三國演義讀后感400字范文五年級（通用35篇）
細細品味一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的三國演義讀后感400字范文五年級，希望對大家有所幫助。
三國演義讀后感五年級 1
在酷熱的暑假里，我讀了很多很多的書(shū)，其中我最喜歡的書(shū)就是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
這本書(shū)講述的是蜀、魏、吳三個(gè)國家發(fā)生的紛爭的'故事。時(shí)間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國統一為止。
在這本書(shū)里我最喜歡的人物是諸葛亮，因為他上知天文下知地理，什么計謀都瞞不過(guò)他。
在書(shū)中我最喜歡的一段是草船借箭。由于諸葛亮十分聰明，這便使周瑜十分嫉妒，想找借口害他，于是對諸葛亮說(shuō)：“與曹操水戰什么武器最好？”諸葛亮說(shuō)：“弓箭最好�！薄皼](méi)錯，不過(guò)軍中缺箭，早就耳聞您足智多謀，這件事您可有辦法？”“沒(méi)問(wèn)題，我愿立軍令狀�！弊詈笾荑そo諸葛亮三天讓其供上十萬(wàn)支箭。什么也難不倒諸葛亮，在第三天的時(shí)候利用當時(shí)的天氣、成束的草和二十只船從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。周瑜詳細聽(tīng)了諸葛亮輕松取來(lái)十萬(wàn)多支箭后，大驚，感嘆到：“諸葛亮神機妙算，我真是不如他呀！”
讀了這本書(shū)后，我決心要好好學(xué)習，做一個(gè)像諸葛亮一樣學(xué)識淵博的人，長(cháng)大為祖國效力。
三國演義讀后感五年級 2
這個(gè)月我一口氣看完了四大名著(zhù)之一的三國演義。里面的故事內容很是精彩，人物個(gè)性也很鮮明有趣。
看過(guò)三國的人可能大多數都覺(jué)得曹操奸詐狡猾，狠毒殘忍。而劉備寬仁忠厚，識人善用。我卻不這么認為。在三國里，我最喜歡的角色反而是那個(gè)大家眼里奸詐的曹操。我認為曹操并非那么殘忍狠毒。前兩集，呂布因不聽(tīng)下人的計策與勸告，非要與曹操硬戰。最后敗給曹操小命也落到曹操手里。曹操雖殺了呂布，可是我覺(jué)得這并不是曹操狠毒，他這么做也是為防止一起后患��！反而錯在呂布自己，每次都不聽(tīng)旁人的勸告，最后因此致命。曹操不像呂布，他會(huì )適當的聽(tīng)取下人的`勸告與建議，同時(shí)還有自己的想法和計策，也敢戰！而劉備，確實(shí)忠厚，也確實(shí)識人善用。他雖然靠諸葛亮在三國之中立下了一席之地，但我認為，它并沒(méi)有孫策的智慧，也沒(méi)有曹操的膽量。但劉備并非一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有，他之所以能請的來(lái)孔明先生，也是要看他三顧茅廬的耐心了��！
對于三國演義，每個(gè)人都有自己的看法與評價(jià)。同時(shí)還能收獲各方面的知識。良書(shū)！
三國演義讀后感五年級 3
今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)——三國演義！這本書(shū)講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的.一個(gè)隱士，后來(lái)經(jīng)過(guò)劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì )成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真是勢不可擋呀！
第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛(ài)心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著(zhù)老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(cháng)補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！
三國演義讀后感五年級 4
打開(kāi)《三國演義》細細的品讀，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的打斗，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一個(gè)個(gè)陰險狡詐的計謀，仿佛把我帶進(jìn)了歷史的`長(cháng)河，讓我流連忘返。
書(shū)中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來(lái)還是讓我大開(kāi)眼界，尤其是草船借箭這個(gè)故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設下圈套讓諸葛亮三天之內造出十萬(wàn)支箭，并且不給他造箭的材料，沒(méi)想到諸葛亮滿(mǎn)口答應，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內如數上交。前兩天諸葛亮沒(méi)有任何動(dòng)靜，到了第三天
夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開(kāi)去。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當時(shí)滿(mǎn)天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時(shí)箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬(wàn)支箭。
從這個(gè)故事中我獲得了兩點(diǎn)啟發(fā)，一是當別人比自己強的時(shí)候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習，用自己的實(shí)力超越別人。二是，沒(méi)有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時(shí)的努力分不開(kāi)的。
