浮士德讀后感（通用15篇）

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的浮士德讀后感，希望對大家有所幫助。

　　浮士德讀后感 篇1

　　第一部1773年開(kāi)始寫(xiě)，1808年出版；第二部1832年臨死前才完成，死后才出版。中間跨越六十年，花費其畢生心血。

　　《浮士德》是我迄今為止看的最為晦澀難懂的一本書(shū)，花了我整整兩個(gè)多月的時(shí)間，還是僅讀了個(gè)大概。

　　詩(shī)體哲理杯具《浮士德》是偉大詩(shī)人、作家、思想家歌德最重要的代表作。它與荷馬的史詩(shī)《伊利亞特》、但丁的《神曲》、莎士比亞的《哈姆萊特》并列為歐洲文學(xué)四大名著(zhù)。主人公浮士德是16世紀德國歷史書(shū)和民間傳說(shuō)中的人物，通占卦、天象、巫術(shù)、煉金術(shù)。歌德在《浮士德》中，根據這個(gè)民間故事成功地塑造了浮士德和魔鬼靡非斯托的形象，展現了一部資本主義上升時(shí)期資產(chǎn)階級精神生活的發(fā)展史。

　　浮士德的形象反映了歌德對人性、對人的精神內涵與境界的深刻洞察和把握。他塑造的浮士德性格中兩重性使他處在上帝和魔鬼之間，兼有神性和魔性。他若不斷地追求知識與真理，追求美善的事物，追求高遠的夢(mèng)想，會(huì )上升到靈的境界；如果他貪圖享樂(lè )，胸無(wú)大志，庸碌無(wú)為，且執迷其中不能醒悟，將墜入魔道，走向墮落。歌德認為，沉淪和進(jìn)取的雙重引力在浮士德身上并不對等，他的神性要強過(guò)魔性，他本質(zhì)的、主導性的一面是自強不息、發(fā)奮進(jìn)取、永不滿(mǎn)足、積極向上，這就是所謂“浮士德精神”。

　　但歌德并不所以看輕魔性在浮士德追求過(guò)程中的推動(dòng)作用。歌德首先承認魔性只能被暫時(shí)克服，卻不能被永久根除，因它是能夠容忍的�！陡∈康隆分猩系鄣脑�(huà)其實(shí)道出了歌德悟出的智慧箴言：“人要奮斗，失誤免不了�！备璧峦瑯涌吹�，魔性與神性相對相生，所以是絕對必要的。浮士德的一生是神性和魔性矛盾斗爭的過(guò)程。他奮發(fā)進(jìn)取、永不滿(mǎn)足的精神是他上升的內在動(dòng)力，靡非斯托利用浮士德身上的魔性誘使他墮落，然而浮士德的神性使他能夠吸取教訓，不斷克服魔障。正是在這種辯證發(fā)展之中，浮士德的精神內涵才日益深厚，境界日益提升。

　　《浮士德》的結尾是光明的。浮士德喊出了“你真美呀，請稍稍停留！”表面上看，他獲得了滿(mǎn)足，也準備享受這滿(mǎn)足，靡非斯托所以要攫走他的靈魂，但上帝派天使把浮士德的靈魂帶到了天堂，因為“凡是自強不息者，到頭我輩終能救”，正可謂天道酬勤，上帝嘉許之。既然如此，為什么《浮士德》仍然被看成是一部杯具呢？這主要是因為，歌德相信人類(lèi)追求至善是沒(méi)有止境的，但個(gè)體的生命卻是有限的。浮士德獲得了兩次生命，這生命仍然有限，所以不可能到達終極的目標。他探索的五個(gè)階段，遠沒(méi)有窮盡人類(lèi)的精神生活。

　　人的精神容易懈怠，貪圖安逸，所以上帝造出魔鬼，來(lái)催人驚醒、奮進(jìn)。魔鬼對浮士德而言，就不只是一個(gè)引誘者，他也發(fā)揮著(zhù)督促和警策的作用。魔鬼說(shuō)自我“老想作惡卻總是把善促成，我便是這種力量的一部分”，發(fā)揮的就是這一層意思。他主觀(guān)上在引誘浮士德走向墮落，客觀(guān)上卻起到了推動(dòng)浮士德前進(jìn)的作用。也就是在這個(gè)意義上，能夠說(shuō)靡非斯托是浮士德身上另一個(gè)自我的外化形式，或者說(shuō)靡非斯托和浮士德共同構成人類(lèi)天性的雙重性，乃至上帝的兩面性�？傊�，二者相輔相成，相生相克，才使造化臻于完形。

　　當我們認識到自我的罪惡時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)變成了天使。

　　浮士德讀后感 篇2

　　《浮士德》是德國文豪歌德的一部著(zhù)名歌劇。它在世界上是一朵花，永不凋謝的奇葩，閃射出魅力迷人的光彩。它曾是馬克思最喜愛(ài)的德語(yǔ)文學(xué)著(zhù)作，被他讀的爛熟。正如研究《紅樓夢(mèng)》有“紅學(xué)”，研究莎士比亞有“莎學(xué)”一樣，在世界范圍內研究《浮士德》也以形成“浮學(xué)”。它為我們講述的是一個(gè)永遠不安于現狀、永遠自強不息的德國男子的故事。他一生痛苦曲折，但是卻敢作敢為、豪邁悲壯。

