個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編整理的個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文1
《三個(gè)人一雙眼睛》這篇課文主要講述了：一個(gè)小男孩的父母，是盲人，但是他們一家三口沒(méi)有任何一個(gè)人抱怨過(guò)上天沒(méi)有給自己很好的命運，讓自己的眼睛看不見(jiàn)，而是以一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對每一天。
回憶童年，許多事情都像小河流水般地“嘩啦嘩啦”地流了過(guò)去，我記得最清楚的一件事就是：和姐姐在一起游戲。
一次，大姨帶著(zhù)姐姐來(lái)找我玩來(lái)了，我很開(kāi)心，我們兩個(gè)人就開(kāi)始玩了起來(lái)。
我們玩了很多的游戲，突然，姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)玩拉面吧!”我爽快地答應了。我們兩個(gè)從姥姥的面鍋里揪了一大塊面，就跑到外面去了。
到了外面，我們找到了一個(gè)有很多土的地方，就往面上撒了一點(diǎn)，然后我們兩個(gè)人按照姥姥的做法，團成了一個(gè)大面團子。最后，我們開(kāi)始分面了。在這個(gè)步驟上，我和姐姐因為一件事情吵了起來(lái)——分面沒(méi)有分均勻。
首先，是我搶了姐姐的，而且是一大塊面;姐姐一看見(jiàn)這個(gè)情景，就搶了我的。我們兩個(gè)人打了起來(lái)。最后，我實(shí)在是搶不過(guò)姐姐了，就撓了姐姐的臉，把姐姐的臉給撓破了。那血，一滴一滴地滴到了地上，姐姐不但沒(méi)有哭，而且還溫柔地對我說(shuō)：“妹妹，我的面是比你的多，你從我的這里拿走一點(diǎn)吧�！比缓�，姐姐拿了一塊干干凈凈的面，擦了一下血，然后，我們就又開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。
以后，姐姐每和大姨出來(lái)的時(shí)候，都沒(méi)有任何捂住那塊地方的意思，而是以一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對那個(gè)傷疤，去面對那個(gè)生活!
以后，我們不管遇到了任何的困難或者是挫折，都不要被壓倒，要以一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對他!
個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文2
這是一本很怪的書(shū)，它就像白開(kāi)水，就那么淡淡的，春夏秋冬，家長(cháng)里短，卻也能讓你一口氣讀完，
知壽是個(gè)內心沒(méi)有安全感的女孩，大概還有點(diǎn)自卑，因為自卑所以狹隘，所以常存偏見(jiàn)，因為渴望得到愛(ài)，所以不停的失去愛(ài)，
從和吟子奶奶住在一起，從不適應，不順心，冷漠，到溫暖，不舍，其實(shí)人還是會(huì )變的，或好或壞
因為害怕身邊人的離去，所以不停的拿屬于他們身上的小物件來(lái)收藏，然后一個(gè)人在夜里靜靜的回味那些記憶，到放回原處，一個(gè)人選擇過(guò)生活，這也是知壽的成長(cháng)，讀到最后，彷彿看見(jiàn)了自己，
當你不在向別人索取什么，不在害怕什么，你就成長(cháng)了，別怕一個(gè)人，能失去的東西也一定不屬于你，那些記憶就留在那里好了，帶著(zhù)力量，去成長(cháng)，去經(jīng)歷更好的人生，去豐富，去強大，去享受一個(gè)人的好天氣，
最后的結局，嗯，你又愛(ài)上了一個(gè)不該愛(ài)的人，知壽啊，其實(shí)挺心疼你的，但是你的人生還要你自己去承擔，早點(diǎn)遇到那個(gè)愛(ài)你的人，他會(huì )讓你變的越來(lái)越好，而不是患得患失，
能很好獨處的人，也能很好的處理和別人之間的關(guān)系，希望我們都能做一個(gè)向吟子奶奶一樣的人，七十歲還能化淡淡的妝容，給情人買(mǎi)巧克力，找到一個(gè)人的好天氣，
大家都喜歡善良的，開(kāi)朗的，漂亮的人，嗯，我也喜歡。
