五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感，歡迎大家分享。
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感1
我們學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)。
作者林清玄小時(shí)候，他的外祖母去世了，他非常痛苦，那哀痛的日子持續了很久。爸爸媽媽知道與其欺騙他，還不如對他說(shuō)實(shí)話(huà)。所以他的爸爸告訴他：“外祖母永遠不會(huì )回來(lái)了，所有時(shí)間里的事物都永遠不會(huì )回來(lái)，你永遠不能有昨天了，爸爸也永遠不能回到童年……”可是，林清玄還是不明白。但是他通過(guò)看太陽(yáng)、飛鳥(niǎo)，明白了時(shí)間的無(wú)情。于是，他開(kāi)始珍惜時(shí)間：常和太陽(yáng)比賽，和西北風(fēng)賽跑，一個(gè)暑假的作業(yè)，十天就做完了。那時(shí)他才上三年級，常常把哥哥五年級的作業(yè)拿來(lái)做。
作者林清玄珍惜時(shí)間的精神很讓我感動(dòng)，所以他長(cháng)大取得了成功——成為了一名作家。我們班那些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，都把時(shí)間當作金子一樣珍貴。而我呢，根本沒(méi)把時(shí)間當回事。有時(shí)想趕快寫(xiě)完作業(yè)，再留點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。而我一回到家里，就像變了個(gè)人似的，在那里磨磨蹭蹭，一會(huì )摸摸這，一會(huì )看看那，時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了。吃飯后，寫(xiě)完作業(yè)，一看都將近九點(diǎn)了，也沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。今天的時(shí)間就這樣白白浪費了。
老師發(fā)的暑假作業(yè)，媽媽每天都催著(zhù)我寫(xiě)，我總是嘴里答應著(zhù)，實(shí)際的行為卻相反。我還總是說(shuō)媽媽是個(gè)“嘮叨老太婆�！倍椰F在讀了《和時(shí)間賽跑》這一課，受到了很大的啟發(fā)。以后，我要像林清玄那樣珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，把時(shí)間當作最珍貴的東西。如果沒(méi)有時(shí)間，那是多么可怕，我們會(huì )死亡，會(huì )什么都失去。
從古到今，有許多名人講過(guò)珍惜時(shí)間的名句：“少壯不努力，老大徒傷悲”；“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”；“時(shí)間就像海綿里的水，要想擠，總是有的�！蔽覀円涀∵@些名言名句，珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間白白浪費掉，讓生命更有價(jià)值。讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感2
學(xué)習中、生活中，時(shí)間已悄然流逝，這些似乎對于是來(lái)說(shuō)不太重要，因為我還沒(méi)認識到時(shí)間的寶貴，總以為時(shí)間多的是，用也用不無(wú)完。
自從我讀了林清玄的《和時(shí)間賽跑》這篇文章，我才認識到時(shí)間的寶貴，體味到時(shí)間一去不復返，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就會(huì )成功的。
爸爸還常說(shuō)魯迅的一句話(huà)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。德國作家格爾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就如流逝的江河在奔騰，一切東西都被算在里面，席卷而去�！睍r(shí)間一旦去了，就再也回不來(lái)了，時(shí)間也不會(huì )停留，只會(huì )一步步地前進(jìn)。時(shí)間是不能挽留的。就說(shuō)我吧，每次都要玩一、兩個(gè)小時(shí)再寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還心不在焉地寫(xiě)，有時(shí)外面飛來(lái)一只蝴蝶，都可以把我的注意力全部吸引走。有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)到窗外小朋友在做游戲，就會(huì )撲過(guò)去和他們一起玩，把作業(yè)拋到九霄云外。
