《遙遠的風(fēng)鈴》優(yōu)秀讀后感（通用9篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《遙遠的風(fēng)鈴》優(yōu)秀讀后感（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《遙遠的風(fēng)鈴》讀后感1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，可以說(shuō)讀一本好書(shū)，能使你受益終生，但讀一本壞書(shū)，就會(huì )使你誤入歧途，因而，讀一本好書(shū)很重要。今天，我就要為大家推薦一本好書(shū)——《遙遠的風(fēng)鈴》。
這本書(shū)的作者是黃培佳，是很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家�！哆b遠的風(fēng)鈴》是她所寫(xiě)的傾情小說(shuō)系列中的一本，它也是一部?jì)?yōu)秀的成長(cháng)小說(shuō)，講述的是上個(gè)世紀70年代的農村女孩子小芽，她在不復雜的年齡段，卻經(jīng)歷過(guò)了死亡、愛(ài)情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等人世間的復雜情愫。她睜著(zhù)一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她在這種時(shí)而明白時(shí)而驚訝的、肯定和否定交織的矛盾歲月里，一天一天地發(fā)育，成長(cháng)，清醒，最終達到一個(gè)生命的高度。
她完成了她對自己的期望，也完成了身邊很多善良的人們對她的期望。上個(gè)世紀的小芽是幸運的，她也是幸福的。
在這個(gè)世紀城市和農村里的'孩子，錦衣玉食中長(cháng)大的孩子，家長(cháng)和老師聲聲叮囑中長(cháng)大的孩子，不會(huì )再有70年代人的迷茫和追求，更不會(huì )有那個(gè)時(shí)代的思想的豐富性。但是，讀一讀這本《遙遠的風(fēng)鈴》，知道從前的花朵是如何的開(kāi)放，從前的莊稼是如何的成熟，從前的風(fēng)鈴是如何的搖響。
經(jīng)過(guò)讀這本書(shū)讓我了解了以前的生活是如此的艱辛，我們一定要努力地讀書(shū)，從而去改變過(guò)去艱苦生活。
這本書(shū)令我終生難忘！
《遙遠的風(fēng)鈴》讀后感2
清脆的風(fēng)鈴聲又起，和著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，拂過(guò)我的心。
我似乎成了書(shū)中一個(gè)隱形的化身，跟隨著(zhù)主人公小芽的步伐，看千山萬(wàn)水，峻嶺群山。聆聽(tīng)風(fēng)鈴的聲響，看從前的莊稼如何生長(cháng)，從前的花兒如何開(kāi)放，從前的人心如何沉浮，從前的世事如何滄桑；我似乎又是天上一朵飄著(zhù)的云，俯瞰小芽在心愛(ài)的貓被千刀萬(wàn)剮時(shí)是如何傷心，甚至吐了出來(lái)；看小芽在被脾氣古怪的老師忽視時(shí)不堪，之后卻在選三好生的時(shí)候得到了老師一票的歡喜交加；看小芽幫花紅抓兔子時(shí)的害怕和好奇；看小芽在幫賀天宇寫(xiě)情書(shū)時(shí)的迷茫和無(wú)助。 這一切，小芽懵懂的明白，懵懂的驚訝，一天天過(guò)去，江心洲中學(xué)里的喜悲憂(yōu)樂(lè )將她洗刷成了一個(gè)懂得人心和世間萬(wàn)物的成熟孩子。
