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《南轅北轍》讀后感范文（精選20篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《南轅北轍》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《南轅北轍》讀后感 1
今天，我看了這樣一個(gè)成語(yǔ)故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：
戰國時(shí)期，一個(gè)人要從魏國到南邊的楚國去，可他卻一個(gè)勁兒地向北面飛跑而去。他的一個(gè)朋友提醒他往南走，可那人卻不聽(tīng)勸告，說(shuō)：“我知道我走錯了，但是我的車(chē)夫和馬都很好，再說(shuō)我帶的路費也很多，你一點(diǎn)也不用擔心！”說(shuō)完，便離他而去。結果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因為那樣的話(huà)，不就離他要去的楚國越來(lái)越遠嗎？
讀了這個(gè)故事，你們一定會(huì )認為主人公很傻，知錯不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng )建文明城市，說(shuō)到文明，也許誰(shuí)都會(huì )說(shuō)：“不就是講公德嘛�！笨墒亲咴诖蠼稚�，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔東西啦、吐痰啦、講臟話(huà)啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的'，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛�。褐e不改。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，都知道要好好學(xué)習，可如果不付出行動(dòng)，是永遠也學(xué)不好的。
正如這個(gè)故事告訴我們的：做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反，目的是永遠都不會(huì )達到的。
《南轅北轍》讀后感 2
《南轅北轍》是一個(gè)成語(yǔ)故事，它教導人們不能太固執，要學(xué)會(huì )吸取對自己有利的建議。不要太固執，要不然會(huì )遠離正道。
《南轅北轍》講的是一個(gè)人，坐馬車(chē)去楚國。但他不知道要往哪兒走，他便問(wèn)過(guò)路人往哪兒，過(guò)路人好心的說(shuō)：“你方向走反了！應該往南走！”“我偏往北走！我的馬是千里馬！我帶了好多干糧和綢緞！”坐馬車(chē)的人固執地說(shuō)。過(guò)路人看他這樣固執便不理會(huì )他了。坐馬車(chē)的人出發(fā)了，他走了好久好久也沒(méi)到楚國。他后悔地說(shuō)：“真應該好好聽(tīng)過(guò)路人的話(huà)��！照這樣下去我永遠也到不了楚國！”
讀完這篇成語(yǔ)故事，也對坐馬車(chē)的人有自己的理解，我覺(jué)得坐馬車(chē)的人很固執，不聽(tīng)過(guò)路人好心的勸告，最后不知道什么時(shí)候能到楚國了。這真是“自以為是，不堵南墻不回頭��！”我也有這樣的例子。我的.小目標是語(yǔ)文考優(yōu)之內，倒是我上課總是控制不住自己的手，去玩手表，作業(yè)不好好做，寫(xiě)了二三下應付了事。不聽(tīng)老師勸告，不聽(tīng)爸媽的勸告，當耳旁風(fēng)。最后在考試時(shí)，離小目標越來(lái)越遠了。我現在想起真是后悔，我在這本書(shū)中得到了教育，以后會(huì )好好學(xué)習。我以后會(huì )聽(tīng)勸，接受別人正確的建議。