《三國演義》不僅讓我開(kāi)闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、的好書(shū)。
三國演義讀后感五年級 5
當我拿起四大名著(zhù)之一—————《三國演義》這本書(shū)時(shí)，總會(huì )如癡如醉地讀起來(lái)，一讀起來(lái)，常常忘了吃飯，忘了時(shí)間�？梢�(jiàn)我對這本書(shū)的愛(ài)不釋手。而且《三國演義》里也有我十分敬佩、喜愛(ài)的人物呢，他智勇雙全、機智過(guò)人，可厲害了！
我在《三國演義》中最喜愛(ài)的就是諸葛亮了。劉備三顧茅廬請他出山，然后他又智算華容，滅曹軍志氣。他還七擒孟獲，取得百姓平寧�！度龂萘x》講述了魏、蜀、吳三國三分天下，你爭我?jiàn)Z地搶地盤(pán)。在這幾個(gè)環(huán)節中，諸葛亮可是核心人物，我覺(jué)得最精彩的`情景就是空城計了，當曹愉要到來(lái)時(shí)，只見(jiàn)諸葛亮命令一些官員打開(kāi)城門(mén)，打扮成平民去打城門(mén)，自己卻和書(shū)童在城樓上彈琴，司馬懿趕來(lái)，看見(jiàn)這情景，十分懷疑，以為里面有埋伏，就退兵了�？梢�(jiàn)諸葛亮有勇有謀，利用司馬懿身心多疑的特點(diǎn)，讓司馬懿退兵。他那臨危不懼，談笑自如的神情讓人敬佩不已。
諸葛亮在《三國演義》中的智、勇、忠是其它人不能相比的，也是三國人物中描寫(xiě)最出的人物之一，讓我不能不喜歡他，敬佩他。
三國演義讀后感五年級 6
最近，我讀了中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》我深有感觸。
這是三國時(shí)期，有一個(gè)人叫劉備字玄德，以賣(mài)鞋為生。他遇見(jiàn)了張飛、關(guān)羽，大家一見(jiàn)如故，相識恨晚，于是他們在張飛家的桃園結拜為兄弟。劉備大哥，關(guān)羽比張飛大一點(diǎn)，做二哥，張飛做三弟。然后他們收兵買(mǎi)馬，創(chuàng )建了蜀國，故事發(fā)生了。
三國也有一些故事：如空城計、赤壁之戰、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話(huà)說(shuō)劉備把諸葛亮調到東吳孫權的，周瑜看不起諸葛亮，他想一計。對諸葛亮說(shuō)：“你要在三天之內湊齊十萬(wàn)支箭，不然按軍法處治�！鼻皟商焖秃染�，他準備二十只船，每只船十個(gè)稻草人。他預測第三天會(huì )起大霧。魯肅擔心諸葛亮會(huì )被殺掉，但諸葛亮不動(dòng)于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營(yíng)開(kāi)去，曹操命令放箭，等船的`兩邊的稻草人滿(mǎn)了，就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識和過(guò)人的智慧，輕而易舉地借得了有十萬(wàn)余只箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，很厲害，真是令我很佩服他。
三國演義讀后感五年級 7
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之首，這次我讀了《三國演義》這本書(shū)，《三國演義》中有許多經(jīng)典的故事，但讓我記憶最深刻的一個(gè)是《桃園三結義》。
《桃園三結義》是東漢末年，朝廷腐敗，災荒連年之時(shí)，巨鹿百姓組成了一支黃巾軍，發(fā)起了歷史上有名的.“黃巾軍大起義”。朝廷張貼榜文，招募抵抗黃巾軍的士兵。在這國家危難之時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛三人挺身而出，為國家效力。他們三人志向相同、性格相投，決定在張飛家院子后面的桃園結拜為兄弟。之后，他們初戰告捷，雖然劉備當了個(gè)小小的縣尉，關(guān)羽、張飛并沒(méi)有得到什么官職，但是三人非常友愛(ài)。因劉備看不慣督郵作惡多端，便將他斥責一番，隨后三人一起投奔了幽州牧劉虞，這就是桃園三結義。
這個(gè)故事十分觸動(dòng)我，劉備、關(guān)羽、張飛三人的兄弟情義感人至深，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
人的一生中，可以缺少錢(qián)財；可以缺少美景，但必不可少的就是朋友和兄弟。沒(méi)有朋友和兄弟就沒(méi)有樂(lè )趣和勇氣，但愿我也能有劉備、關(guān)羽、張飛一樣的朋友和兄弟。
三國演義讀后感五年級 8
寒假期間我閱讀了四大名著(zhù)。最精彩的是四大名著(zhù)之一——《三國演義》。這本書(shū)主要講了吳、蜀、魏三大勢力在激烈的征戰中爭奪天下，許多奮勇抗戰的英雄人物都不幸戰死沙場(chǎng)，最后司馬炎、司馬昭統一了天下，創(chuàng )立了晉國。
在這本書(shū)中，我認識了很多身經(jīng)百戰和足智多謀的英雄，如劉備、關(guān)羽、張飛……，但印象最深刻的是常山趙子龍和關(guān)羽。趙子龍是英勇無(wú)比，身經(jīng)百戰的大將軍，在孫權和曹操十萬(wàn)大軍的夾擊下還是保護了劉備之子劉阿斗，殺死了很多敵軍，逃回了蜀國。不幸的是他沒(méi)有和諸葛亮一起“六出祁山”，當時(shí)趙子龍病逝后，諸葛亮說(shuō)了一句話(huà)，“子龍病逝就像斷了我的一臂”。我也認為趙子龍的'病逝讓蜀國沒(méi)有機會(huì )統一天下。
關(guān)羽是忠義的化身，在“過(guò)五關(guān)斬六將”中，關(guān)羽得知劉備的消息，不因在曹軍的良好待遇，帶著(zhù)劉備的家人前來(lái)尋找，卻一路被曹軍刁難因此才過(guò)五關(guān)斬六將，與劉備會(huì )面。
最后，我覺(jué)得這本書(shū)對我受益無(wú)窮，我還知道一首詞，那就是“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是否成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！�，這首詞是這本書(shū)的最好寫(xiě)照。
三國演義讀后感五年級 9