我愛(ài)這本書(shū)，不僅是因為它字里行間流淌著(zhù)的濃濃親情，以及小芽成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷的各種事情，而是這本書(shū)對我們敘述的人性。它能夠幫助我們盡快的成長(cháng)，成長(cháng)到生命一定的高度，明白更多的事，對人有更多的想法，懂得拒絕，懂得感恩，懂得幫助，懂得不冷漠，懂得對不同的人要用不同的方法對待。小芽懵懂的`成長(cháng)正似我們，懵懂無(wú)知卻又自以為什么都明白的成長(cháng)。這樣的成長(cháng)往往會(huì )讓我們失掉一些良機，可這本書(shū)，遙遠的風(fēng)鈴，讓我們更多的意識到有些事情并不是我們自己想的那樣。把我們拉回正途，重新開(kāi)啟人生新的起航！
遠處，風(fēng)鈴聲又悠揚地蕩起，和著(zhù)微風(fēng)，拂過(guò)我的面頰……
《遙遠的風(fēng)鈴》讀后感3
今天，我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《遙遠的風(fēng)鈴》，這本書(shū)寫(xiě)的是上世紀70年代，命運的機緣讓一批省城教授，縣中教學(xué)骨干以及上海電影導演下放做了江心州中學(xué)的各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開(kāi)放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著(zhù)少女小芽的懵懂歲月。她睜著(zhù)一雙澄明純潔的眼睛，目睹身邊的世事滄桑，人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天的發(fā)育，成長(cháng)，清醒，最后達到了一個(gè)生命的高度。
小芽的故事讓我們知道：從前的`花朵如何開(kāi)放，從前的莊稼如何成熟，從前的風(fēng)鈴如何搖響。
在這本書(shū)中，我讀到小芽很聰明，也很努力學(xué)習，在學(xué)校里小芽原本是個(gè)平凡的小女生因為一次無(wú)意地偷聽(tīng)，得到了老師的表?yè)P，小芽很想再一次得到老師的表?yè)P，就用心的研究了一星期的科比，再一次大膽地提出了問(wèn)題，得到了老師的熱烈表?yè)P，從此小芽對數學(xué)問(wèn)題。
著(zhù)了迷，其他科目也一起跟了上來(lái)。在一次科學(xué)考試中，試卷最后一題出的很難，科學(xué)老師存心想用它來(lái)拉開(kāi)分數，在這一題上小芽犯了難，誰(shuí)知前面同學(xué)傳來(lái)了一張紙條，同桌花紅要看，小芽卻沒(méi)看，從這里我知道了小芽考試不作弊，在平時(shí)的學(xué)習中我碰到一點(diǎn)有難度的題目就想著(zhù)一定要自己把她做出來(lái)，實(shí)在不行，也只有做一下弊了。這本書(shū)讓我知道了以后再也不能作弊了，不然這樣考出來(lái)的成績(jì)就不是真本事了，而且作弊完了，心里還會(huì )很緊張，怕別人說(shuō)出來(lái)，也怕老師批評��！
《遙遠的風(fēng)鈴》讀后感4
今天我終于讀完了黃培佳阿姨的《遙遠的風(fēng)鈴》了！可是不知道為什么，合上書(shū)頁(yè)，我的眼前總是浮現出那個(gè)善良、聰明、美麗、能干的小芽來(lái)！
《遙遠的風(fēng)鈴》寫(xiě)的是離我很遠的上個(gè)世紀七十年代的南方小鎮上，命運的機緣讓一批省級教師、電影導演以及教學(xué)骨干做了江心洲中學(xué)的各科老師，十四歲的初中生小芽的命運也在這一年改變了：在黃老師的鼓勵下，默默無(wú)聞、學(xué)習成績(jì)不好不差的'小芽短時(shí)間鉆進(jìn)尖子生的行列；在優(yōu)秀導演葉飄零的關(guān)懷下，她刻苦練習表演，成為文藝團的骨干；一次偶然的機會(huì )，她遇見(jiàn)下放知青賀天宇，從此，她明白了什么是愛(ài)……