時(shí)間一去不復返，我也要向小男孩學(xué)習，一定要珍惜時(shí)間。在這段時(shí)間里，我一個(gè)星期的作業(yè)只需要一兩天的功夫就能完成�，F在連電視劇、電腦都不能吸引我了。所以，我要擠出更多的時(shí)間練習繪畫(huà)、硬筆書(shū)法、毛筆字，還要多讀一些課外書(shū)，來(lái)豐富我的知識。
我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這個(gè)道理。只要不浪費每分每秒，我就可以成為一名像“小男孩”一樣不放棄時(shí)間的好孩子。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，讓我在日常的學(xué)習和生活中體驗時(shí)間的緊迫與成功的喜悅吧！
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感3
這一暑期，我在家里閱讀文章了《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)。當白喉病暴發(fā)時(shí)，村內的小孩邁向了身亡。杰茜的母親派杰茜去實(shí)行一件十分風(fēng)險的每日任務(wù)去外界尋找支援。她看到了她從未見(jiàn)過(guò)的東西：轎車(chē)、電話(huà)、記者招待會(huì )。她大著(zhù)膽量把克里夫頓的傳染性疾病和有些人要殘害自身的事告知了新聞?dòng)浾�，接�?zhù)就生病了�？尚业氖墙苘绲迷�(huà)獲得了新聞?dòng)浾叩母叨戎匾�，她們迅速舉辦了記者招待會(huì )，解救了克里夫頓村的孩子們。
念完這本書(shū)后，我迫不得已欽佩這本書(shū)的主人翁杰茜的膽量和毅力。怎么回事？回答非常簡(jiǎn)單。想一想自身簡(jiǎn)直愧疚，有時(shí)候父母叫我要去住宅小區樓底下買(mǎi)些東西我還擔心，拼了命地說(shuō)不必。這就是差別，作為男子漢，我可不可以再那么膽怯了！第二，杰茜剛趕到外界的情況下，對新天地和新生事物都覺(jué)得奇特，但也覺(jué)得擔心，只不過(guò)是她挑選了英勇去應對。不像我，碰到問(wèn)題就想躲避，一點(diǎn)研究精神實(shí)質(zhì)也沒(méi)有。我該了解，現在我遇到的僅僅學(xué)習上的小問(wèn)題，跟杰茜刻苦鉆研的印第安納州的難題，那但是徹底不一樣的定義��！因此 ，我衷心地敬佩杰茜，這一十分英勇的小姑娘。
總而言之，我非常喜歡這本書(shū)，喜愛(ài)它扣人心弦的小故事，喜愛(ài)它樸素的語(yǔ)言，更喜歡這本書(shū)里主人翁的膽量和毅力，頑強與聰慧。假如大家有時(shí)間得話(huà)，一定要看來(lái)這本書(shū)，無(wú)論如何，它一定會(huì )讓你產(chǎn)生很多意外驚喜的。
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感4
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我們小時(shí)候都一定學(xué)過(guò)，也都一定背過(guò)這句話(huà)，可是我總是不知道這句話(huà)真正的含義，直到我學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文。
《和時(shí)間賽跑》這篇課文的作者是林清玄，主要是寫(xiě)作者小時(shí)候因為外祖母去世而憂(yōu)傷不已，后來(lái)是他的爸爸啟發(fā)了他。讓他明白人永遠是跑不過(guò)時(shí)間的，但是可以比原來(lái)多跑那么幾步，那幾步雖然很小很小，但作用卻很大很大。
學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇文章后，我終于知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)的含義是什么了。它教育我們，不論是在生活中，還是在學(xué)習中，都一定要好好珍惜時(shí)間。因為時(shí)間可能會(huì )在我們玩或不認真的過(guò)程中偷偷溜走，而且它是一去不復返的！
記得小時(shí)候媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我總是會(huì )說(shuō)：“等一會(huì )兒，讓我再玩兒一會(huì )兒”�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰……”，媽媽的話(huà)我總是聽(tīng)不進(jìn)去。那時(shí)候還小，不懂是什么意思，我一天天地在長(cháng)大，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)地溜走。直到我才發(fā)現自己的學(xué)習已經(jīng)落后了，別人都已經(jīng)超過(guò)我跑到我前面去了，可我還在起跑線(xiàn)上。從那一刻起，我開(kāi)始珍惜時(shí)間，早睡早起，發(fā)奮圖強地學(xué)習，我慢慢又追上了他們。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。少年時(shí)代是學(xué)習的最好時(shí)期，我們要養成珍惜時(shí)間，好好學(xué)習的習慣，這樣才能遇見(jiàn)最好的自己！
