哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想
哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想1
我有一本書(shū)，書(shū)名是《哈佛家訓》。這本書(shū)分為十部分，每部分都有自我的含義，比如說(shuō)：親情，照耀心靈的太陽(yáng)；童真，純白無(wú)暇的善意；習慣，決定成敗的細節等。在這些故事中，有一個(gè)故事深深的感動(dòng)著(zhù)我，它是在親情中的：可憐父母心。
當我翻開(kāi)這頁(yè)時(shí)，發(fā)現并沒(méi)有什么含義。但是，當我讀到第二遍時(shí)，我才發(fā)現父母的愛(ài)有多么偉大。
有人認為父母照顧自我是理所應當的，等到父母年老時(shí)，他們的兒女卻不去照顧他們，反而為了自我的事業(yè)、前途而對父母不理不睬，往往事后才會(huì )后悔自我沒(méi)有好好照顧父母。如果你的父母還能看見(jiàn)你，還能聽(tīng)你說(shuō)話(huà)；如果你能抽出一點(diǎn)時(shí)間，如果你還沒(méi)有忘記他們以前給你的愛(ài)——回去看看他們吧！年華正在離去，他們是多么盼望你陪他們走一段路，說(shuō)上幾句真心話(huà)，或是隨便的坐在一齊，看看窗外蔚藍的天空。光陰似箭，世事如煙，不明白明天過(guò)后，你還有沒(méi)有這樣的機會(huì )，陪自我年邁的父母度過(guò)這樣完美的時(shí)光。
每一位父親、母親，有哪位不愛(ài)自我的孩子，甚至在生病的時(shí)候心里都在想孩子冷不冷、熱不熱，應對這樣偉大父母的愛(ài)，有哪個(gè)孩子能不為之動(dòng)容呢？
哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想2
在我滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的課外書(shū)中，有楊紅櫻的珍藏版《瞧，這群俏丫頭》，有秦文君力作《女生賈梅》，還有曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》……
其中，我最喜歡的還是哈佛博士的教子課本《哈佛家訓》。
這本書(shū)共有十大主題，每個(gè)主題里都有許多意寓深刻、耐人尋味的故事。其中，令我印象最深刻是《綠色記事本》這個(gè)故事。
一年級新生小奧茨，報到時(shí)領(lǐng)到了一冊看上去有點(diǎn)特別的“綠色記事本”。老師告訴孩子們：綠色記事本的原料是廢紙和垃圾，這就意味著(zhù)不用耗費大量木材，所以叫“綠色記事本”。瞧，同學(xué)們受到啟迪，紛紛設計出了節約能源的新方法……看，聰明的小丹娜成功地設計出了煮雞蛋可以節約三分之一能源的新方法，別出心裁地費格還設計了一種“環(huán)保收支簿”……
在現實(shí)生活中，人們總認為，如果我們多耗了汽油、水、電、木材這些東西，我們會(huì )多付錢(qián)，只要自己有錢(qián)，想用多少都是自己的事。但你要知道，地球的資源不僅是人類(lèi)共有的，而且還是有限的，如果我們不珍惜自然，總有一天人類(lèi)會(huì )一無(wú)所有。
前幾年，無(wú)錫就出現了太湖藍藻事件，市民們出現了十日飲水危機，這也暗示人們，要節約資源，保護環(huán)境�？墒枪菜嘏詤s經(jīng)常出現這樣的現象：人們洗完手后，不把水龍頭關(guān)緊，水一滴一滴地往下滴。一分鐘就是60滴，一小時(shí)就是3600滴，一整夜就是成千上萬(wàn)滴��！讓我深刻地體會(huì )到了，節約能源，從我做起。
同學(xué)們，快來(lái)讀一讀《哈佛家訓》吧，每個(gè)小故事都十分有趣，讓我越看越想看，越看越愛(ài)看，讓我體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。
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只有在書(shū)的世界里，我才會(huì )擁有自由……
——題記
初看《哈佛家訓》，我只是看那些有意思的小故事而已。讀完整本書(shū)，覺(jué)得它并沒(méi)有什么特別之處，跟一本故事書(shū)差不多。但是，如果真的這么簡(jiǎn)單的話(huà)，不會(huì )有那么多人對它贊不絕口的。再次翻看，發(fā)現每一篇故事旁都有幾行小字，是這篇故事所帶來(lái)的啟示。于是，我又重新閱讀這本書(shū)，讀完一個(gè)故事后我就會(huì )深入的思考，然后再看它所蘊含的哲理。我覺(jué)得，每次讀完，我的眼前就豁然開(kāi)朗了，我覺(jué)得人生又出現了一片新的天空。
