書(shū)包里的老師讀后感（精選12篇）
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的書(shū)包里的老師讀后感，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包里的老師讀后感 1
在寒假期間，我讀了周銳叔叔寫(xiě)的幽默童話(huà)故事《書(shū)包里的老師》。書(shū)中的每個(gè)故事都講得生動(dòng)有趣，令人深思，讓我懂得了許許多多的做人和學(xué)習的道理，其中最令我難以忘懷的是“自動(dòng)改錯筆”這篇幽默的童話(huà)故事。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了這篇童話(huà)的主人公是一個(gè)叫李多多的少年和包老師之間發(fā)生的一些故事，那么包老師是誰(shuí)呢？他是周銳叔叔童話(huà)故事里住在地鐵座位上書(shū)包里的一位神奇的老師。
“自動(dòng)改錯筆”中的包老師更顯得神通廣大，因為包老師大小難題都能解決，由于多多這次只考了70分，所以他怕包老師知道，就沒(méi)有取出包老師給他的神奇瓜子。因為多多對包老師很友善，所以包老師愿意幫助多多，雖然包老師整天待在書(shū)包里，可他知道多多的學(xué)校什么時(shí)候春游，什么時(shí)候開(kāi)運動(dòng)會(huì )，當然也會(huì )知道多多什么時(shí)候測驗、考試，包括什么時(shí)候簿子發(fā)下來(lái)。
列車(chē)來(lái)了，多多上了車(chē)，還好沒(méi)看到包老師，突然他發(fā)現包老師在他后面。多多看到包老師的書(shū)包一直在囤，就好奇地掀開(kāi)書(shū)包，包老師不滿(mǎn)的伸出了頭。包老師把剛剛研制的改錯筆給了多多。讓他寫(xiě)一遍“心不在焉”這四個(gè)字。多多拿出了草稿本，寫(xiě)出了“心不在馬”不然筆桿兒閃了起來(lái)把“馬”改成了“焉”。多多說(shuō)：“我正需要這種筆�！闭f(shuō)完多多就像包老師借筆就走。包老師說(shuō)：“筆還不夠穩定�！笨墒�，車(chē)門(mén)砰的關(guān)上了。課上，老師叮囑多多不要再有錯別字了，多多說(shuō)他不會(huì )了。果真如此，老師看了三遍也沒(méi)找出來(lái)一個(gè)錯別字。過(guò)了一個(gè)星期又要上課了，多多又拿出了“自動(dòng)改錯筆”只能“蓋錯”不能“改錯”了，雖然筆出了故障，但多多還是沒(méi)讓張老師找出來(lái)一個(gè)錯別字。多多想找包老師修一修�？墒前蠋熛袷й櫫艘粯�。那只筆的故障越來(lái)越多，后來(lái)和普通的筆一模一樣。無(wú)論多多對著(zhù)駛來(lái)的列車(chē)怎么喊包老師，讓他修修壞筆。包老師就是不露面……
通過(guò)這則童話(huà)故事，讓我明白了：在寫(xiě)作的`時(shí)候和學(xué)習時(shí)，一定要認真的去做好每一件事情。按照平時(shí)的積累去完成，不能有依賴(lài)思想。投機取巧是不可取的。我們每一個(gè)人都要養成認真檢查的好習慣。
書(shū)包里的老師讀后感 2
你相信一個(gè)胖胖的老師能住在一個(gè)小小的書(shū)包里嗎？你相信一顆小小的西瓜子能讓這位老師出現在你所乘坐的地鐵里嗎？你相信一個(gè)普通男孩的命運會(huì )因為這位老師而發(fā)生翻天覆地的變化嗎？
然而，這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。
當我看到《書(shū)包里的`老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。
這位老師姓包，叫包老師，他有許許多多的發(fā)明。我佩服他，喜歡他的發(fā)明。我覺(jué)得《刷掉臟話(huà)》這一集寫(xiě)出了所有人都不應該說(shuō)臟話(huà)，因為這是‘精神污染’�！妒难员O督卡》這集告訴我們都應該講信用�！丁蠋煛葡銦煛犯嬖V我們都不要抽煙，因為抽煙對我們的肺有很大的傷害。
