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朗讀者讀后感（通用6篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的朗讀者讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗讀者讀后感 1
同學(xué)給我推薦了一本德國本哈德.施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書(shū)的感受，用一個(gè)簡(jiǎn)練而準確的詞來(lái)形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽(tīng)完一張唱片，關(guān)掉機器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺(jué)。我并未能像書(shū)的結尾說(shuō)到那樣——每一個(gè)讀者都會(huì )把它一夜讀完，畢竟書(shū)中涉及的.歷史、道德、情欲、倫理等問(wèn)題很復雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。
故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因為偶然的原因愛(ài)上了三十六歲的漢娜。對于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因為有了米夏的朗讀而安靜且散發(fā)著(zhù)柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見(jiàn)到漢娜，米夏已是在法庭實(shí)習的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當過(guò)看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。（戰爭開(kāi)始時(shí)漢娜曾在西門(mén)子任職，本來(lái)還有提升的機會(huì )，漢娜卻令人驚訝地辭職當了納粹的看守。）在審訊中，別人把當年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來(lái)，結果被判終身監禁。
在知道了漢娜越來(lái)越多的事情后，米夏發(fā)現了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識字！正是為了掩蓋這一點(diǎn)，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開(kāi)米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒(méi)有作出任何透露，也沒(méi)有替漢娜辯護。出于對漢娜的維護，還是對自己的維護呢？我不能理解。
朗讀者讀后感 2
“我們每個(gè)人多多少少都從文字中獲得過(guò)快樂(lè )。與其說(shuō)朗讀者在傳播文字，不如說(shuō)也在傳遞文字背后的人生”。董卿的話(huà)道出了本次尋找的意義，聲音傳播情感，情感滋養人生，“我就是想好好讀書(shū)”，董卿尋找的是朗讀者，更是關(guān)于文字、關(guān)于閱讀最原始的熱愛(ài)，最原始的快樂(lè )。
央視作為國家電視臺，對于創(chuàng )新節目的要求，首先是從社會(huì )價(jià)值出發(fā)�！拔幕敲褡迳婧桶l(fā)展的重要力量”，但目前電視市場(chǎng)中沉得下心的文化節目卻是稀缺資源。大型文化類(lèi)節目《朗讀者》的出現，正是在喧鬧娛樂(lè )中的一股清流，是一種社會(huì )責任的擔當。
央視資產(chǎn)管理中心主任任學(xué)安說(shuō)：“《朗讀者》的出現絕對不是孤立的，中國的電視節目太需要一檔有文化價(jià)值的.節目來(lái)滋潤我們的心田�！独首x者》選用精美的文字，用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值�！�
《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉型之作，她坦言這檔節目對她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量；嘉賓的標準更不是一般綜藝節目和娛樂(lè )節目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠的情緒感染力。
在已經(jīng)結束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀《寫(xiě)給母親》，更是讓董卿當場(chǎng)淚奔�！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達情感、傳遞愛(ài)”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。
朗讀者讀后感 3
中央一套又播出一臺新的節目《朗讀者》，由董卿主持，這一次的主題是"遇見(jiàn)"。五位嘉賓的故事都很吸引人，合適的時(shí)間遇見(jiàn)合適的人，使故事延續。
遇見(jiàn)對的人，就是真愛(ài)。
一對夫妻"周小林，殷潔"的生活方式和心態(tài)令人神往。
丈夫因妻子的一句話(huà)，用了十年的時(shí)間打造了一個(gè)一千兩百畝的鮮花山谷，這就是他們的伊甸園。
其中夫妻倆的一句話(huà)道出了令人羨慕的神仙眷侶的生活。
妻子殷潔說(shuō)："我們一直都在談戀愛(ài)，他就是一個(gè)很浪漫的男人，而我是一個(gè)特別幸福的小女人。"