天下大勢，分久必合，合久必分。這句話(huà)一說(shuō)相信大家都知道這句話(huà)出自于《三國演義》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了吳、蜀、魏三國發(fā)生的爭斗。羅貫中，所描繪每個(gè)有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個(gè)性，突出人物的特點(diǎn)，還巧妙地運用了語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)……故事中“赤壁之戰”令我最為激動(dòng)，使我都有身臨其境之感，真是被作者高超的筆法所折服！
雖說(shuō)“赤壁之戰”令我身臨其境，但最使我感同身受的還是得是那份亂世中的.友情“桃園三結義”。
一次機遇讓劉備、關(guān)羽、張飛，他們三個(gè)相見(jiàn)，并拜為異姓兄弟，有一次張飛把自己的老婆放在城里自己卻逃了出來(lái)，張飛本想自盡，卻被劉備阻止并安慰他這份友誼。這不禁讓我想到當下，現在社會(huì )大多數都是為了利益而活，現在我們即將畢業(yè)，到時(shí)再見(jiàn)，也不知還會(huì )完成我們共同的夢(mèng)想，不知還像現在單純善良嗎，不知是否被迫放棄夢(mèng)想，不知我們的友情還會(huì )繼續嗎？
在那個(gè)時(shí)代一個(gè)個(gè)英雄站起，又一個(gè)個(gè)倒下，只留下一個(gè)背影讓我們深思。
三國演義讀后感五年級 10
我讀了三國演義這本書(shū)，我給大家介紹一下：劉備，字玄德，關(guān)羽，字云長(cháng)，張飛，字翼德。三個(gè)人在桃園三結義。劉關(guān)張三英戰呂布。諸葛亮是劉備的軍師，劉備和孫權合二為一，在赤壁之戰中燒了曹軍的戰船，曹軍大敗。呂布活了36年，諸葛亮活了54年，曹操活了66年。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。但我感到他很大度。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這也與周瑜形成了鮮明的對比。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的'天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。兩強相遇勇者勝，勇者相遇智者勝。這些故事都在告訴我無(wú)論做什么都需要智慧、文化，而這些我都還在積累中！
三國演義讀后感五年級 11
在《三國演義》的人物中我最喜歡的`人是劉備。
劉備在歷史上大家都說(shuō)他軟弱，沒(méi)有觀(guān)點(diǎn)，但是他非常有耐心。在“三顧茅廬”中，劉備第一去茅廬拜訪(fǎng)諸葛亮時(shí)，童子說(shuō)“先生今天早上就出門(mén)了，不知道干什么去了�！眲洳](méi)有灰心。一天，童子說(shuō)諸葛先生回家了，劉備趕緊帶關(guān)羽、張飛第二次前去拜訪(fǎng)，又說(shuō)諸葛亮出去游玩了。當時(shí)張飛很急，不讓劉備再去了，但是劉備很有耐心，又第三次去拜訪(fǎng)，當時(shí)諸葛亮正在睡覺(jué)，等了一個(gè)時(shí)辰，張飛火了，說(shuō)要放火燒了茅屋，劉備趕忙勸住，最后終于見(jiàn)到了諸葛亮。
劉備不僅是一個(gè)有耐心的人，而且他還是一個(gè)英勇善戰，足智多謀的人，幾乎在每場(chǎng)戰斗里，它都身先士眾，沖鋒在前，因此打了一個(gè)個(gè)勝仗，就拿《諸葛亮智取漢中》來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)要不是劉備在城樓里大炮每天都連響三次，把曹軍三天三夜都搞得心神不安，正如“要想勝之，必先騷擾，使其困頓”,靠他的智慧，取得了這次勝利。
劉備就是一個(gè)這樣的人，我非常喜歡他。
三國演義讀后感五年級 12
這個(gè)暑假，我把四大名著(zhù)之一的《三國演義》看了一遍。
《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中，這本書(shū)描寫(xiě)了歷時(shí)半個(gè)世紀的魏、蜀、吳三國的興衰的'過(guò)程。把人物的形象、特點(diǎn)、性格表達得非常清楚。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄等，一個(gè)個(gè)栩栩如生。
《三國演義》中有很多故事如：三顧茅廬，火燒赤壁，草船借箭，空城計等等。書(shū)中還有很多的人物，像劉備，趙云，諸葛亮……其中，我最佩服的是諸葛亮，因為他料事如神，足智多謀。
其中，我喜歡《火燒赤壁》：曹操率大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹。因魏軍不善水戰，孔明、周瑜決定火攻。龐統假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪;周瑜假打黃蓋，后者假裝降魏;孔明推測出東風(fēng)將至。黃蓋帶數十條船降魏，船里裝滿(mǎn)柴草�？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性，船又連在了一起，死傷無(wú)數，魏軍逃跑。
總之，這是一本值得讓人反復去看的一本書(shū)。
三國演義讀后感五年級 13
今年暑假，我收到了一本我朝思暮想、夢(mèng)寐以求的書(shū)—《三國演義》。這是我的媽媽當做生日禮物送給我的，收到這一件禮物時(shí)，我開(kāi)心得手舞足蹈。剛回到我的`房間，好奇心就一打開(kāi)書(shū)，我就沉迷在了書(shū)的海洋中。我花了近一個(gè)星期的時(shí)間看完了《三國演義》。在其中最吸引我的故事就是《草船借箭》了。
其中將周瑜的心胸狹窄、富有心機描寫(xiě)得淋漓盡致，如周瑜因為妒忌諸葛亮的才華而以軍事為理由，讓諸葛亮在十天之內造好十萬(wàn)支箭。還故意讓軍匠們延遲造箭的材料供應和造箭速度。而我們在生活中絕對不能學(xué)習像周瑜，不能做像他那樣因為妒忌別人的才能而想方設法去陷害別人的人，不僅如此，我們還要提醒周?chē)娜艘膊灰鲞@種人。而諸葛亮則截然不同，他不僅不怕破解了周瑜的各種計謀。我不禁佩服諸葛亮的有膽有識、足智多謀。我們在生活中就是要學(xué)習諸葛亮做事認真仔細，多觀(guān)察思考，有計謀策略，不能馬大哈，粗心大意。