總而言之，《書(shū)包里的老師》是一本非常值得大家閱讀的書(shū)。
書(shū)包里的老師讀后感 3
假期里我和媽媽一起讀了一本書(shū)，名字叫做《書(shū)包里的老師》，我感覺(jué)非常有趣。
當我看到《書(shū)包里的老師》這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的主角錢(qián)多多和包老師發(fā)生的一系列故事所吸引。這位老師姓包，名字非常的有趣，就叫包老師。他有許許多多的發(fā)明，所以我非常的崇拜他。
這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《加速鞋帶》這一情節讓我懂得了做什么事情都需要自己動(dòng)腦去思考，要堅信自己，不被別人所動(dòng)搖，做最好的自己�！洞髟谑种干系挠斡救Α愤@一情節讓我懂得了不要輕易嘲笑那些不如你的同學(xué)，說(shuō)不定以后他會(huì )很厲害。我還知道了要用心學(xué)習，學(xué)到對自己有好處的真本領(lǐng)�！陡甙谧印愤@一情節讓我懂得了看似很小的發(fā)明實(shí)際上卻蘊含著(zhù)巨大的能量！
看了這本有趣的.書(shū)，我深受感動(dòng)。我以后也要像故事中的人一樣，用自己的力量去幫助那些有困難的人，做個(gè)勇敢、堅定、樂(lè )于助人，富有愛(ài)心的人。
書(shū)包里的老師讀后感 4
在我今年過(guò)生日的時(shí)候，姐姐送了我一本書(shū)當作生日禮物。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，用了幾天的時(shí)間就讀完了。讀這本書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常捧腹大笑，但是書(shū)中看似逗趣的內容卻也講述了很多深刻的道理，于是我深深地迷戀上了它，這本書(shū)就是知名兒童文學(xué)作家周銳所寫(xiě)的《書(shū)包里的老師》。
這本書(shū)的主人公是包老師和多多。包老師在書(shū)包里長(cháng)大，愛(ài)搞一些小發(fā)明。而多多是個(gè)活潑開(kāi)朗又樂(lè )于助人的小男孩兒，神奇的包老師幫助多多解決了生活中的'一個(gè)個(gè)問(wèn)題，比如：多多的爸爸有一個(gè)壞習慣就是說(shuō)臟話(huà)，多多一直希望爸爸改掉，因為說(shuō)臟話(huà)是不文明的行為。于是多多就去找包老師幫忙。包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又聽(tīng)見(jiàn)爸爸在說(shuō)臟話(huà)，他就真的把紙條粘在了爸爸的嘴上，那紙條十分神奇，只要爸爸不改，紙條就永遠揭不下來(lái)。爸爸害怕了，從此再也不敢說(shuō)臟話(huà)了。
每次讀完這本書(shū)中的故事，我都是先笑上一陣，這本書(shū)里天馬行空的想象和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言都讓我著(zhù)迷。放下書(shū)本，我在心中對那個(gè)神奇的包老師也充滿(mǎn)了幻想，如果我也有這樣一位神奇的朋友該多好��？但是書(shū)里面畢竟是想象的，生活中的問(wèn)題還是需要我們自己去克服，書(shū)中多多遇到的難題也是我們生活中常見(jiàn)的，多多可以讓包老師幫忙，而我們只能靠我們自己，所以我們每個(gè)人都是自己的包老師。也許我們沒(méi)有包老師那些神奇的法寶，但是只要我們有信心和決心，那么生活中有再多困難也不怕。
書(shū)包里的老師讀后感 5
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本有趣的書(shū)，叫《書(shū)包里的老師》。一拿到這本書(shū)，我就著(zhù)迷地看了起來(lái)。書(shū)里的故事非常吸引人，連媽媽叫我吃飯，我都舍不得放下。終于，我花了兩天的時(shí)間把整本書(shū)看完了。
