五年級后羿射日讀后感500字范文（精選10篇）

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的五年級后羿射日讀后感500字范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　五年級后羿射日讀后感500字 1

　　我今天讀了《后羿射日》這篇神話(huà)故事，讀完了以后我有很多很多的感想。

　　這篇神話(huà)故事主要是講：傳說(shuō)，天上共有10個(gè)太陽(yáng)，它們鬧得人們不安寧，天庭大王知道后，讓后羿去解決。后羿先勸它們一個(gè)一天的出來(lái)，可是它們不聽(tīng)，于是后羿射死了九個(gè)。從此人們獲得了自由。

　　我讀完后，知道了每個(gè)角色的特點(diǎn)，10個(gè)太陽(yáng)，它們很霸道，不但害得人們不安寧，聽(tīng)了后羿的勸，可依然視而不見(jiàn)。天庭大王，他是一個(gè)很負責的人，一聽(tīng)道百姓的消息，就立刻讓后羿為民除害。后羿，他是一個(gè)聽(tīng)命令、給人改正機會(huì )、射法高超、為民除害的.人，他一聽(tīng)到天庭大王的命令，便立刻執行，還給太陽(yáng)們留了余地，但一定會(huì )為民除害。百姓，很聰明，知道以自己的能力是打不過(guò)10個(gè)太陽(yáng)的，便立刻尋求幫助

　　在這五個(gè)角色里面，我認為最值得大家學(xué)習的是后羿，在生活里，我們也應該和后羿一樣，做個(gè)好人。最近一次，我坐在何應龍的后面，他總是弄我、罵我、甚至還打我。一開(kāi)始我很生氣，可我給他留了余地，但他不領(lǐng)情，于是我立刻給老師說(shuō)出了這個(gè)問(wèn)題。

　　這就是我對《后羿射日》懂得到的道理，祝大家讀完書(shū)后也能讀懂里面的道理。

　　五年級后羿射日讀后感500字 2

　　讀了這篇文章，我想起了三個(gè)人，項羽、文天祥、黃繼光。

　　項羽在巨鹿之戰中，令士兵打破飯釜，擊沉戰船，只帶三天的口糧。如果沒(méi)有英勇無(wú)畏的精神，這種義務(wù)反顧的舉動(dòng)，又怎么做得出來(lái)？而正是這種英勇無(wú)畏、義無(wú)反顧的精神，他們在巨鹿之戰中大獲全勝。巨鹿之戰也成了一個(gè)著(zhù)名的戰役。

　　文天祥為了救國四處奔波，當被生擒后，他拒絕了忽必烈讓他當宰相的請求。在寫(xiě)下自己的絕命書(shū)《正氣歌》后，從容就義。這種面對死亡依舊面不改色的勇氣，天下絕無(wú)多少人能夠做到。

　　黃繼光主動(dòng)接受了摧毀火力點(diǎn)的任務(wù)，他在向火力點(diǎn)爬去時(shí)身中數彈，在扔出手榴彈沒(méi)有摧毀它時(shí)，黃繼光用自己的胸口頂住了槍口。這種勇氣和力量，是生命深處，為了自己的'理想爆發(fā)的神力！

　　無(wú)畏的精神，像是一股沖破了、撞開(kāi)了、掙脫了的勁，它推動(dòng)著(zhù)你在困難面前迎難而上，在磨難面前咬牙堅持，它讓你更快的走向成功！

　　五年級后羿射日讀后感500字 3

　　今天，我看了一個(gè)故事，叫《后羿射日》，我覺(jué)得這個(gè)故事特別感人。

　　太陽(yáng)的母親和天帝生下有十個(gè)兒子就是太陽(yáng)十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一個(gè)人上天。但十兄弟覺(jué)得沒(méi)意思。想一塊到天上。就這樣，他們全都上了天，頓時(shí)，大地上所有的花，草全都死了！后羿看到老百姓受苦，就讓他們下來(lái)，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒(méi)人能把我們怎么樣。因此對后羿的話(huà)充耳不聞。后羿是當時(shí)排名第一的'弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇他們，但他們不怕。后羿就射下來(lái)了九個(gè)，當他要射第十個(gè)的時(shí)候，突然想到，如果沒(méi)有太陽(yáng)，大地將一片黑暗，人類(lèi)難以生存，便留下最后一個(gè)太陽(yáng)，讓它造福于人類(lèi)。