在這個(gè)成語(yǔ)故事里，我收獲到了要吸取別人給你的建議，不要固執的故事，我們就有很多不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前的例子。我啟發(fā)到了以后要多聽(tīng)別人的建議，不要固執，頑固不化地做事。是��！如果我聽(tīng)別人給你提的建議，我們就不會(huì )做出那些可笑而后悔的事了！
《南轅北轍》讀后感 3
我們學(xué)習了《南轅北轍》這篇課文，這篇文章講了背道而馳的道理。
文中寫(xiě)，從前有一個(gè)人，坐著(zhù)馬車(chē)在大路上飛跑。他的朋友看見(jiàn)了，叫住他問(wèn)：“你上哪去呀？”“我到楚國去�！彬T馬人回答。朋友很奇怪，提醒他說(shuō)：“楚國在南邊，你怎么往北走�！彬T馬人不聽(tīng)提醒，還很自信的說(shuō)：“我的馬跑得快，我的車(chē)夫是個(gè)好把式，我帶的盤(pán)纏多。楚國在南邊，他硬要往北走。他的馬跑得越快，趕車(chē)的本領(lǐng)越高，盤(pán)纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。這篇寓言告訴我們，目的與行動(dòng)相反是永遠也到不了想去的地方。南轅北轍這篇寓言刻畫(huà)了一個(gè)一意孤行。固執的人物形象，諷刺了那些目的`與行動(dòng)相反的人。
這篇寓言令我想起不久前的一件事。
記得有一次，我和表姐和媽媽去海洋館玩，進(jìn)到里面，有兩個(gè)口，我和表姐要看美人魚(yú)表演，媽媽說(shuō)在右邊的口，我和表姐卻說(shuō)從左邊的口進(jìn)，結果在里面沒(méi)有看到美人魚(yú)表演，我們有順原路返回，從右邊的口進(jìn)去，果然，看到了美人魚(yú)表演。因為我們的固執多走了一段路。嗨，要早聽(tīng)媽媽的話(huà)就好了。學(xué)了這篇課文，我終于懂得了背道而馳道理。
《南轅北轍》讀后感 4
我們學(xué)習了寓言故事《南轅北轍》，這個(gè)故事講述了古代的一個(gè)人要乘車(chē)到楚國去，該往南走他卻一直往北走，別人勸他也不聽(tīng)，結果離楚國越來(lái)越遠。
我想對這個(gè)南轅北轍的人說(shuō)：“你不應該不聽(tīng)別人的勸告，楚國在南邊，你卻往北走，要多長(cháng)時(shí)間才能到楚國呀！就算你的馬再好，趕車(chē)的本領(lǐng)再大，盤(pán)纏帶的再多，你也不可能到楚國，因為你的.剛開(kāi)始的方向本身就是錯誤的�！�
有的時(shí)候，我也會(huì )做一些傻事，比如上課不認真聽(tīng)講，在底下跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。我就和這個(gè)人一樣，我想成為好學(xué)生，可是行動(dòng)卻是錯誤的，這樣一定會(huì )影響學(xué)習成績(jì)。不過(guò)，老師給我點(diǎn)出壞毛病，我會(huì )馬上改正。趙老師以前說(shuō)過(guò)：“ 一定要跟老師走光明正大的道路，有錯就改，不要往黑洞里鉆，走些歪門(mén)邪道，這樣，就會(huì )和大家落得越來(lái)越遠�！庇芯渌自�(huà)說(shuō)：“懸崖勒馬，為時(shí)不晚�！币院笪覀兌家嗦�(tīng)聽(tīng)別人的勸告，有了錯誤及時(shí)改正，不要一意孤行，這樣才能不斷取得好的成績(jì)。
《南轅北轍》讀后感 5
今天，我們學(xué)習了《南轅北轍》這一課。主要講的是一個(gè)人目的是到楚國，而他卻往反方向走，在朋友的一再提醒下，還是執迷不悟。這則寓言是比喻有些人行動(dòng)和目的`是截然相反的，行動(dòng)越賣(mài)力反而離目標越遠。
有時(shí)，我也是這樣一個(gè)人。有一天，我回家時(shí)，一個(gè)大坑擋住了我的去路。我可不喜歡走冤枉路，于是決定跳過(guò)去。我走到跟前一看。哇！這么深！這么遠！要跳過(guò)去可真不容易呀！這時(shí)，我心里產(chǎn)生了兩種想法：第一，冒著(zhù)危險跑過(guò)去；第二，多走一些路。我的第一種想法沒(méi)能戰勝第二種想法，只好扭頭逃跑了。在這件事里，想跳過(guò)大坑是我的南轅，而轉身逃跑則是北轍，所以在這件事里我是一個(gè)南轅北轍的人。
