其中令我印象最深的，就是團圓媳婦的悲慘遭遇。12歲本該是一個(gè)健康活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡，而她卻過(guò)早地嘗遍了人間心酸。小小年紀被賣(mài)作了童養媳，失去家人的呵護與疼愛(ài)已經(jīng)足夠可憐，她還要拼命的干活，忍受婆家無(wú)端地打罵，甚至以“治病”為由遭到慘不忍睹的非人折磨。這不是僅僅一個(gè)人的問(wèn)題，而是整整呼蘭河的問(wèn)題。一群對自己的生老病死都提不起勁的人還會(huì )被別人的生死觸動(dòng)靈魂嗎？我想，扼殺了團圓媳婦的，就是所有呼蘭河人這種消極愚昧，麻木無(wú)知的生存態(tài)度吧！
封建迷信的可怕，麻木不仁的可怕，“順其自然”的可怕，“不反抗”可怕，就是《呼蘭河傳》為后人敲響的警鐘。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感3
在這個(gè)星期里，我用課余時(shí)間讀完了一本課外書(shū)，它的名字叫做《呼蘭河傳》。它出自于“蕭紅”手下。
蕭紅是中國現代著(zhù)名女作家，筆名悄呤，玲玲，田娣等，被譽(yù)為“三十年代文學(xué)洛神”。在1940年12月20日，蕭紅在寂寞，苦悶懷舊的心情中，寫(xiě)完了長(cháng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。在1942年1月22日，蕭紅與世長(cháng)辭，在戰火紛飛之中，寂寞地離開(kāi)了人間。蕭紅主要作品有小說(shuō)《生死場(chǎng)》，《呼蘭河傳》，《馬伯樂(lè )》，散文集《商市街》，《回憶魯迅先生》等等。我讀啊讀，認為最精彩的是《祖父的園子》這一篇文章�！蹲娓傅膱@子》主要講了作者在園中自由自在的童年生活。跟著(zhù)祖父在園子里，栽美麗的花朵，拔草，種白菜，鏟地，澆水，這一些都是作者童年玩的小游戲，不是真正的勞作，是在園子里面亂鬧，至于摘黃瓜吃，追蜻蜓，摘花，捉綠螞蚱，更是在玩了，到日落的時(shí)候，作者因為太累了，所以睡著(zhù)了。
童年的趣事是無(wú)限的，我們一定要把它們永遠放在心里。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感4
《呼蘭河傳》的作者蕭紅，寫(xiě)了自己童年所看到的，內心所感受到的一些事。
我讀書(shū)，有時(shí)有這樣一個(gè)習慣，大致地翻看一下本書(shū)內容，然后先讀自己喜歡看的，讀《呼蘭河傳》，我就是先讀的團圓媳婦這一章節。讀完后的感受，用兩個(gè)字形容：痛心！對封建社會(huì )人們的麻木不仁感到可恨！可悲呀！一個(gè)活生生的正處于花季中的少女（在現在，可能還在媽媽跟前撒嬌），卻被封建迷信、被無(wú)知的人，被愚昧的人，被她的親婆婆活活虐待死了！把她扔進(jìn)缸里，往她身上澆熱水，卻說(shuō)是驅趕病魔，然后醒后再潑。
我讀到了一個(gè)愛(ài)她的祖父，也感受到了她在祖父園子里的快活，從她的文字中，感受到了祖母對她的不喜歡，作者在這本書(shū)里只字未提到她的母親和父親，通篇每次都提到祖父帶他去什么什么，多寫(xiě)到關(guān)于她和祖父的對話(huà)。我為蕭紅能擁有這樣一位愛(ài)她的祖父而感到幸福和欣慰，如果沒(méi)有祖父對她的愛(ài)，她的童年該是多么的孤獨和冷清。好偉大的祖父！好值得尊敬的祖父！
上帝是公平的，他把一個(gè)人送到人間，并不是把所有的苦難都強壓在這一個(gè)人身上，蕭紅是苦難的，但她擁有了這樣一位慈愛(ài)、可親可敬的祖父，這說(shuō)明上帝又是善待她的。這使我想起了羅曼羅蘭的一句話(huà)：只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。蕭紅的人生，苦難多于快樂(lè )，想起祖父，我想，她在屬于自己的沉靜時(shí)刻，也會(huì )認為，這一生喜大于悲吧！