　　這本書(shū)寫(xiě)的是，在天國里魔鬼頭子與上帝打賭，魔鬼認為，人類(lèi)代表浮士德茫然不定，渾渾噩噩，是一個(gè)不食人間煙火的傻瓜，瘋子，而上帝確認為，他很快就會(huì )從渾噩中醒來(lái)，成為人類(lèi)的圣人，帶領(lǐng)人類(lèi)走向幸福。于是，魔鬼便于上帝打賭可以讓他永不安寧的心得到滿(mǎn)足。

　　浮士德在魔鬼的幫助下，恢復了青春，遨游了人間和神間，經(jīng)歷了許多事情，但還是沒(méi)有獲得心靈的滿(mǎn)足。最后在圍海造田這一征服自然和替大眾謀福利的事業(yè)中很老并且雙目失明的他找到了心靈美好的家園，然后就死去了，然而他的靈魂魔鬼抓進(jìn)地獄，而是由天使護送上了天堂，因為他幫助了人們。

　　本書(shū)分為第一節和第二節。這本書(shū)都是在講浮士德怎樣幫助大眾，又怎樣被魔鬼危害等等后來(lái)遇到了瑪格麗特這個(gè)人，兩人一起飛向了更高的天堂。

　　《浮士德》是一本說(shuō)不盡的書(shū)，誰(shuí)也不敢說(shuō)讀懂了它，我明白了，不能作惡，不能迷惘，一旦到了地獄，你將萬(wàn)劫不復，為了人類(lèi)的幸�！っ罎M(mǎn)而奮斗吧!相信吧，你最終會(huì )飛往天堂，與思念的人在一起幸�！っ罎M(mǎn)的生活下去!

　　浮士德讀后感 篇3

　　這個(gè)星期的任務(wù)是《浮士德》。

　　歌德這個(gè)老頭子聰明得過(guò)分，他還永遠有18歲的小姑娘的可愛(ài)，這倒罷了，可18歲的小姑娘也愛(ài)他。怪不得他壟斷了歐洲的感情。

　　我總覺(jué)得浮士德有些強迫癥。當然了，他的自強不息積極進(jìn)取是十分值得肯定和效仿的�？晌移�偏就是喜歡那個(gè)老和浮士德?lián)v亂的靡菲斯特。

　　靡菲斯特實(shí)在是太酷啦！我私心里覺(jué)得他就應是披著(zhù)斗篷，帶著(zhù)兜帽，時(shí)而戲謔，時(shí)而冷笑，時(shí)而罵娘，時(shí)而跳腳的大酷哥一枚。

　　他就應是冷笑地說(shuō)：“尊貴的朋友，所有的理論都是灰色的，生活的金樹(shù)常青�！監MG，實(shí)在是太給力了！

　　我尤其振奮于他即將帶領(lǐng)浮士德開(kāi)始訪(fǎng)問(wèn)小世界時(shí)說(shuō)：“我祝賀你開(kāi)始這段新的人生旅程！”哇哇，每次看到這句話(huà)我的小宇宙就燃燒了，激動(dòng)之情不能自已！恨不得也和靡菲斯特簽個(gè)契約。

　　歌德你實(shí)在是太偉大了！創(chuàng )造出這么酷的男二號！深深后悔自我不學(xué)無(wú)術(shù)，如果勤奮些不就早一點(diǎn)讀到這么棒的書(shū)了么？哎，相見(jiàn)恨晚��！我太失敗了，學(xué)外國文學(xué)可此刻才讀經(jīng)典，慚愧��！

　　另外我覺(jué)得浮士德對瑪加蕾特示愛(ài)時(shí)說(shuō)的話(huà)太有水平了！“唉，我就不能在你懷里安安靜靜呆上個(gè)把小時(shí)，胸貼著(zhù)胸，靈魂摟著(zhù)靈魂？”OMG，以后我要是有兒子，他追女孩寫(xiě)情書(shū)的時(shí)候我必須要強烈推薦他寫(xiě)上這段話(huà)！

　　最后，我覺(jué)得我的這篇文章配上上方的這個(gè)題目實(shí)在是太天衣無(wú)縫，交融，相得益彰，大放華彩啦！

　　浮士德讀后感 篇4

　　這部不朽的詩(shī)劇，主要塑造了浮士德——一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的知識分子，由于不滿(mǎn)現狀，進(jìn)而竭力探索人生的意義。

　　劇中，魔鬼靡非斯特使用魔法引誘著(zhù)浮士德，先從小世界的沉迷酒色，到大世界的官場(chǎng)、戰場(chǎng)、直至改造自然、為民造�！�…上天入地、驚心動(dòng)魄，從這種種奇特的人生體驗，塑造了一個(gè)不斷探索人生真諦，積極進(jìn)取、自強不息的形象。

　　浮士德說(shuō)：“我只是匆匆走在這世上，任何歡樂(lè )都抓緊嘗一嘗，不滿(mǎn)意的立刻將之拋棄，抓不住的干脆將它釋放�！彼�認為，人生就是不斷的體驗，不斷的追求，永不滿(mǎn)足！這，也許就回答了，人活著(zhù)究竟是為了什么？

　　魔鬼靡非斯特也說(shuō)：“如果你不走錯路，你就不會(huì )明事理�！迸c我們常說(shuō)的，實(shí)踐出真知相吻合——魔鬼竟然也說(shuō)出了人話(huà)？其實(shí)，世界上沒(méi)有絕對的好人、壞人之分，在人性中，也是善惡共存、共生的。歌德憑借這兩位主要人物，道出自己的理念：只有努力，人不怕犯錯誤，但怕不努力！言外之意：天行健，君子自強不息。人活著(zhù)，就要不斷的追求；哪天，追求停止了，生命的意義也就結束了。這僅僅是我自己膚淺的理解。