《哈佛家訓》這本書(shū)不是僅告訴你道理而已，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事讓我們明白，認識這些道理�！豆鸺矣枴凡粌H具有獨特的思想價(jià)值，還具有無(wú)可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。它故事新穎，敘述典雅，是我們學(xué)習的最好范本。它不同于其他單一闡明道理的說(shuō)教式書(shū)籍，它從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的。很少有一本書(shū)能像它那樣，將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣的展現出來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)。因為在以前，我害怕失敗，我對失敗十分畏懼�？僧斘铱戳恕豆鸺矣枴分械摹澳阍庥鲞^(guò)1894次拒絕嗎”后，我頓時(shí)不再恐懼失敗了。因為我覺(jué)得我所遭遇的失敗和這位年輕人所遭遇的拒絕相比根本算不了什么。失敗是一種磨練。這個(gè)被拒絕了1894此的年輕人就是席維斯·史泰龍。這部被拒絕了1894次的劇本就是電影史上大名鼎鼎的《洛奇》。俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，只要有勇氣迎接失敗，成功就一定不遙遠！
如果把人一生讀過(guò)的書(shū)比作一個(gè)盒子，那《哈佛家訓》就像里面的珍珠一樣璀璨奪目，使我受益匪淺。
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最近我閱讀了《哈佛家訓》。這是一本以親情、謙遜、為人、智慧等優(yōu)良品德作為主題，由一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事外加點(diǎn)評組成的課外讀物。其書(shū)中選用的故事引人深思，點(diǎn)評中的精言妙語(yǔ)更使人拍案叫絕。其中令我感觸最深的是《貝勃定律》一文。
《貝勃定律》指當人左手拿一個(gè)重 300g 的砝碼時(shí)，右手要拿 306g 的砝碼才會(huì )感覺(jué)右手變重；如果左手增至 600g ，右手也要增至 612g 才能感到異樣�！柏惒痹谏钪袕V泛存在，如原本2元一份的報紙漲到4元會(huì )讓你覺(jué)得不可思議；而幾千元的智能手機漲十幾元，甚至100元你都不會(huì )特別注意。這令我想到了父母給予我們的愛(ài)。在日常生活中，我們可能會(huì )對陌生人一點(diǎn)小小的幫助而感動(dòng)至深，而面對父母無(wú)私的愛(ài)時(shí)，卻只會(huì )貪婪地接受，絲毫沒(méi)有感激的意思。到底是我們沒(méi)有時(shí)間感激還是對父母所給予的愛(ài)已經(jīng)麻木？正如編者所說(shuō)的那樣，我們應當立刻回報父母，不能讓各種理由拖延我們寶貴的與父母相處的時(shí)間，更不能讓“貝勃效應”成為子女們推脫義務(wù)的借口。
我們應當立刻行動(dòng)起來(lái)！用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答我們的父母，經(jīng)常幫她們掃地、洗衣、做家務(wù)，盡自己微簿之力減輕父母的負擔！感謝《哈佛家訓》這本凝聚了千百篇人間真理的書(shū)，教會(huì )了我們如何做人的道理。而學(xué)會(huì )感恩父母就是學(xué)會(huì )做人基本道德的開(kāi)始。
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寒假，我讀了《哈佛家訓》這本書(shū)，學(xué)到了很多做人的道理。
《哈佛家訓》是一位哈佛博士的教子課本，作者是美國威廉.貝納德。書(shū)中有很多小故事，主要講做人的品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維。其中有一個(gè)故事的名字是<一小條面包>,主要講了一位面包師每天會(huì )給20個(gè)貧窮的孩子一條面包，每天這些孩子蜂擁而上，都想挑一塊最大的面包，而只有一位小姑娘，等別的孩子拿完后才去拿最后的一條最小的面包，而她拿完后，從來(lái)不忘親吻面包師的手，表示感謝。有一天，她拿到了比上次更小的面包，卻發(fā)現了面包里面有幾枚嶄新的銀幣，媽媽趕緊讓她送回去。到了面包店，面包師卻說(shuō)；“不，我的孩子，這是我特意放進(jìn)去的，我要告訴你一個(gè)道理：謙讓的人，上帝會(huì )給予他幸福。愿你永遠保持一顆寧靜、感恩的心�！�
這個(gè)故事告訴我們，做人要有一顆謙讓的心。謙讓的心，有如宇宙的天空，有如大地上的海洋和山谷——謙讓者因寬容而博大，因博大而有力。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之想讓。
這本書(shū)讓我印象深刻的小故事還有很多，像【被拆掉兩次的亭子】和【籬笆上的鐵釘】，讀了這些故事，我知道要做一個(gè)謙虛、誠實(shí)、寬容的人。
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在這個(gè)寒假里，我讀了一本《哈佛家訓》，其中最讓我喜歡的是其中一篇叫做收藏陽(yáng)光。下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
