《野風(fēng)車(chē)》讀后感范文（通用20篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的《野風(fēng)車(chē)》讀后感范文（通用20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感1
今天我讀了曹文軒的小說(shuō)《野風(fēng)車(chē)》中的一篇文章：《阿雛》。我的感受是：阿雛很可憐，四歲那年就失去了父母。他卻總覺(jué)得村里人總對不起他。他不僅可憐，還非常得霸道，他的屁股后面總有幾個(gè)跟班。
他還從不在自己家里吃飯，他總是讓他的幾個(gè)跟班輪流給他早上帶雞蛋。而有一天，膽子最小得大狗卻和阿雛反抗了起來(lái)，他卻被阿雛打得直流鼻血，在場(chǎng)的老師們卻看不慣，告到了校長(cháng)那把阿雛從此開(kāi)除掉了，阿雛非常的恨大狗。有一天 阿雛把他弄在水面上的蘆葦叢里，后來(lái)他們的船也沒(méi)了。他們開(kāi)始在蘆葦叢里度過(guò)。
后來(lái)也表現了阿雛善良的一面。在蘆葦叢中過(guò)了幾天，他們實(shí)在餓的不行，阿雛也去逮公雞給大狗吃，沒(méi)想到阿雛一下?lián)涞搅怂飶拇藳](méi)了生命。幾天后村民找到了大狗，而阿雛卻從此離開(kāi)了人世。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感2
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《野風(fēng)車(chē)》。我高興的手舞足蹈，迫不急待的打開(kāi)，第一篇故事是甜橙樹(shù)。
講的是一個(gè)叫劉四的人在橋上收養了一個(gè)男孩，叫彎橋。彎橋跟著(zhù)劉四，在油麻地一天一天地長(cháng)大了。他先是像一條小狗搖搖晃晃地、很吃力地跟著(zhù)劉四，接下來(lái)就能與劉四并排走了，再接下來(lái)就常常把劉四拋到后面去了。
不幸的是，彎橋得了一場(chǎng)大病，得了腦膜炎。他變得有點(diǎn)傻了。所以，別的孩子總是捉弄他，有四個(gè)孩子，三 、六谷、浮子、紅扇，竟往彎橋臉上涂黑泥。
但彎橋很善良，他把他們夢(mèng)見(jiàn)的是那么善良!彎橋的善良打動(dòng)了他們。他們就歡快的在一起了玩了!
甜橙樹(shù)這篇故事很感人，尤其是彎橋。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感3
在書(shū)的夜空中，有無(wú)數顆閃亮的星星，而我在暑假中讀的一本《野風(fēng)車(chē)》便是其中一顆。
《野風(fēng)車(chē)》是由作者曹文軒曾寫(xiě)過(guò)的14篇短篇小說(shuō)組成的。而今我記憶最深刻的一篇是《阿雛》。這篇小說(shuō)講的是一個(gè)叫阿雛的男孩，很小的時(shí)候就失去了父母。從此，他就對村里的每一個(gè)人都懷恨在心，特別是大狗，因為他爸爸看著(zhù)阿雛的雙親沉到河底，見(jiàn)死不救。有一次，阿雛把大狗抓到了一個(gè)蘆葦灘上，想餓他兩三天，再來(lái)接他�？墒�，大壩決堤了，船順浪回不去了，只好留下。三天過(guò)去了，一條船也沒(méi)有經(jīng)過(guò)。阿雛和大狗只能靠苦澀的蘆根充饑。當大狗餓得昏倒時(shí)，阿雛為了抓一只野鴨給大狗充饑而消失在蘆葦蕩中，也消失在大狗的視線(xiàn)中。當人們發(fā)現大狗時(shí)，大狗嘴里卻不停地喊著(zhù)“阿雛哥!”可是，全村人連續找了十五天，再也沒(méi)有發(fā)現阿雛。
文中的大狗爸爸見(jiàn)到阿雛的雙親遇險卻置之于不顧，他不但見(jiàn)死不救，還把這件事情拿到村里人面前去炫耀。我們不能像他那樣自私自利，而要見(jiàn)義勇為。
在生活中，也有許多見(jiàn)義勇為的榜樣，比如：“托舉哥”周沖、“見(jiàn)義勇為好少年”段天強、“最美教師”張莉莉等，他們的精神永遠值得我們學(xué)習。其實(shí)，好人就在我們身邊，是你，是他，是自己!