　　浮士德讀后感 篇5

　　“其實(shí)這個(gè)城市也是空蕩蕩的，你孤獨地站立在石頭森林里。所有的人都帶著(zhù)白色面具，你看不到面具背后猙獰的臉。圍繞在你的周?chē)�，只有令你毛骨悚然的笑聲�！陡∈康隆分袗耗�靡菲對上帝說(shuō)：這個(gè)世界就是苦海，永遠不會(huì )改改變”這個(gè)一段說(shuō)明了《浮士德》這本書(shū)的主要資料，主要反映社會(huì )的黑暗。

　　讀了這本書(shū)讓我了解了社會(huì )的黑暗的一面，書(shū)中男主角池海翔因讀高中時(shí)得了奇怪的病，同學(xué)們不但沒(méi)有幫忙他而是看是嫌棄·欺負·羞辱他，因而從此放下了自己最?lèi)?ài)的畫(huà)畫(huà)。但在好友滕汐告訴了他一個(gè)關(guān)于立志的故事，從此他開(kāi)始奮斗最后成為光彩要人的畫(huà)家。這也告訴我以后在學(xué)習和生活中遇到挫折都要勇敢的去應對，在這篇文章中有一段徹徹底底的證明了。

　　“或許這個(gè)世界一向都是不公平的。

　　有的人靠后臺和關(guān)系上位，有的人卻幸幸苦制作專(zhuān)輯卻無(wú)人過(guò)問(wèn)。

　　有的人出生家才萬(wàn)貫，有的人天生自卑，連自己都瞧不起。

　　有的人付出比別人付出多十倍的努力，卻得不到十分之一的回報�！蹦敲次覀円蛟撘獖^斗起來(lái)還是要自卑的活下去呢!如果奮斗起來(lái)能夠讓那些豪不努力的去羨慕去吧!但是自卑的活下去，那些人將永遠的把你踩在腳下!這個(gè)就就是社會(huì )的殘酷，在學(xué)校中就常常有這樣的例子，在畢業(yè)考試中那些比你分數高的人就把你比下去了，那么她就能夠比你上好的高中。你就被她永遠的踩在腳下。因此我們因該學(xué)會(huì )努力，把那些在我們之上的人踩在我們的腳下。

　　世界絕不會(huì )因為你做了什么而改變，但是你卻因世界而改變。

　　浮士德讀后感 篇6

　　十八世紀啟蒙文學(xué)中，涌現出許多優(yōu)秀作品，如《格列佛游記》《論法的精神》《陰謀與愛(ài)情》《少年維特之煩惱》《浮士德》。其中，《浮士德》的探索象征著(zhù)從文藝復興到十九世紀初這三百年間歐洲資產(chǎn)階級精神發(fā)展的歷史。

　　《浮士德》主要分為五個(gè)部分，分別是學(xué)者階段，愛(ài)情階段，政治階段，追求古典美階段和改造大自然階段。

　　在學(xué)者階段主要有三處令我印象深刻。首先是浮士德的葉公好龍。學(xué)者浮士德終日探究自然的規律，但直面規律化身的地靈時(shí)卻嫌它丑陋。其次是渾渾噩噩。浮士德作為學(xué)者，在書(shū)齋中度過(guò)了幾十年，到頭來(lái)卻是變得迂腐，而且既無(wú)成就也無(wú)名利。魔鬼靡菲斯特譏嘲他這一類(lèi)的俗人竟想消化這千百年來(lái)嚼不爛的發(fā)酵面團。第三處是虛偽。當有學(xué)生前來(lái)懇請傳授學(xué)問(wèn)時(shí)，靡菲斯特代替浮士德化身為滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的學(xué)者，把一心求教的學(xué)生忽悠得團團轉。作者通過(guò)這部分告誡我們，人生意義和追求不能僅僅局限于學(xué)問(wèn)的積累，也需要在社會(huì )實(shí)踐中完善自身。

　　在愛(ài)情階段，浮士德在魔鬼的幫助下追求到了女子格麗卿，兩人墜入愛(ài)河。但在這期間，兩人皆因愛(ài)情而犯下錯誤，愛(ài)情變成了悲劇。作者通過(guò)愛(ài)情階段告誡我們，不能過(guò)分追求官能享受與個(gè)人主義，必須到更高的境界去實(shí)現理想。

　　在政治階段，浮士德在靡非斯特的引領(lǐng)下在羅馬帝國中當上了大臣�；实坌枰�錢(qián)財，他就發(fā)行紙幣解決了財政問(wèn)題;皇帝需要歡樂(lè )，他與靡菲斯特就用魔法舉行了化妝舞會(huì )，把焰火化作火山爆發(fā);皇帝需要看戲，他就用魔法把海倫與帕里斯召喚。但是最終也僅僅是個(gè)弄臣而已。作者以此諷刺了那些把改革希望寄托于君主身上，希望自上而下的改革，而非自下而上的革命的知識分子。同時(shí)也讓我認識到，實(shí)現自己的人生追求不能依靠別人，而是要靠自身的努力。

　　在追求古典美階段，浮士德渴求得到深?lèi)?ài)時(shí)的海倫。最終海倫消逝、只留下一縷薄紗，隱喻著(zhù)美的力量本身只是幻影，留下的只是美的形式，作者以此否定了用藝術(shù)力量改造社會(huì )的方式。這告訴我們，實(shí)現人生的意義，不能僅靠藝術(shù)熏陶，更要在藝術(shù)的指引下投身社會(huì )實(shí)踐。

