《神筆馬良》的讀后感范文500字（通用8篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《神筆馬良》的讀后感范文500字（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《神筆馬良》的讀后感1
我看過(guò)許許多多的書(shū)，尤其喜歡其中一本叫《神筆馬良》的書(shū)。
書(shū)中講了一個(gè)叫馬良的窮孩子，住在破窯里，很早父親、母親就死了。他很想有一支筆，卻遲遲不能實(shí)現。在夢(mèng)中，他得到了一支神仙給的神筆。有錢(qián)人、官府為得到了神筆，想抓馬良，卻讓馬良識破了。最后，馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中。
每當我看到馬良為大家挺身而出，大家也為了掩護馬良，告訴惡人：“我們都是馬良”時(shí)，我十分感動(dòng)，多么好的一個(gè)人呀！為了他，大伙都會(huì )挺身而出的！
而每當我看到畫(huà)師落井下石、阿諛?lè )畛袝r(shí)，我的心中便十分厭惡。尤其是當他巴結官府時(shí)，我更是氣憤不已：“他到底有沒(méi)有良心？”
我也要像馬良一樣做一個(gè)善良、不怕困難的孩子。每當我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì )想起馬良。記得有一次，美術(shù)老師布置我們做手工——用橡皮泥做圣誕樹(shù)。手工可是我的弱點(diǎn)，笨手笨腳的我，總是控制不好自己的手。明明要做一個(gè)樹(shù)干的，可是弄好了卻怎么看都像大象腿！做了半天，失敗了無(wú)數次，我都想放棄了，可是這時(shí)候，馬良堅定的眼神頓時(shí)浮現在我的腦海中，我羞愧了，怎么能這么輕易就認輸？后來(lái)，我請媽媽幫我，費了九牛二虎之力，終于順利完成了。沒(méi)想到，第二天我的圣誕樹(shù)作品竟然還獲得了班級二等獎。那一刻，我的心中充滿(mǎn)了自豪。
愿世界上有更多的馬良，愿所有的人都能幸福地生活！
《神筆馬良》的讀后感2
《神筆馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困，因為交不起學(xué)費，所以上不起學(xué)，但是他仍然畫(huà)畫(huà)，他把樹(shù)枝當彩筆，把沙子當畫(huà)板，被天上的神仙看見(jiàn)了，不僅給了他畫(huà)板，還給他一支神筆。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著(zhù)想，一心想著(zhù)拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒(méi)有善心而又富有的家庭。
馬良太棒了，那個(gè)時(shí)候他沒(méi)有畫(huà)板，也沒(méi)有彩筆，但他也不怕困難，拿樹(shù)枝當畫(huà)筆，拿沙子當畫(huà)板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他。
現在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習條件十分優(yōu)越，格式的畫(huà)筆應有盡有。我們不應該虛度光陰，無(wú)所作為。其實(shí)我畫(huà)得畫(huà)也不好，因為每遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就很煩惱，不想再去畫(huà)了，逐漸失去了信心，所以所有的畫(huà)才畫(huà)得很不好。
我們應該要向馬良學(xué)習，學(xué)習他遇到困難時(shí)風(fēng)雨無(wú)阻，勇敢的前進(jìn)。我們應該不怕困難，不向困難低頭，我們應該要對自己有信心，這樣我們才能將每件事做好了。同樣我們要克服學(xué)習中的攔路虎，不怕困難，認真學(xué)習。我們應該學(xué)別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，讓自己變得更完美。
我們還要學(xué)習馬良的勇敢、樂(lè )于助人與他那不怕困難的精神。人生不是為了被打敗的，只有努力，一定會(huì )完成最終的目標。
《神筆馬良》的讀后感3
我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書(shū)，于是我就津津有味的看了起來(lái)……
“神筆馬良”這個(gè)故事我想大家可能都聽(tīng)媽媽講過(guò)，但是“神筆馬良”的書(shū)大家可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！渡窆P馬良》這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有一支筆和一張紙，有一天在夢(mèng)里，馬良夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現真的有一支筆，當村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫(huà)一個(gè)不會(huì )滅的燈籠，剛畫(huà)完，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。于是，一個(gè)懶漢聽(tīng)說(shuō)了，就讓馬良給他畫(huà)一個(gè)窗簾和褥子，這樣可以讓他睡的更踏實(shí)，誰(shuí)知道，剛拉上窗簾，就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，懶漢只好打開(kāi)窗子；剛躺上褥子，就有好多的跳蚤，懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈，從此，懶漢就不懶了，而變的勤快多了，這一切都是馬良的杰作。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得馬良非常的聰明，能分的清是非因果，而且還能不得罪人，我們應該想馬良學(xué)習才對！而且，我們喜歡一樣愛(ài)好，就要打心眼兒里的喜歡，這樣，不管有多艱難，老天爺都會(huì )派“神仙”來(lái)幫助你的，就像馬良這樣，也許不會(huì )用這種方式！