《野風(fēng)車(chē)》讀后感4
一個(gè)鄉村男孩，一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩，兩地相隔如此之遠，之間卻產(chǎn)生了清純無(wú)邪又有點(diǎn)微妙的情感，就在此時(shí)，一個(gè)渴望幸福的以為自己剝奪了別人的幸福而內疚，當幾個(gè)孩子剛走進(jìn)木屋時(shí)雪崩卻發(fā)生了……
讓我最感動(dòng)的是《藍花》，它講的是：一位叫銀橋的奶奶是專(zhuān)門(mén)治別人哭的。銀橋奶奶每次幫忙都是幫哭得最傷心的。有時(shí)那些人哭得傷心的都站不起來(lái)了，看到這樣情景的人都會(huì )著(zhù)急，當然我看著(zhù)也會(huì )著(zhù)急。畢竟銀橋是念過(guò)七旬的老太太了，不管怎樣身體也是最重要的呀!沒(méi)有好的身體也不能去幫別人治療哭啊!可固執的老太太說(shuō)：“我一定要撐到我撐不住的那一刻才會(huì )挺住我有生以來(lái)的第一份工作，也是最后一份工作……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，銀橋奶奶就永遠閉上了眼睛。
一個(gè)人為了一個(gè)平凡又普通的工作，貢獻出了自己的一生，這種崇高的品質(zhì)，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對于我們都是心靈的洗滌。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感5
今天，我讀了一本名叫《野風(fēng)車(chē)》的書(shū)，其中有一個(gè)故事讓我的印象非常深刻，名叫《阿雛》。
這個(gè)故事主要講了：阿雛在六歲時(shí)雙親雙亡，從此人變的很兇殘，大家都怕他，都服從他的命令，不然就要受到皮肉之苦。大狗經(jīng)常受到這樣的痛苦。就因為大狗的老子，所以阿雛的爸爸媽媽才死了。阿雛知道后，一直欺負大狗。最后那邊發(fā)大水了，還是阿雛救了大狗，可自己死了。
我覺(jué)的其中的阿雛太兇狠了，因為他只要誰(shuí)不服從他的命令就要忍受到各種各樣的疼痛。
其中的大狗老子陰險狡詐，因為他在千鈞一發(fā)之際，把手電筒給阿雛的爸爸媽媽?zhuān)约夯盍�，阿雛的爸爸媽媽死了。其中的大狗太膽小，因為他看到阿雛，就會(huì )躲開(kāi)。
其中我又喜歡又討厭阿雛，喜歡是因為他最后救了大狗，討厭是因為他太兇狠。我非常討厭大狗老子，因為他太狡猾，為了自己，不顧他人。我也非常討厭大狗，因為他比女孩還膽小。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感6
今天我看完了曹文軒的小說(shuō)——《野風(fēng)車(chē)》。
這本書(shū)非常好看，其中包含了十四篇精美的短篇小說(shuō)，有的幽默有趣，有的感人肺腑，還有的讓我搖頭嘆氣。
我最喜歡本書(shū)的最后一篇——《埋在雪下的小屋》。這個(gè)故事講了大野、林娃、森森和雪丫四個(gè)小伙伴，一起上山去捉野鹿。誰(shuí)知遇到了雪崩，他們四個(gè)都躲在了一座空空的、被雪埋住的小木屋里。在漫長(cháng)的一個(gè)星期中，只能靠雪和一罐偶然撿到的梨罐頭充饑。但四個(gè)堅強的好伙伴，并沒(méi)有放棄一線(xiàn)生機，不停地挖雪，終于又重見(jiàn)天日。四個(gè)伙伴的團結互助，與死神對抗時(shí)的堅忍不拔，令我感動(dòng)。尤其是雪丫在黑暗中講給大家的那些天真爛漫的童話(huà)，給我留下了深刻的印象。
曹文軒無(wú)論是描寫(xiě)人物還是景色，文字都是那么的寧靜純美。我特別喜歡曹文軒用的比喻，是那么的新奇，但又那么傳神，讓我贊嘆不已。曹文軒的文字也特別的細膩，比如書(shū)中的《十一月的雨滴》，對賭場(chǎng)的描寫(xiě)生動(dòng)細致，簡(jiǎn)直讓我嚇出了一身冷汗。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感7
曹文軒的純美小說(shuō)寫(xiě)的都是一個(gè)個(gè)短小而感人的故事。拿起書(shū)首先映入我眼簾的是封面上的兩段文字：“一片曠野，沒(méi)有樹(shù)林，沒(méi)有村莊，沒(méi)有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風(fēng)車(chē)�！�
每讀一遍都給人留下一種凄涼的感覺(jué)。就像書(shū)中寫(xiě)的第二篇文章——阿雛，原本是多么幸福美滿(mǎn)的一家，卻因為那一場(chǎng)突如其來(lái)的災難無(wú)情地奪走了啊雛父母的生命。
從此小啊雛就只能依靠年邁的奶奶生活了，可不久奶奶也撒手不管他了。面對失去親人的痛楚，啊雛一時(shí)卻無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現實(shí)，于是他在沒(méi)有了親情的關(guān)懷下一步一步走向“壞孩子”。就這樣他被學(xué)校開(kāi)除了，被鄉親們唾棄……最終他還是死在了父母淹死的水塘里。
阿雛很可憐，他比任何孩子都可憐!比起那些完整無(wú)缺的家庭，阿雛實(shí)在是可憐，他失去本該屬于他的感情，那是世上每個(gè)人自己獨一無(wú)二的、最珍貴的、也是最不能缺少的——親情。
阿雛，一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內疚，他需要的是父母的愛(ài)，幸福和親情……