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你是否也渾身是刺的在外界否定與自我否定的聲音中迷失自我，又在自我救贖與肯定自我的征途獨自上路？
很慶幸忙碌的日程安排和碎片化的閱讀也沒(méi)能阻止在寫(xiě)書(shū)評的這一刻完整的故事情節仍能躍然紙上，當然這得益于本書(shū)經(jīng)久不衰的魅力，總能感動(dòng)一個(gè)個(gè)平凡卻不甘于平庸的人
放棄的理由千萬(wàn)個(gè)，上路的理由只有一個(gè)：哈羅德知道，在痛苦掙扎自我放棄之時(shí)能被堅定選擇，被鼓勵，被給予希望感的人是很重要的，他想為昔日老友奎妮做點(diǎn)什么，為她上路，與她一起承擔苦難未知一起咬牙堅持
這個(gè)故事，就發(fā)生在這一路上，“曾以為世上最容易的事就是將左腳邁到右腳之前”但后來(lái)才知道將一件最簡(jiǎn)單的事日復一日的做好就很了不起，因為那每一步都是到達目的地不可或缺的一步，哈羅德就這樣一步步上路。
起先，難免會(huì )被一句淺淺的鼓勵所感動(dòng)，會(huì )為陌生人的善意所動(dòng)容，會(huì )去聆聽(tīng)形形色色人的種種經(jīng)歷，會(huì )疲憊，會(huì )像個(gè)旅行者一樣學(xué)者去享受旅途。
后來(lái)，他開(kāi)始融入自然，成為山川河流的一部分，與回憶作伴，豐盈而自由
哈羅德贏(yíng)來(lái)了榮譽(yù)，路上多了崇拜者，追隨者，旅程變得熱鬧，他卻越來(lái)越空虛，不可避免的被別人影響
他行進(jìn)的速度追不上“朝圣者”們渴望成功的速度，他終于又是一個(gè)人了，這份久違的自由令他欣慰
故事的最后是我們渴望的結局，哈羅德見(jiàn)到了莫琳，哈羅德與莫琳重歸于好，哈羅德也悅納了自己
人的一生終會(huì )有未來(lái)得及說(shuō)出口的謝謝，沒(méi)有表達的歉意，有遺憾就永遠需要自我救贖，這條路我們只能自己走，很艱辛，但好在不放棄，終會(huì )得到救贖，請記住，皈依就在路上
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今天我把《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》這本書(shū)重新讀了一遍，對這本書(shū)的內容有了更深的認識和體會(huì )！
書(shū)中的雙胞胎兄弟馬一左、馬一右，雖然長(cháng)相一模一樣可是性格各異，他們調皮、善良、樂(lè )于助人。他們一起做飯、一起跑去坐新開(kāi)通的地鐵；撿到裝有重要證件的信封后，一起等著(zhù)失主；又一起幫助老奶奶賣(mài)山楂……在他們身邊還有同學(xué)米小小、余多多等等的這樣或是那樣的故事上演，好像就發(fā)生在我們周?chē)?/p>
其中有一段故事讓我印象最為深刻：哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名主持人。他從報紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動(dòng)報了名，卻一直得不到回音，他越來(lái)越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現夢(mèng)想的活動(dòng)—開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )，這樣就需要有主持人了。他請來(lái)了同學(xué)們當歌手，班主任小喬老師和她的先生當觀(guān)眾，還有馬爸爸……馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著(zhù)節目，調動(dòng)著(zhù)氣氛。他終于圓夢(mèng)了！
這本書(shū)讓我懂得了:無(wú)論你有什么夢(mèng)想，只要大聲說(shuō)出來(lái)，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向去努力，去奮斗，你會(huì )發(fā)現在你通往夢(mèng)想的道路上，會(huì )有好多老師、親人、朋友一起支持你、鼓勵你、幫助你！你也要有一顆感恩的心，擁有一顆感恩的心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái),珍惜身邊美好的事物，你會(huì )發(fā)現幸福就在你身邊！