我還想對這個(gè)寓言故事里的去楚國的人說(shuō)：這件事里，你錯得最重要的地方是方向錯了，而你認為的盤(pán)纏多、車(chē)夫是好把式、馬跑得快等沒(méi)用的理由，跟你往反方向走沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。就像數學(xué)應用題一樣，希望你以后能問(wèn)題的關(guān)鍵。
好了，《南轅北轍》學(xué)完了，你們可不要向去楚國的那個(gè)人學(xué)習噢。
《南轅北轍》讀后感 6
今天，我們學(xué)習《南轅北轍》這則寓言。故事的主要內容是：一個(gè)人本來(lái)要往南邊去，卻駕車(chē)向北行，這樣馬跑得越快，錢(qián)帶得越多駕車(chē)技術(shù)越好，偏離目的地就會(huì )越遠。朋友給他講，他還是迷惑不清，這個(gè)成語(yǔ)是比喻有些人行動(dòng)和目的是截然相反的，行動(dòng)越賣(mài)力離目標反而會(huì )越遠的。
看到了這則寓言，我就想起了我以往的一件事。當時(shí)，我也是一個(gè)”南轅北轍“的人。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我心里面就想：一會(huì )我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，先去滑二十分鐘滑板，然后再去看一會(huì )兒電視。當時(shí)，我心里光想著(zhù)玩，很高興。我根本沒(méi)把學(xué)習當回事。我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待的跑跑出去玩了。到我回家時(shí)，爸爸就告訴我的作業(yè)做錯了好幾道題。我的目的是認認真真寫(xiě)完作業(yè)后再去玩。我的行動(dòng)卻是使最快的.速度把作業(yè)寫(xiě)完后出去痛痛快快的玩。
我覺(jué)得這則寓言有問(wèn)題：天下哪會(huì )有這么笨的人呀？
我偶爾會(huì )做一些曲折的小事情，你們可不要跟我一樣哦！
《南轅北轍》讀后感 7
今天我讀了一篇很好笑的故事。是從前有一個(gè)人要去楚國，本應該向南走他卻向北走，別人勸他，他卻說(shuō)：”沒(méi)事，我的馬很快，帶的錢(qián)多，我駕車(chē)的本領(lǐng)也很高�！八宦�(tīng)勸自顧走了，旁人都笑了笑搖搖頭走了。這個(gè)故事告訴我們干什么事要選擇好方向，如果沒(méi)有正確的方向，條件再好，力氣再大，也是沒(méi)有用。
對于這樣的事我也有過(guò)，那是查一個(gè)近義詞我記得在課本里，媽媽說(shuō)：”你直接用詞典吧�！皼](méi)聽(tīng)媽媽的`話(huà)，翻了好長(cháng)時(shí)間每找著(zhù)，用詞典一下子就找到了。
所以有時(shí)干一件事，方向的選擇十分重要。
《南轅北轍》讀后感 8
從前有處人，坐著(zhù)馬車(chē)在大路上飛跑。他的朋友問(wèn)他去哪兒，他說(shuō)去楚國。朋友提醒他，楚國在南邊，不能往北走呀！可他就是不聽(tīng)。
我想對那個(gè)南轅北轍的`人說(shuō)：你可真固執，朋友提醒你，你還不聽(tīng)，沒(méi)理攪個(gè)三分理。你不聽(tīng)就是一錯再錯。你應該學(xué)習亡羊補牢的人，學(xué)習他知錯就改。
這個(gè)故事告訴我們，要想到正確的地方，一定要走正確的方向。要向著(zhù)目標的方向前進(jìn)。往相反的方向走，就越到不了目標。
《南轅北轍》讀后感 9
