小學(xué)生南轅北轍造句

　　造句在我們的語(yǔ)文學(xué)習中,雖然常被提及,但就是仍然缺乏重視。下面小編整理的小學(xué)生南轅北轍造句，歡迎來(lái)參考！

　　南轅北轍造句

　　1、沒(méi)有知識和主見(jiàn)的人，只能南轅北轍，舉棋不定。

　　2、教化卻就是一件相當棘手的事情——稍有不慎，就會(huì )南轅北轍。

　　3、你想這六條要求，與中央開(kāi)出的六條款約，簡(jiǎn)直就是南轅北轍，相差甚遠，有什么和議可言。

　　4、你和我的想法南轅北轍。

　　5、老師讓求面積，你怎么求周長(cháng)了呢？真就是南轅北轍。

　　6、你明明說(shuō)要好好學(xué)習，可天天在看電視，豈不南轅北轍嗎？

　　7、圖書(shū)館在左邊，你往右走，這不就是南轅北轍嗎？

　　8、我讓你去日本出差，你竟然跑去北京，天啊，真就是南轅北轍�？戳舜嗽炀涞木W(wǎng)友還看了：天高地厚造句用手忙腳亂造句

　　9、她和你的性格對比起來(lái)真就是南轅北轍。

　　10、兩個(gè)人在創(chuàng )作方法上南轅北轍。

　　11、業(yè)務(wù)經(jīng)理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理必須進(jìn)行充分合作借以消除結果上的南轅北轍。

　　12、兩個(gè)人在創(chuàng )作方法上南轅北轍，差別很大，()不過(guò)二人都以專(zhuān)業(yè)作家的驕傲強調經(jīng)過(guò)仔細推敲才取得想往的效果。

　　13、后來(lái)人們就把這個(gè)故事概括為“南轅北轍” ，比喻一個(gè)人的行為和他的目的正好相反。

　　14、處女雙魚(yú)：南轅北轍的一對。你常被魚(yú)兒的多情所吸引，同樣地，魚(yú)兒需要你正確的引導。

　　15、由于我們成長(cháng)背景個(gè)性喜惡等各方面的差異，造成我們的想法完全南轅北轍。

　　16、起先我害怕的就是我們的思想從此將南轅北轍，但隨后因為他不再談及打坐及修行的事，而使我幾乎忘了這個(gè)曾發(fā)生在我丈夫生活中的巨大變化以及所帶給我的困擾。

　　【南轅北轍的典故出處】《戰國策·魏策四》。

　　【南轅北轍的典故釋義】轅就是車(chē)杠；轍就是車(chē)輪在路上留下的痕跡。轅向南，轍向北，比喻行動(dòng)與目的相反，結果離目標越來(lái)越遠。

　　【南轅北轍的歷史典故】

　　戰國后期，一度稱(chēng)雄天下的魏國國力漸衰，可就是魏王仍想出兵攻伐趙國。謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻半途折回，風(fēng)塵仆仆趕來(lái)求見(jiàn)魏王，勸阻伐趙。

　　魏王見(jiàn)他如此匆忙，很奇怪，就問(wèn)他：“你有什么急事嗎？難道出了什么大事？”季梁沒(méi)有從正面回答魏王，他嚴肅地說(shuō)道：“大王，我在路上遇見(jiàn)了一個(gè)怪人，他做的怪事我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，特來(lái)稟報大王，請求大王指教�！�

　　魏王聽(tīng)了很好奇，就催促季梁快點(diǎn)說(shuō)。季梁很?chē)烂C地說(shuō)：“我在外出辦事的路上，看見(jiàn)一個(gè)人在急急地往北走。我問(wèn)他到哪里去，他說(shuō)到楚國去�？沙�國在南邊啊。我見(jiàn)他走的方向不對，便對他說(shuō)：‘到楚國應往南走，你怎么往北去呢？’他卻回答說(shuō)：‘那不要緊，我的馬就是上等的馬。有這樣的好馬，還擔心到不了楚國嗎？’聽(tīng)了他的回答，我不理解，又告訴他：‘即使你的馬就是上等的馬，走得快，可你所走的路卻不就是通向楚國的路��！那就是枉費力氣呀！’那人聽(tīng)了我的話(huà)，仍不覺(jué)悟，反而還對我說(shuō)：‘我的馬好，路費也多。如此的好條件，還發(fā)愁到不了楚國嗎？’我見(jiàn)他如此糊涂，感到驚訝，也很氣憤，就對他大聲喊道：‘你的費用多也不管用，這條路并不通向楚國！’那人又指著(zhù)給他駕車(chē)的人，有點(diǎn)故意炫耀地又對我說(shuō)：‘您看看，我的這個(gè)駕車(chē)人也就是一等的馭手啊，所以呀，我根本不用發(fā)愁到不了楚國�！�說(shuō)完這話(huà)，他高聲命令那馭手揚鞭催馬，仍然朝北邊方向奔馳而去�！�

　　魏王聽(tīng)罷這個(gè)故事，不禁笑道：“這個(gè)趕路人也太糊涂了！世上哪有這么愚蠢的人，他該朝南走才就是楚國的方向��！”季梁聽(tīng)了這話(huà)，知道魏王還沒(méi)有明白他講這件事的'目的。于就是他嚴肅而又懇切地說(shuō)：“大王說(shuō)得對。那個(gè)趕路人方向錯了，他的馬越好，路費越多，駕車(chē)人技術(shù)越高，他離楚國就越遠。大王您認為就是這樣吧？現在，您想成為霸主，取信于天下，可您想依賴(lài)國家大，兵強馬壯，去攻占別國來(lái)擴充領(lǐng)土，以此提高威望。我以為，您越就是這樣做，離您想成就大業(yè)的實(shí)際愿望就越遠！這就像那個(gè)趕路人啊。我說(shuō)得若不對，請大王恕罪�！蔽和趼�(tīng)了，連連點(diǎn)頭，放棄了攻打趙國的計劃。

　　【成長(cháng)心語(yǔ)】

　　季梁為了打動(dòng)魏王，用南轅北轍的故事形象地說(shuō)明了魏王的行動(dòng)與自己的目的背道而馳的道理。其實(shí)這個(gè)旨在告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會(huì )起到相反的作用。在我們?yōu)閷?shí)現而奮斗的過(guò)程中，方向起著(zhù)舉足輕重的作用，選對了方向，你的夢(mèng)想也就實(shí)現了一半。沿著(zhù)正確的方向走下去，夢(mèng)想才會(huì )變成現實(shí)。

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