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感5
在這近一個(gè)月中，我讀完了著(zhù)名女作家蕭紅所著(zhù)的《呼蘭河傳》，感受頗豐。
這本書(shū)看似寫(xiě)景，寫(xiě)一些小事，一些舊社會(huì )的小事，但卻反映出不一樣的一面。
整本書(shū)通過(guò)對呼蘭河畔人民的日常生活的描寫(xiě)，讓我們看到了蕭紅那個(gè)時(shí)代的社會(huì )充滿(mǎn)了迷信。就因為一個(gè)大泥坑，人們可以說(shuō)到十萬(wàn)八千里去，什么海龍王啊，什么叫魂啊的�！逗籼m河傳》里所描寫(xiě)的，都是那個(gè)年代最平凡，普通的一些人。蕭紅的筆讓我們看到一個(gè)與現在完全不同的年代：那時(shí)候人們生病了不是去醫院，而是去跳大神；女孩嫁人不是看對方人品，而是看別人的生日和財富。這些人或多或少都有一些的不可理解甚至愚昧，但是蕭紅對家庭的描寫(xiě)中，又能讓人感受到一絲溫暖。
這本書(shū)讓我明白了有時(shí)迷信是可怕的，做任何事情都是有科學(xué)依據，不能過(guò)分相信迷信。文中用“跳大神”來(lái)治病就沒(méi)有任何科學(xué)依據，那些“大神”“二神”的人，都利用了人們的迷信來(lái)賺錢(qián)，放在今天，那就叫“騙子”。而當時(shí)可不一樣，人們將把他們視為至高無(wú)上的人。這同時(shí)也告訴我們，時(shí)代在進(jìn)步，所有現象都會(huì )被更科學(xué)的理由解釋?zhuān)芏嗍虑槎紩?huì )被用科學(xué)的方法解決。人們的觀(guān)念也會(huì )隨著(zhù)時(shí)代而改變。書(shū)中的“跳大神”如果放在今天，沒(méi)有人會(huì )相信，而在當時(shí)沒(méi)有人不信。
也許我們現在相信的東西，放在10年后，20年后，30年后，甚至50年后，那時(shí)可能沒(méi)人相信。所以我們的觀(guān)念要隨著(zhù)時(shí)代而改變，才能跟上時(shí)代的腳步，不要落伍。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感6
我讀了蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》，它講了小城呼蘭河—蕭紅童年的事。
從書(shū)中可以看出，呼蘭河是多么的冷：過(guò)了一夜，就凍得門(mén)都打不開(kāi)了。而且生活多么的單調：種菜、背詩(shī)，有時(shí)去看跳大神、去參加娘娘廟大會(huì )……
但蕭紅卻寫(xiě)得惟妙惟肖，如“在這大泥坑上翻車(chē)的事不知有多少，一年除了被冬天凍住的季節之外，其余的時(shí)間，這大泥坑子像它被賦給了生命了似的，它是活的。水漲了，水落了，過(guò)些日子大了，過(guò)些日子有小了。大家都對它起著(zhù)無(wú)限的關(guān)切�！边@段話(huà)中，蕭紅并沒(méi)有抒情，但大泥坑子的形象卻有血有肉，深入人心。
作者小時(shí)候是多么的天真：因為祖父烤過(guò)“掉井豬”和“掉井鴨”，作者叫牧童把家禽往井里趕。
那“野臺子戲”也很有趣：臺上的戲子扯著(zhù)嗓門(mén)喊，臺下街坊鄰里拉家常，如果一人嫌太吵說(shuō)出來(lái)，立刻就還嘴說(shuō)“這又不是你家的戲臺！”如果還還嘴就打起來(lái)了。因為有習俗的約束（娶親不能告訴女方），姑娘們都帶上最漂亮的首飾。
一到了晚上，親戚才可以送禮物。更有趣的是，問(wèn)“看戲”的人演的什么戲，卻一問(wèn)三不知。
跳大神是最古老的習俗了：“大神”（和祭祀差不多）先“請神”，如果不“上身”（或“二仙”（他助手）對錯了），就燒香點(diǎn)酒，再鬧要上紅布，再鬧就殺雞（再鬧就不行了）。之后跳完后跳神者就拿了酒，染了布，煮了雞。