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感5
這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《和時(shí)間賽跑》�？匆�(jiàn)書(shū)的名字，我感到很迷惑，心中有無(wú)數個(gè)小問(wèn)號。我本來(lái)想問(wèn)一問(wèn)讀過(guò)這本書(shū)的媽媽?zhuān)捎窒胱约喝ァ疤剿鳌睍?shū)中的奧秘。于是我迫不及待地看了起來(lái)。
封面很奇怪，上面畫(huà)的是一個(gè)小女孩，她好像從一個(gè)世界穿越到了另一個(gè)世界一樣看完了封面，我打開(kāi)了書(shū)本，仔細地閱讀了起來(lái)。這本書(shū)講的是：在印第安納州克里夫頓邊疆村，住著(zhù)杰茜和她的家人。當白喉病爆發(fā)時(shí)，村里的孩子們被慢慢地傳染了。而這個(gè)村莊時(shí)時(shí)刻刻被另一個(gè)世界的人監視著(zhù)，就像生活在一個(gè)玻璃罩中。杰茜的媽媽希望杰茜出去尋找新聞媒體的幫助，告訴人們真相，讓外界的人們來(lái)救一救他們。杰茜這時(shí)候才知道他們這個(gè)村子還保留在1840年的生活狀態(tài)，而外面的世界已經(jīng)是1996年了。杰茜逃出村子后，遇到了很多她認為不可思議的東西，比如電話(huà)、汽車(chē)、馬桶、超市、洗衣機……這些東西都是她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，更不用說(shuō)使用了。杰茜利用自己的機智和勇敢，克服了重重困難，最后終于將真相告訴了新聞媒體，使村子里的孩子們得到了幫助。我明白了：杰茜和時(shí)間賽跑，就是和死神在賽跑�！�
我從杰茜的身上明白了一個(gè)道理：要想成功，不但要有堅定的信念，而且還要不懈地努力！這本書(shū)寫(xiě)得很好，希望大家都看一看。
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感6
平時(shí)，我在學(xué)習、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
今天，我學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )再回來(lái)了；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！�
由此聯(lián)想到自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫(xiě)�；氐郊依�，遇到好的電視劇，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數班老師布置的習題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習，使我感到，自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
如果我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法，學(xué)好奧數、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書(shū)。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識。這樣，我就走在了時(shí)間的前面。
我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！和時(shí)間賽跑讀后感600字和時(shí)間賽跑讀后感《和時(shí)間賽跑》讀后感
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感7
今天，我們上了一節很有趣的課文，名叫《和時(shí)間賽跑》，作者是林清玄，當我一開(kāi)始聽(tīng)這個(gè)題目的時(shí)候，我覺(jué)得這篇文章的題目肯定是寫(xiě)錯了，因為時(shí)間是摸不著(zhù)看不見(jiàn)的，怎么和時(shí)間賽跑呢？但是，當我今天上課學(xué)習了短文的內容的時(shí)候，我才知道我理解錯了，這篇短文是講時(shí)間是多么的珍貴，通過(guò)閱讀這篇短文，我知道了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的意思：時(shí)間用鉆石、金子、金條都買(mǎi)不到，比喻時(shí)間非常寶貴。