今天，我讀了《南轅北轍》這篇課文，里面講了從前有個(gè)人，坐著(zhù)馬車(chē)在大路上飛跑，他的朋友看見(jiàn)了說(shuō)：”你上哪呀？“他回答說(shuō)：”到楚國去�！芭笥押芷婀值卣f(shuō)：”楚國在南邊，你怎么往北走呀！“他說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我的馬跑的快，我的車(chē)夫是個(gè)好把式，我帶的盤(pán)纏還很多�！芭笥颜f(shuō)：”你的`馬越好，趕車(chē)的本領(lǐng)越大，盤(pán)纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國�！�
我們可不要學(xué)里面的人，楚國在南邊，他偏要往北走。
《南轅北轍》讀后感 10
《南轅北轍》這那么故事的大意是：一個(gè)人坐車(chē)在路上疾馳，他的朋友看見(jiàn)后對他說(shuō)：“你要去哪？”他說(shuō)：“到楚國去”。朋友很奇怪提醒他說(shuō)：“楚國在南邊，你怎么往北走��？”，他說(shuō)：“沒(méi)事，我的馬跑得快�！迸笥颜f(shuō)：“馬跑的越快，離楚國就越遠了�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，我的車(chē)夫是個(gè)好把式！”朋友搖頭說(shuō)：“哪天你才能到楚國呀！”他說(shuō)：“沒(méi)事，我的盤(pán)纏多�！笔獠恢�，楚國在南邊，他硬要往北走。他的馬越好，車(chē)夫趕車(chē)的本領(lǐng)越大，盤(pán)纏越多，就越到不了楚國。
這那么小故事告訴我們：做事情必須要有正確的目的性和方向性，如果背道而馳又固執己見(jiàn)，是永遠也不會(huì )到達成功的此岸的'。含有對那些做事情沒(méi)有明確方向性和目的性的人，又不喜歡聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)的人，是一種辛辣的挖苦和藹意的批評！
我們在現實(shí)生活中也是如此，無(wú)論做任何事，都應該有一個(gè)正確的目標和方向，善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，并朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力，才能早日到達成功的此岸！我們現在的任務(wù)和目標，就是要好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，才能到更好的大學(xué)進(jìn)行深造，將來(lái)才會(huì )有一份滿(mǎn)意的工作和幸福的生活，成為對國家有用的人才。我一定要朝著(zhù)這個(gè)目標不懈努力，我有信心的，繼續加油吧！
《南轅北轍》讀后感 11
有一個(gè)人，坐著(zhù)馬車(chē)在大路上奔跑。他的朋友看見(jiàn)了，就問(wèn)：“你上哪兒去呀？”他說(shuō)：“去楚國�！迸笥烟嵝阉f(shuō)：“你走反了�！彼f(shuō)：“我的.馬跑得快�！迸笥颜f(shuō)：“跑得越快，不就離楚國越遠了嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的車(chē)夫本事大！”朋友搖搖頭說(shuō)：“那你哪一天才能到楚國啊�！彼f(shuō)：“不怕多久，我帶的盤(pán)纏多�！背䥽谀线�，他硬要往北邊走，怎么能夠到達楚國呢。
讀過(guò)《南轅北轍》，我明白了一個(gè)人無(wú)論干什么事情都要走對路，如果行動(dòng)和目標相反，就永遠達不到目的的，前面努力所用的時(shí)間就成了廢棄的時(shí)間。
《南轅北轍》讀后感 12
南轅北轍講的是一個(gè)什么故事呢?一起來(lái)看看吧!