丈夫周小林說(shuō)："她是我的妻子，也是我的情人，還是我永遠的夢(mèng)中情人。"
董卿也被他們感動(dòng)，送給他們一句沈從文的詩(shī)："我們相愛(ài)一生，還是太短。"
珍惜眼前人吧！
遇見(jiàn)對的職業(yè)，就是一種永不泯滅的熱情。
一位96歲高齡的亞洲第一翻譯人許淵沖，一生執著(zhù)翻譯，用延續白天的模式來(lái)工作（董卿笑侃：就是熬夜），對于走過(guò)的日子不記多少，只記得有多美好。而且患有直腸癌數年，在醫生宣布最后的日子里，非但沒(méi)有停止翻譯工作，還拿到了人生的最高獎項，并延續生命7年。翻譯工作從不停止，還要在百歲之前完成莎士比亞的翻譯。多么令人欽佩！
我們這些正常的`，健康的，但懶惰的，無(wú)所追求的人��！醒醒吧！好好利用有效的時(shí)間來(lái)學(xué)習，工作和生活，讓有限的時(shí)間變得的有質(zhì)有量而精彩吧！
期待下一期的《朗讀者》。
朗讀者讀后感 4
幾個(gè)月前在精讀《朗讀者》的原書(shū)，有些許感想。
好幾個(gè)月之前就觀(guān)看了《朗讀者》節目，之后，又觀(guān)看了《經(jīng)典詠流傳》，覺(jué)得還不過(guò)癮，于是去書(shū)店買(mǎi)了《朗讀者》原著(zhù)回家看，一開(kāi)始只是走馬觀(guān)花，但經(jīng)過(guò)我的細細品味，發(fā)現有很多妙處。
比同于電視節目，書(shū)本的內容可能會(huì )顯得有些枯燥乏味，這是一本讓人們去讀書(shū)的書(shū)，是一本講讀書(shū)的書(shū)�！独首x者》中介紹了許多古今中外名著(zhù)，還有一些人們讀這些書(shū)的感受，他們的感受感染著(zhù)我們，并以此鼓勵大家去閱讀更多的書(shū)本，去精讀更多的書(shū)籍。
那么，到底為什么要讀書(shū)，“為了中華民族偉大復興去讀書(shū)嗎?”也許部分人沒(méi)有過(guò)高的思想意識。有的.人說(shuō)為了高考，為了工作，或者說(shuō)為了家長(cháng)，為了老師。其實(shí)，我想說(shuō)的讀書(shū)不是上學(xué)讀的書(shū)，歸根結底，人們都是為了自己而讀書(shū)。也許，這句話(huà)，你們聽(tīng)別人說(shuō)了很多遍。但是，我今天用這句話(huà)表達的意思完全不同。
相傳猶太人用蜂蜜涂抹在書(shū)上讓孩子添，人們從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，上學(xué)之后還是讀書(shū)，畢業(yè)之后繼續讀書(shū)一直把書(shū)帶入晚年。書(shū)本是知識的容具，書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯。正所謂活到老，學(xué)到老，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)，但是現在，網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，生活節奏快，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了。與此同時(shí)，國家加大了對古代文化知識的重視，修改了中小學(xué)教材，出臺了《中國詩(shī)詞大會(huì )》等一系列節目�！独首x者》用最正直樸實(shí)的文字讓你讀書(shū)，留下自己內心的感想。因為，你是為自己讀書(shū)。
所以，發(fā)下手機，拾起腳邊的書(shū)香，細細品味，讓書(shū)本陪伴你，這就是朗讀的初衷。
朗讀者讀后感 5
《朗讀者》是德國小說(shuō)家本哈德·施林克于1995年創(chuàng )作的一部小說(shuō)�！独首x者》先后獲得了漢斯·法拉達獎，以及"世界報"文學(xué)獎�！独首x者》被譯成35種語(yǔ)言并且使德語(yǔ)書(shū)籍第一次登上了紐約時(shí)代雜志的暢銷(xiāo)書(shū)排行榜首位，由小說(shuō)改編的電影獲得2009年電影金球獎、奧斯卡金像獎。
第一次接觸《朗讀者》是觀(guān)看由凱特溫斯萊特主演的電影《生死朗讀》。溫絲萊特的精彩表演，完美重現了小說(shuō)《朗讀者》試圖帶給我們的強烈思想碰撞，讓我們跟隨著(zhù)溫絲萊特的一舉一動(dòng)重新思考二戰時(shí)納粹所犯下的罪行究竟誰(shuí)來(lái)承擔?如何承擔?
作者將故事背景設置在了上個(gè)世紀五十年代的德國。故事講述一名于1950年代的德國少年米高和一名中年女子漢娜展開(kāi)一段忘年戀，但漢娜不久不告而別。米高后來(lái)成為年輕律師，再度見(jiàn)到漢娜時(shí)，她由于在戰爭后期中擔任一個(gè)集中營(yíng)警衛時(shí)的行為成為一名因戰爭犯罪受審的被告。在人聲鼎沸的審判場(chǎng)，面對無(wú)數人對原集中營(yíng)警衛安娜的怒斥辱罵，米高淚流滿(mǎn)面。米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密，這個(gè)秘密足以推翻對她的指控。那就是，并不識字的漢娜即將承擔當時(shí)下命令之人的罪。而此時(shí)，同為警衛的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜。漢娜憑借自己不識字的`秘密，完全能夠推翻大家的指責，法官的指控�？墒�，漢娜并沒(méi)有這樣做。深知漢娜秘密的米高也沒(méi)有這樣做。為什么呢?
身負納粹之罪的集中營(yíng)警衛，他們有罪嗎?他們說(shuō)自己無(wú)罪，理由是:我們是士兵，長(cháng)官下令，我們必須執行，所以我們無(wú)罪。這樣的辯護邏輯，也可以這樣認為:別人讓我殺人，若是人死了，那么殺人犯便是那個(gè)教唆我殺人的人，而不是我�，F實(shí)真的可以用如此強盜邏輯解釋嗎?