時(shí)間是人的生命，人的壽命只有八十年，而八十年只有27000天，多么小的一個(gè)數字，代表了人的一生。我們一定要珍惜時(shí)間！
本文作者林清玄就是這樣的一個(gè)人，他常常和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假作業(yè)，他十天就做完了，他做完了暑假作業(yè)，并不像我們這樣盡情地玩耍，而是把哥哥五年級的作業(yè)拿來(lái)做，而且還是經(jīng)常拿來(lái)做。每一次當他跑贏(yíng)了時(shí)間，他就高興地無(wú)法形容。
當然，我也有這樣的經(jīng)歷，有一次，我回家的時(shí)候作業(yè)輕輕松松的就做完了，那是因為我在學(xué)校早早的就把數學(xué)英語(yǔ)作業(yè)做完了。還有一次，我在美術(shù)課上直接畫(huà)了下一節課的內容，是因為上一節課的時(shí)候我已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)這一節課的內容。這些都說(shuō)明和時(shí)間賽跑時(shí)，我是贏(yíng)家。
時(shí)間非常寶貴，光陰似箭、日月如梭，非�？�，讓我們珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑并要贏(yíng)得勝利！
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感8
所有時(shí)間里所過(guò)去發(fā)生的事物，它都永遠無(wú)法挽回！
你的今天過(guò)去了，那么它就永遠的變成了昨天，而你也再不能回去昨天了。從前的我們是那么小，而現在我們長(cháng)大了，時(shí)間也已經(jīng)消逝了，也已經(jīng)回不到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小時(shí)候了。就像太陽(yáng)沉進(jìn)了山的那頭，我們就明白一天已經(jīng)過(guò)去了、消逝了！雖然明天依然會(huì )有太陽(yáng)冉冉升起，但今天的太陽(yáng)卻已經(jīng)不是昨天的那個(gè)太陽(yáng)了。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭、日月如梭，時(shí)間消逝無(wú)蹤。雖然人人知道應該珍惜時(shí)間，但卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浪費時(shí)間。也許你珍惜一秒鐘，會(huì )讓你終生受益；也許你荒廢一秒鐘，會(huì )讓你后悔終生。
記得那時(shí)侯，我貪玩不喜歡讀書(shū)，拿起書(shū)就犯困、昏昏欲睡，玩起來(lái)卻會(huì )忘了一切。因此，學(xué)習成績(jì)一直平平，而作文總是讓我寫(xiě)的干干巴巴的，讀起來(lái)毫無(wú)生氣，在老師那里也只能勉勉強強混個(gè)“良好”。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導，使我漸漸明白了浪費時(shí)間的嚴重性，更是從中知曉了知識的重要性。從那時(shí)侯起，我就對書(shū)起了“愛(ài)慕之心”，而且是愛(ài)得越來(lái)越深，讀起書(shū)來(lái)那是廢寢忘食，從此我的作文也寫(xiě)的越來(lái)越好，也經(jīng)常受到老師的贊揚。曾經(jīng)有人問(wèn)我作文提高的奧秘是什么？當時(shí)，我說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有什么奧秘，最主要的就是要珍惜時(shí)間，用這些時(shí)間去讀書(shū)，去愛(ài)讀書(shū)�！闭湎r(shí)間，珍惜我們所應該珍惜的一切美好的事物。因為珍惜，珍惜時(shí)間，使我們的夢(mèng)想插上了翅膀，讓我們能順利的抵達成功的彼岸！
如果，僅僅是如果，如果我們失去了時(shí)間，那么我們還能將時(shí)間挽回嗎？不能！所以，我們要珍惜時(shí)間，要和時(shí)間賽跑，就一定會(huì )獲得成功！
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感9
《和時(shí)間賽跑》是一本十分吸引人的書(shū)，它故事情節曲折動(dòng)人，扣人心弦。我的心不禁跟著(zhù)故事情節跳動(dòng)。主人公高興，我也高興，主人公緊張我也緊張，整個(gè)故事讓人感覺(jué)似乎就發(fā)生在自己身上，使我沉浸在故事的海洋里，流連忘返，不能自拔。