　　在改造大自然的階段，浮士德在海岸封地中進(jìn)行圍海造陸工程，開(kāi)始投身于改造大自然的實(shí)踐中。浮士德在開(kāi)疆拓土、移山填海、民眾安居樂(lè )業(yè)的偉大理想中沉迷了。他認為只有每日將自由和生存爭取，才能夠將這種自由和生存來(lái)盡情享受，在這里將有為的時(shí)光度過(guò)。他見(jiàn)到扎根于自由土地之上的自由者的臣民，預感到了崇高的幸福，他此生的痕跡將與世長(cháng)存。他對此感到了滿(mǎn)足，接著(zhù)，他便倒下了。

　　浮士德的死是因為滿(mǎn)足，浮士德之所以活著(zhù)是因為不滿(mǎn)足。浮士德的精神，正是永不滿(mǎn)足，不斷追求。人不正是這樣的嗎?人只要奮斗，就總是難免會(huì )犯錯。但只有追求，人才能夠實(shí)現自身。在我看來(lái)，正是有了人生追求，生命的步伐才不會(huì )停止。人的毀滅正是因為絕對追求的停止。追求在前方，步伐永不止，生命方不息。

　　人生意義究竟是什么呢?我曾在知乎上問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，回答寥寥，而其中有一條回答是我最不能接受的——四個(gè)字：吃喝嫖賭。高考后的暑假，我閱讀了幾本文學(xué)作品，雖然描寫(xiě)細膩，但內容總是圍繞著(zhù)愛(ài)恨情仇，我不禁有些迷茫：生的意義可以是什么呢?僅僅是感官的享受嗎?人生意義究竟是什么呢?直到我閱讀了《浮士德》。它給我提供了一個(gè)方向，讓我意識到人生意義可以是改造大自然、建設人類(lèi)社會(huì )。作者通過(guò)對浮士德探索過(guò)程中的失誤進(jìn)行批判，讓我明白到無(wú)論是脫離實(shí)際的知識追求，還是低級的官能享受與狹隘的個(gè)人幸福追求，抑或是為王權服務(wù)的妥協(xié)道路，都是不可取的。在當代，有許多重點(diǎn)高校畢業(yè)生、國家未來(lái)的棟梁選擇了金融和股票方面的泡沫，而非基礎科技研究的磚石。我不禁疑惑：長(cháng)久以往，國家是否還能長(cháng)治久安繁榮依舊呢?我們不得而知。

　　在當下，進(jìn)一步改造大自然已不合時(shí)宜，我們更多的選擇是發(fā)展基礎科學(xué)、改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、減少環(huán)境污染，使人們都安居樂(lè )業(yè)，這是樸素而又偉大的人生追求。人生意義也可以在實(shí)現人生追求的過(guò)程中逐步實(shí)現，這正是我們夢(mèng)寐以求的未來(lái)。創(chuàng )造中實(shí)現自我，追求中實(shí)現本質(zhì)。路在腳下，向夢(mèng)想大步前進(jìn)。

　　浮士德讀后感 篇7

　　《浮士德》是歌德的一部代表作，他寫(xiě)這部巨著(zhù)，前后曾用了60年之久�！陡∈康隆返牡谝徊客瓿捎�1808年法軍入侵的時(shí)候，第二部則完成于1831年8月31日，是時(shí)他已83歲高齡。這部不朽的詩(shī)劇。以德國民間傳說(shuō)為題材，以文藝復興以來(lái)的德國和歐洲社會(huì )為背景，寫(xiě)一個(gè)新興資產(chǎn)階級先進(jìn)知識分子不滿(mǎn)現實(shí)，竭力探索人生意義和社會(huì )夢(mèng)想的生活道路。是一部現實(shí)主義和浪漫主義結合得十分完好的詩(shī)劇。

　　書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我喜歡看一些富有哲理的名著(zhù)，從中汲取無(wú)窮力量。朋友介紹我讀《浮士德》，我花了一個(gè)星期時(shí)間讀歌德的這本經(jīng)典名著(zhù)，當我讀完《浮士德》，有種無(wú)形的力量促使我要不斷奮進(jìn)，促使我不要停歇追求的腳步。

　　《浮士德》是一部長(cháng)達一萬(wàn)二千一百一十一行的詩(shī)劇，第一部二十五場(chǎng)，不分幕。第二部分五幕，二十七場(chǎng)。全劇沒(méi)有首尾連貫的情節，而是以浮士德思想的發(fā)展變化為線(xiàn)索。浮士德經(jīng)歷了書(shū)齋生活、感情生活、政治生活、追求古典美和建功立業(yè)五個(gè)階段。浮士德自強不息、追求真理，勇于實(shí)踐和自我否定，這使他免遭沉淪的厄運，實(shí)現了人生的價(jià)值和夢(mèng)想。而惡在那里卻從反面發(fā)揮一種推動(dòng)性作用。歌德辯證地看待善惡的關(guān)系，不是視之為絕對的對立，而是把它看作互相依存、互相轉化的關(guān)系，揭示了人類(lèi)正是在同惡的斗爭中克服自身的矛盾而不斷取得提高的深刻道理。這在詩(shī)劇的開(kāi)頭時(shí)上帝有關(guān)善人須努力向上才不會(huì )迷失正途的議論，以及詩(shī)劇結束時(shí)天使們唱出的：“凡是自強不息者，到頭我輩均能救”的歌詞中都得到了明確的體現。

　　有一句話(huà)說(shuō)的很好：“河的對岸風(fēng)景無(wú)限好�！币簿褪钦f(shuō)，自己所向往的東西往往是最美麗的，然而，正是這種美麗的向往才促進(jìn)你不斷上進(jìn)。

　　幾個(gè)世紀過(guò)去了，浮士德這個(gè)人物原本就是一個(gè)虛構，但他一向活在我心里，在我疲憊的時(shí)候，仿佛他在催促：“不要停歇你追求的腳步!”

