五年級讀后感400字范文
看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的五年級讀后感400字范文，希望對大家有所幫助。
五年級讀后感400字范文1
當我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓�(lè )的，因為我們的童年也是如此！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng )傷。這時(shí)，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng )傷漸漸地給彌補了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫(huà)面在我腦海中浮現出來(lái)，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng )傷也會(huì )被外祖母治愈好，這樣會(huì )使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來(lái)，哼！我們整天在家中受親人百般愛(ài)護，在教室受同學(xué)們的幫助，老師的教育，生活多么美好��！相對來(lái)說(shuō)，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)，而我們卻一文不值！高爾基現在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說(shuō)，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過(guò)自己的意志堅持、奮發(fā)圖強，成為作家。這些人根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是憑口而說(shuō)，這樣又怎能體會(huì )到高爾基當時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�(lè )。
五年級讀后感400字范文2
一本書(shū)能夠成為經(jīng)典名作，一定包含了高超的藝術(shù)和透徹的人生道理。阿瑟·柯南道爾的《福爾摩斯探案集》之所以成功是因為阿瑟·柯南道爾成功的塑造了一個(gè)人物——一個(gè)反對迷信、懂得人生觀(guān)的“咨詢(xún)偵探”歇洛克·福爾摩斯。
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睂Φ�，當你在讀書(shū)的時(shí)候就走進(jìn)了另一個(gè)人的心靈里面，來(lái)感受某一些痛苦，甚至自己都像變成了這本書(shū)主人公一樣，給大家帶來(lái)酸甜苦辣。
《四簽名》是其中最為經(jīng)典的一部，阿瑟·柯南道爾更是因為這一部而出名。主寫(xiě)的是實(shí)的體現了財富欲望的空前膨脹所帶來(lái)的罪惡欲與虛無(wú)。一個(gè)個(gè)扣人心弦故事，寫(xiě)了印度人并未履行諾言，引起了瓊諾贊·斯茂報仇的故事。
這個(gè)虛構的故事敲響了我們的警鐘。人類(lèi)因為貪婪、食言、陰險狡詐等陰謀詭計來(lái)迫害大家，使大家心生憤慨，正義之士站出來(lái)維護我們的和平。故事提醒我以后不管做任何事都不要有私心，不輕易相信不明人士的任何鬼話(huà)。
五年級讀后感400字范文3
前幾周，語(yǔ)文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了，作者一直夢(mèng)寐以求想要一本長(cháng)篇小說(shuō)《青年近衛軍》，可是對于家庭拮據的他怎么忍心向母親開(kāi)口要錢(qián)哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢(qián)。又看著(zhù)母親這么辛苦，拿著(zhù)母親給得那一元五角錢(qián)，給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親知道兒子不買(mǎi)書(shū)，給自己買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭之后，把兒子數落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個(gè)故事，我知道了，母親在這么差的環(huán)境中，還在努力掙錢(qián)，真的不容易。