故事的主人公是一個(gè)名叫杰茜的小女孩，她性格活潑開(kāi)朗，生活在一個(gè)叫克里夫頓的小村莊里，過(guò)著(zhù)1840年的生活。那里的小孩子都不知道，這是一個(gè)與外界隔絕的小村莊。外面真實(shí)的世界是1996年，人們只是把這個(gè)村莊當作是一個(gè)旅游景點(diǎn)，外面來(lái)的游客通過(guò)攝像頭參觀(guān)村莊里的景物。
突然有一天，村子里的小孩子被染上了一種名叫白喉的傳染病，而此時(shí)外界突然停止了對村子的醫療援助，白喉的傳染越來(lái)越嚴重，如果不及時(shí)治療，這里的孩子都會(huì )死掉的。
杰茜的媽媽為了讓她幫助自己拯救孩子們，只好把這個(gè)秘密告訴了她。她要求杰茜逃離克里夫頓去向外界尋求援助。杰茜順利的逃出了克里夫頓，她經(jīng)過(guò)了重重危險，終于自己召開(kāi)了一次新聞發(fā)布會(huì )，找到了幫助他們的人，成功拯救了村莊。
通過(guò)這個(gè)故事我不僅認識了杰茜的活潑開(kāi)朗，更看到了它的勇敢大膽、謹慎小心及她堅定地信念。是這種樂(lè )于助人的信念幫助她完成了媽媽交給的使命�？吹剿�，我不禁想到了自己。平時(shí)我做事情總是粗心大意，馬馬虎虎，我想如果把杰茜換成我，我能完成這么艱巨的任務(wù)嗎？我的回答是否定的，或許連大門(mén)還沒(méi)出，我就有可能被別人抓起來(lái)了！所以，我決定在今后的生活學(xué)習中，我要養成細心認真的態(tài)度，絕不再像沒(méi)頭腦和不高興那樣丟三落四了！
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感10
暑假期間我花了3個(gè)星期，終于看完了，讀懂了《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)�？赐旰�，我對主人公杰茜堅持不懈的精神感到贊嘆！為她爭分奪秒的精神感到佩服！為她無(wú)所畏懼的精神感到震撼！更為那危急、緊張、有驚無(wú)險的情節深深的捏了把汗！
《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)主要講的是居住在印第安納州克里夫頓邊疆村的杰茜一家人的故事。當一種傳染性很強可以隨時(shí)使人有生命危險的疾病——白喉爆發(fā)時(shí)，村里的孩子們開(kāi)始走向死亡，杰茜的媽媽她執行一項危險的使命：去外界尋求援救。然而，在克里夫頓之外杰茜看到的是一個(gè)她從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)的不可思議的非常危險的世界，遠遠的超出了她的想象。很快她就發(fā)現自己也命懸一線(xiàn)了。
杰茜在外界尋找援助時(shí)路遇波折，進(jìn)入工廠(chǎng)后為了不被工廠(chǎng)守衛發(fā)現，躲在一輛手推車(chē)下面。當守衛靠近的時(shí)候，她屏住呼吸，不敢弄出一絲動(dòng)靜，差點(diǎn)窒息死亡，幸運的是守衛以為是老鼠就這樣走了，要不然后果就真的不堪設想了。還有一次，她偷偷的上了一輛面包車(chē)，她的手和腳都被砸傷了，還差一點(diǎn)就被車(chē)主發(fā)現了，她知道如果被發(fā)現了，就很有可能被迫送回克里夫頓。她不希望被送回克里夫頓，因為她知道被送回去之后就不能給村民們及時(shí)尋找到救援，他們就會(huì )死掉。
可是不論有多大的困難、波折她都無(wú)所畏懼。
因為還有許多村民們等著(zhù)她去救援，所以她每天都爭分奪秒尋找能治療白喉的醫生。后來(lái)，她找到了醫生，但自己卻昏迷了3天3夜。醒來(lái)后，發(fā)現兩個(gè)弟弟死了，她非常傷心。
讀完這本書(shū)，我也想到了我自己，杰茜做事那么爭分奪秒，我做事總是慢吞吞的。"時(shí)間不會(huì )等人"，讀完這本書(shū)讓我悟出這樣的道理。
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感11
我七歲時(shí)聽(tīng)表哥背過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”詩(shī)句，當時(shí)不明白是什么意思，今天我學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》的課文后完全理解了那兩句詩(shī)的含義。
通過(guò)讀《和時(shí)間賽跑》課文，我了解到書(shū)中的“我”是多么珍惜時(shí)間呀！他有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就做完了，再把哥哥五年級的作業(yè)拿來(lái)做。他贏(yíng)了時(shí)間，養成了珍惜時(shí)間的好習慣，終生受用。