　　這個(gè)故事告訴我們，不管你是誰(shuí)的兒子，做錯了事都要受到懲罰，因為你不能只想到自己開(kāi)心地玩，而讓別人來(lái)受苦，這樣太自私了。我覺(jué)得后羿很偉大，他這種為了幫助老百姓，不怕吃苦的精神，值得我們學(xué)習的！

　　五年級后羿射日讀后感500字 4

　　今天，我讀了《后羿射日》這本書(shū)知道了從前天上有十個(gè)太陽(yáng)，他們都是上帝的兒子，他們輪流出現在天空，給大地的`萬(wàn)物帶來(lái)光明和溫暖，十分有規矩�？墒怯幸惶�，這十個(gè)太陽(yáng)想要一起周游天空，那十個(gè)太陽(yáng)一起在天空中把人們熱得喘不過(guò)氣，倒在地上昏迷不醒。最后上帝派后羿下凡到人間，要驅逐這十個(gè)太陽(yáng)。后羿要去東海邊，他爬過(guò)九十九座高山，邁過(guò)九十九條大河，穿過(guò)九十九個(gè)峽谷才到了太陽(yáng)住的家——東海邊。后羿他爬上了一座大山拉開(kāi)了萬(wàn)斤重的弓弩，搭上了千斤重的利劍，向那九個(gè)太陽(yáng)射去。九個(gè)太陽(yáng)被后羿射死之后，剩下一個(gè)太陽(yáng)他很害怕就躲進(jìn)了海里。這樣一來(lái)人們就沒(méi)有了陽(yáng)光，人們就請求上帝叫他的第十個(gè)太陽(yáng)，上帝知道后就叫他的第十個(gè)太陽(yáng)出來(lái)。第十個(gè)太陽(yáng)出來(lái)了，人們就過(guò)上了好日子。

　　讀完了這個(gè)故事我感受到了后羿他很勇敢，他不怕苦不怕累，他還爬過(guò)九十九座高山，邁過(guò)九十九條大河，穿過(guò)九十九個(gè)峽谷，才到了東海邊，他站在高山上拉開(kāi)了萬(wàn)斤重的弓弩，搭上了千斤重的利劍，才射掉了那九個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)故事還告訴了我們我們做人要不怕苦，不怕累，也不能半途而廢。

　　五年級后羿射日讀后感500字 5

　　在我小時(shí)的五彩世界里，有一種顏色讓我最眩目：那就是神話(huà)故事，在這許許多多的傳說(shuō)中，我最喜歡的就是＜后羿射日＞，神人后羿讓我無(wú)比佩服。

　　后羿射日是傳說(shuō)在很久以前，因為天上有十個(gè)太陽(yáng)，把大地烤得直冒煙，人們都生活在無(wú)比的痛苦之中，就在這生死危機的關(guān)頭，后羿拿著(zhù)十支神箭站在昆侖山頂上，只聽(tīng)“嗖——嗖——嗖……”一口氣射下了九只太陽(yáng)鳥(niǎo)，因為如果射掉最后一個(gè)太陽(yáng)，大地將會(huì )永無(wú)光明，于是后羿留下了最后一個(gè)到現在仍普照大地的太陽(yáng)。從此萬(wàn)物滋生，自然和諧。

　　在我們人類(lèi)的生活中，也有很多像后羿一樣偉大的人。在中國遭受外國欺辱，并且國內人民苦難深重時(shí)，也像后羿一樣站了出來(lái)，他帶領(lǐng)著(zhù)中國紅軍與日帝及還有殘留下的封建勢力展開(kāi)了各種艱難斗爭，最后戰勝了一切，建立了新中國，從此中國一步快一步地朝著(zhù)光明前進(jìn)著(zhù)。也讓我們這些生活在新時(shí)代的.幸運兒感受到了無(wú)比的幸福。

　　其實(shí)生活中還有平凡如雷鋒一樣的人，他們不為已利，心存善念，不怕辛苦，為人民奉獻著(zhù)自己的青春。記得雷鋒有一次在發(fā)著(zhù)高燒還在工地上運磚。他說(shuō)：“我雖然扛不動(dòng)200斤的麻袋，但我能干好能干的工作，并且比別人干得更出色�！�，雷鋒所做的都是一些小事，但是一些在人們眼中不起眼的小事，他能持之一恒，所以也感動(dòng)著(zhù)周?chē)�所有的人，成了婦儒皆知的名人。