雖然這本書(shū)上很多地方，我看得很是不是太懂；雖然小芽的世界離我已經(jīng)很遠很遠了，但是，小芽的世界，卻是那么的吸引我，走進(jìn)她的世界，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，我陪著(zhù)小芽一起，無(wú)拘無(wú)束的在田埂上奔跑、興奮地參加文藝宣傳隊、激動(dòng)地進(jìn)城、趕集一樣的趕考、探險一樣地觸摸成人的神秘世界。
這個(gè)暑假，因為有小芽的陪伴，我過(guò)的異常的開(kāi)心！和小芽比起來(lái)，我真的很幸福！在她們那個(gè)我不了解的年代，小芽除了學(xué)習外，還有那么多其他的事情要做：幫爸爸打掃農場(chǎng)、幫媽媽下田做農活、幫農場(chǎng)排演節目。但是，對于自己學(xué)習上的事，她一樣沒(méi)落下，她利用睡覺(jué)的時(shí)間，刻苦的學(xué)習，同樣取得了回報！
我喜歡小芽，我更喜歡黃培佳阿姨！是她創(chuàng )作出這樣的好作品，才讓我有機會(huì )認識小芽，希望有一天我能認識更多黃培佳阿姨筆下的人物，等我長(cháng)大了，我也要做像黃培佳阿姨一樣的人，為小朋友帶來(lái)更多陪伴他們長(cháng)大的朋友！
《遙遠的風(fēng)鈴》讀后感5
早晨，雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。各種花草的葉子上都凝結著(zhù)一顆顆晶瑩的水珠。
此時(shí)我正坐在舒適的家中，看黃蓓佳奶奶寫(xiě)的《遙遠的風(fēng)鈴》。這本書(shū)使我受益匪淺，現在我給大家分享一下吧！
有一個(gè)名叫林小芽的女孩，她是初中生。她成績(jì)非常好，一向都是班級的`前幾名，老師都特別喜歡她。在她們的學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些怪事，比如老師自殺了、爭吵、打架……因為這些事，醫生忙都忙不過(guò)來(lái)。
小芽覺(jué)得應該去幫幫忙，她來(lái)到一位她認識的醫生家里幫助他。該醫生姓溫，大家都叫他溫先生。小芽因為和他接觸久了，所以他們結下了深厚的友誼�？上н^(guò)了幾年，溫醫生因病去世了。唉，可見(jiàn)病菌多么強大��！
另外小芽也很懂事兒，有一次她看見(jiàn)媽媽很傷心，就給媽媽倒茶喝，而且她也把家務(wù)活干了�？尚⊙扛咧挟厴I(yè)時(shí)，她要去上海了。她戀戀不舍的與家人、同學(xué)、老師等告別，不久船就起航了。
你看生病多可怕呀，如果嚴重可能會(huì )造成生命危險。所以我們要多多注意身體，多多出去活動(dòng)，多喝水，不挑食，這樣對身體有幫助。
同時(shí)，我給大家分享一首關(guān)于食品衛生安全的歌謠：一日餐搭配勻，餐具盒要勤洗，吃飯前洗凈手，小攤前別光顧，三無(wú)頻莫使用，冷飲料要節制，白開(kāi)水益健康，運動(dòng)后稍休息。
小芽善良、懂事，幫助了很多人，這值得我們去學(xué)習。我想到了當妹妹在玩中遇到困難時(shí)，我都會(huì )伸出救援之手去幫助妹妹；當妹妹在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我就會(huì )耐心的給她講解；當妹妹在閱讀中遇到困難時(shí)，我就會(huì )給她解說(shuō)，使她理解……
這本書(shū)讓我受益匪淺，我喜歡這本書(shū)！
《遙遠的風(fēng)鈴》讀后感6
我讀完了《遙遠的風(fēng)鈴》這篇小說(shuō)。故事雖已結束，但故事的情節依然時(shí)不時(shí)浮現在心中，仿佛所有內容都歷歷在目。
書(shū)中的故事是這樣的。在上世紀七十年代，一批省城教授、電影導演以及縣中教學(xué)骨干，做了江心洲中學(xué)的各科老師。將知識傳授在這片土地上，改變了主人公小芽的懵懂歲月。小芽用她純凈的眼睛，看盡了人間的滄桑。她過(guò)早的經(jīng)歷了死亡，愛(ài)情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏……讓她感受到了人間的冷暖。小芽從15歲到19歲的過(guò)程中，一次次的悲歡離合和人性的沉浮，觸動(dòng)著(zhù)小芽純凈，懵懂的心靈，同時(shí)也使她朦朧地明白了許多。