是這篇文章讓我深知：我們的生活什么都能沒(méi)有，唯一不能沒(méi)有的是——親情。沒(méi)有了親情也就沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了愛(ài)也就沒(méi)有了希望。我的生活因此變得更精彩。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感8
在馬老師的推薦下，我買(mǎi)了一本《野風(fēng)車(chē)》，津津有味地讀了起來(lái)。
《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)主要講了：一片曠野，沒(méi)有樹(shù)林，沒(méi)有村莊，沒(méi)有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風(fēng)車(chē)�，F在，這架風(fēng)車(chē)的主人是二疤眼子和他的父親、一個(gè)鄉村男孩與一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩之間清純無(wú)邪又有點(diǎn)微妙的情感、一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內疚、幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí)雪崩發(fā)生了……
最使我感動(dòng)的是“埋在雪下的小屋”這一章。里面，我最敬佩的是一個(gè)名叫大野的男孩。當他們因為雪崩被掩埋在一所小屋里時(shí)，大野是他們四人中年齡最大的男孩。他靠著(zhù)頑強的意志不停地用一塊破木頭挖雪。當饑餓了五天的他好不容易找到了一桶梨罐頭，他卻毫不猶豫地把自己的一份給了年齡最小的女孩——雪丫。幾次，他都昏了過(guò)去，但仍然堅強地站了起來(lái)。到了第十天的清晨，最后一塊雪被挖完了，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)這個(gè)黑暗了十天的小屋時(shí)，大野卻永遠地睡著(zhù)了，臉上依然洋溢著(zhù)笑容，一個(gè)年僅十四歲的'男孩啊……這不由得令我深思。
我僅比大野小了兩歲，而我卻受不了一點(diǎn)兒苦，一點(diǎn)兒累，我為此深感慚愧!從這本書(shū)中，我明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論遇到什么困難，只要意志堅定，不怕苦，不怕累，一定能戰勝困難!
《野風(fēng)車(chē)》讀后感9
一個(gè)鄉村男孩兒，一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩兒，兩地相隔如此之遠，之間區卻產(chǎn)生了清純無(wú)邪又有點(diǎn)微妙的情感，就在此時(shí)，一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內疚，當幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí)雪崩卻發(fā)生了……這樣一個(gè)又一個(gè)精彩的小故事，全都由作者曹文軒給我們生動(dòng)而又形象地展現了出來(lái)。而直到今天，有一個(gè)故事至今都讓我難以忘懷--《藍花》。
《藍花》這篇文章講述了一個(gè)名叫銀嬌的奶奶是專(zhuān)門(mén)為別人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭地時(shí)候哭得總是最傷心的，有時(shí)甚至哭得連路都走不起來(lái)了，情景讓人十分焦急，畢竟是年過(guò)七旬的老太太了，不管怎樣身體是最重要的呀，沒(méi)有了好身體也不能去幫哭，可固執的老太太說(shuō)：“一直要到自己實(shí)在撐不住的那一刻才會(huì )停止我有生以來(lái)的第一份工作也是最后一份工作……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完銀嬌奶奶就永遠閉上了雙眼。這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，一個(gè)人為了自己一個(gè)平凡而又普通的職業(yè)，貢獻出了自己的一生，這種崇高的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習的。
《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學(xué)生們都是一個(gè)心靈挖掘細致的深入。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感10
“為什么叫它野風(fēng)車(chē)?”二疤眼于問(wèn)。父親說(shuō)：“曠野上，沒(méi)遮攔，大風(fēng)來(lái)了像野馬，弄得風(fēng)車(chē)瘋轉。這種車(chē)就叫野風(fēng)車(chē)�！�
——題記
這是一本我百讀不厭的書(shū)。書(shū)中共有短篇小說(shuō)15片，讓我記憶深刻的是《第十一根紅布條》。文中講述了一個(gè)老爺爺和他的獨角牛的故事
麻子爺爺是一個(gè)讓村里的孩子們很不愉快、甚至感到可怕的老頭。他從不讓任何人碰他的獨角牛。為什么這頭牛只有一只角呢?因為它買(mǎi)回來(lái)不久，就被麻子爺爺鋸掉了一只角。麻子爺爺性情古怪，一個(gè)人住在林子中，久而久之，人們便把他遺忘了。直到有一天，村里的一個(gè)孩子落水了，醫生也不在，這時(shí)有人才想起了他，準確地說(shuō)，是想起了他的獨角牛。
麻子爺爺年紀大了，跑不快，踉踉蹌蹌的。但他顧不得這些，因為他明白，有一個(gè)孩子等著(zhù)他去救!