　　有一些人在平日里默默無(wú)聞，一遇到大事卻能挺身而出，還有一些人在平日里默默地堅持做著(zhù)一些為人民有利的小事，這些人都是大英雄。就像神話(huà)中的后羿一樣，讓人們一看到太陽(yáng)就永遠記著(zhù)他。

　　五年級后羿射日讀后感500字 6

　　今天早上，我和媽媽在一起看書(shū)。我讀了一篇神話(huà)故事叫《后羿射日》。故事是這樣的：在堯帝時(shí)代，當時(shí)的天空出現了十個(gè)太陽(yáng)。這十個(gè)太陽(yáng)全都居住在大海以外的東方一個(gè)叫湯谷的地方湯谷是個(gè)巨大的水池，因為太陽(yáng)總在里面洗澡玩耍，所以湯谷的水經(jīng)常是沸騰的。按照天帝的要求，太陽(yáng)十兄弟每天只有一個(gè)可以到天上去走一圈�？捎幸惶�，這些太陽(yáng)不樂(lè )意遵守天帝的命令，他們不愿意老呆在湯谷里，而是想多到天上走走，于是他們一窩蜂地全都去天上游玩。十個(gè)太陽(yáng)的強光從四面八方照射到大地上，草木枯焦了，莊稼曬死了河水蒸干了，人們熱得難以忍受，紛紛躲進(jìn)山洞里。堯看到自己的人民如此受苦受難，心如刀絞，他整天向天帝祈求，希望天帝能幫人民擺脫苦難。有一個(gè)人叫后羿，他來(lái)到人間，他和堯一起站在山頂上向十個(gè)太陽(yáng)喊話(huà)，要求他們退回九個(gè)，只能留一個(gè)在天上�？伤麄儗�后羿的話(huà)充耳不聞。后羿忍無(wú)可忍，后羿一支箭一支箭的射著(zhù)，后羿一連射了八箭，后羿準備在射天空的最后一個(gè)太陽(yáng)時(shí)，堯急忙一把抓住他說(shuō)：“不能再射了，太陽(yáng)的`存在對大地萬(wàn)物是有好處的，要是把最后一個(gè)太陽(yáng)也射掉了，到時(shí)人間就是一片黑暗和寒冷�！边@樣，天上只有一個(gè)太陽(yáng)，早上出來(lái)，晚上落下，人們過(guò)上了安穩平靜的生活。

　　讀了這個(gè)故事之后，我覺(jué)得后羿是個(gè)愛(ài)幫助人民的人。他在人民危難之時(shí)。挺身而出，救民于水火中，這種精神值得我們學(xué)習。

　　五年級后羿射日讀后感500字 7

　　今天，聽(tīng)了李寶燕老師的一節傳統文化課《后羿射日》，感覺(jué)很受啟發(fā)�？梢钥闯�，老師對這節課做了精心的準備，對課文內容的把握也很到位。在授課過(guò)程中注重了對學(xué)生讀的指導、感悟的引導，并適時(shí)對文言文的學(xué)習方法做了簡(jiǎn)單的介紹。

　　開(kāi)課伊始，李老師用課件出示一些神話(huà)傳說(shuō)中的人物，跟學(xué)生一塊交流了我國著(zhù)名的神話(huà)傳說(shuō)，是學(xué)生對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。然后說(shuō)明這些神話(huà)故事都出自我國西漢時(shí)期一部著(zhù)名的著(zhù)作——《淮南子》，而“后羿射日”的故事就出自這部著(zhù)作。這樣，不知不覺(jué)的對我國的`傳統文化做了介紹，滲透了“傳承中華文明的教育”的教育。

　　再就是在授課過(guò)程中，老師對古文學(xué)習方法的指導：先跟學(xué)生一起，對生僻字進(jìn)行正音，然后學(xué)生自讀課文，談體會(huì )，然后老師配閱讀課文，使學(xué)生在古色古香的音樂(lè )氛圍中體會(huì )到我國古代語(yǔ)言文字的抑揚頓挫，感受到傳統文化的魅力。

　　以上收獲，對我以后的傳統文化課的教學(xué)，有很大的啟發(fā)和指導作用，并應用于自己的教學(xué)實(shí)踐，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