讀到這兒，我想起了自己。平時(shí)我把很多的時(shí)間用在玩上了，只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習。作業(yè)是三心二意做，不求質(zhì)量。忙著(zhù)完成好去看電視，玩游戲。讀了《和時(shí)間賽跑》后，我很后悔。后悔自己浪費時(shí)間，沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。
同學(xué)們，我想從現在起珍惜時(shí)間也不遲，那就讓我們珍惜時(shí)間吧。金錢(qián)可以買(mǎi)到吃的.，穿的，但買(mǎi)不到快樂(lè )，更買(mǎi)不到時(shí)間。你的今天過(guò)去了，明天再也不能回到今天了；今天的太陽(yáng)下山了，明天再也不會(huì )有今天的太陽(yáng)了。有一句名言說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話(huà)的意思不正是讓我們珍惜時(shí)間嗎？只有珍惜時(shí)間，養成珍惜時(shí)間的好習慣，那才能在有限的生命里做很多有意義的事，才能取得成功。只有珍惜時(shí)間，以后我們才不會(huì )有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”的悔恨。
同學(xué)們，讓我們趕快珍惜時(shí)間認真學(xué)習、好好生活吧！
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感12
今天，我認真閱讀了《和時(shí)間賽跑》一文，該文主要敘述了作者失去外祖母，非常傷心。爸爸給他講了人最終都要生老病死，這是自然規律。昨天過(guò)去了，就永遠不會(huì )回來(lái)。雖然人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是人們可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管很小很小，作用卻很大很大。這篇文章告訴我們：‘時(shí)間就是生命，拿起勇氣和時(shí)間賽跑，這將是你的人生少些遺憾，多一份燦爛�！�
通過(guò)閱讀這篇短文，是我認識到，我們小學(xué)生今后一定得抓緊時(shí)間學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，不能再浪費一點(diǎn)時(shí)間，因為我們的時(shí)間并不充余，昨天將不會(huì )再來(lái)，時(shí)間永遠不會(huì )倒流，就像坐落在我們城市北面的黃河水，永遠不會(huì )再流向西方。
相信大家都知道，在這個(gè)世界上有許多寶貴的東西，比如水、空氣、食物和時(shí)間。我認為世界上最寶貴的東西是時(shí)間。我之所以認為它寶貴，是因為時(shí)間一直在往前跑動(dòng)，一刻也不停留，它不會(huì )因為你慢吞吞而停下來(lái)等你，它總是來(lái)去匆匆。所以，如果你懂得珍惜時(shí)間，就可利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間做很多的事情。那么，你長(cháng)大后就能獲得成功；相反的，如果你隨意浪費時(shí)間，每天都以為還有明天，那么到頭來(lái)什么都會(huì )落空的。就好比前幾天端午節放假，爸爸叫我寫(xiě)作業(yè)，我總是說(shuō)開(kāi)學(xué)前一天寫(xiě)，結果玩耍的時(shí)候總惦記著(zhù)作業(yè)沒(méi)做，一直到開(kāi)學(xué)的前一天下午，我才急急忙忙地寫(xiě)，結果玩也沒(méi)玩好，寫(xiě)也沒(méi)寫(xiě)好，還錯了一道題，所以說(shuō)我們不僅要珍惜時(shí)間，還要合理的安排時(shí)間。
人們常說(shuō)：‘少壯不努力，老大徒傷悲�！倌陼r(shí)代是學(xué)習和積累知識的最佳時(shí)期，我們要養成珍惜時(shí)間的良好習慣，和時(shí)間賽跑，勤奮學(xué)習，將來(lái)成為國家建設的有用之材。
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感13
以前我學(xué)過(guò)《和時(shí)間賽跑》的課文，今天我又讀了一遍，又一次讓我感受到時(shí)間的珍貴。
課文主要是說(shuō)作者上小學(xué)的時(shí)候，最疼愛(ài)作者的外祖母去世了，他的爸爸媽媽無(wú)法安慰他，只是說(shuō)昨天過(guò)去了，你再也回不到昨天。一些大人以前也是孩子，現在想回到童年卻辦不到了。時(shí)間過(guò)去了，就永遠不會(huì )回來(lái)了。
是啊，時(shí)間猶如匆匆的河水，一去不復返，也許你見(jiàn)天看到的小鳥(niǎo)飛向自己的巢，明天它們可能也沿著(zhù)同樣的路線(xiàn)飛過(guò)，可惜時(shí)間已經(jīng)不是今天，小鳥(niǎo)也不是今天的小鳥(niǎo)，它們也變了。