從中我體會(huì )到了小城呼蘭河那濃郁的習俗。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感7
“這時(shí)城里的街巷，又裝滿(mǎn)了春天�！弊x完《呼蘭河傳》，這句話(huà)深深地印在了我的腦海里。在蕭紅的文字中，隱著(zhù)一座裝載美好的小城。
小城很孤寂，很渺小，但盡是人間百味，藏滿(mǎn)了人們的樸實(shí)與民間的繁雜，讀到深處，涓涓流出的是思念。循著(zhù)文字，似乎已經(jīng)能聽(tīng)到鄰里街坊在七嘴八舌的談?wù)撀�，還能聽(tīng)到車(chē)夫在石板路上拉車(chē)的腳步聲，也能聽(tīng)到賣(mài)菜的農貿商人招呼客人的吆喝聲。小城雖孤寂，但都是一個(gè)個(gè)淳樸的靈魂塑造出來(lái)的，展現出一番熱鬧景象。
我向往如此簡(jiǎn)單且美好的小城，連字的縫隙里都透著(zhù)別樣的情感。這座小城好似如今的每個(gè)人，在偌大的世界里迷茫，孤獨的像一艘在大海里獨自航行的帆船，但心里卻永遠是滿(mǎn)腔熱血，繁雜但帶著(zhù)樸素。每個(gè)人心里都有座小城，但好像從未被發(fā)現，也許在心中的小城里才能擁有如蕭紅的文字中那樣單純的情感吧。
所有人都在命運的洋洲里奔波，或許有時(shí)候會(huì )深感疲憊，但我們依然可以心懷美好，去看到生活中的愛(ài)。就如那座簡(jiǎn)單美好的小城，它永遠是蕭紅心中明媚的春天。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感8
莎士比亞說(shuō)：書(shū)是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。這學(xué)期我們學(xué)習了《祖父的園子》這篇文章，老師推薦大家共讀《呼蘭河傳》一書(shū)。這本書(shū)是中國著(zhù)名的女作家蕭紅筆下的，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的是荒涼。其中我印象最深的是第四章。
這一章主要講作者通過(guò)回憶院子里的破東西，描寫(xiě)出一個(gè)特別荒涼的景象。在祖父的校小院中，有養豬的，開(kāi)粉房的和趕車(chē)的。眼看舊房子快要倒了，隨時(shí)都有危險，可他們還是一如既往的住著(zhù)，就這樣日復一日的醒來(lái)又睡去。讀到這里我也非常氣憤，人們怎么能這樣無(wú)知呢？難道他們從來(lái)不會(huì )為以后著(zhù)想嗎？
每到下雨天的時(shí)候，房子就更不爭氣了。大大小小的桶擺滿(mǎn)了屋，雨點(diǎn)落到桶的那一瞬間，滴滴答答的，就像奏響了交響曲一樣，真是令人哭笑不得��！也許你會(huì )問(wèn)這是為什么呀？因為修建房子需要花錢(qián)��！請大神，放河燈，逛神廟，他們卻又那么豪爽，可修整房子卻要花錢(qián)的呀！呼蘭河的人就是敲爛他們的腦殼也不會(huì )清醒的小鎮的人們意識短淺，自私愚蠢，前途迷茫，仿佛世界的一切都是模糊的。
在生活中我們可不能像他們一樣，只有追求完美才可以活的更加出色，精彩，有趣。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感9
《呼蘭河傳》是蕭紅創(chuàng )作的一本書(shū)。里面講述了呼蘭河小城的故事，里面講了那里多么冷，冷的大地都有許多裂口。冷得像一把刀子一樣。把人的手都凍裂了。人們覺(jué)得生活中最大的樂(lè )趣，竟然是一個(gè)吞噬人的泥坑。
里面有一些主要的人物，比如：團圓媳婦：團圓媳婦是一個(gè)很天真的女孩，十二歲因為長(cháng)得高，所以說(shuō)自己十四歲。她經(jīng)常被婆婆虐待，生病了都用各種迷信偏方治病。最后被活生生給虐待死了。他是一個(gè)非�？蓱z的人物。因為虐待死了一個(gè)人，她家的奶奶婆婆很快就死了。家里的人都走了，這個(gè)家漸漸被人給遺忘了……。