讀了這個(gè)故事后，我深深地體會(huì )到：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，而要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研、仔細觀(guān)察、認真思考、刻苦學(xué)習，更重要的是要像他那樣胸懷寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的能力，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。
三國演義讀后感五年級 14
第一次看《三國演義》這本書(shū)的時(shí)候我并不是很感興趣，因為我讀不懂書(shū)里面寫(xiě)的是什么，可是我已經(jīng)五年級了，老師說(shuō)要讀一些經(jīng)典的書(shū)，所以我就又重新拿起《三國演義》讀了起來(lái)，仔細閱讀之后，我發(fā)現這本書(shū)還是很好看的。
《三國演義》這本書(shū)講述了東漢末年魏蜀吳三國的歷史，從東漢靈帝中平元年（公元184年）黃巾起義開(kāi)始，一直敘寫(xiě)到晉武帝太康元（公元280年）吳亡為止，差不多橫跨一整個(gè)世紀。這本書(shū)不僅描寫(xiě)了一些經(jīng)典的`戰爭與政治事件，還描述了許多爭權奪利的爾虞我詐與政治騙局。
在《三國演義》中，我最喜歡的就是諸葛亮，因為他神機妙算，膽識過(guò)人。我在四年級學(xué)三顧茅廬的時(shí)候，只是覺(jué)得他看不起劉備，劉備去拜訪(fǎng)他，但是他兩次都沒(méi)在家�？晌迥昙墝W(xué)完草船借箭以后，我對他的認知大有改變，我覺(jué)得他非常的神機妙算。諸葛亮料定他們的行為會(huì )惹怒曹操并向他們射箭，果不其然，通過(guò)這個(gè)方法，周瑜順利的得到了曹操的10萬(wàn)支箭，周瑜非常吃驚。也覺(jué)得諸葛亮神機妙算，膽識過(guò)人。
在深入了解相關(guān)歷史事件后，我覺(jué)得《三國演義》這本書(shū)十分有意思，不愧是四大名著(zhù)之一，大家在閑暇時(shí)候也可以看看這本書(shū)。
三國演義讀后感五年級 15
孔明笑著(zhù)說(shuō)：“亮自見(jiàn)機而變，絕對沒(méi)有錯。".."昭說(shuō):“如果是這樣的話(huà)，是先生言行相違。先生自比管、樂(lè )，管仲相桓公，霸王諸侯，一匡天下；”……“是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、樂(lè )毅，如果是這樣，"..孔明聽(tīng)了之后，啞然笑著(zhù)說(shuō)：“鵬飛萬(wàn)里，其志不是群鳥(niǎo)能識哉？“真為天下笑耳！張昭沒(méi)有回答這句話(huà)。..“孔明說(shuō)：“我看曹操百萬(wàn)人，如群蟻耳！但我一舉手，就是塵土飛揚！”
在一場(chǎng)唇舌戰斗中，我看到了孔明的自信，刻在骨子里的'驕傲自信。而這種自信來(lái)自于他的學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。對張昭來(lái)說(shuō)，因為東吳的重臣，一定要先說(shuō)服他，所以諸葛亮以引經(jīng)據典、詳陳事實(shí)、有理有據的方式進(jìn)行辯護。而對于一些惡意的問(wèn)題，則是嬉笑怒罵，銳意回擊，攻防有度。他要么冷靜，有時(shí)慷慨激昂，學(xué)識淵博，口才出眾。真是一個(gè)風(fēng)云人物��！他有資本驕傲，他的精神瀟灑，器宇軒昂早已深深扎根于我的心中，推動(dòng)我的進(jìn)步，向他靠近，學(xué)習！
三國演義讀后感五年級 16
在我的記憶里，我讀過(guò)很多書(shū)。比如：吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸傳》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、李晨森的《十萬(wàn)個(gè)為什么》……但是讓我記憶最深刻的`是――羅貫中的《三國演義》。
羅貫中一生之中有許多作品，但是我最喜歡的還是他的《三國演義》。三國里有許多大家熟悉的人物，有“寧我負天下人，莫讓天下人負我”的曹操，還有以善待百姓出名的劉備，勇猛魯莽、心直口快的張飛，義字當頭的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮等等。
書(shū)里最讓我記憶深刻的就是“三顧茅廬”的事情了。當時(shí)劉備缺少軍師，聽(tīng)說(shuō)他在的附近有大賢，就親自去請，可是連續請了兩次都吃了閉門(mén)羹，當劉備準備第三次去時(shí)，張飛說(shuō)：“這次大哥就不用去了，我去就可以了。他若不來(lái)，我就把他綁過(guò)來(lái)�！眲湔f(shuō)：“不行，這樣太失禮數了�！庇谑莿涞谌稳チ�，諸葛亮看他那么有誠意就見(jiàn)了他，兩人聊了當前形式，諸葛亮就同意去當他的軍師了。這件事讓我知道了，你只要有誠意，就能打動(dòng)別人，說(shuō)服別人。
正因為如此，我才喜歡這本《三國演義》。
三國演義讀后感五年級 17
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。假期中，我讀了許多書(shū)，比如《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成》等等，其中《三國演義》最得我心。
《三國演義》是元末明初著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中所著(zhù)，乃我國章回體小說(shuō)的開(kāi)山之作。其故事始于黃巾起義，止于三國統一，生動(dòng)地描繪了魏蜀吳三國的興衰變遷。在作者筆下，每個(gè)人物都栩栩如生，各具特點(diǎn)，如曹操奸詐狡猾、張飛心直口快、魯肅忠厚老實(shí)等，其人物形象描繪之立體，非尋常作家所能及。
而那些膾炙人口的故事更是讓人流連忘返，如關(guān)羽溫酒斬華雄、張飛威震長(cháng)坂坡、諸葛亮舌戰群儒等。羅貫中將兵法三十六計融匯于故事情節中，最終鑄就了這部文學(xué)價(jià)值極高的歷史演義經(jīng)典。
讀《三國演義》，使我受益良多。不論是劉備的寬厚仁慈，還是魯肅的忠厚老實(shí)，抑或是諸葛亮的`足智多謀，他們身上展現出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我學(xué)習。