四年時(shí)光，小芽的的人生發(fā)生了極大的變化，他在人間的復雜情愫中慢慢地成長(cháng)。也正如書(shū)中所說(shuō)，成長(cháng)正如人魚(yú)化人所經(jīng)歷的疼痛，也就是“生長(cháng)痛”。最后，小芽走出了江心洲，去了上海，再次經(jīng)歷了一場(chǎng)分別，一場(chǎng)與故土之間的分別。
我們每個(gè)人的成長(cháng)中都會(huì )遇到無(wú)能為力的事情。一次，媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，讓我好好喂養，培養我的愛(ài)心。我一直悉心照料它�？蛇�是出現了意外，有一天我發(fā)現小烏龜身上出現了幾個(gè)白斑，我并沒(méi)太在意。然而幾天后，小烏龜的眼睛也腫起來(lái)，看不見(jiàn)東西，也不吃食了。通過(guò)查詢(xún)，得知這是一種白斑病。于是，我開(kāi)始用心的.給它治療，但已為時(shí)過(guò)晚，無(wú)濟于事了。我只好把它放生了。這件事，讓我感到了分別的痛苦，這對我來(lái)說(shuō)，也是“生長(cháng)痛”。
故事中的小芽，她是幸運的，也是幸福的。雖然她的成長(cháng)過(guò)多地充斥著(zhù)悲歡離合，但她是一個(gè)堅強的人，所以，這些只會(huì )磨練她，使她的心靈，靈魂變得更加成熟。
文章最后，作者寫(xiě)了小芽乘船離開(kāi)時(shí)，看到溫衛庭生前想看到卻沒(méi)有看到的龍豬，暗示著(zhù)小芽可以繼續轟轟烈烈的寫(xiě)下去。
小芽的成長(cháng)故事匯成一本巨作，它讓我們知道了從前的花兒如何開(kāi)放，從前的莊稼如何成熟，從前的風(fēng)鈴如何搖響……
用心走出成長(cháng)的每一步，那遙遠的風(fēng)鈴聲將伴你一起成長(cháng)。
《遙遠的風(fēng)鈴》讀后感7
前些日子，我讀完了一本書(shū)——《遙遠的風(fēng)鈴》，這本書(shū)令我深有感觸，回味無(wú)窮。
這本書(shū)描寫(xiě)了上個(gè)世紀70年代，農村小女孩林小牙的人生成長(cháng)過(guò)程。故事開(kāi)始時(shí)，主人公小芽14歲，初中生;故事結束時(shí)，她已經(jīng)19歲了。短短四五年中，小芽的身體和靈魂一直在緩慢地裂變著(zhù)，然后跳躍、起跑。她睜著(zhù)一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。一天一天地發(fā)育，成長(cháng)，清醒，最終達到一個(gè)生命的高度。特別是小芽在學(xué)習方面的成長(cháng)過(guò)程是令人羨慕又使人佩服的。14歲的小芽本來(lái)只是一個(gè)很普通的小女孩，學(xué)習成績(jì)也很一般。由于一次偶然的機會(huì )，她聽(tīng)到了老師在鄰班的講課，然后大膽地提問(wèn)，從而得到了黃規章老師的熱烈贊揚。但是她以后并沒(méi)有繼續投機取，而是化表?yè)P為動(dòng)力，用心研習課本，再一次提出了一個(gè)有質(zhì)量，有水平的問(wèn)題，獲得了老師的高度欣賞。高中階段，由于小芽基礎不好，受到了歐老師的挖苦與諷刺，面對羞辱小芽沒(méi)有自暴自棄，而是把諷刺變?yōu)閯?dòng)力，“笨”鳥(niǎo)先飛，利用別人中午休息的時(shí)間發(fā)憤用功、多做練習，不懂就問(wèn)。最終使她的.學(xué)習成績(jì)得到了突飛猛進(jìn)的提升。變成了一個(gè)班里同學(xué)敬佩，老師欣賞的尖子生!