有一只田鼠在別的伙伴收藏過(guò)冬食物時(shí)，它卻在收藏陽(yáng)光、顏色、和快樂(lè )�？汕∏≌驗樗氖詹�，它和小伙伴們才能度過(guò)一個(gè)漫長(cháng)又無(wú)聊的冬天。其實(shí)剛開(kāi)始我感覺(jué)那只田鼠收藏那些沒(méi)用的東西，而鄙視它。到最后看到它和小伙伴們這么開(kāi)心的度過(guò)漫長(cháng)的冬季，心里又以它為榮。
我記得我小時(shí)候，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。我媽給我報了幾門(mén)興趣班，我是一百個(gè)不愿意，可還是硬著(zhù)頭皮去。那是一節跆拳道課，當我穿上道服時(shí)，我就有精神了，認認真真地跟著(zhù)教練學(xué)習。其中有很多次我都想放棄，感覺(jué)太辛苦了，每次一回到家，這兩條腿根本就不聽(tīng)使喚，太酸痛了�？墒菋寢屆看味急浦�(zhù)去，口口聲聲說(shuō)為了我好，可以多一項才藝。那時(shí)真的很氣媽媽的。每次去我都是故意為難她，每次惹她生氣。
自從看了這篇《收藏陽(yáng)光》后，我要向媽媽說(shuō)聲對不起，媽媽我錯了。其實(shí)學(xué)跆拳道和別的興趣班，就是我在收藏陽(yáng)光，這也是在學(xué)校外面另外收藏的，這樣我就比別人多一項才藝。謝謝媽媽?zhuān)?/p>
哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想7
今天我讀了哈佛家訓中的一篇文章，它令我非常感動(dòng)。 這篇故事講的是阿里害怕死亡，死亡對于他的心靈是恐怖的。 一次，老師講道：“世界上有一種人，他們在生死關(guān)頭會(huì )把生留給他人，把死留給自己�！� 阿里一點(diǎn)也不相信死亡這些事，所以他認為老師是在騙人，根本不會(huì )有這樣的人，也不會(huì )有這樣的事情。 有一次，阿里向媽媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，媽媽給他講了一個(gè)這樣的故事：馬丁和科爾是一對好朋友，他們都是建筑工人。
一天下午，他們正在工作，突然，他們腳下的鋼管短裂了。兩人幾乎同時(shí)從高空中落下，可是一個(gè)防護欄救了他們，但兩人實(shí)在太重了，防護欄只能承受一個(gè)人的重量，兩分鐘后，防護欄開(kāi)始亂響，科爾含著(zhù)淚對馬丁說(shuō)：“馬丁，我還有孩子!” 沒(méi)結婚的馬丁只說(shuō)了三個(gè)字：“那好吧!”然后就松開(kāi)了手，象一片樹(shù)葉飄向了水泥面…… “那只是一個(gè)故事罷了�！�
阿里不以為然的說(shuō)。 “阿里，那個(gè)得救的人就是你爸爸，你爸爸說(shuō)的那個(gè)孩子，他就是你……”媽媽的眼里含著(zhù)熱淚，阿里望著(zhù)媽媽說(shuō)：“馬丁叔叔一定是那秋天最美的樹(shù)葉，是嗎?”“是的，他已飛上了天堂，上帝也會(huì )感動(dòng)的�！� 在防護桿吱吱作響的時(shí)候，馬丁只說(shuō)了三個(gè)字，對于友誼，他只用了一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達。
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我喜歡的一本書(shū),就是《哈佛家訓》。這是一位哈佛博士的教子課本,這本書(shū)里面的故事對我們非常有教育意義。
《哈佛家訓》這本書(shū)從孝道、操守、善意、謙卑、財富、世相、境界、至誠、視野、人生等幾個(gè)方面，編輯了一些獨立的短小故事,這些故事都能從一個(gè)側面給你以啟迪和教誨。
書(shū)中給我印象最深的一個(gè)小故事叫《虛度的.時(shí)光》。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫埃斯特·卡西拉的人住進(jìn)了一幢豪華別墅，從此以后，他每天下班回來(lái)，總看見(jiàn)有人從他花園里扛走一只箱子，裝上卡車(chē)拉走。有一次，他走了過(guò)去問(wèn)那人：“箱子里裝的是什么？”那人回答：“這是您虛度的日子�！彼樖执蜷_(kāi)了一只箱子，那只箱子里有他的未婚妻慢慢走在一條暮秋時(shí)節的道路上，看起來(lái)悠閑自在。他又打開(kāi)一只箱子，里面是他的老房子，他那條忠實(shí)的狗杜克臥在柵欄門(mén)口等他。它等了他兩年，已骨瘦如柴。埃斯特·卡西拉想取回這些箱子，可那人卻說(shuō)太遲了，已經(jīng)無(wú)法挽回。
這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間，不能浪費時(shí)光。在學(xué)習、生活中，我們不知不覺(jué)浪費的時(shí)間太多了。浪費的時(shí)間就是虛度的曰子。