在這里我也想到了我的媽媽?zhuān)业膵寢屆刻煸缟隙家茉绲乃臀胰ド蠈W(xué)，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來(lái)。有幾次還要為我的學(xué)習而操心，我也要好好的報答她。
記得有一次，我在倒開(kāi)水的時(shí)候不小心燙傷了，媽媽知道后，驚慌失措，先看了一下我的傷，然后急忙叫舅舅出去買(mǎi)燙傷膏，晚上睡覺(jué)的時(shí)候媽媽幫我把電風(fēng)扇打開(kāi)，讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺(jué)好渴，我叫了幾聲之后竟然有個(gè)杯子遞了上來(lái)，我想誰(shuí)在這里啊，我一看居然是媽媽。原來(lái)媽媽晚上上班都沒(méi)有去上，一直在家看我。
這次既讓我知道了別的媽媽?zhuān)沧屛抑懒宋业膵寢專(zhuān)乙蛴羞@樣的一個(gè)媽媽感到幸福。
五年級讀后感400字范文4
最近我讀了一本很有趣的書(shū)叫《神犬探長(cháng)》。這本書(shū)主要講了：在警察局里，有一只很棒的神犬，在一次執行任務(wù)中受傷——腿斷了，被迫退出警察這個(gè)工作。神犬走的時(shí)候，警長(cháng)送了他一個(gè)警犬徽章，于是他當上了探長(cháng)，大家都稱(chēng)他神犬探長(cháng)。
有一天，神犬探長(cháng)在河邊看到一只青蛙，那只青蛙很聰明，天上飛的、地上跑的、河里游的，沒(méi)有他不知道的。青蛙看到神犬探長(cháng)高興得說(shuō)：“我叫青蛙博士，想做你的跟班，行嗎？”神犬探長(cháng)說(shuō)“可以�！彼麄冊诨丶业穆飞峡匆�(jiàn)一只大象被食蟻獸咬。他們扔了個(gè)閃光彈，把食蟻獸炸死了。忽然一粒子彈向神犬探長(cháng)射來(lái)，他的腿受傷了，原來(lái)是人類(lèi)射來(lái)的子彈。神犬探長(cháng)奮力還擊，射死了三個(gè)人�？墒沁�有一個(gè)沒(méi)有人被射死，他立即向探長(cháng)發(fā)子彈。這時(shí)候，大象跑過(guò)來(lái)把剩下的人撞倒了，然后把探長(cháng)送去醫院。
我很喜歡神犬探長(cháng)，他為了保護大象差點(diǎn)就犧牲了。所以我們應該保護動(dòng)物，不能隨便傷害動(dòng)物。
五年級讀后感400字范文5
汨羅江畔的長(cháng)堤上，人群還沒(méi)有散去，望著(zhù)滾滾滔滔的江水。望著(zhù)來(lái)來(lái)回回的漁船，望著(zhù)那隨水時(shí)沉時(shí)浮的腰帶，望著(zhù)那赫赫然血淋淋的八個(gè)大字。眾人憤怒地仰天狂嘯，一聲吶喊，驚天動(dòng)地：楚雖三戶(hù)，亡秦必楚！
汨羅江畔的沉沙港口，一株古老的銀杏樹(shù)，黯然地投下一片綠蔭樹(shù)下有塊赭黃色的巖石，周?chē)L(cháng)著(zhù)綠茵茵的芳草，踩在腳下毛茸茸的，甚是舒服!
屈原神志恍惚，如癡如醉地走過(guò)來(lái)，嘴里一會(huì )兒漫罵，一會(huì )兒詛咒，一會(huì )兒控訴，一會(huì )兒抽泣聽(tīng)不清他在說(shuō)些什么他頭發(fā)蓬亂，面容瘦削，額骨高高隆起，眼圈深深地凹進(jìn)去，只有一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛依舊睜得圓圓的，要把世間的人全都看透!
屈原咆哮著(zhù)，怒吼著(zhù)，情緒爆發(fā)得近乎發(fā)狂他胸中仿佛有團怒火在燃燒，不吐出來(lái)回把他少燒死他要想火山爆發(fā)那樣把那團怒火宣泄出來(lái)，把污穢齷齪的東西燒個(gè)罄盡，把老百姓心中的明燈點(diǎn)燃他張開(kāi)雙臂，甩動(dòng)長(cháng)發(fā)，滿(mǎn)腔憤怒如激流傾瀉，他像一頭發(fā)怒的獅子，撕心裂肺地扯開(kāi)嗓子，對蒼天狂嘯!