有二伯：有二伯是一個(gè)很古怪、勤勞、又倔強的老人。他地位非常低，連廚子都敢奚落他。他喜歡和動(dòng)物、東西說(shuō)話(huà)，和人卻一句話(huà)沒(méi)有。有一次他和一塊磚頭說(shuō)了半天話(huà)。他喜歡別人叫他有二伯、有二爺。有二伯真是非常古怪啊。
馮歪嘴子：馮歪嘴子是一個(gè)敢于打破常規的人。他勇于追求美好和幸福;他爭取做人的權力，試著(zhù)改變自己的命運;堅強而有勇氣。他身上閃爍著(zhù)時(shí)進(jìn)步的光輝。
每個(gè)人的童年都是一份獨特的回憶。每一段回憶都是回不去的時(shí)光，不管這段記憶是美好還是不美好，都回不到原來(lái)的時(shí)光了。我希望每一個(gè)人都能夠珍惜自己的曾經(jīng)時(shí)光。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感10
提起《呼蘭河傳》，我就能夠想到當時(shí)創(chuàng )作這本書(shū)的作者——蕭紅。她還有一個(gè)稱(chēng)號，也就是二十世紀三十年代的文學(xué)洛神。我對這本書(shū)也是非常喜愛(ài)，因為這本書(shū)帶給了我很大的影響，那么是什么影響呢？就請我們深入吧！
這本書(shū)講的是作者童年時(shí)的回憶，也記錄下了當時(shí)封建思想的惡毒，因此她寫(xiě)下了這本書(shū)，來(lái)批判當時(shí)的社會(huì )。書(shū)里有很多人因遭受封建思想的殘害而痛苦的死去。當時(shí)人們的麻木與迷信也造就了這一系列的慘案。當時(shí)的作者想結束這一切，卻無(wú)能為力。由此一來(lái)，她想用這本書(shū)的創(chuàng )作來(lái)影響當時(shí)的人們，但江山易改，本性難移改，最后，那些人們也沒(méi)有被救出來(lái)，繼續過(guò)著(zhù)以往的生活。
雖然作者沒(méi)有影響到那些人，但還是影響了我，想起當時(shí)的人們我就覺(jué)得非�？蓱z，我想作者創(chuàng )作這本書(shū)不僅僅是影響當時(shí)的人們，影響的還有我們��！她讓我們過(guò)著(zhù)健康的生活�，F在，她終于如愿了，我們過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，不再封建思想的束縛。謝謝你，蕭紅，你讓我懂得了現在的生活有多好，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)下去！
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感11
《呼蘭河傳》是蕭紅所著(zhù)的一本著(zhù)名的小說(shuō)。
其中我印象最深的就是第五章小團圓媳婦（童養媳）的故事。在她最初來(lái)到老胡家的時(shí)候，她只有十二歲。作者是這樣描寫(xiě)她的“她的頭發(fā)又黑又長(cháng)，梳著(zhù)很大的辮子，普通姑娘們的辮子都是在腰間那么長(cháng)，而她的辮子竟快到膝間了。她長(cháng)得黑乎乎的，笑呵呵的�！薄白侥莾鹤霉P直，走起路來(lái)，走得風(fēng)快�！庇纱丝梢钥闯鲂F圓媳婦是一個(gè)活潑健康的小姑娘。但因為古代重男輕女的習俗到那時(shí)還沒(méi)消失，導致小團圓媳婦每天挨八頓打三場(chǎng)罵，很多時(shí)候只要她婆婆一遇到不順心的事就會(huì )打小團圓媳婦，根本不管是不是小團圓媳婦的.錯。小團圓媳婦在本應同父母朋友撒嬌玩耍的年齡中，身上已經(jīng)落下數不清的疤痕。但是鄰居也覺(jué)得小團圓媳婦不像個(gè)團圓媳婦的樣，該打。