古人說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。世界上沒(méi)有什么東西比時(shí)間更珍貴。社會(huì )的發(fā)展繁榮，造就了這個(gè)五色雜陳的時(shí)代，我們的心可能被時(shí)代的洪流淹沒(méi)了，但我們不能迷失方向。手中的這本《哈佛家訓》或許能幫助我們找回方向，讓自己有了努力向前的力量和勇氣。我們只有珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間去學(xué)習，才能不斷地掌握新知識，不斷地茁壯成長(cháng)。
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哈佛家訓是一位哈佛博士的教子課本，這本書(shū)以往對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，此刻它又繼續影響著(zhù)我們中國人。讀了這本書(shū)后，我深深地感受到，父母不僅僅要用牛奶和面包將子女養大，在他們成長(cháng)過(guò)程中，他們還要及時(shí)用完美的思想熏陶我們的靈魂。幾乎所有的所輕人都渴望有成功的人生，然而，他們幾乎都是因為缺少正確指導，往往事倍功半，甚至不細心誤入歧途，這本書(shū)每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，這本書(shū)不僅僅能夠激發(fā)我們對社會(huì )，對人生進(jìn)行多角度的思考，還以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花。
我被《哈佛家訓》生動(dòng)趣味并且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了，資料結構微妙微竅，富有很大的啟發(fā)性，絕對是一部“經(jīng)典”之作�？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著(zhù)深刻的道理，會(huì )引起人們會(huì )心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。這是一本推薦給青少年的教育讀本，對于我們的教育仍有很大的啟示。應當說(shuō)，它不是純理論的教育書(shū)籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍。這本書(shū)能讓身陷絕境的人看到期望，能讓自暴自棄的人重新樹(shù)立起自信，這本書(shū)，融入了很多精神，讓我們重新站立起來(lái)。
謙讓——這本書(shū)的第一個(gè)故事《一條小面包》，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最終面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒(méi)有忘記對面包師心存感激。在此刻一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自我不好的品德暴露在光天化日之下，對自我一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說(shuō)的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì )給予你幸福。愿你永遠堅持一顆寧靜，感恩的心�！边@個(gè)故事不僅僅讓我們看到了凡事要謙讓?zhuān)屛覀兛吹搅艘獙兔ψ晕业娜诵拇娓卸髦摹?/p>
夢(mèng)想——這本書(shū)中還有一個(gè)故事叫《當一塊石頭有了愿望》，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他對一條道路上的很多石頭，他夢(mèng)想著(zhù)用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗��！人們認為他是在異想天開(kāi)，可他不這樣認為。他每一天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家，之后他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，憑著(zhù)他堅持不懈地努力，最終他建成了他的夢(mèng)想城堡。此刻，這個(gè)城堡已成為法國著(zhù)名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之夢(mèng)想宮�！碑斠粔K石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中�？戳诉@個(gè)故事后，我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認為不可能實(shí)現的夢(mèng)想，但他卻用他的雙手實(shí)現了，看來(lái)，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，最終總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡！