五年級讀后感400字范文6
最近我讀了一本世界名著(zhù)《童年》，他是由高爾基所寫(xiě)的。書(shū)中生動(dòng)的描寫(xiě)了阿廖沙童年的悲慘故事。阿廖沙父母雙亡，他就跟著(zhù)外祖父、外祖母還有他的兩個(gè)舅舅過(guò)。外祖父脾氣很不好動(dòng)不動(dòng)就對阿廖沙發(fā)火。兩個(gè)舅舅也很討厭他，只有外祖母對他好。但是他在這種惡劣的環(huán)境中挺了過(guò)來(lái)。其實(shí)這本書(shū)是以高爾基自己為背景的。他主要是告誡人們珍惜自己眼前的條件學(xué)習。
讀了這本我我懂得了許多道理，也看清了有些人華麗的外表丑陋的心靈。更重要的是我懂得了學(xué)習的重要。
是呀，我們都幸福呀。每天都坐在窗明幾凈的教室里聽(tīng)著(zhù)老師繪聲繪色的講課，放學(xué)回家后都用山珍海味等你品嘗。要什么伸手就來(lái)，想什么抬手就到。過(guò)著(zhù)像神仙般的生活�？墒俏覀冞@樣好的生活有高爾基一半的成就嗎？
如果有人欺負我們爸爸媽媽不問(wèn)三七二十一就會(huì )毫不猶豫的去教訓別人、辱罵別人。
我們要珍惜現在美滿(mǎn)、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好學(xué)習，不要讓自己的童年末尾留下遺憾。也不要讓自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。
五年級讀后感400字范文7
《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)習性。作者介紹了昆蟲(chóng)的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著(zhù)亮光，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧！以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草，讀了《昆蟲(chóng)記》后，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光是因為發(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細膩的顆粒構成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導管則輸進(jìn)了氣流，當可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧！完成法布爾還沒(méi)完成的事。
五年級讀后感400字范文8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的讀后感
最近，我利用課后時(shí)間讀完了享譽(yù)全球的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺。
這本書(shū)講的是迷宮中，有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠四個(gè)可愛(ài)的生靈尋找他們的奶酪的故事，圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。故事里的“奶酪”實(shí)際是對我們在現實(shí)生活中所追求目標的一種比喻，它可以是各科學(xué)習的滿(mǎn)分，一份安逸的工作，一種精神上的寧靜，也可以是金錢(qián)、物質(zhì)、健康、榮華······
其實(shí)，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心中都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學(xué)習中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，如果我們每次都能及時(shí)調整好心態(tài)，適應變化，不怕困難重重，千難萬(wàn)阻，相信它會(huì )是屬于我們的幸福。在我們擁有的時(shí)候，也要好好珍惜它，學(xué)會(huì )細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。
我喜愛(ài)這本充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它會(huì )讓你改變思維方式，讓你知道如何來(lái)適應自己所處的充滿(mǎn)變化的環(huán)境，而成功的擁有自己夢(mèng)寐以求的一切。
五年級讀后感400字范文9
我讀了《柳林風(fēng)聲》，這是由北京教育出版社出版的，由劉敬余主編。封面上面有一輛汽車(chē)，它是紅色的，上邊坐著(zhù)老獾和青蛙，還有老鼠。青蛙在聽(tīng)歌，老鼠在看著(zhù)遠處，地上有幾朵小花，很漂亮。