中國人可能很難理解，為什么一個(gè)人有機會(huì )沉冤昭雪，為何卻拋之不顧?我想大部分中國人都不會(huì )理解。這就涉及到一個(gè)中西方文化區別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--"罪"的理解。不管是東正教、天主教還是美國新教，盡管具體教義不同，但有一個(gè)共同之處，那便是對"罪"的理解。人在出生之初便有罪了，也就是"原罪"。
漢娜的罪毫無(wú)疑問(wèn)是一種個(gè)體的罪，但在接受審判的語(yǔ)境中，她的罪已經(jīng)成為了整個(gè)納粹的所犯罪行的象征物，她所承受的是整體納粹的審判。其次，漢娜作為曾經(jīng)的納粹體制中的一份子，無(wú)疑在接受審判時(shí)已經(jīng)被先驗地定罪了，審判只不過(guò)是一種形式和過(guò)場(chǎng)。也許在審判的過(guò)程中，公眾通過(guò)這種治罪的形式可以轉移或者轉嫁出去自我的心理創(chuàng )傷，達到遺忘過(guò)去的傷痛，可以心安理得地繼續自己的生活。假若越來(lái)越多的人加入到逃避者的行列，美麗的伊甸園還會(huì )開(kāi)滿(mǎn)智慧之果嗎?
朗讀者讀后感 6
在靜謐的夜晚，我輕輕翻開(kāi)了《朗讀者》這本書(shū)，仿佛推開(kāi)了一扇通往過(guò)去與現在交織的情感之門(mén)。這是一部由德國作家本哈德·施林克所著(zhù)的小說(shuō)，它以二戰后的德國為背景，通過(guò)一段跨越數十年的秘密情緣，探討了責任、愛(ài)、寬恕與救贖的深刻主題。隨著(zhù)故事的緩緩展開(kāi)，我仿佛成為了一名傾聽(tīng)者，不僅聆聽(tīng)著(zhù)書(shū)中的文字，更感受著(zhù)那些文字背后深沉而復雜的情感波瀾。
小說(shuō)以主人公邁克爾與漢娜之間一段不尋常的關(guān)系為主線(xiàn)。邁克爾，一個(gè)對文學(xué)充滿(mǎn)熱情的青少年，在一次偶然的機會(huì )中，為一名名叫漢娜的女子朗讀文學(xué)作品，從此開(kāi)始了他們之間復雜而微妙的情感交織。漢娜，一個(gè)擁有神秘過(guò)往的中年女子，她的外表冷漠，內心卻隱藏著(zhù)不為人知的秘密和深深的渴望。朗讀，成為了他們之間溝通的橋梁，也是他們情感交流的獨特方式。
在閱讀過(guò)程中，我被書(shū)中細膩的情感描寫(xiě)深深吸引。施林克以其獨特的筆觸，將人物的內心世界刻畫(huà)得淋漓盡致。邁克爾對漢娜由最初的青澀傾慕，到后來(lái)的困惑、失望，再到最終的理解與寬容，這一系列情感變化，讓我仿佛親歷了一段成長(cháng)的旅程。而漢娜，她表面上的冷漠與逃避，實(shí)則是對自己過(guò)去罪行的`深深自責與恐懼，這種復雜而又真實(shí)的心理狀態(tài)，讓人不禁對她產(chǎn)生了復雜的情感——既有同情，也有責備，更有對人性深刻洞察后的釋然。
《朗讀者》不僅僅是一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的故事，它更是一次對人性、道德和社會(huì )責任的深刻反思。書(shū)中，施林克巧妙地運用了“朗讀”這一行為，象征著(zhù)知識與情感的傳遞，以及個(gè)人歷史與社會(huì )記憶的承載。漢娜對文學(xué)的熱愛(ài)，以及她因文盲身份而犯下的錯誤，揭示了教育、文化與社會(huì )階層之間的微妙聯(lián)系，同時(shí)也提醒我們，每個(gè)人都在自己的歷史中扮演著(zhù)角色，無(wú)論好壞，都需要勇氣去面對和承擔。
讀完《朗讀者》，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。它讓我意識到，真正的救贖不在于逃避或遺忘，而在于正視過(guò)去，勇于承擔，并在愛(ài)與被愛(ài)中找到自我救贖的道路。這本書(shū)教會(huì )了我，即便是在最黑暗的時(shí)刻，人性的光輝也能穿透云層，照亮前行的路。它是對人性深度的探索，也是對生命意義的深刻追問(wèn)，讓我在感動(dòng)與思考中，收獲了寶貴的精神財富。
總之，《朗讀者》是一部值得反復品味的作品，它以其獨特的魅力，觸動(dòng)了無(wú)數讀者的心靈。我相信，無(wú)論是誰(shuí)，只要翻開(kāi)這本書(shū)，都能在其中找到屬于自己的那份感動(dòng)與啟示。
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