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這個(gè)故事講的是關(guān)于雙胞胎馬一左和馬一右的。這本書(shū)雖然是圍繞著(zhù)他們講的，但是分為了許許多多的小故事，不是連起來(lái)的。我就挑幾個(gè)印象最深的故事說(shuō)說(shuō)我的感想。
1、雙胞胎放學(xué)回家，遇到了一個(gè)賣(mài)山楂的老奶奶。因為老奶奶的山楂賣(mài)不出去，他們召集全班同學(xué)還有班主任小喬老師一起來(lái)買(mǎi)，雖然還是有很多，可是余多多的媽媽要開(kāi)工廠(chǎng)，想用老奶奶的山楂做罐頭。但是雙胞胎不知道電話(huà)，所以他們決定去老奶奶所住的“四方村”打聽(tīng)。
這個(gè)故事沒(méi)有結局，但是讓我們體會(huì )到：在我們生活中，有很多好人。他們會(huì )在別人絕望的時(shí)候伸出援手，雖然力量可能很微不足道，但是卻會(huì )讓別人很感激他們。我想：最后老奶奶的山楂一定全被余多多的媽媽收購走了，賺到了很多錢(qián)。正在安度晚年呢，老奶奶那時(shí)候，一定非常開(kāi)心吧。
2、雙胞胎的教室里來(lái)了個(gè)女的實(shí)習老師，姓林。原來(lái)一直聽(tīng)小喬老師的課，做什么事都跟著(zhù)她。后來(lái)小喬老師去開(kāi)會(huì )，她代管紀律。雖然同學(xué)們很鬧，她也很氣憤，但是她沒(méi)有告訴小喬老師，因為她不想讓同學(xué)們?yōu)殡y。同學(xué)們得知這件事的時(shí)候，覺(jué)得很對不起她，于是以后她再幫小喬老師管紀律的時(shí)候，同學(xué)們都安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)。
我覺(jué)得這個(gè)故事告訴我的道理是：你怎么對待別人，別人就怎么對待你。假如故事中的實(shí)習老師把他們的事情告訴小喬老師，然后小喬老師大罵他們之后，你覺(jué)得以后自習課他們還會(huì )安分么？他們肯定會(huì )覺(jué)得：她這么愛(ài)打小報告，我們憑什么要對她好？我們憑什么要安靜？所以，我們應該將心比心，多多為他人著(zhù)想。
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今天，在江老師的推薦下，我們讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。故事主要講：在安徽廣德太極洞內，里面的一塊石頭上面總是有水滴連續不斷地從洞頂縫里往下滴。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，終于有一天石頭被滴穿了。
我讀了以后感到非常吃驚：那么微不足道的水滴，竟然可以把堅固無(wú)比的石頭穿個(gè)大洞，真是奇跡��！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？
我聯(lián)想到了我自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時(shí)間，自己的語(yǔ)文成績(jì)差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每天晚上一定要讀一篇文章�？墒堑诙焱砩�，我卻不守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒(méi)用！沒(méi)用！真沒(méi)用！連這種小事都做不到，以后怎么干大事呢！”
俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！闭f(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯。我從現在開(kāi)始，一定要學(xué)會(huì )控制自己，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事。