《三國演義》這部不朽的經(jīng)典，讓我更深刻地體會(huì )到中國古典文學(xué)的博大精深，同時(shí)也使我明白了學(xué)校開(kāi)展“傳承中華優(yōu)秀傳統文化”等活動(dòng)的意義。我接力傳承經(jīng)典，讓更多人接受優(yōu)秀傳統文化的洗禮！
三國演義讀后感五年級 18
今天，我讀完了《三國演義》這本書(shū)，這本書(shū)主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止的歷史。
《三國演義》里面有許多人物，有足智多謀的諸葛亮，有惡貫滿(mǎn)盈的董卓，還有心胸狹隘的周瑜……其中，我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、曉地理，不管別人用什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計。并且他還是大度惜才的`人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放他走，直到第七次孟獲心服口服地投靠了蜀國。
我最喜歡的章節是《草船借箭》。由于諸葛亮用兵如神、聰明博學(xué)，這便使周瑜非常嫉妒，他心懷一計，對諸葛亮說(shuō)：“在水上打仗最好的兵器是箭，你在三天之內造箭十萬(wàn)只，如果完不成將嚴懲�！敝T葛亮胸有成竹地答應了。結果諸葛亮用草船向曹操借了十萬(wàn)只箭，這讓周瑜心服口服，從此再也不刁難諸葛亮了。
讀完這本書(shū)，我知道了許多歷史故事，還等什么呢！同學(xué)們快拿起這本書(shū)讓我們遨游在群雄逐鹿的三國世界里吧。
三國演義讀后感五年級 19
最近我讀了一本名叫《三國演義》的書(shū)，這本書(shū)的作者是元末明初著(zhù)名的小說(shuō)家羅貫中。這本書(shū)主要講述了從東漢末年到西晉初年之間發(fā)生的歷史故事，故事中出現了很多英雄人物和事跡，也展現了魏、蜀、吳三國發(fā)展的變化過(guò)程。
書(shū)中記敘的故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事：桃園三結義、三顧茅廬、草船借箭……
在這本書(shū)中，我最佩服的英雄就是關(guān)羽了，他身長(cháng)九尺，胸前長(cháng)須飄飄，臉色好像紅棗一樣，長(cháng)著(zhù)一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常英武，武功也非常厲害。其中關(guān)于他的故事有：“單刀赴會(huì )”“水淹七軍”“過(guò)五關(guān)斬六將”“溫酒斬華雄”等。
讓我印象最深刻的.是他刮骨療傷的情節。關(guān)于帶兵攻打樊城時(shí)被毒箭射中了右臂，讀已侵入骨頭，神醫華佗要把他右臂上的皮肉割開(kāi)，刮骨療傷。在華佗為關(guān)羽醫治時(shí)，關(guān)羽不僅沒(méi)有打麻藥，還跟往常一樣，一邊下棋一邊跟眾人聊天，大家都非常驚訝，感嘆他的勇猛。關(guān)羽的毅力真是太強了，讓我佩服的五體投地。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。我還要刻苦學(xué)習，立志做一個(gè)學(xué)識淵博，智勇雙全的人，成為國家的棟梁之才！
三國演義讀后感五年級 20
讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一期間的一系列戰爭故事。翻開(kāi)它，猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者在這幅畫(huà)卷上描繪出朵朵奇花，使我陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也有文臣武將爭權奪利的紛爭，同時(shí)也不乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情深意長(cháng)的友情。引人入勝的故事情節讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，這分明是是在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
書(shū)中每個(gè)人物形象都生動(dòng)鮮明，如氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義的.關(guān)羽、納賢的劉備、足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機妙算�！安荽杓边@一情節更加突出了諸葛亮是一個(gè)足智多謀、聰明博學(xué)的人，而周瑜則是一個(gè)小肚雞腸、心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了在學(xué)習中，我們應以周瑜為鑒。當別人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)自己時(shí)，我們應該認真分析自己落后的原因，虛心向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習。彌補自己的不足。我們還應該虛心聽(tīng)從老師、家長(cháng)的意見(jiàn)，不應該因為考試失利就失去信心。我們應該像諸葛亮一樣心胸寬闊，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對學(xué)習生活的挑戰。
三國演義讀后感五年級 21
今天，我完成了一件偉大的事——看完了《三國演義》。這三國演義把我看得精疲力盡。早上一起床就爬起來(lái)看，除了吃飯睡覺(jué)，其他時(shí)間都是在看《三國演義》�，F在，就讓我告訴你們我看了《三國》的讀后感吧！