這本書(shū)主要講了包老師和多多的故事。包老師是一個(gè)神奇人物，他住在自己的書(shū)包里。他有很多神奇的小玩意，可以幫助多多。我覺(jué)得他非常像日本動(dòng)畫(huà)片《小叮當》里的`小叮當。他們之間發(fā)生了很多有趣的故事。每個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)短，但是，我從這些故事里，也學(xué)到了一些做人的道理。
我最喜歡《翻老賬的鐘》這篇故事。多多的爸爸媽媽吵架了，多多的作業(yè)做不好。于是多多就去找包老師，并告訴包老師：“我爸媽喜歡翻老賬�！卑蠋熌贸鲆粋�(gè)神奇的小臺鐘，你只要把一張照片插進(jìn)小臺鐘，并按一個(gè)按鈕，讓時(shí)鐘倒轉起來(lái)，你就可以在臺鐘里看到照片里的人物以前發(fā)生的事情。多多高興地把小臺鐘拿回了家，分別給爸爸媽媽轉一轉。臺鐘里出現了從前爸爸媽媽和睦恩愛(ài)的情景。爸爸媽媽看了后，非常感動(dòng)，停止了爭吵。多多也可以安心做作業(yè)了。多多又把小臺鐘帶到學(xué)校，想賣(mài)弄一下。上課時(shí)，老師要選一位“學(xué)生榜樣”，要大家推選。多多和同桌商量，要選成績(jì)好、勞動(dòng)好的王優(yōu)來(lái)做榜樣。投票的結果也是王優(yōu)得了全票。老師問(wèn)多多借了小臺鐘，看到了王優(yōu)以前經(jīng)歷的事情。小臺鐘里出現王優(yōu)走路時(shí)低頭看書(shū)。頭撞到樹(shù)上的畫(huà)面，還有王優(yōu)很吃力地扶著(zhù)一個(gè)腳受傷的同學(xué)的畫(huà)面。但是王優(yōu)在家里的表現卻讓大家大吃一驚。王優(yōu)拒絕幫奶奶穿針，任性地碰翻湯碗，灑了爸爸一身。王優(yōu)慚愧極了，說(shuō)自己不配當“榜樣”。
從這個(gè)故事里，我也學(xué)到了，在學(xué)校和在家里都要表現好，才能成為一個(gè)優(yōu)秀合格的小學(xué)生。
書(shū)包里的老師讀后感 6
《書(shū)包里的老師》這本幽默而又智慧的書(shū)讓人捧腹大笑。
里面的主人公是愛(ài)搞小發(fā)明的包老師和常常犯錯誤的多多。包老師個(gè)子矮矮的，愛(ài)搞一些小發(fā)明。每當某個(gè)小朋友念到口訣：炒一炒，叫一叫，包老師馬上到時(shí)，包老師就會(huì )來(lái)到他身邊。多多呢?他可是個(gè)活潑快樂(lè )的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯誤，但他也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來(lái)新研制的發(fā)明，去幫助處于困難之中的人。
期中有一個(gè)小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)�？�，多多想幫助小月，便向包老師借來(lái)了止哭手帕�？墒切≡聟s為了爭面子，一想哭就強忍著(zhù)，結果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
當時(shí)我也想笑，但笑不出來(lái)。這些事情也會(huì )經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。小月好哭，常受到同學(xué)的'欺負。我和小月很像也會(huì )有一些小缺點(diǎn)。
從這本書(shū)中我學(xué)會(huì )了人不怕犯錯，但要及時(shí)改正自己的錯誤。和人相處要有一顆真誠的心，從幫助別人中找到快樂(lè )!
你相信一個(gè)胖胖的老師能住在一個(gè)小小的書(shū)包里嗎?你相信一顆小小的西瓜子能讓這位老師出現在你所乘坐的地鐵里嗎?你相信一個(gè)普通男孩的命運會(huì )因為這位老師而發(fā)生翻天覆地的變化嗎?