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讀了《“強盜世界”》這篇文章后，我感覺(jué)到無(wú)比的憤怒。這些自稱(chēng)是“文明人”的強盜就像是一群披著(zhù)羊皮的狼，他們一踏上中國的土地，伴隨而來(lái)的是一連串殘暴無(wú)比的殺人放火、奸淫搶劫，干出種種沒(méi)有人性的暴行，給中國人民造成了空前的劫難。
這群明火執仗的強盜，他們跑到中國來(lái)，“所想者殺人”“所望者劫掠”“除此之外，心無(wú)他念”。這些可恨的帝國強盜們不僅借“保護”皇宮的名義把清宮珍寶洗劫一空，還把我國的國寶《永樂(lè )大典》拿來(lái)鋪地、作枕頭、墊槍炮……使《永樂(lè )大典》損失307冊。
一些修道士居然也參加了燒、殺、搶、淫、掠，給那些帝國強盜當向導，慫恿強盜們屠殺搶掠。
同學(xué)們，你們是否想過(guò)，這些可恨的帝國強盜為什么會(huì )到我們中國的土地上來(lái)撒野？欺負我們中國人，踐踏我們的國土？讓中國的稀世珍寶流失國外？還不是因為舊中國的軟弱和無(wú)能。身為中國人，我們應當記住這段屈辱的歷史，不忘國恥，振興中華！
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《你在天堂里遇見(jiàn)的五個(gè)人》是一本非常好的書(shū)，能讓我們以五顆星的滿(mǎn)分來(lái)評價(jià)這本由美國著(zhù)名專(zhuān)欄作家，電臺主持，電視評論員的米奇·阿爾博姆創(chuàng )作的書(shū)。
這是一本談?wù)撍篮吞焯玫臅?shū)，一般談?wù)撨@種話(huà)題的書(shū)都比較神秘或恐怖，但是當我們讀完此書(shū)，覺(jué)得并不神神鬼鬼，空洞玄虛，反而變得陽(yáng)光燦爛。它給我們一個(gè)視點(diǎn)，跳出日常糾紛，回觀(guān)人的一生。
這本書(shū)的主人公是一位白發(fā)蒼蒼的老人，是個(gè)游樂(lè )場(chǎng)維修工，因在年輕時(shí)的一次錯誤拼命，被上尉打成了一個(gè)瘸子，成了一個(gè)殘疾人。
他，名叫愛(ài)迪。
八十三歲生日那天，愛(ài)迪為了拯救一個(gè)在游樂(lè )場(chǎng)事故中身處險境的小女孩而損命游樂(lè )場(chǎng)，醒來(lái)時(shí)，愛(ài)迪已身處天堂，這時(shí)才發(fā)現：那里并不是牧歌索繞的伊甸園，而是地球上生活片段的交疊出現，這時(shí)故事開(kāi)始了……
愛(ài)迪在天堂里一共見(jiàn)到了五個(gè)被他所銘記的.,忽略的或遺忘的人,他們輪流登場(chǎng),引領(lǐng)他尋找逝去的時(shí)光,追問(wèn)人生謎底：第一個(gè)是名叫約瑟夫·克韋奇克的藍皮人，第二個(gè)是打仗是愛(ài)迪的上尉，第三個(gè)是一位名叫魯比的婦女，第四個(gè)是愛(ài)迪早年逝世的妻子—瑪格麗特，第五個(gè)是一位名叫塔拉的小女孩。每個(gè)人都會(huì )給愛(ài)迪上一堂課，告訴他一些知識與一些他不知道的事。
我從中明白了：每個(gè)人的生命都是有聯(lián)系的，每個(gè)人都要知道播撒愛(ài)的種子，而發(fā)生在每個(gè)人身上的事都有可能會(huì )一個(gè)牽連著(zhù)一個(gè)。最終，在故事的結尾，愛(ài)迪終于領(lǐng)悟到，他在人世間自認為毫無(wú)疑義的生活，其實(shí)，那正是他生命價(jià)值的所在。
個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文9
讀罷《涂自強的個(gè)人悲傷》，我著(zhù)實(shí)替他悲傷了好幾天，盡管我知道這只是一個(gè)作者構思出來(lái)的虛假人物。但是涂自強的生活中的一些情節卻是實(shí)實(shí)在在的正發(fā)生在張自強、李自強和更多的某自強的身上……