勇氣——一個(gè)講述了拼搏的故事叫《南瓜與鐵的較量》。一些科學(xué)家實(shí)驗南瓜能承受多大的壓力。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜，日以既日地觀(guān)察這個(gè)小南瓜。起初他們認為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì )破裂�？勺屗麄円庀氩坏降氖�，這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當科學(xué)家看到南瓜的根時(shí)，不覺(jué)驚呆了，它的根深入地底，為了戰勝鐵圈，它努力尋找養分，發(fā)覺(jué)自我的潛力，承受了巨大的壓力。我們人何嘗不是呢？為什么不發(fā)掘自我的潛力？一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們人呢？我們應當發(fā)掘自我的潛力，頂住壓力，最終就會(huì )取勝。
誠實(shí)守信——誠實(shí)守信的品德會(huì )使你贏(yíng)得大家的尊重和信任�！侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì )生活中，失信會(huì )增大交際成本，會(huì )使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)期望得到社會(huì )尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。
書(shū)中還有很多生動(dòng)的事例，讓人讀后對自我的認識、工作等方面進(jìn)行思考。人活著(zhù)就要活得有價(jià)值，要有夢(mèng)想、要自強不息、要相信自我、要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)等等。最終用書(shū)中的話(huà)作為對自我、對讀者的一種鼓勵：“如果你是鷹，你應當借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，是要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端。
哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想10
哈佛家訓，是我暑假里看的一本書(shū)，也是我最喜歡的一本書(shū)。原以為這本書(shū)中有很多大道理，可是，真看到書(shū)后，卻沒(méi)想到書(shū)里竟然是很多的故事，而這些故事不僅有趣而且看后自然而然的就明白了一些大道理。
哈佛大學(xué)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也都想考上這所大學(xué)。哈佛大學(xué)300多年間，先后培養出8位美國總統，40位諾貝爾獲得者，32位普利策獲得者，以及數以百計的世界級財富精英。
書(shū)中匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級的教育理念和哈佛精華，從人生哲理，優(yōu)秀品質(zhì)，杰出本領(lǐng)，人性弱點(diǎn)等都可以從書(shū)中讀到，了解到，感受到。這本書(shū)一共有五大篇，每一篇有十五章，每一章還有五六個(gè)小故事。每一個(gè)小故事都有題目，名言，道理，做法，解釋。
其中，書(shū)中的一句名言讓我記憶十分深刻。那句名言是：一個(gè)沒(méi)有歡笑的人就像一駕馬車(chē)沒(méi)有彈簧的馬車(chē)，沒(méi)駛過(guò)一塊碎石便會(huì )隨之不愉快地顛簸搖擺�！嗬の值隆� 比徹意思是：積極的心態(tài)能使你集中所有的精神力量去成就一番事業(yè)。當你以積極的心態(tài)全力以赴時(shí)，無(wú)論結果如何，你都是贏(yíng)家。想想積極的事情有助于心態(tài)的改變。
這本書(shū)值得我在這個(gè)暑假中去讀一讀。我喜歡這本書(shū)。
哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想11
《哈佛家訓》是一位哈佛博士的教子課本，里面講了很多成功人士的鉆石品質(zhì)，讓我讀過(guò)以后深受感動(dòng)。
這本書(shū)被分為十部分，分別是：品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟，它們講的東西都各不相同，但每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。里面的一些故事改變了我一些錯誤的想法，甚至在生活中一些奇怪的想法、思維，都會(huì )在這本書(shū)里得到正確的解釋。