時(shí)間多么寶貴。許許多多的格言都是關(guān)于時(shí)間的，“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
我發(fā)現讀完這篇課文后我明白了，人是永遠也跑不過(guò)時(shí)間的，但是人可以在擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。我的生活里，有電子琴輔導班要上，除了要完成平時(shí)老師留下的作業(yè)外，我有時(shí)還要向下一課進(jìn)攻，能彈多少彈多少，當然還要媽媽的幫助才行，自己多學(xué)些，為的是下節課少用些時(shí)間，會(huì )的多了就會(huì )為媽媽省下高額的學(xué)費，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。
我相信，只要每一個(gè)人都可以和時(shí)間賽跑，今天的事情不拖到明天，我們就贏(yíng)得一分，讓這些事件充分發(fā)揮它的作用，做有意義的事。讓我們趕快和時(shí)間賽跑吧！
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感14
晚上，我做完作業(yè)后，閑暇之余，便拿出了四年級的語(yǔ)文課本，偶爾翻到《和時(shí)間賽跑》一課，便讀了起來(lái)，重溫一下里面的故事。
這篇課文主要講了作者小時(shí)候，因為外祖母的過(guò)世而十分悲痛的故事。爸爸的一席話(huà)令他觸動(dòng)極深，讓他明白了所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)的道理。因此作者常常想和時(shí)間賽跑，想要跑在時(shí)間的前面。正因為作者從小養成了和時(shí)間賽跑的習慣，所以令他長(cháng)大后受益匪淺，也讓他悟出了人生成功中的秘訣。 在重新閱讀這篇文章的過(guò)程中，我有了和以前截然不同的感受。知道了時(shí)間的可貴，也為自己以前浪費時(shí)間的行為感到懊悔。不久前就有這么一次，一看作業(yè)不多就玩了起來(lái)，直到天黑才想起寫(xiě)作業(yè)，本來(lái)很少的作業(yè)忙到半夜才寫(xiě)完�？措娨暤臅r(shí)候也是，一看到精彩的節目，就超出了給自己的預定時(shí)間。此時(shí)才讓我深深懂得，時(shí)間是一去不復返的。生活中也是如此，我們常常把今天事推到明天去做，可是我們又何曾想到過(guò)，“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！惫识覀兂３８簧蠒r(shí)間的腳步，讓時(shí)間一分一秒的悄悄溜去。
課文中有一句話(huà)是我在重新閱讀這篇文章的最大收獲：我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，如果持之以恒作用卻很大很大。
五年級學(xué)生《和時(shí)間賽跑》讀后感15
今天，我們學(xué)習了一篇文章，題目是《和時(shí)間賽跑》。作者林清玄，小時(shí)候因為奶奶去世而傷心不已，爸爸不知道如何安慰他只好對他講奶奶永遠不會(huì )回來(lái)了，并且告訴他所有時(shí)間里的事物一旦過(guò)去都永遠不會(huì )再回來(lái)，昨天過(guò)去了就永遠不能再回到昨天的道理，從此他就養成了和時(shí)間賽跑的習慣，我從中領(lǐng)悟了一個(gè)成功的秘訣，那就是和時(shí)間賽跑！
這篇文章最大的好處就是匯集了許多教育人們珍惜時(shí)間的好詞好句。 比如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“光陰似箭”、“日月如梭”、“歲月如流”、“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”等，這些詞句都表明時(shí)間過(guò)得很快，而且是一去不回頭的。寓示著(zhù)人們應該珍惜時(shí)間。
讀完這篇文章后，我深刻地認識到：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量。時(shí)間是一切財富中最寶貴的財富。我們要養成節省時(shí)間的好習慣，學(xué)會(huì )合理的安排時(shí)間，不要把今天能做完的工作拖到明天去做。抓緊時(shí)間去做好每一件事，以便長(cháng)大之后成為對社會(huì )、對祖國有貢獻的人。
想到之前很多時(shí)候我做事磨蹭，甚至大把地揮霍時(shí)光，心里很是后悔，就是在讀過(guò)這篇文章之后，我就為自己每天的生活制訂了一套嚴密的計劃，而且讓媽媽監督我在今后的生活中嚴格執行。并且下定決心以后不再虛度時(shí)日，同學(xué)們相信我們會(huì )有共同的感想，讓我們一起出發(fā)，和時(shí)間賽跑，共同奔向成功吧！
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