作者通過(guò)描寫(xiě)小團圓媳婦的日常生活和她的最后結局深刻的反映了舊社會(huì )的黑暗及舊社會(huì )對婦女的剝削。并從里到外的體現出作者對于當時(shí)社會(huì )厭惡和她對美好生活的向往�！逗籼m河傳》是作者全部的童年回憶，它記錄了當時(shí)的社會(huì )情況，記錄了蕭紅童年的喜怒哀樂(lè )。它從一個(gè)孩子的角度去反應舊社會(huì )的黑暗，成為了新時(shí)代不忘初心牢記歷史打造和諧社會(huì )的永恒課題。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感12
《呼蘭河傳》是現代著(zhù)名女作家，被稱(chēng)為三十年代“文學(xué)洛神”、民國四大才女之一蕭紅的絕世之作。我本來(lái)并不想看這本書(shū)，可當我看到著(zhù)名文學(xué)家茅盾先生的評價(jià)“這本書(shū)是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠”時(shí)，我心想連茅盾先生都對這本書(shū)有這么高的評價(jià)，看來(lái)我是不讀不行了！果不其然，這本書(shū)簡(jiǎn)直寫(xiě)得太美了。
作者用白描手法寫(xiě)了有著(zhù)幾千年封建歷史的呼蘭河城的故事。其中，我覺(jué)得最有趣的就是“大泥坑”和“火燒云”了！
“大泥坑”在東二道街，如果沒(méi)有下雨，泥坑就像一碗粥一樣；下雨的話(huà)，就成了一條河。作者用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)三種描寫(xiě)方式，表現了人們在過(guò)河時(shí)的具體樣子。而在不下雨的時(shí)候，便會(huì )淹死一些小豬、小狗、小鴨等動(dòng)物。
呼蘭河那的晚霞很美，在那兒紅霞叫做“火燒云”，“火燒云”的變化極多，消失得也快。作者分別從看“火燒云”的人、“火燒云”的顏色和“火燒云”的樣子來(lái)寫(xiě)。其中，“火燒云”的樣子為詳寫(xiě)，文章描述“火燒云”有時(shí)候像馬、有時(shí)候像狗，有時(shí)候像獅子，其中我覺(jué)得描繪“獅子”的時(shí)候最生動(dòng)，作者用擬人的手法，使我腦海中一下子便會(huì )浮現出獅子很威武很鎮靜的樣子。
《呼蘭河傳》這部作品使我感受到呼蘭河的神奇和美麗，更讓我體會(huì )到作者蕭紅對家鄉的懷念之情。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感13
近日，我讀了蕭紅的長(cháng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。其中，讓我感觸最深的是第三章。
文中主要講了“我”和祖父在花園里的快樂(lè )生活�！拔摇痹趫@子里每天跟著(zhù)祖父，祖父栽花，“我”就栽花;祖父拔草，“我”就拔草;祖父種小白菜的時(shí)候，“我”就跟在后面把那下了種的土窩溜平，其實(shí)，哪里會(huì )溜得準，只不過(guò)是東一腳，西一腳的瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有把菜種蓋上反而把它踢飛了。祖父鏟地，“我”也鏟地，因為“我”太小拿不動(dòng)鋤頭，所以祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓“我”拿著(zhù)鋤頭的“頭”來(lái)鏟�！拔摇闭J不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當作野草割掉，把狗尾草當作谷穗留著(zhù)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，不禁讓我想起了我和奶奶在院子里種菜的情景：記得在我8歲那年，那天是個(gè)星期天，我在奶奶家里看電視，奶奶怕我把眼睛看壞了，就說(shuō)讓我和她一起去種菜。我和奶奶來(lái)到院子里，奶奶拿出菜種和工具，和我說(shuō)：“奶奶給你一個(gè)任務(wù)，就是把奶奶下了種的土窩，你給溜平，好嗎?”我高興地答應了，奶奶下種，我給溜土，配合的非常默契，種完種后，奶奶又讓我給地澆水，而我卻拿著(zhù)水管到處亂晃，邊晃邊喊：下雨啰!下雨啰!簡(jiǎn)直開(kāi)心極了。