里面有許多的故事可以讓我感動(dòng)得流淚，受到心靈的洗滌，像《媽媽只收0美元》這個(gè)故事里面就講了男孩湯姆做了一些家務(wù)事，就在賬單上要求媽媽付他20美元，后來(lái)媽媽也把撫養湯姆所有的事情寫(xiě)了出來(lái)，卻只要湯姆付0美元。這張紙條告訴湯姆，真正的愛(ài)是無(wú)法計量的。其實(shí)我的媽媽也對我做了無(wú)私的奉獻，比如她經(jīng)常和我一起討論作業(yè)，晚上我睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì )幫我把被子蓋好，但她不需要回報，這就是母愛(ài)，我以后一定要報答媽媽。
每一個(gè)故事旁邊都有幾行小字，寫(xiě)著(zhù)這個(gè)故事的道理，讓我更加理解故事要講的意思，方便我閱讀。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣讓我震撼，我喜歡這本書(shū)——《哈佛家訓》。
哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想12
《哈佛家訓》是一本很不錯的書(shū)，里面有很多有意義的小故事。
我最喜歡的故事是關(guān)于安徒生的，故事的內容是這樣的安徒生14歲那年離家出走，到一座城市碰碰運氣，到了地方以后，他立刻到一個(gè)戲劇院求職，但是院長(cháng)拒絕了他，安徒生并沒(méi)有灰心，他又來(lái)到一個(gè)歌劇演唱家找工作，這位演唱家接受了他，在此后的數年，他寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)悲劇稿但都被戲院拒絕了也沒(méi)成功。但是院長(cháng)很看中他，資助他去讀書(shū)，在學(xué)校里，他受到同學(xué)的嘲弄，挨老師的責罵，他就這樣一直持續了五年，23歲那一年，他開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，直到38歲他終于成功了。
從這個(gè)故事里我懂得了“勤能補拙”“天才出于勤奮”是千古不衰的治理名言，懂得任何努力都會(huì )回報的道理，更能助于我們長(cháng)大成人，自立自強。
在我的努力之下，一本厚厚的《哈佛家訓》終于被我看完了。它富有教育意義！一個(gè)個(gè)故事伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
它總共分為品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心里、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟共十個(gè)板塊。講了一個(gè)個(gè)與我們生活當中息息相關(guān)的小故事，每一個(gè)故事都蘊藏著(zhù)一個(gè)大道理，讓我學(xué)會(huì )了許許多多的也知道了一個(gè)個(gè)做人的準則。
比如說(shuō)品性，就像站立的生命基石，它總會(huì )總結出許多經(jīng)驗，讓你在你的人生道路上少走彎路，也是你通往知識彼岸的一條船。
《哈佛家訓》真是一本好書(shū)。它像我的一個(gè)助手，為我指點(diǎn)迷津；又像我的一位老師，告訴我怎么面對人生；又像我的第二個(gè)母親，告訴我怎樣當一個(gè)好人；又像我的一位同學(xué)，幫助我學(xué)習，讓我對學(xué)習有了興趣，有了動(dòng)力，這樣我才會(huì )不斷地進(jìn)步，知道成功。
哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想13
《哈佛家訓》是一本經(jīng)典之作，它通過(guò)一則則精短的故事，向我們講述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理、生活智慧和教子修身的道理，無(wú)不令人深思。
我特別喜歡書(shū)中提到的這幾句話(huà)：“孩子是一張光潔的白紙，是一泓未受污染的清泉，在他們人生開(kāi)始時(shí)，我們一定要來(lái)熏陶他們；孩子的心是春天的土地，錯過(guò)了播種，就剩下荒蕪�！笔茄�，我們小孩子是多么需要大人的教育��！父母針對我的情況，應該做出正確的教育。教育得好，就如同溫暖的陽(yáng)光；教育得不好，就如同干涸的古井。大人不應該只看到我們的弱點(diǎn)，也應該看到我們的優(yōu)點(diǎn)，適當地給我們一些鼓勵，會(huì )讓我們的學(xué)習更有動(dòng)力。記得我那次數學(xué)又考了一百分，我把試卷拿去請媽媽簽名，本以為媽媽會(huì )表?yè)P我：“這學(xué)期不錯，每次數學(xué)都是一百分！”沒(méi)想到，媽媽看了一眼分數，面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“繼續努力�！蔽耶敃r(shí)心里酸溜溜的，暗想：媽媽怎么總是這樣，從不好好地表?yè)P我，讓我覺(jué)得學(xué)習沒(méi)意思！讀了這本書(shū)，我第一反應就是讓媽媽也讀讀，讓她學(xué)習一下教育孩子的方法。