　　年輕的浮士德有詩(shī)人氣質(zhì)，年輕的浮士德熱愛(ài)美熱愛(ài)女人，年輕的浮士德驕傲并且精力旺盛，年輕的浮士德有各種各樣的欲望。無(wú)論在詩(shī)劇內還是在詩(shī)劇外，我們都是生活中的浮士德。

　　浮士德讀后感 篇8

　　《浮士德》追求中所涉及的社會(huì )現實(shí)只是一個(gè)方面，其中還有另一個(gè)重要內容即“人”的主題。浮士德不斷追求的動(dòng)因不是來(lái) 自社會(huì )矛盾的召喚，也不是有些文章認為的來(lái)自魔鬼的誘惑，而是來(lái)自浮士德內心的不平衡，是他的內心痛苦促使他不斷追求。他的痛苦不是源自他對外界與物質(zhì)的不滿(mǎn)足，而是源自他對自身狀況的不滿(mǎn)足，他想改變自己生存方式中的各種缺憾，追求更符合人性、更為理想與健全的人格。只有從“人”的主題看 《浮士德》，才能還《浮士德》以完整性；只有從“人”的`主題人手，才是找到了打開(kāi)《浮士德》的鑰匙。

　　浮士德的每一次追求都是不了了之的，因為他不是為了尋求社會(huì )矛盾的解決，而是追求一種健全而完美的人格。他否定了不完美人格的各個(gè)階段，最后找到了最健全、最完美人格狀態(tài)的生存方式�！叭恕钡闹黝}，是18世紀德國美學(xué)所探討的主題，也體現了歌德本人的美學(xué)思想。如果說(shuō)現實(shí)的內容在 《浮士德》中是零散的、被分割的，那么“人”的主題則是一貫的、整體性的，這才是《浮士德》作為一個(gè)整體的統一所在。它也極符合歌德本人的創(chuàng )作思想。歌德曾指出，“藝術(shù)家應該通過(guò)整體向世界說(shuō)話(huà)”，而這一整體“他在自然中是找不到的，而是他自己心靈的產(chǎn)物”。根據這段話(huà)，我們認為浮士德的活動(dòng)可以被劃分，現實(shí)可以被分割和組合，但歌德要表達的思想應該是統一的，浮士德形象應該是作為一個(gè)完整的形象出現的。這是符合歌德對人的看法的。他曾說(shuō)：“人是一個(gè)整體，一個(gè)多方面的內在聯(lián)系著(zhù)的能力的統一體。藝術(shù)作品必須向人的這個(gè)整體說(shuō)話(huà)，必須適應人的這種豐富的統一體，這種單一的雜多�！比绻�我們仍然說(shuō)，浮士德是資產(chǎn)階級上升時(shí)期的代表，應該說(shuō)，這只說(shuō)出了浮士德形象的象征意義。其本來(lái)意義，即對完美人性、理想人格的追求，如果回到《浮士德》本文的話(huà)，將會(huì )更為清晰地展示出來(lái)

　　浮士德出場(chǎng)時(shí)是一位老博士，他已精通了當時(shí)的哲學(xué)、法學(xué)、醫學(xué)和神學(xué)四大學(xué)科。學(xué)識淵博，聲望在所有的博士、碩士、法律家和教士之上可謂功成名就，炫世耀人。老博士應當心滿(mǎn)意足�？墒聦�(shí)恰恰相反，浮士德出場(chǎng)，時(shí)值深夜，他中宵倚案、煩惱齊天。他不是對家庭不幸和自然災禍的煩惱，他的煩惱是他靈魂痛苦的外顯。精神勞動(dòng)這一生存方式的種種缺憾造成了學(xué)人理性發(fā)達，而感性生活貧乏，使學(xué)人遭受了全面人性被片面化的痛苦。浮士德的諸多痛苦是從事精神勞動(dòng)的人與生俱來(lái)的，是知識分子普遍存在的，不能超脫的深層苦難。浮士德的痛苦與追求，常有精神勞動(dòng)者的普遍特征，甚至擴展為即使對全人類(lèi)也具有普遍意義。難怪郭沫若先生慧眼獨具，稱(chēng)《浮士德》是一部關(guān)于人類(lèi)靈魂的歷史。

　　浮士德讀后感 篇9

　　陳晨，是我最喜歡的寫(xiě)手，而《浮士德》這本充滿(mǎn)晦暗和現實(shí)丑惡的書(shū)，也是我最喜歡的。

　　我喜歡陳晨文字里帶出的關(guān)于夢(mèng)想和感情的現實(shí)，喜歡那些筆觸帶有生活的真實(shí)，喜歡文字里透給我的相互感觸和生活經(jīng)歷，也喜歡文字里殘存的對夢(mèng)想執著(zhù)的無(wú)奈。其實(shí)，喜歡只是一種相同的感情在內心形成的共鳴，至少告訴我們，還有人是理解我們的。不管是關(guān)于學(xué)校的，還是關(guān)于家庭的，我們都同樣擁有對生活的無(wú)奈，即使看得清，卻走不出來(lái)。于是慢慢的與幸福擦肩，變得歇斯底里，變得罪惡恒生，變得孤僻冷漠。