讀了這篇文章，我不僅領(lǐng)悟到了作者自由、快樂(lè )的童年生活，也讓我回想起自己的許多童年趣事，更讓我體會(huì )到了生活給我們帶來(lái)的樂(lè )趣。我以后也一定要少接觸電子產(chǎn)品，多走出家門(mén)，去體驗生活之美。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感14
今天早上，我在書(shū)房里看爸爸給我新買(mǎi)的《呼蘭河傳》我看到第三章《祖父的園子》。這一章寫(xiě)的是作者童年時(shí)候在祖父的園子里盡情地玩耍，作者小時(shí)候是多么地天真可愛(ài)！
讀了這一章，我想到了自己老家梅州汾水村。汾水村那里有很多很高的大山，大山山腳有好多菜園，菜園里生長(cháng)著(zhù)綠油油的菜。小時(shí)候，我也很喜歡跟爺爺一起到菜園玩，那時(shí)候我十分淘氣，爺爺摘菜我也學(xué)爺爺摘，但我老是把葉子摘了，菜摘不到，爺爺總是微笑地看著(zhù)我，摸摸我的頭個(gè)一點(diǎn)都不生氣。爺爺在松土，我也拿著(zhù)一個(gè)小鏟子在松土，其實(shí)我并不是在松土，我也不會(huì )松土只是在地里挖一個(gè)小坑玩。爺爺在灑水，我也跟著(zhù)灑水，我是在玩水玩到全身都是水才走。
《呼蘭河傳》真好看，我要繼續認真地讀下去。
三年級讀后感：《呼蘭河傳》讀后感15
在一個(gè)周末，我看了著(zhù)名女作家蕭紅的《呼蘭河傳》，窗外細雨綿綿，我的情緒由天氣變得很沉重。
灰色的色彩，平靜的敘述，黯淡的畫(huà)面把咱們帶到了二十世紀初的小城呼蘭河，這個(gè)小城并不繁華，春夏秋冬，一年四季來(lái)回循環(huán)地走。在故事發(fā)生的小村莊里，到處都顯得那么蕭條：灰色的天空，灰色的畫(huà)面，灰色的人生。整個(gè)村莊就像是籠罩在一片黑暗的天地中，烏云蔽日，見(jiàn)不得半點(diǎn)陽(yáng)光。在那里，到處可見(jiàn)由于人們的無(wú)知、愚昧而引發(fā)的一場(chǎng)又一場(chǎng)的災難，人們只是為了活著(zhù)而活著(zhù)，為了死去而死去。一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)又一個(gè)杯具地出現，讓我不知道該如何去評判哪個(gè)更值得我同情，哪個(gè)更值得我痛恨……
在東二道街上有個(gè)大泥坑，六七尺深，人們和家畜無(wú)論是在晴天，還是在下雨天都會(huì )遭受到災難，淹死過(guò)小豬，用泥漿悶死過(guò)狗，悶死過(guò)貓，雞和鴨也常常死在那里邊。人們說(shuō)拆墻的有，說(shuō)種樹(shù)的有，但從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)人想過(guò)把泥坑填平。
在作者的描述中她的童年生活是愉悅的，但也是寂寞的，她的活動(dòng)地就是后院的那個(gè)大花園。在這座大花園里，作者和祖父一齊玩耍，一齊干活，童年的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。這也不由得使我想到了自我的小時(shí)候，那充滿(mǎn)溫馨的一段時(shí)光。在每個(gè)人的記憶里，童年像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，像一曲歌。
《呼蘭河傳》讀完了，而我的情緒很久很久都沉浸在那一片灰色的畫(huà)面中！
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