讀鋼琴教師有感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀鋼琴教師有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一部很溫情的韓語(yǔ)片。在這里，折射了很多人性的方方面面。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)未能留學(xué)深造的女孩，環(huán)視周?chē)粞箦兘饸w國的同學(xué)們，頓生出一種時(shí)不與我的落寞和感慨。不得已租了一間小工作室來(lái)教授鋼琴維持生計，卻意外的發(fā)現淘氣的鄰居小男孩潛藏的學(xué)琴天賦。驚喜中她試著(zhù)啟發(fā)男孩的樂(lè )感，他敏銳而精準的樂(lè )感令她震撼！他無(wú)疑是一個(gè)天才！她臆想到自己快要成功了，借助于小男孩的琴藝使自己登上藝術(shù)殿堂的捷徑。在強烈的虛榮心的驅使下，她把經(jīng)過(guò)短暫培訓的男孩推上了琴藝選拔賽的舞臺。不料事不遂人愿，舞臺燈光的反常令小男孩受到劇烈驚嚇，他憶起了自己母親被車(chē)撞倒的瞬間。于是他愕然呆立繼而驚恐大哭，不戰而敗。
女教師的夢(mèng)想破裂，筑起的愛(ài)心之墻也在絕望和挫敗中轟然坍塌。她無(wú)法面對自己在身為評委的同學(xué)面前的顏面盡失，也無(wú)法在小男孩惶恐的面容前重拾自尊。她始終不能與自己的心靈赤裸相對。
在一切仿佛都無(wú)可挽回之時(shí)，峰回路轉。無(wú)意中她偕同小男孩涉入了同學(xué)圈中的一場(chǎng)私人音樂(lè )會(huì )。小男孩偶露鋒芒，舉座皆驚！強大的音樂(lè )磁力引射出小男孩的天賦，他如行云流水的琴聲令那些音樂(lè )學(xué)者嘆為觀(guān)止！當晚，勝利的喜悅伴著(zhù)雪花紛紛揚揚灑落四野，師生倆歡舞著(zhù)雙臂把笑聲一串串留下……
劇情再急轉，小男孩唯一的親人——奶奶因病辭世，臨終前托付女教師一定不能輕言放棄他。莫大的壓力幾乎令她窒息！畢竟她未嫁。而且經(jīng)濟上也承受不了撫養的重責。最掙扎的是，以她的實(shí)力，不足以完全有把握激發(fā)出一個(gè)音樂(lè )天才的潛力。于是她作了一個(gè)讓她欣慰一生的.明智決定，就是把小男孩拜托給她的同學(xué)全權培養。小孩子的依戀、惶惑，淚眼滂沱的懇求留下，一聲聲“媽媽……”令她糾結而無(wú)奈。痛別時(shí)，她留下一枚珍愛(ài)的戒指給他。
多年后，女教師仍然流連在各場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的會(huì )場(chǎng)。也許，她內心深處也暗暗在期許著(zhù)某些奇跡的發(fā)生。當她攜著(zhù)愛(ài)侶的胳膊走過(guò)會(huì )場(chǎng)鋼琴王子的巨幅海報前，她的心似乎漏拍了一下。
悠揚的琴聲如淙淙泉水，緩緩流入她的心田。她帶著(zhù)恬靜的微笑，仿佛回到多年前那些教授的時(shí)光。卻忽然鋼琴王子琴聲一轉，幾個(gè)單調的音符調皮的響起。她的心悸動(dòng)起來(lái)。他在臺上風(fēng)采斐然，款款道來(lái)：僅以此曲獻給我的啟蒙老師，因為她，我成就了自己！我想說(shuō)——我愛(ài)你！
她發(fā)現，鋼琴王子的修長(cháng)小指上，是她臨別相贈的那枚戒指！
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