然而，這些神奇的故事都發(fā)生在《書(shū)包里的老師》這本書(shū)里。
書(shū)包里的老師讀后感 7
《書(shū)包里的老師》講述了多多與包老師之間的“童話(huà)世界”。比如說(shuō)：《不好看的書(shū)》這篇文章。多多不喜歡看書(shū)，但是包老師用一用他那神奇的道具，多多立刻叫他爸爸給他買(mǎi)課外書(shū)，多多一天就被書(shū)包圍著(zhù)。
這本書(shū)給我印象最深刻的有兩件事情：第一件事是為了多多的學(xué)習成績(jì)不斷下降做了分析，等他分析一半，停頓以后。多多卻對著(zhù)包老師大吼大叫說(shuō)：“我的學(xué)習成績(jì)不用你來(lái)分析，你又不是我的家長(cháng)�！币话懵�(tīng)了這話(huà)的人必定會(huì )翻臉，但是包老師卻沒(méi)有，而是繼續分析給多多聽(tīng)，哪怕多多用手捂住他的耳朵。第二件事就是關(guān)于多多幫助包老師的事。那天包老師的腳扭到了，多多看見(jiàn)了以最快的速度奔了過(guò)去，一邊扶著(zhù)包老師，一邊問(wèn)包老師怎么樣了？腳還疼嗎？雖然多多對包老師分析他的學(xué)習成績(jì)不滿(mǎn)意，但是并沒(méi)有因為這件事而對包老師不聞不問(wèn)，反而對包老師更加關(guān)心。
我覺(jué)得包老師的這種精神應該值得我們學(xué)習，對任何事情不半途而廢，堅持不懈。而對多多更是贊嘆不已。如果我們也有這樣的愛(ài)心，有這樣的精神，就是死得其所，但是我堅信，只要每個(gè)人都有這樣的精神，世界就不會(huì )因為打架而去世許多人。
從中我還無(wú)悟出一點(diǎn)道理。其實(shí)，童話(huà)也是有樂(lè )趣的，那些深奧的'道理不一定藏在珍貴的書(shū)籍中，其實(shí)童話(huà)當中的道理更加清晰，了然。一個(gè)人只要明白了人間所謂的真情、道理，就不會(huì )有臟話(huà)就不會(huì )在空氣中隨風(fēng)飄搖。
書(shū)包里的老師讀后感 8
寒假里我看了一本書(shū)叫廈門(mén)seo培訓《書(shū)包里的老師》作者是周銳，這本書(shū)里有許多的故事，但是這里面我最喜歡的故事是《走這廈門(mén)seo培訓邊》這個(gè)故事里面都講了些什么呢？下面我就來(lái)講一講吧！
這個(gè)故事里的主人公有個(gè)小個(gè)子貓和它的媽媽?zhuān)�有個(gè)大個(gè)子老鼠，主要的內容是，有一天上午小個(gè)子貓和他的'媽媽去逛街，過(guò)馬路時(shí)貓媽媽把小個(gè)子貓從左邊拽到右邊，小個(gè)子貓問(wèn)廈門(mén)seo培訓為什么？貓媽媽不回答小個(gè)子貓的問(wèn)題，小個(gè)子貓一生氣又耍起了它的倔脾氣扭頭回家了。下午小兒子貓和大個(gè)子老鼠一起過(guò)馬路時(shí)大個(gè)子老鼠把小個(gè)子貓從左邊拽到了右邊，小個(gè)子貓不明白到底是為什么？大個(gè)子老鼠說(shuō)：“我喜歡你走在右邊�！蓖蝗灰惠v大卡車(chē)沖過(guò)來(lái)撞到了大個(gè)子老鼠，大卡車(chē)怎么能撞過(guò)大個(gè)子老鼠，大卡廈門(mén)seo培訓車(chē)廈門(mén)seo培訓翻在了馬路上，大個(gè)子老鼠過(guò)去把大卡車(chē)扶正，小個(gè)子貓對大個(gè)子老鼠說(shuō)：“你讓我走在你的右邊是想保護我嗎？”大個(gè)子老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，小個(gè)子貓聽(tīng)完就往家跑去要向媽媽道歉，它終于明白了媽媽那樣做是為了保護它。
這個(gè)故事使我明白了，在生活中爸爸媽媽也讓我走在最安全的地方，以前我不知道這是為什么？但是我現在明白了，他們是為了保護我，作為一名少先隊員，今后我一定要遵守交通規則。
書(shū)包里的老師讀后感 9