其中，我最喜歡的是《春天來(lái)到河岸》。這片文章講的是北歐的動(dòng)物不到春天是不會(huì )出來(lái)的。鼴鼠的家在深深的地底下，整整三個(gè)月都沒(méi)有出來(lái)。鼴鼠呆不住，就想起拖地來(lái)，拖著(zhù)拖著(zhù)坐在了椅子上。它想我要不出去看看，它就悄悄地從深深的土里鉆了出來(lái)，哇！外邊有鮮花，有大樹(shù)，還有新鮮的空氣。外邊好美麗��！一棵樹(shù)有一只小鳥(niǎo)，樹(shù)后，藏著(zhù)一只小白兔，鼴鼠說(shuō)：“好兔子不擋路，走開(kāi)走開(kāi)，它伸了伸舌頭�！毙⊥米踊鹆�，鼴鼠又補了一句，對不起就跑了。鼴鼠害怕小兔追來(lái)了，就找了一艘船，就坐了上去。劃呀，劃呀，一只水老鼠說(shuō)：你在干什么？鼴鼠沒(méi)注意碰到了一塊石頭摔下了，暈過(guò)去了。最后，水老鼠把鼴鼠帶到了它家。
我非常喜歡文章中的水老鼠，我也非常喜歡這個(gè)故事。
五年級讀后感400字范文10
近來(lái)在我苦苦懇求下，媽媽終于給我買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的'《格列佛游記》，于是我津津有味地讀起來(lái)……
從《格列佛游記》中的作者介紹里我知道這本書(shū)叫斯威夫特，是一位偉大的作家和政治家。也許是從小他很獨立，并養成了許多美德，睿智如他從牛津大學(xué)獲得博士學(xué)位。由于生活的貧困，受到許多不對待，斯威夫特從小看透愛(ài)爾蘭統治者的昏暗，他胸懷大志，想復興愛(ài)爾蘭，卻一次次慘遭失敗在悲憤交加中這部曠世奇著(zhù)《格列佛游記》。
書(shū)中借格列佛經(jīng)歷的四個(gè)國家表現出當時(shí)統冶的昏暗，小人國利利浦國王的貪婪無(wú)止，敵人不來(lái)夫斯加國王的軟弱無(wú)能，巨人國國王的花天酒地，無(wú)名國國王的昏庸霸道，慧隱國國王的愚蠢，這正不是當時(shí)統冶者的性格嗎？書(shū)中的格列佛和《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣喜歡昌險，善于觀(guān)察、支持正義、勤去思考，可以果斷的做出好決定。在自己被封“那達克”爵位的時(shí)候，并沒(méi)有被榮譽(yù)沖昏了頭腦，沒(méi)有滿(mǎn)足國王再去騷擾敵國，可見(jiàn)他是多么地熱愛(ài)和平，這一點(diǎn)大大的和斯威夫特的愛(ài)國精神毫無(wú)差別，正是這顆和平之心，讓格列佛在敵國講和時(shí)極力幫助，才使自己去敵國避難時(shí)受到了很大歡迎……
這本書(shū)中的格列佛多么值得我們學(xué)習,他勇敢、他善良、他機智、他正義、他保護弱者……這并不是我們每個(gè)人都具有的，我希望大家向格列佛學(xué)習。
五年級讀后感400字范文11
詩(shī)經(jīng)云：“投我以木桃，報之以瓊瑤�！泵總�(gè)人的人生中都有需要感恩的人，我們感恩含辛茹苦哺育我們成長(cháng)的父母，皺紋慢慢地爬上他們的眼角。感恩嘔心瀝血傳道授業(yè)的師長(cháng)，日夜操勞，白霜漂染了他們的兩鬢。感恩一起嬉戲玩耍的同學(xué)，我們共同描畫(huà)童年的繽紛。我們還應該感恩大自然：太陽(yáng)給了我們光明和溫暖，大地給了我們五谷雜糧，細雨給了我們花兒的芬芳，綠葉給了我們清涼的色彩，春有百花秋有月，夏有涼蔭冬有雪，我們應該感謝四季，它給了我們生活的變幻之美。
我們應該感恩身邊的陌生人：清潔工給我們整潔的大道，醫生為我們的健康成長(cháng)保駕護航，交警給予人們行走安全的保障。詩(shī)人海子在《面朝大海，春暖花開(kāi)》里也這樣說(shuō)：“陌生人，我也要為你祝福，祝你有情人終成眷屬，祝你有一個(gè)美好的前程�！�
《學(xué)會(huì )感恩》一文中有這樣一句話(huà)：感恩不是娓娓動(dòng)聽(tīng)的謊言，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。這句話(huà)是對于感恩最正確的詮釋?zhuān)覀儜摓闅埣踩藥�、給予重病的人以安慰、給沒(méi)有信心的人加油打氣，是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)手勢。作為學(xué)生，我們最大的感恩就是刻苦學(xué)習、將來(lái)成為對社會(huì )有用的人
世界，因為感恩變得溫馨，如果我們沒(méi)有感恩，世界將是一片荒原；家庭，因為感恩變得和諧，如果家人沒(méi)有感恩，家里將會(huì )充滿(mǎn)隔閡；人生，因為感恩變得美好，如果人生沒(méi)有感恩，那我們只會(huì )在人性的孤島踽踽而行，步履維艱。
五年級讀后感400字范文12
讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說(shuō)地一句話(huà)非常正確“讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀�！�
讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。這本書(shū)不僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。讓每個(gè)時(shí)代、朝代、國家的故事都呈現在我們面前。