涂自強來(lái)自湖北農村，依靠鄉親們湊錢(qián)和自己一路打工勉強交上學(xué)費，一直悶頭努力從不松懈，終于積勞成疾……為了打工掙學(xué)費，他不僅在學(xué)校食堂打工，周末還要去做家教。他的時(shí)間每一分鐘都有安排，沒(méi)有給自己留下一點(diǎn)喘息的機會(huì )。畢業(yè)之后又呆在武漢，一直干著(zhù)薪水很低且不穩定的工作，還要負擔占工資比重很大的房租，日子非常拮據，生活極其清苦。最后終于積勞成疾患了肺癌，發(fā)現時(shí)依然到了晚期，沒(méi)有醫保，無(wú)錢(qián)醫治，經(jīng)過(guò)一番痛苦的思慮之后決定對母親隱瞞病情，從容地等待死神的召喚……他冷靜的安排好母親，走了……
如果涂自強沒(méi)有考上大學(xué)，以他的聰明和勤奮在農村創(chuàng )業(yè)不一定會(huì )有驚人的發(fā)展，但肯定也會(huì )生活富足。如果他沒(méi)有考上大學(xué)，他可能會(huì )跟采藥結婚生子，過(guò)著(zhù)幸福的生活……如今他的生活還沒(méi)有開(kāi)始便結束了！
畢業(yè)的時(shí)候如果他回到家鄉尋找發(fā)展的機會(huì )，可能也會(huì )過(guò)得很幸福，會(huì )有喘息的機會(huì )，那樣至少不用擔負很貴的房租，呆在武漢，可能確實(shí)多掙了一點(diǎn)錢(qián)，但是他的生活卻沒(méi)有一點(diǎn)保障，多掙的一點(diǎn)錢(qián)也都交了房租！經(jīng)濟上、精神上壓力都很大。
上大學(xué)是涂自強悲劇的開(kāi)始！大學(xué)早已不是以前的大學(xué)，涂自強們真的不如拿著(zhù)交學(xué)費的錢(qián)自己創(chuàng )業(yè)！
個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文10
在這段時(shí)間里，我看了一篇傳說(shuō)故事《小鳥(niǎo)天堂》，這個(gè)故事十分令我感動(dòng)，令我記憶猶新。
這篇傳說(shuō)故事的主要內容是：一位地主只喜愛(ài)金錢(qián)叮叮當當的聲音，不喜愛(ài)人們歡樂(lè )的笑聲。但有一個(gè)聰明的牧童，是孤兒，一天到晚都嘻嘻哈哈。他們兩個(gè)互相斗爭，結果地主失敗了，而勝利的孤兒卻為了農民了犧牲了。
大家知道，哪里有壓迫，哪里就有反抗。
后來(lái)，我覺(jué)得這是弱小者對暴力的反抗。他把人生觀(guān)念做了對比：一種是地主的人生觀(guān)，只顧著(zhù)自己的利益，喜歡金錢(qián)，看別人忙碌的樣子，不愿別人快樂(lè )，另一種是孤兒的人生觀(guān)，一切都為了人民的利益，犧牲自己也不在乎，因為這是快樂(lè )的！
結果呢，地主被孤兒打敗了，活著(zhù)的時(shí)候惶惶不安，死了也變成了毒蛇，惹人們憎恨。勝利只屬于弱者—孤兒和弱勢的農民。他們改造了山山水水，創(chuàng )造出人民樂(lè )觀(guān)的奇跡。
其實(shí)，我們現實(shí)中的：“小鳥(niǎo)天堂”是來(lái)之不易的。農民們挖出了有新會(huì )河通到大海的河，是人們在那里安居樂(lè )業(yè)，從不受外界的干擾，而且有培育出一顆高大的榕樹(shù)蓋在這村莊小島上。還有許許多多的飛鳥(niǎo)都來(lái)這兒棲息，這兒又成了小鳥(niǎo)的天堂，保護生態(tài)的平衡。這些巨大的工程，要花多大的人馬，多大的力量，多大的精神才能完成！所以，這傳說(shuō)也是對人民改造大自然的一首頌歌！
個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文11
《一個(gè)人旅行2》這本書(shū)引起了我極大的好奇，讀了它讓我覺(jué)得自己好像跟著(zhù)作者去了趟日本，吃遍了日本從北到南的美食，幾乎玩轉了日本的所有著(zhù)名景點(diǎn)，使我有了馬上要去日本的沖動(dòng)，一個(gè)人旅行2讀后感。
書(shū)里描寫(xiě)的美味是我要去日本的一個(gè)重要原因
，嘿嘿：有臥鋪特快上的美味套餐，有市場(chǎng)上的三色盒飯，有“斷食”之后的美味味噌湯，還有讓人看著(zhù)就流口水的刨冰和烏冬面，石垣島上的蓮霧，宮良農園新鮮的百香果果汁等等......，
簡(jiǎn)直是太誘人了，讀后感《一個(gè)人旅行2讀后感》。當我看完之后一不小心口水就流了一地!我想去日本的另一個(gè)原因當然就是那些美麗的景點(diǎn)了，北至北海道，南至沖繩石垣島
，可以在渡輪上玩模擬泰坦尼克號游戲，去溫泉泡澡，還可以去潛水，去參觀(guān)金刀比羅宮，太刺激了，想想就心動(dòng)。