《學(xué)�！芬还澙镉羞@樣一段話(huà)“很多事情其實(shí)與聰明不聰明無(wú)關(guān)，人的一生有一種定數，他的出生、經(jīng)歷、性格、氣質(zhì)、耐力和悟性等等綜合在一起，決定了他一生能成多大氣候�！蔽矣X(jué)得小芽正是深刻明白了這句話(huà)，才能在平凡中脫穎而出，成了大器。結合現實(shí)想象，這又何嘗不值得我們思考呢?如果我們每個(gè)人都能學(xué)到小芽的“把握機會(huì )，爭取機會(huì )”以及“笨鳥(niǎo)先飛”的這兩種精神，還有誰(shuí)不能成為尖子生呢?
讀一讀這本《遙遠的風(fēng)鈴》吧，它會(huì )讓我們在經(jīng)歷成長(cháng)的同時(shí)，知道從前的花兒如何開(kāi)放，從前的莊稼如何成熟;從前的夢(mèng)想如何放飛，從前的風(fēng)鈴如何搖響……
《遙遠的風(fēng)鈴》讀后感8
十四歲的小牙懵懵懂懂，可她的世界卻充滿(mǎn)著(zhù)神秘……走進(jìn)她的世界，猶如走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)般的世界。在那里，你將會(huì )和小芽一道，無(wú)拘無(wú)束地在田埂上瘋跑，興奮地參加文藝宣傳隊，激動(dòng)地進(jìn)城，趕集一樣地赴考，探險一樣地觸摸成人的神秘世界……這就是這本書(shū)的引子。
〈遙遠的風(fēng)鈴〉主要講述了小芽從十四歲到十九歲之間發(fā)生過(guò)的故事 。在短短的五年里小芽經(jīng)歷了許多事情，她和自己的好朋友花紅一起上學(xué)；和溫醫生，賀天宇一起聊天，一起說(shuō)笑；和葉飄零一起排話(huà)��；親眼目睹商影影發(fā)瘋，自己的老師去世……
我很喜歡這本書(shū)里面的一些片斷，因為它讓我悟出了一些道理，如：小芽是那種既有悟性，又有耐性的女孩子 ，她說(shuō)到做到。用心研習了一個(gè)星期的數學(xué)課本之后，她果然再一次大膽提問(wèn)，于是再一次地得到了黃規章的熱烈贊揚。有什么樣的孩子能夠抗拒得了這樣的勝利和輝煌��！小芽知道自己已經(jīng)攀登上了一處危險的絕壁，她無(wú)法降落也不愿意降落，唯有咬緊牙關(guān)，奮力地向上，直到站上高高的頂峰。她開(kāi)始對數學(xué)著(zhù)迷，刨根究底，窮追猛打，把解出難題視作生活中最大的快樂(lè )。她潛睡著(zhù)的智力和才華被充分地激發(fā)出來(lái)，活像童話(huà)中忽然睜開(kāi)眼睛的睡美人，驚訝地發(fā)現窗戶(hù)外面百花盛開(kāi)，蝶飛鳥(niǎo)鳴，竟是一個(gè)美麗無(wú)比的'嶄新世界。這段話(huà)告訴我們，不管你成功與否，一定要發(fā)憤努力，如果你沒(méi)有成功，一定不能氣餒，要努力，爭取超越別人。如果你成功了，那你一定不能驕傲，不能成功了就不前進(jìn)了，就在原地停留，那別人隨時(shí)隨地就會(huì )把你比下去，超越你。
這本書(shū)讓我明白不管遇到什么事情，什么困難，什么挫折，都要勇敢地面對，不能退縮，不能逃避。我就經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的一件事情：今年五一勞動(dòng)節放假的時(shí)候，我們舞蹈學(xué)院有一次比賽，是和來(lái)自全國各地不同學(xué)校的人比賽。我因為之前落了好幾節課，所以我的動(dòng)作不熟練，所以那次的比賽我沒(méi)有參加。下節課上課時(shí)，我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去領(lǐng)獎狀，我真的是后悔死了。于是，我下定決心，以后再見(jiàn)也不不來(lái)上課了，有比賽也一定要參加。
這本書(shū)給了我很多啟示，道理，讓我受益匪淺。
《遙遠的風(fēng)鈴》讀后感9
每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵花，它伴著(zhù)一種特殊的成長(cháng)萌芽，是否會(huì )更綺麗地開(kāi)放？——題記