大家抽空可以看看這一本書(shū)哦——《神筆馬良》！
《神筆馬良》的讀后感4
今天，我在家讀了一篇文章，叫《神筆馬良》。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人名叫馬良，他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，很想擁有自己的畫(huà)筆。一天晚上，馬良做了一個(gè)好夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)里一位白發(fā)老爺爺送給馬良一支神筆，老爺爺說(shuō)：“馬良，我把這支筆送給你，你要為人民做貢獻�！钡锐R良醒來(lái)，他的手里握著(zhù)一支筆。馬良謹記著(zhù)爺爺的話(huà)，為人民做了一件又一件好事。
我有一個(gè)好朋友，她很像馬良，樂(lè )于助人。有一次，我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，她知道后，立馬把她的語(yǔ)文書(shū)給了我。我說(shuō)：“你上午有語(yǔ)文課，給了我，你怎么辦？”她笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一本語(yǔ)文教材全解�！�
要是我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣，那世界就將沒(méi)有戰爭，擁有和平。
神筆馬良的讀后感200字2
我讀了《神筆馬良》這本課外書(shū)，里面有一個(gè)小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時(shí)候他父母就去世了，馬良喜歡畫(huà)畫(huà)�？墒邱R良一支筆也沒(méi)有。村子里的都是窮人，沒(méi)有一家是有筆的，他們過(guò)的都是苦日子。有一天晚上，在夢(mèng)中有一個(gè)老人給馬良一只神筆，馬良只給窮人畫(huà)畫(huà)，不給富有的人畫(huà)。
我讀了這篇神話(huà)故事，我一定要向神話(huà)里的馬良學(xué)習，助人為樂(lè )幫助窮人們，不要像那些大官那么喜歡錢(qián)，看不起窮人，我要是有一只馬量的神筆那該都好��！我也可以給窮人的孩子畫(huà)些學(xué)習用品出來(lái)，那該有多好��！
《神筆馬良》的讀后感5
今天我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。
馬良是個(gè)窮孩子，很喜歡畫(huà)畫(huà)。雖然他沒(méi)有筆，可他卻很用心地學(xué)畫(huà)畫(huà)。馬良的刻苦精神感動(dòng)了天上的神仙，神仙送給他了一支畫(huà)什么都能活的神筆，善良的馬良用這支神筆天天幫助村里的窮人。貪婪的縣太爺聽(tīng)說(shuō)了這件事，把馬良找來(lái)畫(huà)金山，聰明的馬良運用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。
我要學(xué)習馬良的刻苦精神，做什么事都要用心。還要學(xué)馬良的善良，幫助需要幫助的人。
神筆馬良的讀后感200字4
我讀了《101個(gè)經(jīng)典神話(huà)》這本書(shū)，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個(gè)孤兒，他喜歡畫(huà)畫(huà)，可他家一支筆都沒(méi)有，只好用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上，馬良睡覺(jué)了，夢(mèng)見(jiàn)一位爺爺給他一支筆，馬良夢(mèng)醒了一看，果然手中有支筆�！耙俏矣心侵ЧP，那該多好��！”一個(gè)財主知道了這件事，就派人去捉來(lái)馬良，財主讓馬良給他畫(huà)畫(huà)金元寶，馬良不肯畫(huà)，財主就把馬良關(guān)了起來(lái)，后來(lái)馬良想了辦法從財主家逃了出來(lái)。
從此后，馬良專(zhuān)門(mén)給窮苦人畫(huà)畫(huà)，讓大家過(guò)上好日子。
這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂(lè )于助人。我們要學(xué)習馬良的聰明，沒(méi)有筆用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)，財主把他關(guān)起來(lái)，他想了辦法逃了出來(lái)。還要學(xué)習他樂(lè )于助人的精神，財主讓他畫(huà)金元寶，馬良不肯畫(huà)，后來(lái)逃出來(lái)以后還專(zhuān)門(mén)為窮苦人畫(huà)畫(huà)，讓大家過(guò)上好日子！
《神筆馬良》的讀后感6
《神筆馬良》是一篇童話(huà)故事。
《神筆馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困，因為交不起學(xué)費，所以上不起學(xué)，但他仍然畫(huà)畫(huà)，他把樹(shù)枝當彩筆，把沙子當畫(huà)板，被天上的`神仙看見(jiàn)了，不但給了他畫(huà)板，還給他一支神筆。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著(zhù)想，一心想著(zhù)拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒(méi)有善心而又富有的家庭。
馬良太棒了，那時(shí)候他沒(méi)有畫(huà)板，也沒(méi)有彩筆，但是他也不怕困難，拿樹(shù)枝當畫(huà)筆，拿沙子當畫(huà)板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他。