等我去日本的時(shí)候，《一個(gè)人旅行2》就可以變身成“日本通”，告訴我什么好吃，去哪吃，什么好玩，去哪玩。還有，我讀完了這本書(shū)后，還向爸爸媽媽提問(wèn)，告訴他們那些他們不知道的事。
最后，我大喊一聲：“我一定要去日本旅行！我要做吃遍日本第一人！
”
個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文12
書(shū)，是老師，教會(huì )我做人的道理，書(shū)，是我一個(gè)要好的伙伴，陪我在歡樂(lè )中成長(cháng)，書(shū)中的人物個(gè)個(gè)勇敢機智，書(shū)中的世界更是迷人。美好的童話(huà)書(shū)使我沉浸在無(wú)現的遐想中，神奇的科幻書(shū)帶我去探索無(wú)窮的奧妙，歷史書(shū)帶我們穿越時(shí)空驗證古老神秘的偉大傳說(shuō)·······
著(zhù)名的教育家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！瓣愊阌右舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)是知識的海洋�！弊x一本好書(shū)如同與一位睿智的人對話(huà)，沒(méi)有書(shū)的世界像是沒(méi)有陽(yáng)光，黑暗又無(wú)趣，而書(shū)，正是那縷燦爛溫暖的陽(yáng)光；書(shū)是我們的精神食糧，也是知識的源泉。如果我是一顆快要枯死的小草，那么書(shū)就是一滴清涼解渴的雨水，讓枯干的小草迅速滿(mǎn)血復活，還是那么翠綠，那么的挺拔。在我四年級暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)，書(shū)中有個(gè)故事令我十分難忘。書(shū)名叫《請尊重每一個(gè)人》。這個(gè)故事給了我很大的啟迪，是它讓我愛(ài)上了書(shū)。俗話(huà)說(shuō)的好：敬人者，恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。只有尊重別人的人，才可以得到別人的尊重。只有愛(ài)護別人的人，才可以得到別人的愛(ài)護。無(wú)論自己身處何位，尊重別人與自我尊重一樣重要。
一個(gè)人只有懂得尊重別人并擁有自己的尊嚴，才能贏(yíng)得別人真正的尊重。
個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文13
這是一部反映生活悲慘現實(shí)的小說(shuō)，作者是英國最偉大的小說(shuō)家之一查爾斯狄更斯。他想要展示出罪犯們的真實(shí)面目，揭露出隱藏在倫敦狹小、骯臟的偏僻街道里的恐怖與暴力。這篇小說(shuō)給我的內心帶來(lái)了極大的震驚，被小說(shuō)的主人公奧利弗，深深地感動(dòng)了。
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿(mǎn)貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心他。邪惡的費金，殘暴的比爾`賽克斯，以及一大群竊賊強盜。他們把奧利弗訓練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢(qián)財�？墒菉W利弗不愿去干這些事情，費金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運的是，他遇到了一群善良的人，對他無(wú)微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。這里面突出了一個(gè)典型人物，可憐、凄慘、悲苦的南希，她生活在一個(gè)殘忍的世界中，卻掙扎著(zhù)要忠實(shí)于她所愛(ài)的人。她為了幫助奧利弗，而背叛了她所愛(ài)的人，最后遭到了壞人的毒手。結局是奧利弗被一對夫婦收養了，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，他們很害怕進(jìn)監獄，害怕劊子手把絞索套到他們的脖頸上，一直在惴惴不安中生活，不過(guò)，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他們都受到了法律的制裁。