《南轅北轍》講了這樣一個(gè)故事：戰國時(shí)期，有一個(gè)人要到楚國去。然而楚國在南邊，他卻朝北走。有人問(wèn)他：“楚國在南邊，你為什么非要往北走呢?他卻回答說(shuō)：”我有一匹好馬，有足夠的錢(qián)財，還有一個(gè)趕車(chē)本領(lǐng)高的`車(chē)夫，朝北走也沒(méi)問(wèn)題，都會(huì )到楚國的�！斑@個(gè)人不聽(tīng)別人的勸，非要往北走。他永遠也到不了楚國的。他如果把錢(qián)用完的話(huà)，還會(huì )餓死在路上的。
如果你在心中定了一個(gè)目標，但是你不想目標去奮斗，那是永遠也得不到目標的。
這個(gè)故事告訴我：如果行動(dòng)與目標相違背，那是永遠也得不到目標的，所以，我們要向對的方向走，要達到目標。
《南轅北轍》讀后感 13
從前有個(gè)很富的`人，住在太行山，他打算到楚國去，楚國在南邊，可是他卻往北走，一坐到車(chē)上就向北進(jìn)發(fā)，車(chē)夫揚起鞭子，馬兒飛一樣向北奔跑。
路上，他遇到了熟人，熟人問(wèn)他：“你要到哪里去��？”他說(shuō)我要到楚國去，咦，楚國在南邊，你為什么要向北走��！沒(méi)事，反正我有一匹上等好馬，夜走八百，日行千里。您一直往北走，總是道不了楚國的，我帶了100箱盤(pán)纏，永遠也花不完，總不會(huì )餓著(zhù)，說(shuō)完，快馬加鞭，馬兒便向北奔去，他哪里想到，他的旅費越多，他的馬越是上等，就離出國越遠，永遠也到不了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要辨清方向，明確道理，方向比努力更重要，否則，條件越好，離目標就越遠。
《南轅北轍》讀后感 14
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《南轅北轍》這個(gè)故事吧!想必大家都有很多的感受。今天，我帶領(lǐng)大家再來(lái)回顧這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了：從前有一個(gè)人要從魏國到楚國卻不向南走而向北走，路人三次相勸，卻遭到了他的三次反駁。最終，不管他的東西再好，也再也不會(huì )到楚國去了。
這個(gè)成語(yǔ)原指本來(lái)要想南走卻駕著(zhù)車(chē)向北走，后來(lái)也比喻行動(dòng)和目的截然相反。
從這個(gè)故事讓我感受到了：有許許多多的人在做事的時(shí)候，往往不能樹(shù)立準確的目標，而導致自己盲目行動(dòng)，卻什么好處也撈不著(zhù)，
得到了一個(gè)相反的結果。就像故事中的主人公一樣，自己本來(lái)要去楚國，要向南走。卻非得往北走，就離他的目標越來(lái)越遠。
所以，我們應該明確自己的'目標，自己該往哪走，不該往哪走。如果不是這樣的話(huà)，我們就是在努力，還是徒勞無(wú)獲的。我們?yōu)槭裁匆獦?shù)立準確的目標呢?因為只有這樣，我們才會(huì )向著(zhù)我們的目標前進(jìn)，從而我們才會(huì )走得正確，不會(huì )迷失方向。如果我們不明確自己的目標的話(huà)，就會(huì )亂走一氣，東撞撞，西撞撞，把自己走的迷迷糊糊的，就連自己也不知道自己要干什么。所以，們要明確自己的目標，向著(zhù)我們的目標前進(jìn)吧
《南轅北轍》讀后感 15
做事要看準方向從前有個(gè)人，坐著(zhù)馬車(chē)在大道上飛跑，他的朋友看見(jiàn)了問(wèn)他上那(錯別字，應為哪)兒，他說(shuō)去楚國，他的朋友很奇怪，于是問(wèn)他，楚國在南邊，為何往北走?他回答，自己的馬跑的快，朋友又問(wèn)，那樣離楚國不就更遠了嗎，他卻說(shuō)車(chē)夫技術(shù)很好，朋友問(wèn)他那(錯別字，應為哪)天能到達楚國，他不知道，于是就說(shuō)自己不怕遠，因為帶的錢(qián)夠用。
朋友搖搖頭，走了。讀了這個(gè)故事，我明白在生活中，無(wú)論做什么事如果方向錯了，就一定會(huì )起到相反的作用，故事中的'人就因為楚國在南邊，他卻要向北走，他的馬跑的快，車(chē)夫越好，連路的速度也就越快，錢(qián)帶的越多，走的路也越遠，不就越到不了楚國了嗎?