不知為什么，這里的人都說(shuō)，只要孩子有救，牛就會(huì )走動(dòng)，要是沒(méi)救了，就是用鞭子抽，牛也絕不肯跨前一步。牛終于走動(dòng)了，漸漸地，越走越快。至于麻子爺爺怎么樣了，可想而知。他牽著(zhù)獨角牛拼命地跑，臉色發(fā)灰，尖尖的下頦不停地滴著(zhù)汗珠。終于，牛背上的亮仔活過(guò)來(lái)了!“拴根紅布條吧!”一位大爺說(shuō)。這里的風(fēng)俗，凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條。人們都不吱聲，莊重地看著(zhù)這根紅布條拴到了獨角牛的那根長(cháng)長(cháng)的獨角上。這時(shí)人們突然想起了麻子爺爺，有人便走過(guò)去，叫他：“麻子爺爺?”可是沒(méi)有回應。是的，他睡著(zhù)了，永遠地睡著(zhù)了!
忽然許多人哭起來(lái)，悲痛里含著(zhù)悔恨和歉疚。再給他換衣服下葬時(shí)，從他懷里落下一個(gè)布包，里面有十根紅布條，也就是說(shuō)，加上亮仔，他用他的獨角牛救活過(guò)是一條小生命!
一個(gè)不受人們喜歡，不受人們重視的老人，每當關(guān)鍵時(shí)刻，他總會(huì )牽著(zhù)他的獨角牛出現，帶給大家一個(gè)又一個(gè)奇跡，最后，他離去了。在救完第十一條小生命后，躺在草垛上，安詳的離去了。
這是一本感動(dòng)人心，讓人潸然淚下的書(shū)。我落淚了，不光是因為麻子爺爺，更是為了他這種舍己為人的高尚品質(zhì)。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感11
最近讀了曹文軒的《野風(fēng)車(chē)》，其中有一篇名叫《阿雛》的短篇小說(shuō)，讀后讓我深有感觸。
這篇小說(shuō)講的是一位名叫阿雛的小孩，六歲的時(shí)候失去了父母，成為一名孤兒，由于缺乏管教，從小養成了逃學(xué)、打架、偷東西等惡習，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)就被開(kāi)除了，從此在村里到處流浪的故事。這篇小說(shuō)讓我認識到了一個(gè)人的成長(cháng)，在少兒階段非常重要，從小養成良好的習慣，會(huì )影響到一個(gè)人一生的成長(cháng)。
現在，我們正處于小學(xué)畢業(yè)班，是養成良好生活、學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)習上，要養成良好的自律習慣，學(xué)習要有自己的一套學(xué)習方法。做完老師布置的作業(yè)后，合理安排時(shí)間，增強自己的閱讀能力，做到“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。光做到多讀書(shū)可不行，還要拿起筆把讀到的知識寫(xiě)(瀉)出來(lái)，看到書(shū)上有精彩的語(yǔ)句一定要“幫”它們找到一個(gè)棲息的“家”(嘻嘻，其實(shí)就是一個(gè)抄寫(xiě)本)。做數學(xué)題，如果出現不會(huì )的題，一定要及時(shí)問(wèn)，千萬(wàn)不要往后拖，越拖越?jīng)]有時(shí)間問(wèn)。老師批改完后，要趕緊翻一翻昨晚的作業(yè)，看看有沒(méi)有錯題，如果有錯題，一定要及時(shí)改過(guò)來(lái)，再把這些容易錯的、難度較大的題抄寫(xiě)在一個(gè)專(zhuān)用的本子上(一定要記得，千萬(wàn)不要和剛剛說(shuō)的那個(gè)抄寫(xiě)本混在一起呦!另找一個(gè)本子，這個(gè)本子里可容納英語(yǔ)、語(yǔ)文和數學(xué)的錯題)。英語(yǔ)的重點(diǎn)詞句均可再找一個(gè)本子抄寫(xiě)下來(lái)。身體第一，學(xué)習第二!在生活上，也要養成好習慣。每天中午堅持午睡，使下午精神飽滿(mǎn)。晚上早早地吃完晚飯，然后就下去玩，晚上要早點(diǎn)睡覺(jué)，明天就可以早起。合理安排時(shí)間，身體健健康康，才能學(xué)好習!