我覺(jué)得狄更斯寫(xiě)這本書(shū)還有一個(gè)目的，他想說(shuō)明，善良能克服一切艱難險阻。故事的最后是一個(gè)很美好的結局，也證明了這點(diǎn)。
我真為奧利弗感到高興，他得到了幸福，一輩子快樂(lè )地生活，好人終會(huì )有好報的，邪不壓正，正義一定會(huì )打倒邪惡的！壞人們也終會(huì )得到悲慘的下場(chǎng)。
個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文14
朝圣這個(gè)詞，對于沒(méi)有宗教信仰的人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)過(guò)于神秘。好在這只是記者口中的噱頭詞匯。
真正的旅程還是很值得關(guān)注，只要跟著(zhù)哈羅德，他的狀態(tài)，他的回憶，他遇到的陌生人的故事，就是一段很有趣的故事。直到記者出現，一切變了韻味，很想跳過(guò)那段，生活因為過(guò)度關(guān)注而打擾了本來(lái)的進(jìn)度，那些跟隨者，那些試圖替代光環(huán)的偽朝圣者。很多很多，在我們的現實(shí)中都能找到對應的角色。炒作和口號，過(guò)度的形式感，也有善意的人們，試圖阻止破壞，理解他人�？粗�(zhù)這些鮮明的人物形象，想想我們在現實(shí)生活中，是不是也有被無(wú)形得影響過(guò)呢。
喜歡獨處的人，非常理解他，在自己的行走過(guò)程中不斷想起往事，重新開(kāi)始思考，很多以為已經(jīng)忘記了的生活點(diǎn)滴，浮現舊事的畫(huà)面，當時(shí)沒(méi)有留意的想法和細節。所以獨處是真的很有意義，常常和自己相處，與自己對話(huà)，會(huì )有很多新的收獲。
文章到后期，看著(zhù)有點(diǎn)惶恐，對年老對時(shí)間流逝，沒(méi)有太多的概念，但在這里有一種老去被描述得很清晰，想到自己將來(lái)也會(huì )面對歲月匆匆，不免有些心驚。
這本書(shū)雖然是講一個(gè)人的朝圣，但看完卻讓人更想要珍惜身邊人，陪伴，包容，相信，最重要真誠。推薦安靜得看完。
個(gè)人讀后感450字_個(gè)人讀書(shū)筆記范文15
故事梗概：有一個(gè)小男孩，從百貨大樓的樓梯上走了下來(lái)。這個(gè)小男孩的父母都是盲人，只有他自己有一雙可以看到世界的眼睛。但是，這個(gè)小男孩并沒(méi)有因為自己的父母，是盲人而感到自卑，而是仍然樂(lè )觀(guān)地生活——在一起去百貨大樓。作者很感動(dòng)，就跑去追他們，但是，作者沒(méi)有追到。
我的感受：這篇課文十分地讓我感動(dòng)。最讓我感動(dòng)的地方是：那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說(shuō)著(zhù)，還有笑在三張臉上流。讓我感動(dòng)的原因是，小男孩沒(méi)有因為自己的父母而感到自卑，而是，和父母一起樂(lè )觀(guān)的面對生活，并且肩負了家庭責任。最讓我感到不可思議的是，小男孩只有八九歲，就肩負了家庭責任。我比小男孩大一歲，而我如果遇上了這種情況，我一定不會(huì )像小男孩那樣樂(lè )觀(guān)的面對生活。
這篇課文還有一處很讓我感動(dòng)，這個(gè)讓我感動(dòng)的地方就是：所有目睹的人立刻停止了腳步，閃開(kāi)了一條路。喧鬧聲像繃斷了琴。這地方之所以讓我感動(dòng)，是因為，寫(xiě)出了人們十分地尊敬盲人。所以，我十分的感動(dòng)。
我認為我們是十分的幸運的，因為，我有著(zhù)一個(gè)舒適的大家庭，并且，我的爸爸、媽媽也不是盲人，我也著(zhù)健全的身體。而課文中的那個(gè)小男孩就不一樣了，他的爸爸、媽媽是盲人，自己要肩負家庭責任。但是，他和堅強仍然和父母一起樂(lè )觀(guān)地生活。我們一定要好好的珍惜自己的生命，好好地享受著(zhù)現在的生活。并且，我認為我們應該學(xué)習小男孩那堅強的精神。
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