　　幸福，開(kāi)始青黃不接。

　　生活就是一場(chǎng)關(guān)于罪惡遍地和追求幸福的幕劇，也是一場(chǎng)拒絕孤單的游戲�？墒遣还芪覀冏叨噙h，還是擺脫不了孤單這個(gè)現實(shí)。

　　其實(shí)，像紀瀾那個(gè)世界一樣，我們的世界也是灰色調的，不存在所謂的公平和主人。我們看見(jiàn)遲海翔那樣的怪物也還是會(huì )產(chǎn)生厭惡的心理，也會(huì )嘲笑他，最好的情況也不過(guò)是漠視。并不會(huì )像想象中那樣給他關(guān)懷和溫暖，無(wú)數的遲海翔在我們自以為是的幸福生活里走向絕望的深淵。

　　即使有人一輩子在水深火熱中，靠麻痹自己過(guò)完一生;有人最后只能靠死來(lái)解脫;有人甚至以為自己已經(jīng)死了，無(wú)欲無(wú)求，自甘墮落。這些都是生活，都是我們不想知道的同情和不幸福。

　　幸福，是虛幻，是假象。我們是靠這一場(chǎng)自我欺騙和麻痹才安然快樂(lè )地過(guò)了這么久，而且還會(huì )繼續麻痹下去，可是幸福早就青黃不接。

　　世界就這樣靜秋，我們在罪惡的深淵里，無(wú)法自拔。走不出來(lái)，陷不下去。

　　浮士德讀后感 篇10

　　《浮士德》是一部以德國民間傳說(shuō)為主題的長(cháng)篇詩(shī)劇，其作者是歌德。這本書(shū)帶給我的不僅僅是一場(chǎng)人生體驗，更給予我許多人生的感悟。

　　《浮士德》的作者是德國詩(shī)人約翰·沃爾夫岡·馮·歌德，他是第一個(gè)提出在各民族文學(xué)交流的基礎上建立世界文學(xué)的人。他希望把近代科學(xué)的理性和古希臘審美的感性結合在一起，創(chuàng )造出一個(gè)符合當時(shí)社會(huì )環(huán)境的完美審美觀(guān)念。他認為古典與浪漫的區分是現實(shí)與理想之分，主張浪漫主義與古典主義相結合。他是一位追求自由、不斷進(jìn)取的“叛逆者”。浮士德這本書(shū)就完美地體現了作者的內心。

　　這部詩(shī)劇以德國民間傳說(shuō)為題材，以文藝復興以來(lái)的德國和歐洲社會(huì )為背景，一開(kāi)始是上帝與惡魔的對話(huà)，惡魔認為上帝創(chuàng )造的人類(lèi)自私、貪婪，沒(méi)有進(jìn)取者，只貪圖享樂(lè )，不應該有人類(lèi)。而上帝則認為人類(lèi)是善良的，比如人類(lèi)中最杰出的浮士德就是一個(gè)積極進(jìn)取的典型。于是上帝與惡魔打賭，讓惡魔引誘浮士德走入歧途。于是浮士德的生命體驗，歷經(jīng)追求愛(ài)情、追求美，最後走向社會(huì )實(shí)踐的道路。文中的內容，我最喜歡的一篇是瓦普幾斯節。瓦普幾斯節上的歡樂(lè )比起文章中的勾心斗角更加讓人沉醉。

　　一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，在我心里浮士德是博學(xué)的，擁有大智慧的。他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，久負盛名卻依然在思索和學(xué)習。他的一生都在不斷進(jìn)取，至死都在做造福人類(lèi)的事。我向大家推薦這本書(shū)，因為從著(zhù)名的“浮士德難題”以及面對這種困境所表現出來(lái)的“浮士德精神”上讓我感動(dòng)�！陡∈康隆纷屛叶�得人類(lèi)的進(jìn)步在于不斷地學(xué)習，人不應該滿(mǎn)足于現狀，要不斷進(jìn)取。希望大家都來(lái)讀一讀這本書(shū)，它一定會(huì )讓你受益匪淺。

　　最后然我用文中的一句話(huà)結尾：人類(lèi)的輝煌成就不外乎是進(jìn)取、追求、奮進(jìn)。

　　浮士德讀后感 篇11

　　一本好書(shū)，就如生命中一朵永不調謝的奇葩，而書(shū)中深刻的道理更令我們回味無(wú)窮�！陡∈康隆肥俏抑两褡钕矏�(ài)的書(shū)，書(shū)中蘊涵的道理令我永遠自強不息。