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：小孩從小就要做到“為人正直”、不撒謊、養成良好的習慣，只要從小養成良好的習慣，就會(huì )影響到一個(gè)人一生的成長(cháng)。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感12
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是曹文軒從多年創(chuàng )作的百余篇中短篇小說(shuō)中精選出來(lái)的。名叫《野風(fēng)車(chē)》。
這本書(shū)講的是一個(gè)鄉村男孩與一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩之間清純無(wú)邪又有點(diǎn)微妙的情感、一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內疚、幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí)雪崩發(fā)生了……
這里面的故事有很多，其中第十一根紅布條讓我最為感動(dòng)。這篇文章講的是：麻子爺爺是一個(gè)讓村里孩子們很不愉快，甚至很可怕的老頭兒。他有一頭獨角牛。每當有孩子落水的時(shí)候，大家都會(huì )去牽這頭牛。把孩子橫在牛背上，然后不停地在谷場(chǎng)上跑動(dòng)。那牛一顛一顛的，背上的孩子也跟著(zhù)一下一下地跑動(dòng)，這大概是人工呼吸的作用吧?但因為現在牛老了，村里又有了醫生，所以大家很快就把麻子爺爺和那頭獨角牛給遺忘了。直到亮仔落水時(shí)，而醫生又去城里購藥了，大家才忽然想起了獨角牛。他們就立即把獨角牛牽到谷場(chǎng)，由于獨角牛的年齡大了，沒(méi)跑幾圈就口吐白沫，但它并沒(méi)有停下來(lái)，它好象明白了人們的心思。麻子爺爺一直牽著(zhù)獨角牛，他臉色發(fā)灰，尖尖的下頦不停地滴著(zhù)汗珠。
他咬著(zhù)牙，拼命搬動(dòng)著(zhù)那雙老腿。隨著(zhù)亮仔“哇”的一聲，人們懸在半空中的心終于落了下來(lái)，亮仔活了過(guò)來(lái)，可麻子爺爺去悄然無(wú)聲地離去了，他永遠的閉上了眼睛，再也醒不過(guò)來(lái)了。那頭獨角牛先是在谷場(chǎng)上亂蹦亂跳，然后一動(dòng)不動(dòng)地臥在麻子爺爺的身邊。就在麻子爺爺下葬的第二天，獨角牛失蹤了。后來(lái)，幾個(gè)孩子發(fā)現了獨角牛在灘頭死了，一半在灘上，一半在水中。人們一致認為，它想游過(guò)河去的—麻子爺爺埋葬在對岸的野地里，但因為游到河中心，沒(méi)有力氣了，被河水淹死了。讀到這里，我的眼淚不禁嘩嘩而下。我想：現在這頭獨角牛應該還在麻子爺爺的身邊吧!上天肯定會(huì )被感動(dòng)的。是啊!獨角牛的忠實(shí)，麻子爺爺的奮不顧身，為了就亮仔，而不惜犧牲自己寶貴的生命，這應該幾是他們的偉大之處吧!這也應該是作者寫(xiě)這篇文章的原因吧!!
這里面還有許多動(dòng)人的故事，我覺(jué)得大家都應該看一看!