前幾天，我看了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《書(shū)包里的老師》。里面的故事非常吸引人，看了令人愛(ài)不釋手。今天，我就簡(jiǎn)單地給大家講述一下吧。
故事里有個(gè)小主角叫多多。有一天，他在地鐵站里遇見(jiàn)了住在書(shū)包里的包老師，別看包老師長(cháng)得那么矮小，卻非常神通廣大，而且非常樂(lè )于助人。他發(fā)明了許多稀奇古怪的寶貝，能解決各種各樣的難題。每天每時(shí)每刻，形形色色的人都會(huì )來(lái)問(wèn)包老師借這些寶貝。包老師很慷慨，總是有求必應。他發(fā)明的包老師牌香煙，讓很多煙民戒了煙；發(fā)明的測謊儀一下子就能測出你是不是在撒謊；發(fā)明的金嗓子泡泡糖，可以讓五音不全的聲音變得很動(dòng)聽(tīng)；還有正義手套，可以讓壞小偷變成一個(gè)正直勇敢的人，反過(guò)來(lái)抓小偷。這些寶貝真是太神奇了！多多和包老師在交往中也成了最最好的朋友，他經(jīng)常和包老師一起去幫助別人。
看了這本有趣的書(shū)，我非常受感動(dòng)。我以后一定要做一個(gè)樂(lè )于助人，富有愛(ài)心的人，要盡自己的.所能去幫助那些有困難的人。
記得有一天，我和媽媽經(jīng)過(guò)佳樂(lè )福超市門(mén)口，看到一個(gè)穿著(zhù)破爛的老爺爺蹲在街道旁，在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，手里捧著(zhù)一個(gè)破碗向行人乞討，我們趕緊遞給他十塊錢(qián)，錢(qián)雖然不多，但老爺爺非常感激，向我們連聲道謝。
就象包老師一樣，給別人了幫助，我們自己也感到很快樂(lè )。
書(shū)包里的老師讀后感 10
在一列地鐵里正要上學(xué)的李多多碰到了書(shū)包里的老師，從此在他們生上發(fā)生了很多趣事，還幫助李多多很多忙，讓書(shū)包越來(lái)越輕了、加速鞋帶、頭痛轉移器、指寶老翁、帶在手指上的救生圈…………這些是未來(lái)所能辦到的現實(shí)不可能。
《書(shū)包里的老師》這本書(shū)像小朋友們最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片《多拉A夢(mèng)》一樣充滿(mǎn)幻想的世界，彌漫著(zhù)未來(lái)的氣息和腳步聲，漫漫的消失了戰爭的捆擾和恐懼，有了現代高科技的'發(fā)達……有了未來(lái)的神奇和探索。
現在的生活已經(jīng)很美滿(mǎn)了，要是能比這樣更發(fā)達、高科技的話(huà)是人人的夢(mèng)想，在我們這樣年齡的少先隊員每天都在做白日夢(mèng)：要是能有一個(gè)書(shū)包里的老師、機器貓……那該多好�。�！這樣的是有些人都想了一百年還沒(méi)實(shí)現，可能古時(shí)候就有人開(kāi)始想了可是還沒(méi)發(fā)明出來(lái)！
所以我們現在要刻苦讀書(shū)，多看寫(xiě)課外書(shū)學(xué)多一點(diǎn)的課外知識，長(cháng)大以后當一名科學(xué)家、發(fā)明家……你就有了自己的實(shí)驗室可以發(fā)名小時(shí)后書(shū)上看到的，現在還沒(méi)發(fā)明的把他發(fā)明出來(lái)，這樣我們就可以享受以前、小時(shí)候、古時(shí)候、戰爭時(shí)他們享受不到的。說(shuō)不定那時(shí)每個(gè)人跑步都能超過(guò)現在的世界冠軍；說(shuō)不定人們都能在天上飛了，完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢(mèng)想；每個(gè)人都可以去太空遨游；那時(shí)還有克隆人；醫院還可以幫你安裝上記憶蕾片…………說(shuō)也說(shuō)不完。