《三國演義》是古代的四大名著(zhù)之一。里面的許多英雄人物都是我們所熟悉的。如，一代梟雄曹操，足智多謀的諸葛亮，有萬(wàn)夫不當之勇的張飛，笑到了最后的司馬懿......這些人物都給我們留下了深刻的'印象�？赐耆龂�，我長(cháng)嘆了一口氣。沒(méi)想到，笑到最后的竟然是司馬懿！看完三國，我增長(cháng)了許多見(jiàn)識。最好看的就是《火燒赤壁》。周瑜一場(chǎng)大火就將曹操的所有戰艦都毀于一旦。每次看三國，我都被里面緊張的故事情節吸引住了。有的人說(shuō)三國寫(xiě)的不就是一些打打殺殺東西嗎，有什么好看的？可我并不這樣認為。三國雖說(shuō)有一些打打殺殺的場(chǎng)景，但這樣看起來(lái)才會(huì )有吸引力，才會(huì )讓人渴望知道后面的故事情節�？赐耆龂�，我仿佛長(cháng)大了許多。里面的陰險狡詐也讓我感到恐懼與害怕。沒(méi)辦法，在那個(gè)時(shí)期，為了生存人們什么事都會(huì )干得出來(lái)。
看完三國后，我還想再重新看一遍。我想將里面的故事?tīng)�記于心，時(shí)時(shí)刻刻都能謹記在心！
三國演義讀后感五年級 22
讀了《三國演義》后，我最佩服的三國英雄是黃蓋。
黃蓋是周瑜的軍師，他總是幫周瑜出主意，讓我印象最深的是赤壁之戰，黃蓋在一天晚上潛入周瑜的軍營(yíng)，偷偷的告訴了周瑜。第二天，他們按計劃行事，在開(kāi)會(huì )議的時(shí)候，黃蓋故意頂撞周瑜，周瑜把他軍法處置，打了50軍杖，把他打的皮開(kāi)肉綻，血肉模糊，這其實(shí)是苦肉計，這一切都被曹操派來(lái)的奸細看見(jiàn)了，這就是一句歇后語(yǔ)，周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。然后黃蓋再假裝去投靠曹操，曹操信以為真，黃蓋說(shuō)到時(shí)要用船載糧草來(lái)投靠曹操，曹操滿(mǎn)口答應。因為曹操的軍隊不善于水上作戰，于是曹操把戰船都一艘艘的用鐵鎖鏈起來(lái)，�？吭诮�。約定的日子到了，黃蓋乘著(zhù)東風(fēng)前進(jìn)，船上裝的.是蘆葦，黃蓋把蘆葦點(diǎn)著(zhù)，船乘著(zhù)東風(fēng)向曹操的船隊沖去，曹操的船連在一起，一時(shí)半會(huì )兒無(wú)法逃脫，火勢從一艘船蔓延到另一艘。曹軍大敗，曹操敗走華容道。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有些情節已經(jīng)淡忘，但其中的三國英雄依然讓我記憶猶新。
三國演義讀后感五年級 23
我們所熟知的四大名著(zhù)，分別有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡《三國演義》了，因為《三國演義》里面有很多有勇有謀的英雄豪杰，他們一起演繹了一個(gè)個(gè)精彩的故事：趙云七進(jìn)七出救阿斗、趙云截江奪阿斗，桃園三結義……
今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)“三英戰呂布”！十八路諸侯一起攻打董賊，董卓派猛將呂布前去對戰十路諸侯，結果打的十路諸侯大敗。這時(shí)公孫瓚來(lái)與呂布對戰，結果還是敗了。公孫瓚落荒而逃，呂布也殺了過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，從旁邊響起一陣比雷還大的聲音:“燕人張翼德在此！”說(shuō)完就打了起來(lái)，大戰了三十個(gè)回合！關(guān)羽也殺來(lái)了，又是大戰五十個(gè)回合！劉備也殺來(lái)了，就像走馬燈一樣打敗了呂布——呂奉先。
我很喜歡看《三國演義》，因為每一頁(yè)畫(huà)面都以古書(shū)的感覺(jué)為底色，就像三國里的'人物一個(gè)個(gè)從畫(huà)里跳出來(lái)，鮮活、生動(dòng)，他們身上都有不斷開(kāi)拓的精神和力量，這種精神鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。
我要向他們學(xué)習，熱愛(ài)祖國，尊敬老師，團結同學(xué)，好好學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)，打贏(yíng)人生這場(chǎng)戰爭，做一個(gè)有利于自己國家的人。
三國演義讀后感五年級 24
中國的四大名著(zhù)想必大家并不陌生，但羅貫中著(zhù)的三國演義是我受益最多的一本書(shū)。
這本書(shū)主要講了魏、蜀、吳之間的紛爭故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止，描寫(xiě)了進(jìn)百年的偉大歷史，和赫赫有名的三國之君。故事中有貪財好色的呂布；英勇善戰的張飛；嫉妒加小心眼的周瑜；還有聰明絕頂的諸葛亮。諸葛亮能被后人所贊也是當之無(wú)愧的。聰明的他上知天文，下知地理，誰(shuí)的陰謀都別想在他的眼前瞞天過(guò)海。他也會(huì )利用天氣及風(fēng)速來(lái)巧妙的成功完成他的用兵之計。他也是一個(gè)大度惜才，警惕性高的人。七擒孟獲，每次孟獲不服都放走他，直到第七次孟獲佩服的五體投地，歸順蜀國。讓我感受最深的是草船借箭，嫉妒心極強的周瑜把諸葛亮看成了東吳一患，便想方設法害死他。最終他想到現在是沒(méi)有造箭的`條件，卻偏偏讓諸葛亮三天之內打造十萬(wàn)只箭，否則，將被處死。沒(méi)想到諸葛亮卻胸有成竹的接受了常人不可能完成的任務(wù)。憑他的聰明才智居然在三天內向曹操“借”了十萬(wàn)只箭。
讀完三國演義我對當時(shí)的社會(huì )有了更新的了解。
三國演義讀后感五年級 25
中國有一本非常著(zhù)名的書(shū)—《三國演義》。煮酒論英雄、火燒赤壁、草船借箭…無(wú)論是氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，還是運籌帷幄的謀略，都反映了當時(shí)“亂世出英雄”。
有一個(gè)故事令我印象深刻—草船借箭。這個(gè)故事就是一個(gè)字“智”，這得從那一天說(shuō)起，周瑜因妒忌諸葛亮，便讓諸葛亮在規定時(shí)間內造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻用巧計找曹操“借箭”，共得十萬(wàn)支箭，令周瑜心服口服。
這個(gè)故事淋漓盡致地體現了諸葛亮的'神機妙算和聰明才智，如果真的要造十萬(wàn)支箭，不僅十天造不完，還勞民傷財，而聰明的諸葛亮，卻利用曹操多疑的性格，直接事半功倍，還嘲諷了一下曹操。若不是有諸葛亮，周瑜已經(jīng)敗了�？墒侵T葛亮的才華卻被周瑜妒忌，卻斗不贏(yíng)諸葛亮，說(shuō)下一句著(zhù)名的話(huà)：“既生瑜，何生亮！”不僅如此，我也非常佩服諸葛亮，不僅利用計謀躲過(guò)殺身之禍，還在后來(lái)立下赫功。怪不得劉備三顧茅廬，請他出山，為自己出謀劃策。但周瑜卻是一個(gè)心胸狹窄不成大器的人，他本來(lái)也算一個(gè)聰明的人，但忌賢妒才。