《野風(fēng)車(chē)》讀后感13
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：和父母共讀一本書(shū)，還要讀后感�？墒沁@要怎么去做呢?毫無(wú)頭緒的我硬著(zhù)頭皮和父母共讀一本書(shū)。
拿著(zhù)曹文軒叔叔寫(xiě)的《野風(fēng)車(chē)》，一籌莫展的站在父母旁邊，看他們帶著(zhù)期盼的眼神，我正了正神色，對父母說(shuō)：“這本書(shū)呢，是曹文軒從多年創(chuàng )作的百余篇中短篇小說(shuō)中精選出來(lái)的，它們都是受到廣泛贊譽(yù)的文章，嗯，但是其中篇幅最長(cháng)也最吸引人的是這篇文章，主要內容是一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩，她十分的清純，到了一個(gè)鄉村，鄉村里的一個(gè)小男孩，與女孩結交為了朋友，在這中間，也發(fā)生了許多出乎意料但又讓他們并肩相面對的困難，但是事實(shí)讓他們成為了擁有純潔無(wú)瑕友誼的朋友。
并且呢，我也感受到了世界上無(wú)論是多大的困難，只要有恒心，就可以完成。只要不氣餒，不灰心，再麻煩的事，找到解決問(wèn)題和能一步一步幫助你的人，就不會(huì )事與愿違。另外呢，還有其他寫(xiě)人間真摯的細膩的情感文章還有許多……”父母看著(zhù)我講的滔滔不絕，來(lái)勁了，與我共同翻閱起第一章，我們從甜橙樹(shù)這個(gè)略帶哀愁的文章讀到了最后埋在雪下的小屋后滿(mǎn)含喜悅的心情，我與父母相視而笑，爸爸開(kāi)口說(shuō)：“第一次和女兒閱讀這么精彩的一本書(shū)……”我覺(jué)得異常興奮，第一次和父母的閱讀竟然如此成功，不僅讓我們感受到文筆的細膩，也讓我與父母的代溝消失一干二凈，其實(shí)這本書(shū)我是陌生的，只是看了簡(jiǎn)介概括而已，其他全是和父母一起閱讀。
我愛(ài)上了這特殊的讀書(shū)方法!感受到了無(wú)比的自然和舒服!
《野風(fēng)車(chē)》讀后感14
風(fēng)車(chē)，它慢慢地轉動(dòng)，會(huì )給人帶來(lái)無(wú)限的向往，風(fēng)車(chē)，它輕快的轉動(dòng)，會(huì )使人感到前所未有的快感。風(fēng)車(chē)，它急速的轉動(dòng)，會(huì )讓人心中充滿(mǎn)恐懼。
是的，正如曹文軒先生寫(xiě)的，風(fēng)車(chē)是野的。
文中幾次寫(xiě)了風(fēng)車(chē)的轉動(dòng)、風(fēng)車(chē)主人“二疤子眼”以及他全家為了控制風(fēng)車(chē)，而導致父親斷腰、房子被吹走等悲慘情節。并講述了“二疤子眼”家窮，沒(méi)米飯吃而去偷、哭等情節。最后，曹文軒先生描繪了“二疤子眼”在快要家破人亡的一瞬間，奮力跳上風(fēng)車(chē)，拉緊繩子，扳倒風(fēng)車(chē)蝶葉�！岸套友邸币詧砸�、勇敢的精神戰勝了風(fēng)車(chē)，征服了“鬼推車(chē)”這一荒唐說(shuō)法。從此，“二疤子眼”一家過(guò)上了沒(méi)有風(fēng)車(chē)干擾的幸福生活。
我猶意未盡地回到現實(shí)來(lái)，我覺(jué)得“二疤子眼”一家很有精神，在父親斷腰、房子被吹走后的情況下，他們并沒(méi)有退縮，而是更努力的去實(shí)現目標。
貝多芬耳龍，可他成為了世界著(zhù)名的音樂(lè )家，張海迪殘疾，可她是人們學(xué)習的榜樣……
是的，這些都需要不屈不撓、堅毅的精神。
人生，不如意者十之八九，可不能在困難、挫折面前一味地抱怨、沉淪，和絕望。其實(shí)，命運是公平的，只是每個(gè)人對自己和環(huán)境的認識不同罷了。上帝為每一個(gè)人都安排好了，命運不能控制你，只有你控制命運。假如我們也像二疤子眼一樣，我們能絕望嗎?不，不能，我們要努力實(shí)現目標。有些人總是恨自己命運差，其實(shí)，這是心理在作怪。面對困難和挫折，我們要相信神與我們同在，不要怕它們，要相信神，去努力實(shí)現自己的目標，相信自己，與信心之神亞伯拉罕一樣，相信神與我同在�！@是《圣經(jīng)》里面的一句話(huà)。
沒(méi)錯，相信自己，在遇到困難和挫折時(shí)，對自己說(shuō)一聲：“這是神對我的考驗，相信自己，不會(huì )很糟，再試一次吧!”我想，這樣會(huì )讓你對環(huán)境理解得更深，會(huì )更輕松地放空心境，自己對自己說(shuō)：“我，一定能行�！边@，可能是我讀了《野風(fēng)車(chē)》后最大的收獲吧。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感15