　　五年級后羿射日讀后感500字 8

　　讀了這個(gè)故事我明白后羿是一個(gè)英雄，他會(huì )幫忙人民，樂(lè )于為人們服務(wù)。因為以往，天上有十個(gè)太陽(yáng)，人們生活在水深火熱之中，后羿就用箭射下了九個(gè)太陽(yáng)，他對最終一個(gè)太陽(yáng)說(shuō)：“以后你要為人們造福�！蔽矣X(jué)得后羿是一個(gè)十分喜歡幫忙別人的人，他也是一個(gè)十分勇敢的人。

　　嫦娥為了阻止有人要偷藥，就把藥丸吞下去了，她也很勇敢的人。之后，后羿回去很悲痛，因為她不見(jiàn)了。原先她飛到月亮上了。嫦娥奔月，中秋節賞月，是個(gè)吃月餅的節日。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)故事我們要進(jìn)取幫忙別人，我從中學(xué)到了很多知識。平常能夠幫忙同學(xué)、幫忙爸爸媽媽。故事中還有好多好多值得我們去學(xué)習的知識。我們要關(guān)心身邊的人，做樂(lè )于為人民服務(wù)的人。還有我要對他們說(shuō)：“你們的精神時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，對我們的思維提高產(chǎn)生很大的.影響，我們以后都要向你們學(xué)習�！�

　　每次我一看這個(gè)故事就會(huì )把它記在心理，因為這個(gè)故事能夠讓我明白只要你幫忙了別人，以后你有不懂的地方，別人也會(huì )幫忙你，要是你有危險，別人就會(huì )伸出手，來(lái)幫忙你。故事的情節很動(dòng)人，能夠讓我們深深記住這個(gè)故事。記住典故同時(shí)，了解故事中的喻意。

　　五年級后羿射日讀后感500字 9

　　寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話(huà)故事書(shū)。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽(yáng)。

　　那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的太陽(yáng)極區考察衛星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽(yáng)飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無(wú)法將箭射到太陽(yáng)上去的。

　　實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，“順風(fēng)耳”、哼哈二將的“千里眼”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進(jìn)的現代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類(lèi)插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號”宇宙飛船首次進(jìn)入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢(mèng)想。如今的人造衛星、電話(huà)、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”;我國的'“長(cháng)征”系列運載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛星，送進(jìn)預定的軌道……

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個(gè)個(gè)遠古的神話(huà)漸漸變成了現實(shí)。

　　五年級后羿射日讀后感500字 10

　　悠閑的星期日，我斜靠在沙發(fā)上，手里捧著(zhù)《中國神話(huà)故事》，一字一字地讀著(zhù)那一個(gè)個(gè)似真似假的動(dòng)人傳說(shuō)。當讀到神箭手后羿射下九個(gè)太陽(yáng)后，與第十個(gè)太陽(yáng)約定只能在白天出現，為人類(lèi)提供光明和溫暖時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：要是我能與太陽(yáng)重新約定，那該多好��！

　　我要與太陽(yáng)重新約定，兒童樂(lè )園永遠只有白天。這樣，太陽(yáng)高高地掛在天空，羅嗦的媽媽們就不會(huì )說(shuō)：“孩子，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了，你們也得休息了�！庇辛颂�陽(yáng)公公的陪伴，天下的小朋友就不用為吃飯和睡覺(jué)煩惱了，那快樂(lè )的笑臉會(huì )比春天的花兒還要燦爛。

　　我要與太陽(yáng)重新約定，家鄉的山林永遠沒(méi)有黑夜。這樣，太陽(yáng)照亮了林中的每一條小路，看守山林的.爺爺就不用艱難地在昏暗的燈光下深一腳淺一腳滿(mǎn)山巡邏。有了太陽(yáng)公公的幫忙，爺爺會(huì )看守得更加輕松，發(fā)白的兩道眉毛就會(huì )笑得更彎了。

　　我要與太陽(yáng)公公重新約定，山溝溝里的日出要比其他地方來(lái)得早，日落要比其他地方來(lái)得晚。這樣，太陽(yáng)照耀著(zhù)那山路十八彎，山溝里求學(xué)的孩子就不用起早貪黑，更不用擔心那兇惡的野狼了。有了太陽(yáng)公公的支持，孩子們就會(huì )早日找到金鑰匙，早日打開(kāi)智慧的寶庫，早日改變山溝的容貌。

　　要是我能與太陽(yáng)重新約定，那該多好��！

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