你們一定很想要這樣的生活吧！那現在起就要拿起課外書(shū)找課外的內容，你會(huì )越看越入迷，不要再做白日夢(mèng)了，你不努力，白日夢(mèng)在做一百年一千年一萬(wàn)年……也不會(huì )實(shí)現的。
書(shū)包里的老師讀后感 11
予人玫瑰，手有余香！
什么是“多功能傘”？什么是“疼痛轉移器”？什么是“溫柔蝴蝶結”？什么是“如意遙控器”？難道住在書(shū)包里的包老師真有這么神奇嗎？
《書(shū)包里的老師》講述了小學(xué)生多多在地鐵列車(chē)上認識了住在書(shū)包里的包老師。別看包老師這么矮小，卻神通廣大，他能從他的書(shū)包里掏出奇奇怪怪的寶貝，幫多多解決各種各樣的難題和煩惱。比如“疼痛轉移器”能把你身上的疼痛轉移到別的任何物體上面；“溫柔蝴蝶結”誰(shuí)戴上那個(gè)神奇蝴蝶結誰(shuí)就會(huì )變溫柔；“如意遙控器”上只有一個(gè)按鍵，它可以讓你看你想看的任何節目。包老師的這些小發(fā)明中，我覺(jué)得“多功能傘”最實(shí)用，它主要說(shuō)的是一天多多上學(xué)沒(méi)有帶傘，包老師給了他一把巴掌大的`傘，多多很疑惑，這么小的傘能躲雨？打開(kāi)這把傘讓多多大吃一驚，這把傘特別大，不僅能幫助多多和同桌小月安全到達學(xué)校，還有防氣味、防噪音的功能。神奇的包老師在幫助多多的同時(shí)也豐富了自己的生活。
書(shū)中這些有趣的故事讓我啟發(fā)很深，我要是能發(fā)明出“瞬間轉移器”該多好��！如果小朋友戴上這個(gè)當遇到壞人時(shí)就可以瞬間轉移到安全的地方了，防止被拐騙；它還可以把我瞬間轉移到遙遠的新疆，去看看美麗的天山和潔白的雪蓮花。
知名兒童文學(xué)作家周銳所著(zhù)的《書(shū)包里的老師》看似很有趣，卻也告訴了我們許多生活道理。做為當代小學(xué)生的我也要像包老師學(xué)習，予人玫瑰，手有余香，用自己的力量去幫助那些有困難的人，做一個(gè)樂(lè )于助人、有責任心、敢于創(chuàng )新的人。
書(shū)包里的老師讀后感 12
寒假里我看了一本書(shū)叫《書(shū)包里的老師》作者是周銳，這本書(shū)里有許多的故事，但是這里面我最喜歡的故事是《走這邊》這個(gè)故事里面都講了些什么呢？下面我就來(lái)講一講吧！
這個(gè)故事里的主人公有個(gè)小個(gè)子貓和它的媽媽?zhuān)�有個(gè)大個(gè)子老鼠，主要的內容是，有一天上午小個(gè)子貓和他的`媽媽去逛街，過(guò)馬路時(shí)貓媽媽把小個(gè)子貓從左邊拽到右邊，小個(gè)子貓問(wèn)為什么？貓媽媽不回答小個(gè)子貓的問(wèn)題，小個(gè)子貓一生氣又耍起了它的倔脾氣扭頭回家了。下午小兒子貓和大個(gè)子老鼠一起過(guò)馬路時(shí)大個(gè)子老鼠把小個(gè)子貓從左邊拽到了右邊，小個(gè)子貓不明白到底是為什么？大個(gè)子老鼠說(shuō)：“我喜歡你走在右邊�！蓖蝗灰惠v大卡車(chē)沖過(guò)來(lái)撞到了大個(gè)子老鼠，大卡車(chē)怎么能撞過(guò)大個(gè)子老鼠，大卡車(chē)翻在了馬路上，大個(gè)子老鼠過(guò)去把大卡車(chē)扶正，小個(gè)子貓對大個(gè)子老鼠說(shuō)：“你讓我走在你的右邊是想保護我嗎？”大個(gè)子老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，小個(gè)子貓聽(tīng)完就往家跑去要向媽媽道歉，它終于明白了媽媽那樣做是為了保護它。
這個(gè)故事使我明白了，在生活中爸爸媽媽也讓我走在最安全的地方，以前我不知道這是為什么？但是我現在明白了，他們是為了保護我，作為一名少先隊員，今后我一定要遵守交通規則。
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