而我們也應該要向諸葛亮學(xué)習，在平時(shí)的生活中，多觀(guān)察身邊事物，多動(dòng)腦，多一點(diǎn)發(fā)散思維能力，面對問(wèn)題，不能僅僅局限于書(shū)本，要多嘗試，否則你會(huì )事倍功半。
三國演義讀后感五年級 26
話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分。打開(kāi)這本書(shū)第一句話(huà)就是全書(shū)的中心句。這本與水滸傳，紅樓夢(mèng)，西游記并稱(chēng)為四大名著(zhù)的三國演義，每次讀，它總是有特殊的魅力吸引著(zhù)我。
第一遍讀三國演義，讀的是勇，從關(guān)羽的`過(guò)五關(guān)斬六將，趙云的長(cháng)坂坡單騎救主，到甘寧百騎劫營(yíng)，典韋護曹操，一幕又一幕的英雄氣概的展現，一幅又一幅的勇武過(guò)人的畫(huà)卷，這是我最初讀三國演義最著(zhù)迷的內容。
第二次讀三國演義，讀的是智。從諸葛亮未出茅廬已知天下三分，草船借箭，到周瑜的火燒赤壁，再到郭嘉的遺計定遼東，荀彧的驅虎吞狼。這些在我第二次讀三國演義時(shí)是令我最為佩服的事物。
第三次看三國演義，看得是義，從劉關(guān)張桃園結義起，他們的義氣就令我咂舌，關(guān)羽投降了曹操，即使曹操三天一小宴，五天一大宴，上馬一提金，下馬一提銀，如此相待，關(guān)羽卻還是不忘恩義，斬將闖關(guān)而去，再到關(guān)張均被東吳所害，劉備不聽(tīng)所有人的勸告，起傾國之兵，討伐東吳。這一幕又一幕，使我感慨萬(wàn)千。
三國演義，不愧為四大名著(zhù)。
三國演義讀后感五年級 27
在這個(gè)寒假里，我讀了《三國演義》這本書(shū)。它是古代四大名著(zhù)之一，作者是羅貫中，主要講的是東漢末年時(shí)期到晉朝發(fā)生的故事，讓我受益匪淺。
在《三國演義》中，我最佩服關(guān)羽，他不但武功好，而且人品好，干出很多出人意料的事，例如：斬華雄的頭、單刀赴會(huì )、水淹七軍，最令人敬佩的還是那次讓華佗把自己的`肉切開(kāi)，刮骨治療，他一邊治療一邊與別人專(zhuān)注的下棋，如果是我不打麻醉針，肯定會(huì )痛的受不了。關(guān)羽真是一名當之無(wú)愧的好漢！
諸葛亮的聰慧令人贊嘆，他遇事如神，盡管是明天的事，他也能猜到，因此什么陰謀也瞞不住他，他還知道天文地理。他立過(guò)很多功：借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、空城計、木像退司馬懿、錦囊殺魏延，這些普通人都想不到。他還會(huì )搞發(fā)明，例如：木牛，流馬，它可以提升運輸速度，幫人們減少疲勞和痛苦。了解完諸葛亮讓我明白了知識的重要性，在那個(gè)戰火紛飛的年代，誰(shuí)擁有了知識，誰(shuí)就能輕而易舉獲得戰斗的勝利。
當我們面對困難時(shí)，要學(xué)習關(guān)羽，努力克服困難，勇往直前，在學(xué)習上要向諸葛亮學(xué)習，掌握更多的知識，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
三國演義讀后感五年級 28
最近，我讀了《三國演義》這本書(shū)，感觸很深。
首先，我對歷史動(dòng)蕩時(shí)期的那些奸雄們無(wú)比痛恨。東漢末年，董卓利用自己手中的兵權當了太師，不把皇上放在眼里，后來(lái)王允獻計除了董卓，真是大快人心。呂布只是一個(gè)勇夫，他背信棄義，為了金錢(qián)而殺了丁原，為了美麗而殺了董卓，投劉備而奪其徐州，最后被曹操殺死在白門(mén)樓，董卓和呂布都是罪有應得，死有余辜！
其次，我為那些英年早逝的英雄們感到痛心。周瑜，他是三國時(shí)東吳大將，因為嫉妒諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣至死，埋沒(méi)了一肚子的'才華。關(guān)羽一向沉穩，曾經(jīng)打過(guò)無(wú)數勝仗，但最后因驕傲而輕敵，中了呂蒙之計，至使自己敗走麥城，為吳所害。龐統乘與諸葛亮合稱(chēng)“鳳雛臥龍”，但在落鳳坡中了張社的埋伏，被亂箭射死�？上�！
最后，我便是對那些英雄能人的欽佩。我欽佩諸葛亮的奇計百出，忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已；我欽佩張遼威震逍遙鎮，跟隨曹操屢建戰功；我欽佩趙云在曹操百萬(wàn)軍中七進(jìn)七出，人稱(chēng)“常勝將軍”。
《三國演義》不愧為名著(zhù)，他為我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，成為現代人的一面鏡子。
三國演義讀后感五年級 29
這個(gè)寒假，我在媽媽的推薦下閱讀了我國的四大名著(zhù)之一——《三國演義》。剛讀了開(kāi)頭，我就被這本書(shū)深深吸引住了。
三國鼎立，天下紛爭，一切的一切，都被卷進(jìn)了那戰爭的硝煙之中。我見(jiàn)識了諸葛亮的`神機妙算，關(guān)羽的勇武，張飛的豪邁，姜維的文武雙全，趙云的膽量……“亂世出梟雄�！憋L(fēng)起云涌，我沉浸在那個(gè)久遠的年代久久不能自拔。
但是，英雄也有弱點(diǎn)。周瑜他才華橫溢，被孫權器重，又有小喬做賢內助，可謂是幸福美滿(mǎn)，但小氣、自私卻是他的弱點(diǎn)，使諸葛亮借此擊敗了他。再比如武圣關(guān)羽，因為他的驕傲，讓他萬(wàn)劫不復。而張飛，則是他沖動(dòng)才讓他的人頭落在在下人的手中……
縱觀(guān)三國，它譜寫(xiě)了一闋一闋英雄的生命之歌。他們或勇敢、或機智、或豪邁，但最終，他們都走向了生命的盡頭�？墒窃诎傩招闹�，曹操雖得大統，但卻被評為奸雄;劉備雖然沒(méi)有奪得江山，但他在百姓心中卻有良好的口碑。由此看來(lái)，一個(gè)人就算取得不了太高的成就，但是日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能影響、感動(dòng)身邊的人，從而人皆稱(chēng)贊。不是么?