　　《浮士德》是德國大文毫歌德的著(zhù)名小說(shuō)，《浮士德》現已構成文學(xué)領(lǐng)域里的獨立學(xué)科，被稱(chēng)為“浮學(xué)”�！陡∈康隆返闹饕�資料是魔鬼靡非斯托和上帝打賭，由靡非斯托去誘引浮士德，看他是否會(huì )放棄自己所追求的，棄善從惡，成為靡非斯托的俘虜。靡非斯托到人間，對知識感到厭倦和永遠不安于現狀的老博士打賭，說(shuō)他能夠讓浮士德永不安寧的心得到滿(mǎn)足，條件是浮士德用鮮血作抵押，一旦一天浮士德說(shuō)出“真美啊，請停下來(lái)”，就讓靡非斯托帶走他的靈魂。浮士德同意了，他在魔鬼的幫忙下，恢復了青春，遨游了人間和神界，經(jīng)歷了宮廷中的權勢財富，以及對藝術(shù)為代表的美的追求和享受，結果都沒(méi)獲得心靈的滿(mǎn)足。最終，在圍海造田這一替大眾著(zhù)想謀福利的事業(yè)中，浮士德找到了心靈的家園，說(shuō)出了那句話(huà)，然后倒地而死，然而他的靈魂升上了天堂。

　　我認為浮士德是個(gè)有野心，好高騖遠的人，他也是個(gè)偶爾會(huì )走上歧途，但最終會(huì )走上正途的人，在靡非斯托誘引他走上歧途時(shí)，他做了欺騙他人，趨炎附勢的壞事，可是沒(méi)有獲得心靈的滿(mǎn)足。就是說(shuō)，當他沒(méi)為人民著(zhù)想時(shí)，他的靈魂極其難受，如同煎熬。而在圍海造田這一事情中，浮士德找到了自己心靈的歸宿，所以才會(huì )心滿(mǎn)意足的倒地而死。

　　人不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，浮士德也有缺點(diǎn)，而最重要的是他能不能為別人做有利于別人的事情。而浮士德就做到了。浮士德的缺點(diǎn)是：永遠不安于現狀，優(yōu)點(diǎn)是自強不息、敢作敢為、為他人服務(wù)。

　　我們來(lái)學(xué)習浮士德的優(yōu)點(diǎn)吧，做一個(gè)自強不息，為大眾著(zhù)想謀福利吧。

　　浮士德讀后感 篇12

　　《浮士德》這個(gè)故事包含強烈的杯具因素，在浮士德身上反映了新舊時(shí)代更迭期的各種沖突：宗教與科學(xué)，理智與情感，因循與追求。

　　浮士德對學(xué)十分熱愛(ài)："啊，我孜孜不倦，對哲學(xué)，法律連同醫典，遺憾的還有神學(xué)，全部都進(jìn)行了徹底的鉆研。"甚至，他是一個(gè)追求完美的人："天上，他想要最美的星星，地上，他尋找最高的歡暢。"他為了學(xué)，他放棄了自己："為此，我才想魔發(fā)屈服，借助精靈之口，鬼怪之力，看否能明白一些玄機；這樣，我就不用再汗流浹背，去談自己不明白的東西；……"他對未知的東西感到興奮萬(wàn)分，書(shū)本給了他力量和期望。他對自己的知識感到不足，對無(wú)法揭開(kāi)大自然神秘的面紗感到失望……他對學(xué)的熱愛(ài)已經(jīng)到達了不可自拔的地步了。

　　"誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取，我們就把他救助。"歌德說(shuō)過(guò)，浮士德得救的秘訣就在這幾行詩(shī)里。浮士德的身上有一種活力，使他日益高尚化和純潔化，到臨死，他就獲得了上界永恒之愛(ài)的拯救。

　　是的，浮士德之所以能夠被拯救，不止是這樣，還因為他不斷行動(dòng)，不斷追求，不斷克服迷誤，最終走上了正路。他的精神是向上的，這是我們應當學(xué)的。還要學(xué)習他對學(xué)的追求，對學(xué)的熱愛(ài)，對學(xué)的期望。我們要善學(xué)，樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)，才是向上的人。針對我學(xué)的不良現象，應對浮士德，我們應當感到慚愧，他是那么地熱愛(ài)學(xué)習！

　　浮士德的肉體毀滅了，但他的精神得救了。一個(gè)行動(dòng)的人，一個(gè)上進(jìn)的人，一個(gè)不斷自省并最終走上正途的人，最終會(huì )得到救助。這就是浮士德這個(gè)形象上所體現出的不斷追求和人生真諦的探索精神。

　　浮士德讀后感 篇13

　　《浮士德》是歌德根據流傳于民間的有關(guān)浮士德的故事而寫(xiě)成的一部悲劇。這個(gè)民間故事含有強烈的悲劇因素，在浮士德身上反映了新舊交替時(shí)期宗教與科學(xué)、理智與情感、神性與人性、因循與追求的各種沖突。

　　歌德筆下的浮士德是文藝復興時(shí)代一個(gè)巨人的形象，他厭惡宗教和傳統加于他身上的束縛，渴求生活，不斷進(jìn)取，為實(shí)現人的價(jià)值、生活的真諦而不停地追求。在浮士德身上有著(zhù)一種活力，使他日益高尚和純潔，這種活力就是對人的存在的意義進(jìn)行鍥而不舍的探求，就是在不斷克服錯誤和過(guò)失中去追求真理，最后走上正途。就在對“最高存在”的意義的探索中，他要把全人類(lèi)的苦樂(lè )集于一身，要在個(gè)人的內心中領(lǐng)略人類(lèi)的全部感情。他沖破了知識的牢籠，擺脫了官能的享受和情的羈絆，走出了“小世界”，而進(jìn)入了“大世界”。在這個(gè)“大世界”中，他曾為帝王服務(wù)，曾同古代的美結合，但這給他留下的是一片空虛和一場(chǎng)幻景。最后他在為人類(lèi)造福、征服大自然的宏偉斗爭中，感到了最大的滿(mǎn)足，得出了智慧的最后答案。浮士德所得出的最后答案無(wú)疑是積極的，但有著(zhù)空想的性質(zhì)。離開(kāi)改造社會(huì )單純地改造自然，到頭來(lái)也只能是一個(gè)幻想。失明的浮士德把魔鬼為他挖掘墳墓的場(chǎng)面當作是他的人民與大海搏斗的壯麗景象，為這種幻想提供了一個(gè)例證。這也正是浮士德悲劇意義之所在。