《野風(fēng)車(chē)》一書(shū)，出自曹文軒之手，精選了他14篇中短篇小說(shuō)，分別是：甜橙樹(shù)、阿雛、藍花、泥鰍、紅葫蘆、月白風(fēng)清，再見(jiàn)了，我的小星星、金色的茅草、靈樹(shù)、十一月的雨滴、野風(fēng)車(chē)、遠山，有座雕像、第十一根紅布條、埋在雪下的小屋。
這本書(shū)充分說(shuō)明了當時(shí)農家的淳樸，互相幫助。孩子們在一起玩耍中發(fā)生的許多事：一個(gè)鄉村男孩與一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩之間清純無(wú)邪卻又有點(diǎn)微妙的情感、一個(gè)渴望幸福的男孩自以為剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內疚、幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋卻在此時(shí)雪崩發(fā)生了，都說(shuō)明了作者的童年生活。
這本書(shū)充分描述了，作者童年時(shí)發(fā)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，讓我的腦海里形成了一個(gè)對當時(shí)孩子們生活的大概場(chǎng)景，同時(shí)也感到他們的天真充滿(mǎn)童趣、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。這本書(shū)清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學(xué)生們都是一個(gè)心靈挖掘細致的深入。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感16
假期時(shí)，我讀了一本著(zhù)名作家曹文軒的作品，名叫《野風(fēng)車(chē)》。他收錄了曹文軒從多年創(chuàng )作的作品中精心挑選的十四篇中短篇小說(shuō)。其中有一篇叫做《雪中的小屋》，講述了幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí)發(fā)生雪崩他們該如何在里面生活十天，最終自救出去的故事。
當我讀到“小木屋被沉重的積雪壓得‘咯吱咯吱’亂響的時(shí)候，真為那幾個(gè)孩子捏了一把汗，如果小木屋承受不住積雪被壓趴，那么孩子們年輕的生命不是就要結束了嗎？不過(guò)，這只是虛驚一場(chǎng)，小木屋是由粗大的樹(shù)干做成的，比想象中牢固多了�！弊x到這句話(huà)時(shí)，讓我想到了人生命的寶貴。生命只有一次，若不好好珍惜，將會(huì )留下許多遺憾，為了自由的生命安全，每個(gè)人都應該遵守交通規則并且注意生活中的一切危險。
我仔細的閱讀過(guò)，當讀到“林娃的手忽的感覺(jué)到了一絲涼風(fēng)，他的心發(fā)顫了，猛地一身拳頭，最后一團血被打了出去，早晨的光照進(jìn)了這個(gè)已經(jīng)黑暗了十天的世界”這句話(huà)是，他們感到無(wú)比的高興。因為他們在沒(méi)有食物水源的情況下堅持著(zhù)挖雪，堅強地活著(zhù)，使失望專(zhuān)業(yè)成了希望。
只有這堅強的信念，還有什么做不到嗎？在現實(shí)生活中，在我們周?chē)�，有很多例子，比如有些同學(xué)由于學(xué)習太緊張而想通過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲放松一下，可是卻因此上癮了，是學(xué)習成績(jì)急速下降，這時(shí)，他自己也意識到了，決定要遠離它，可是，他最終還是沒(méi)有抵抗的了游戲的誘惑。因為沒(méi)有堅定的信念而半途而廢，因為不能堅持而最終選擇了放棄。
讀完了這本書(shū)后，使我受益匪淺，從《雪中的小屋》我學(xué)到了做什么都必須要“堅持不懈”的精神才能戰勝困難。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感17
在寒假里，我讀了一本讓人很感動(dòng)的書(shū)：《野風(fēng)車(chē)》，里面有很多讓人感動(dòng)的小故事，最讓我感動(dòng)的小故事是《阿雛》。
阿雛是一個(gè)很愛(ài)欺負人的壞孩子，他的雙親在他6歲時(shí)淹死了，他整天在別人家混飯吃，他從來(lái)不做作業(yè)，不在家吃早飯，他只要把誰(shuí)的鼻子一點(diǎn)，說(shuō)聲：“你！”誰(shuí)就得帶煮熟的雞蛋，寫(xiě)他的作業(yè)。他上學(xué)時(shí)，很氣派，前呼后擁的跟著(zhù)一大群孩子，還讓人用一張椅子抬他走，沒(méi)有不聽(tīng)他話(huà)的孩子，不聽(tīng)的話(huà)，他就會(huì )欺辱你。大狗是阿雛的尾巴。大狗后來(lái)和阿雛打架，讓阿雛不能上學(xué)，阿雛有一次沒(méi)“走水”還敲鑼?zhuān)尨謇锶俗プ�，餓了兩天半。有一天，大狗在放小船玩，阿雛就讓小船自己飄，漂兩天半，讓大狗餓兩天半，沒(méi)想到，大壩決口了，阿雛就陪大狗到一個(gè)蘆葦灘上，阿雛搭了一個(gè)小窩棚，他們兩個(gè)都餓瘦了，阿雛把衣服都給了大狗，自己一件衣服都沒(méi)有穿，最后，阿雛去捉野鴨，結果再也沒(méi)有回來(lái)……