《南轅北轍》讀后感 16
今天，我讀了成語(yǔ)故事《南轅北轍》，從中知道了做人要聽(tīng)從別人的.正確勸告，不要自以為是，帶的盤(pán)纏最多始終會(huì )吃完，馬跑的再快始終會(huì )累，馬夫把式再好早也會(huì )疲倦的。
所以我們要聽(tīng)從別人正確的勸告，知錯就改，目標和行動(dòng)要一致！
在學(xué)習和生活中我們不要做第二個(gè)“南轅北轍”了！
《南轅北轍》讀后感 17
今天看了一則寓言故事《南轅北轍》，講的是：戰國后期，季梁不讓魏安厘王攻打趙國，就講了一個(gè)故事。說(shuō)有一個(gè)人要到楚國去，他有許多盤(pán)纏，雇了最好的車(chē)，請了最好的車(chē)夫就走了�？墒浅䥽谀线�，那個(gè)人卻讓車(chē)夫趕著(zhù)馬車(chē)往北去。過(guò)了一會(huì )兒，遇見(jiàn)一個(gè)朋友，朋友問(wèn)：“你要去哪里？”那個(gè)人大聲回答：“我要到楚國去！”朋友又說(shuō)：“到楚國應該往南走啊�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“反正我的馬快，不用怕�！迸笥延謩袼骸胺较蝈e了，你的馬跑不到楚國呀！”那個(gè)人又說(shuō)：“不要緊，我的路費多�！笨吹竭@里，我捧腹大笑。那個(gè)人真愚蠢，雖然他的錢(qián)多、馬快、車(chē)夫好，但他的方向是錯的，他就永遠也到不了楚國。
記得有一次，老師給我們布置了一項英語(yǔ)作業(yè)，我很快就寫(xiě)完了，但當媽媽回來(lái)檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現，因為我的粗心大意——看錯了校信通短信的時(shí)間 ，把作業(yè)寫(xiě)錯，這下我可慌了神，還得寫(xiě)十幾頁(yè)的.作業(yè)，我寫(xiě)到快十點(diǎn)才寫(xiě)完。我的這次教訓和這則寓言故事一樣告訴我，以后無(wú)論做什么事情，都要找準方向，如果方向錯了，那么再有利的條件也會(huì )起到相反的作用。
《南轅北轍》讀后感 18
從前有一個(gè)人他有跑的很快的.馬，車(chē)夫是個(gè)好把勢，還有很多的盤(pán)纏。
他要乘車(chē)到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽(tīng)朋友的勸告，最后離楚國越來(lái)越遠了。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會(huì )起到相反的作用。
《南轅北轍》讀后感 19
有一個(gè)書(shū)生要去楚國斑點(diǎn)事情，出發(fā)前他遇見(jiàn)了一位好友。好友問(wèn)他：“你要去那里呀？”書(shū)生回答：“我去楚國辦點(diǎn)事�！焙糜颜f(shuō)：“可是楚國應該向南走，你怎么向北走呀？”書(shū)生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的馬車(chē)跑的很快�！焙糜颜f(shuō)：“你的馬車(chē)跑的再快，不是楚國的方向再快也沒(méi)用�！笨蓵�(shū)生還是堅持自己的意見(jiàn)。好友只好嘆著(zhù)氣走開(kāi)了。
我的.感想是：目的和行為完全相反，再走也是沒(méi)有用的，不是正確的方向，再快也是沒(méi)有用的。
《南轅北轍》讀后感 20
今天我又看了第二篇寓言，這就是《南轅北轍》，故事不長(cháng)也很簡(jiǎn)單，但是卻讓我一下子之間明白很多道理，這個(gè)故事無(wú)非是講述了一個(gè)人要乘車(chē)去楚國，由于選擇了相反的方向又不聽(tīng)別人的勸告，只能離楚國越來(lái)越遠了。
表面上這個(gè)小故事只是比喻行動(dòng)和目的.正好相反。但是我覺(jué)得這更是給我們以啟示，現在有太多的人重返南轅北轍這條路了，比如說(shuō)現在有的學(xué)生小時(shí)候不好好學(xué)習，本來(lái)你是天才，卻因為自己的玩性斷送了自己的未來(lái)。還有現在社會(huì )上都要求清潔環(huán)保，但是嘴里說(shuō)著(zhù)手里隨便扔掉食品袋和一次性瓶子。實(shí)際上這都是南轅北轍，所以我們必須要避免這些事，不能讓悲劇再次上演，我覺(jué)得這個(gè)寓言還告訴我們人要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，把自己做到最好。
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)：人應該腳踏實(shí)地，不要好高騖遠，也不要混日子，人這一生要把自己的價(jià)值活出來(lái)，即使是平平淡淡，也不能讓南轅北轍再次發(fā)生在我們身上！
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