　　我特別欣賞書(shū)中浮士德所說(shuō)的一句話(huà)：“我要縱身跳進(jìn)時(shí)代的奔波，我要縱身跳進(jìn)時(shí)代的車(chē)輪；苦痛、歡樂(lè )、失敗、成功，我都不問(wèn)，男兒的事業(yè)原本要晝夜不停�！彪m然浮士德是一個(gè)悲劇人物，但是從他身上體現出來(lái)的這種面對人生的積極態(tài)度和積極的進(jìn)取、追求精神，是值得我們學(xué)習的。

　　浮士德讀后感 篇14

　　《浮士德》的故事中蘊含著(zhù)強烈的悲劇色彩，浮士德身上反映了新舊時(shí)代交替的各種沖突：宗教和科學(xué)的沖突、理智和情感的沖突、因循和追求的沖突。

　　浮士德熱愛(ài)學(xué)習，“啊，我孜孜不倦，對哲學(xué)，法律連同醫典，遺憾的還有神學(xué)，全部都進(jìn)行了徹底的鉆研”。除此之外，他還是一個(gè)完美主義者，“天上，他想要最美的星星，地上，他尋找最高的歡暢”。為了學(xué)習，他放棄了自己�！盀榇�，我才想魔發(fā)屈服，借助精靈之口，鬼怪之力，看否能知道一些玄機;這樣，我就不用再汗流浹背，去談自己不知道的東西……”

　　浮士德對未知事物感到激動(dòng)，書(shū)給了他力量和希望，他感到自己知識不足，對自己不能揭開(kāi)大自然的奧秘感到失望，他對學(xué)習的熱愛(ài)已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步。

　　“誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取，我們就把他救助”，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，浮士德得救的秘訣就在這幾行詩(shī)里。浮士德的生活使他變得越來(lái)越高尚和純潔，當他死后，他被上層世界永恒的愛(ài)所拯救。

　　是的，浮士德之所以能夠得救，不僅是因為這個(gè)，還因為他不斷地行動(dòng)，不斷地追求，不斷地克服錯誤，終于走上了正確的道路。他的精神是向上的，我們應該向他學(xué)習。

　　我們應該從浮士德的追求、愛(ài)和希望中學(xué)習，我們必須善于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，做積極向上的人。面對浮士德，我們應該為自己的糟糕表現感到羞愧，他是那么的喜歡學(xué)習。

　　浮士德的身體被毀了，但他的靈魂得救了。一個(gè)行動(dòng)的人，一個(gè)進(jìn)步的人，一個(gè)不斷反省并最終走上正確道路的人，最終會(huì )被拯救。這是浮士德形象在不斷追求生命本質(zhì)和探索精神中的體現。

　　浮士德讀后感 篇15

　　《浮士德》作為一部以戲劇形式寫(xiě)成的作品，現在仍高居世界哲理性文學(xué)的頂峰。作者歌德先生花費了六十余年的時(shí)間，成功地創(chuàng )造了浮土德與惡魔摩非斯托這兩大形象。這本書(shū)充分反映了歌德先生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　浮士德，初次登場(chǎng)時(shí)已年過(guò)半百。他受到許多人的崇拜，但他并不快樂(lè )。作為一個(gè)博士，他將一切的知識都研究殆盡，但最后得出的結論卻是“有用的學(xué)問(wèn)我一無(wú)所知，我知道的，又毫無(wú)用處”。

　　一切的語(yǔ)言都反映了浮士德對知識的追求，以及他希望利用有用的知識去為人類(lèi)造福的偉大愿望。同時(shí)，他明白到知識與智慧之間的關(guān)系，知道擁有知識并不代表?yè)碛兄腔�，這正如摩非斯托所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我的朋友，一切的理論全是灰色，只有生命之樹(shù)長(cháng)青�！彼麑ι癫恍家活�，他把自己稱(chēng)為神，認為人才是人的神，人類(lèi)的一切幸福都是人類(lèi)努力創(chuàng )造的成果。這反映了無(wú)神論的觀(guān)點(diǎn)，是人文主義的偉大體現，是唯物主義的體現。

　　作品中還有另一個(gè)重要的人物，他就是浮士德的仆人——惡魔摩非斯托。他與浮士德訂下契約，他幫浮士德恢復青春，為浮士德追求海倫，還利用鬼怪幫助浮士德實(shí)現填海造城，幫助人類(lèi)實(shí)現這一偉大愿望。其實(shí)，與其稱(chēng)他為惡魔，倒不如說(shuō)他是一個(gè)另類(lèi)的上帝，他看到了人類(lèi)的不幸，看到了人類(lèi)的禍根所在，他明白人類(lèi)需要磨煉。與浮士德相比，他雖不具有為人類(lèi)造福這樣的偉大愿望，但他對世界的認識絕不比浮士德淺，甚至是有過(guò)之而無(wú)不及！

　　《浮士德》的確是一本好書(shū)，每一次閱讀總會(huì )有不同的發(fā)現，雖說(shuō)我已是讀了兩遍了，但它仍舊吸引我一直讀下去。

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