讀了《上下五千年》我對這本書(shū)的評價(jià)是：它的特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中，具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀念意義的事情來(lái)描寫(xiě)。因此，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書(shū)的另一個(gè)特點(diǎn)是，作者不是以正史的觀(guān)點(diǎn)來(lái)敘述，而是加入了一些老百姓的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解。讓讀者從不同方位、角度來(lái)思考與了解，這一特點(diǎn)打破了傳統的史書(shū)。
讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會(huì )了許多道理。
五年級讀后感400字范文13
讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開(kāi)始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家里報平安。
看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長(cháng)在培養孩子獨立生活能力方面要比中國家長(cháng)處理得更恰當一些，他們很早就開(kāi)始培養小孩子的獨立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面對困難。而中國家長(cháng)對自己的孩子過(guò)于擔心，太溺愛(ài)，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養成了孩子的依賴(lài)性，不利于孩子們的成長(cháng)，可我們終歸要長(cháng)大，要走向社會(huì )，讓一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì )獨立生活的孩子，又怎么去面對社會(huì )呢？
今后，我一定要向烏塔學(xué)習，遇到問(wèn)題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養成自立、自強的人。
五年級讀后感400字范文14
暑假，我讀了陽(yáng)光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
當我看完欣怡媽媽在電腦上寫(xiě)的日記后，我有著(zhù)很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來(lái)這全是為了我，其實(shí)媽媽也不愿罵我的，她也是會(huì )心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì )獨立和堅強，早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現出來(lái)，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當我讀玩著(zhù)本書(shū)的的時(shí)候，我留下了淚，沒(méi)想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書(shū)上說(shuō)的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會(huì )得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無(wú)損，獲得自由自在的。
這本書(shū)讓我明白了，有些東西要學(xué)會(huì )珍惜，不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
五年級讀后感400字范文15
在暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《巧克力火山》。書(shū)的作者是李志偉，整本書(shū)都是童話(huà)，講了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
故事講的是，有一天一個(gè)名叫大奇的小男孩去找一個(gè)叫做“方博士”的人，其實(shí)方博士不姓方，只是他喜歡吃方便面，人們給他起的外號。大奇見(jiàn)方博士唉聲嘆氣的樣子，決定請方博士吃自助餐。一進(jìn)餐廳方博士就被桌上的巧克力火山吸引住了，一回去方博士就利用物質(zhì)轉變把普通火山變成食物火山，方博士一下子就出名了。這時(shí)一個(gè)叫袁總的人找到了方博士要和方博士合作，讓火山噴石油，就這樣方博士又去了一個(gè)即將爆發(fā)的火山，一到那，就看到了蜂擁而來(lái)的村民，方博士很奇怪就問(wèn)村民，村民說(shuō)是有人強行把他們的房子買(mǎi)下趕他們走，那個(gè)人正是袁總。方博士二話(huà)不說(shuō)就把優(yōu)盤(pán)扔進(jìn)了火山，不一會(huì )兒火山里噴出了大塊的石頭把袁總按得管子都砸爛了，又噴出了地溝油，袁總生氣極了，可是方博士卻說(shuō)，石有了油也有了，再見(jiàn)！方博士又趕到了另一個(gè)火山，那個(gè)火山噴出了方便面。
我們要像方博士一樣，好好學(xué)習用科技改變生活，不要做袁總那樣的人，因為自己的利益而傷害他人，給他人帶來(lái)不便。
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