現在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習條件十分優(yōu)越，格式的畫(huà)筆應有盡有。我們不應該虛度光陰，無(wú)所作為。其實(shí)我畫(huà)得畫(huà)也不好，因為每遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就很煩惱，不想再去畫(huà)了，逐漸失去了信心，所以所有的畫(huà)才畫(huà)得很不好。
我們應該要向馬良學(xué)習，學(xué)習他遇到困難時(shí)風(fēng)雨無(wú)阻，勇敢的前進(jìn)。我們應該不怕困難，不向困難低頭，我們應該要對自己有信心，這樣我們才能將每件事做好了。
同樣我們要克服學(xué)習中的攔路虎，不怕困難，認真學(xué)習。我們應該學(xué)別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，讓自己變得更完美。
我們還要學(xué)習馬良的勇敢、樂(lè )于助人和他那不怕困難的精神。
人生不是為了被打敗的，只有努力，一定會(huì )完成最終的目標。
《神筆馬良》的讀后感7
今天我讀了《神筆馬良》的故事。這個(gè)故事的主要內容是：從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可因為家里很窮，連一支筆都買(mǎi)不起。一天，他走在回家的路上，看見(jiàn)畫(huà)師正給大官畫(huà)畫(huà)，馬良看得出神，不知不覺(jué)得走了進(jìn)去�？伤麄儏s把馬良趕了出來(lái)，馬良氣呼呼地說(shuō)：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫(huà)畫(huà)？”。從此馬良下了決心想要學(xué)畫(huà)畫(huà)。因為沒(méi)有筆，他就用樹(shù)根和草枝在沙地和河灘上畫(huà)。后來(lái)，他畫(huà)什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爺爺出現在他面前，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫(huà)畫(huà)。馬良立刻拿起筆在墻上畫(huà)了一只大公雞。奇怪，公雞活了！原來(lái)這是一只神筆。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們都很感謝他。不久，被官府知道了，就把馬良抓了過(guò)去，讓馬良畫(huà)金子�？神R良畫(huà)了個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，大海中央畫(huà)了一座金山。大官們急忙讓馬良畫(huà)了一只大船，大官們都帶著(zhù)官兵上船去運金子。
可馬良又畫(huà)起了很大很大的風(fēng)，風(fēng)越來(lái)越大，最后把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉繼續給窮人畫(huà)畫(huà)。
讀了這個(gè)故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助他人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。今后，我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助他人，因為幫助他人就是幸福自己。
《神筆馬良》的讀后感8
今天，我看了（神筆馬良）這本書(shū)。書(shū)中有一個(gè)名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆。
有一天他對學(xué)管里的老師借筆�？墒抢蠋焻s罵他說(shuō)：“窮孩子還想拿筆。學(xué)畫(huà)畫(huà)做夢(mèng)啊�！闭f(shuō)完就將他攆出了大門(mén)。
這天晚上馬良在睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說(shuō)：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它�！�
第二天馬良發(fā)現這只神奇的筆畫(huà)的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫(huà)東西。做了很多的好事。
后來(lái)這件事被皇帝知道了�；实郯阉羞M(jìn)皇宮。叫他畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)。馬良先畫(huà)了一片海，在海的中間畫(huà)了一個(gè)島，把搖錢(qián)樹(shù)畫(huà)在了島上�；实劭戳司驼f(shuō)：“快畫(huà)船，我要上島去搖錢(qián)�！瘪R良就畫(huà)了一條很大很大的船�；实劬蛶е�(zhù)娘娘。太子。公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開(kāi)了皇帝很著(zhù)急嫌船走的慢就對馬良大叫到：“我要風(fēng)�！瘪R良就加了幾筆風(fēng)�？墒撬麄冞�是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些。風(fēng)大些�！庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時(shí)船急速的向島上駛去，突然船翻了�；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒�。馬良又回到了村子里繼續幫助窮人。
看完后我覺(jué)的馬良是個(gè)聰明善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習。
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