看完最后一頁(yè)，我心里有些觸動(dòng)，是啊，在以前看來(lái)，阿雛是一個(gè)壞小孩，但是在困境中，他時(shí)刻為別人著(zhù)想，看完后，我又覺(jué)得阿雛變得像一個(gè)乖小孩了，我覺(jué)得大家都應該向阿雛學(xué)習，學(xué)習他那在困境中為別人著(zhù)想，我要學(xué)習，你呢？
我要向阿雛學(xué)習。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感18
這個(gè)寒假，我讀了一本叫野風(fēng)車(chē)的書(shū)，我深受感動(dòng)，里面有被劉四收養的彎橋，心靈手巧的紅扇，喜歡幫哭的銀橋奶奶，喜歡惡作劇、欺負大家的阿雛，后來(lái)學(xué)會(huì )游泳的妞妞，父親被關(guān)到牢里助人為樂(lè )卻被當成騙子的灣，自己的父母和弟弟都去世的雅姐，和父親一起砍茅草的青狗······這么多的故事，眼里淚汪汪的。
這本書(shū)中，每個(gè)人都有一種品質(zhì)，每個(gè)人都有一種品質(zhì)，那就是愛(ài)。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感19
寒假里，我讀了《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)。我非常喜歡其中的一篇《埋在雪下的小屋》
這個(gè)故事講得是四個(gè)小朋友生活在一個(gè)安靜而美麗的小村莊里。有一年冬天，他們?yōu)榱俗穼ひ恢话咨男÷�，沿�?zhù)白色的腳印到山上的一個(gè)小屋。這時(shí)，突然山頂上爆發(fā)了雪崩，他們被迫關(guān)在小屋里幾天幾夜。
有個(gè)叫大野的小朋友，他把保護大家的責任擔當起來(lái)，堅持和小伙伴們一起挖雪，最后自己卻病倒了。有個(gè)叫林娃的小朋友，在大家一起經(jīng)歷寒冷，饑餓的時(shí)候，把自己身上的一塊臘肉偷偷的吃掉了。后來(lái)還“不小心”偷吃了一罐油漆。森森，他雖然生病發(fā)高燒，可是還是堅持和伙伴們一起挖雪。雪Y，她雖然沒(méi)有和伙伴們一起挖雪，卻一直給同伴朗誦詩(shī)歌，鼓勵伙伴們。他們一起渡過(guò)寒冷，黑暗，饑餓的幾天幾夜，后來(lái)相互幫助，相互鼓勵，相互信任，終于挖通了一條道路，走出了小屋，看見(jiàn)了陽(yáng)光。那一刻，他們是多么欣喜呀！從那一刻起，他們成了最知心的朋友。
讀了這個(gè)故事，我明白了朋友之間要相互鼓勵，幫助，信任，才能一起戰勝困難。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感20
曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)都是一個(gè)個(gè)感人的故事，拿起《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)，首先映入我眼簾的是封面上的兩段文字：“一片礦野，沒(méi)有樹(shù)林，沒(méi)有村莊，沒(méi)有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風(fēng)車(chē)�！�
在《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是第二章——《阿雛》。
阿雛原本有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，因為那一場(chǎng)突如其來(lái)的災難無(wú)情地奪走了阿雛父母的生命，從此阿雛只能依靠年邁的奶奶生活，可是過(guò)了不久，奶奶也撒手不管他了，于是他在沒(méi)有親情的關(guān)懷下，一步一步地走向“壞孩子”。
之后，阿雛帶著(zhù)狗子到蘆葦塘想捉弄他，可沒(méi)想到他把狗子推上船后就心軟了，最終阿雛還是跳上船去救狗子，為了讓狗子吃幾個(gè)野鴨蛋而喪失了生命，死在了父母被淹死的水塘里。
阿雛，他比任何孩子都可憐!他失去了自己獨一無(wú)二的親情!如果我們沒(méi)有了親情，也就沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了愛(ài)，我們也就沒(méi)有了希望。
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