三國，如此豪邁，如此蕩氣回腸!他讓我懂得了許多人生的道理。
三國演義讀后感五年級 30
這幾天我看完了三國演義這本書(shū)，我被里面精彩的故事，給深深地吸引住了。
在三國演義第10章火燒赤壁中，周瑜讓諸葛亮造1十萬(wàn)支箭，還問(wèn)十天能造好嗎？諸葛亮卻說(shuō)，我只用三天便可。接著(zhù)諸葛亮借了二十只船，每只船上都放著(zhù)三十個(gè)軍士，兩邊各扎一千個(gè)草人，說(shuō)道：＂三天這里肯定有十萬(wàn)支箭。＂三天過(guò)去了，諸葛亮帶著(zhù)魯肅去取箭，那天天沒(méi)有亮，還有霧，曹兵看見(jiàn)江上有擂鼓吶喊聲，就以為是敵人來(lái)了，就通知弓箭手向江中放箭，箭像雨一樣密集落過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，諸葛亮吩咐士兵掉船頭返回，這時(shí)天漸漸亮了，只見(jiàn)船上的草人都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮還讓軍士齊聲高喊：＂謝謝曹丞相的箭�。⒅T葛亮在船上清點(diǎn)完箭后，十萬(wàn)有余。魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜嘆道：＂諸葛亮真是神機妙算，我也不如他呀�。⑦@個(gè)事情有趣精彩吧！
這本書(shū)中我最喜歡的.人物是諸葛亮，他計謀很多，每次都可以以少勝多，他神機妙算，聰明智慧，厲害極了！
我的啟發(fā)是我要向諸葛亮學(xué)習，學(xué)習他的神機妙算，聰明智慧，足智多謀！而不是像曹操那樣沖動(dòng)魯莽！
三國演義讀后感五年級 31
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄....... ”眾所周知這是三國演義的主題曲。三國演義是我最喜愛(ài)的圖書(shū)之一，被列為四大名著(zhù)。其中《千里走單騎》是我的最?lèi)?ài)。
故事《千里走單騎》主要講了曹操愛(ài)慕人才，一心想要收服關(guān)羽，對他十分厚待。但是關(guān)羽不忘劉備，在得知他的行蹤后，立即掛印封金，離開(kāi)曹營(yíng)，前往投奔。曹操知道留不住他，便贈給棉袍、路費，親自送行。關(guān)羽經(jīng)過(guò)五處關(guān)隘，斬了六員攔路的曹將。在古城會(huì )了張飛，終于與劉備相遇。
這個(gè)故事中關(guān)羽為了與兄弟相遇，舍棄了自己的'榮華富貴。這讓我看到了關(guān)羽的忠誠、勇敢、俠義的精神，我很受感動(dòng)，深深覺(jué)得關(guān)羽是值得我們敬重的一位大英雄。
但是在當今社會(huì )里，許多人都為了金錢(qián)，名利不擇手段：詐騙自己的朋友、父母、同學(xué)....... 比如一些小店鋪為了使賣(mài)的食品更誘人，賺更多的錢(qián)，便往里面加入添加劑，色素，讓食品變得更香，但因此卻讓吃這個(gè)食品的顧客的身體變得差，他們卻全然不顧，這些人完全辜負了顧客對他們的信任！很少會(huì )有人像關(guān)羽一樣，這一點(diǎn)讓我大失所望，我希望社會(huì )里會(huì )出現更多正直，誠信的人。
三國演義讀后感五年級 32
在寒假我讀了很多書(shū)，其中我最喜歡的是《三國演義》。
三國演義講的是東漢末年發(fā)生的事，里面的人物有劉備，曹操，孫權，周瑜和諸葛亮。其中我認為最讓我記憶深刻的是周瑜，在三國演義中，羅貫中把周瑜的形象刻畫(huà)的是一個(gè)反面角色，這時(shí)有人會(huì )問(wèn)了，你為什么要說(shuō)一個(gè)反面角色呢？那是因為他給了我一些感受。我們都知道周瑜因為嫉妒諸葛亮的才華，想要殺害他，反而被諸葛亮活活氣死，雖然是這樣，但是周瑜的智力不遜色于諸葛亮，火燒赤壁就是周瑜的杰作。
但是周瑜嫉妒諸葛亮曾三番五次派人去殺他，后來(lái)被活活氣死，這就是周瑜一生的錯誤――嫉妒，從而也告訴我，嫉妒是可以的，但你不能去傷害別人，而是自己努力去超越他。
我最喜歡的第二個(gè)人物是諸葛亮，他的智慧可謂如神仙，在歷史上火燒新野、取漢中、草船借箭……這些大名鼎鼎的事都是諸葛亮的戰績(jì)，就連火燒赤壁也有他的'份。然而我最驚嘆的不是諸葛亮的智力，而是他的膽量，他竟然在幾萬(wàn)敵軍的包圍下擺出空城計來(lái)疑惑他們，這是需要多大的勇氣呀，拿生死作賭注。
三國演義這本書(shū)讓我知道嫉妒沒(méi)有用，需要自己去超越，也知道了做什么事都要用膽量。
三國演義讀后感五年級 33
話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。這是羅貫中筆下的三國大勢，描述了三國近九十年重大歷史。向讀者展示了一幅精彩壯闊的歷史畫(huà)卷。
《三國演義》其中有很多人物，有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的.張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備......但是最令我深有感觸的是劉備、諸葛亮，提到劉備、諸葛亮，不得不說(shuō)三顧茅廬。漢末劉備三次誠訪(fǎng)諸葛亮，邀請出山輔佐，第一次他出門(mén)了，第二次又出門(mén)閑游，第三次正是中午，趕上了諸葛亮午睡，劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到他醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)，諸葛亮見(jiàn)他有志替國做事，并很誠懇，于是出山輔佐劉備。
通過(guò)三顧茅廬，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動(dòng)，劉備得到諸葛亮就如魚(yú)得水，說(shuō)明劉備胸懷大志，尊重人才，善于團結比自己強的人，充分發(fā)揮人的長(cháng)處，提高自己，使整個(gè)集體充滿(mǎn)戰斗力，所以我們要正確改掉自己錯誤習慣，看到自己的不足，不管生活、學(xué)習也好，只要我們有毅力、目標，最終也會(huì )成功的。
總之最后不管如何，每個(gè)人都有各自特點(diǎn)，不要因為一些小事情而利用他人、評價(jià)他人，做到自己喜歡的模樣不好嗎？
三國演義讀后感五年級 34
這幾天，我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢。書(shū)中還有上百個(gè)人物，它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的.魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中英雄人物先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投�！度龂萘x》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
三國演義讀后感五年級 35
三國演義是一部歷史長(cháng)篇章回小說(shuō)，是我國古代四大名著(zhù)之一。這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里卻引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！
在這本書(shū)里我最喜歡劉備，因為他為人謙和，禮賢下士，仁義寬厚，知人善用，這些優(yōu)點(diǎn)，主要表達在書(shū)中的三顧茅廬的故事，我還喜歡劉備身邊的關(guān)羽，他武藝超群，大智大勇，義薄云天，忠義不移一身正氣，是忠義的化身。千里走單騎，華容道釋義曹操，充分表達出了他的人格。我最敬佩的人是諸葛亮，他胸懷大志，智慧過(guò)人，運籌帷幄，決勝千里之外。他輝煌的一生，智慧絕倫展示的淋漓盡致，成為幾千年來(lái)智慧的化身。書(shū)中的`人物，我喜歡的很多，但也有我痛恨之人。呂布卑劣小人，他貪財好色，不會(huì )用人，不通人情，目光短淺，不得人心，反復無(wú)常，兩次殺父，為人們不恥，被后人唾罵。
以史為鑒，以史為例，從這本書(shū)中我體會(huì )到了做人的真理，讀歷史讓人明智，讀國學(xué)讓人名理，我要繼續在三國演義中探索，尋求更多的人生真諦！
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