這本書(shū)猶如一盞點(diǎn)燃引路的燈，引領(lǐng)我走向快樂(lè )、走向幸福！
哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想14
《哈佛家訓2》從親情、童真、習慣、處世、明察、行動(dòng)、心態(tài)、自律、大度、感恩十個(gè)方面表達了青少年素質(zhì)培養的一些方面。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們常常忽略一些重要的教育內容，比如親情觀(guān)念的培養，比如習慣行為的規范，比如自律意識的強化，比如處世為人的磨練……這些都是生命成長(cháng)不可或缺的人各要素。如果在青少年時(shí)期沒(méi)有很早播下這些種子，他們的未來(lái)人生就不可能健全圓滿(mǎn)。
書(shū)中講到這樣的事情：每當我們參加親人的葬禮之后，幾乎都會(huì )感嘆生命的短暫，人生的無(wú)常。我們都會(huì )開(kāi)始重新認識生活，把每個(gè)日子當成一生中最后的一天。
把每個(gè)日志都當做生命的最后一天，我們就不會(huì )浪費時(shí)光，就不會(huì )計較分毫得失，就不會(huì )為了虛榮枉費心機，就不會(huì )口口聲聲說(shuō)：等過(guò)些時(shí)候……如果生命還只剩下一天，假如明天不再來(lái)臨，我們還會(huì )像原來(lái)那樣安排我們的生活嗎？還會(huì )等以后有時(shí)間再……
當我們馬上行動(dòng)之后，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)生活會(huì )如此美好，心情也會(huì )跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)。會(huì )發(fā)現心情真的很輕松，很快樂(lè )！當你做了之后，你會(huì )發(fā)現，并沒(méi)有浪費你多少時(shí)間，并且你做了，就是做了。不會(huì )每天再去擔心這件事情。
這本書(shū)雖說(shuō)是給青少年的讀物，我覺(jué)得更是給我們成年人的告誡。很多故事，當你初看的時(shí)候，不覺(jué)得什么，但是當這種高尚的東西在內心深處積攢的多的時(shí)候，你就發(fā)現這是一種品質(zhì)，一種由內向外散發(fā)的品質(zhì)，無(wú)法遮掩！
哈佛家訓名著(zhù)讀書(shū)感想15
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，就懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀了哈佛家訓其中的小故事——《別折斷想的翅膀》。
講述了，老師讓學(xué)生們寫(xiě)關(guān)于理想的作文。杰瑞想有一座自己的莊園，老師覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想不理想。30年后老師和家人到一個(gè)美麗莊園度假，一個(gè)男子走出來(lái)自稱(chēng)是這位老師的學(xué)生，老師很感慨。
戴維是一個(gè)盲人，它用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理:如果誰(shuí)能把3歲時(shí)當總統的夢(mèng)想保持50年，那么他現在一定是總統了。齊瓦勃說(shuō)：“即使打工也要為夢(mèng)想打工�！弊T雙劍說(shuō)：“即使榜上無(wú)名，只要肯吃苦，善動(dòng)腦，腳放正，就能走出一條星光大道�！边^(guò)去并不代表未來(lái)，只要把握現在和未來(lái)。布魯克說(shuō)：“希望命運給予機會(huì )，別人給予機會(huì )，這之前應該先用自己的付出給別人機會(huì )接著(zhù)慢慢積累自己的夢(mèng)想�！�
晚上，媽媽問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”我便隨口一答： “隨便�！泵總�(gè)孩子都需要夢(mèng)想，心有多大，夢(mèng)有多大，成就就會(huì )有多大。要勇于實(shí)現自己的夢(mèng)想，才能收獲更多的財富。通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試。
夢(mèng)想是一個(gè)積累的過(guò)程，它不是一蹴而就的想象，更不是空中閣樓式的幻想。夢(mèng)想要在腳踏實(shí)地的堅持中，在汗水的澆灌下，才會(huì )綻放出美麗的花朵。要勇于實(shí)現自己的夢(mèng)想，才能收獲更多的財富。只要我們堅持就一定會(huì )勝利。
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