依然是黃蓓佳阿姨的作品。它的名字叫遙遠的風(fēng)鈴。時(shí)間依然選在上個(gè)世紀70年代。命運、機緣讓一批省城教授、縣中教學(xué)骨干以及上海電影導演下放做了江心洲中學(xué)的各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開(kāi)放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著(zhù)少女小芽的懵懂歲月，他的世事滄桑、任性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天的發(fā)芽、成長(cháng)、清醒，最終達到了一個(gè)生命的高度
我閱讀完這本書(shū)，就像看見(jiàn)了一個(gè)少女完完整整的富有理想的青春。我特別羨慕小芽的生活方式。她可以在學(xué)校放農忙假時(shí)去田野里感受豐收的喜悅，幫助大人們摘棉花。別看小芽身子單薄，干別的活不行，摘棉花卻是眼尖手快，靈巧的像個(gè)舞者，不一會(huì )就把嬸子大媽們甩下一大截�？晌覀儸F在城里的孩子，很少有機會(huì )接觸大自然和田野，能夠認識的植物和農作物是在書(shū)本上知道的，沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。有的同學(xué)甚至連棉花長(cháng)什么樣子都沒(méi)不知道，更別提參加農活了。她可以放學(xué)后去同學(xué)、朋友、老師家串門(mén)，可我們城里的孩子每天放學(xué)后只能回家寫(xiě)作業(yè)，周末還得上輔導班，朋友太少，自由的時(shí)間也太少啦；她還可以做許多自己感興趣的事，可以養小貓�？吹叫∝i仔沒(méi)有奶吃生病了，她去抱來(lái)家里的貓咪花花，想讓貓咪來(lái)喂小豬仔，雖然沒(méi)有成功，但是她對小生命充滿(mǎn)了的無(wú)私熱愛(ài)。在寒假中她可以參加宣傳隊的演出，給村里的人們送去歡樂(lè )。雖然小芽就默默潛長(cháng)于這個(gè)與世無(wú)爭的地方，不痛不癢地生活，天天快樂(lè )的'玩耍，可她并沒(méi)有放棄學(xué)習，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了復旦大學(xué)中文系，開(kāi)始了新的人生。
記得我從小就喜歡各種各樣的攜物，但是我還小，心里根本承受不了太大的打擊，媽媽怕我把攜物養死了，會(huì )受不了。因此，每當我想養攜物時(shí)，媽媽總是一口回絕，媽媽因為怕傷到我的自尊心，也不肯告訴我原因，我也就不再說(shuō)什么了，但看到同學(xué)們都養了攜物，兩個(gè)月后，我再次向媽媽提出了同樣的請求。媽媽想了一會(huì )兒，終于答應給我買(mǎi)一只小白兔。我高興極了，自打小白兔買(mǎi)回來(lái)，我每天都會(huì )去看她，和他一起玩耍，還喂給它新鮮的蔬菜。幾個(gè)月過(guò)去了，小白兔在我們家幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)�？墒�，有一天，我在校園的一個(gè)角落里發(fā)現了一棵顏色鮮艷的野蘑菇，想到小白兔平時(shí)也愛(ài)吃蘑菇，我毫不猶豫地把這棵蘑菇帶回了家。小白兔特別開(kāi)心，不一會(huì )兒就吃光了，但不想，這棵看似渺小的野蘑菇卻奪走了我心愛(ài)的小白兔的生命，原來(lái)，這是一棵有毒的蘑菇。我傷心極了，把自己關(guān)在屋子里，不吃不喝，十分思念我的小白兔。我想，是我害死了它，它一定不會(huì )原諒我。我既痛苦又自責�，F在才知道，原來(lái)經(jīng)歷一次悲歡離合的過(guò)程是這么讓人心痛��！我第一次感受到了人生中的聚散折磨，與得失痛苦，第一次在似懂非懂的少年時(shí)代中感受到懵懂的傷感。直到現在，我對于很多事情的認識和理解仍然是似懂非懂。
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