會(huì )飛的蒲公英讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的會(huì )飛的蒲公英讀后感，希望對大家有所幫助。
會(huì )飛的蒲公英讀后感1
如果讀本是一望無(wú)際的大海，那么每一篇文章就是一朵朵美麗的浪花;如果讀本是一片金色的沙灘，那么每一篇文章就是一個(gè)個(gè)美麗的貝殼;如果讀本是片茂密的森林，那么每一篇文章就是顆挺拔的松樹(shù);如果讀本是顆挺拔的松樹(shù)，那么每一篇文章就是片生機盎然的綠葉。我讀過(guò)很多的書(shū)籍，但是令我印象深刻的還是《會(huì )飛的蒲公英》，讓我久久不能忘懷。
《會(huì )飛的蒲公英》講述了：一對農村的母女，媽媽為了讓女兒長(cháng)大更有成就，就為自己的女兒釀造出一個(gè)蒲公英的夢(mèng)，并不斷地鼓勵她實(shí)現這個(gè)夢(mèng)。這真是個(gè)偉大的母親啊!
其實(shí)在生活中也有許許多多這樣的母親：狐貍爸爸為了養育孩子，到農場(chǎng)偷雞，被夾斷腳因感染而死。狐貍媽媽獨自照顧幾個(gè)子女長(cháng)大，教他們捕食的本領(lǐng)。當他們稍稍長(cháng)大些的時(shí)候，就把他們全部趕走，讓他們獨自面對世界。狐貍媽媽自然沒(méi)有我媽媽那么溫情脈脈，苦心為孩子織一個(gè)關(guān)于“會(huì )飛的蒲公英”的夢(mèng)，但是相信她們的心都是一樣的：外面的世界很精彩，而孩子，總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大。而我們，是不是能明白他們的.苦心呢?有一首歌是這樣唱的：“從小盼著(zhù)快長(cháng)大，長(cháng)大離開(kāi)家。告別爸爸和媽媽?zhuān)氉躁J天涯。小小翅膀快長(cháng)大，不怕風(fēng)雨打。飛過(guò)千山和萬(wàn)水，哪里是我家……”
母愛(ài)真偉大啊!我一聲都不能回報，因此，從現在起，我要好好學(xué)習，天天向上。
會(huì )飛的蒲公英讀后感2
“我走了，走向遙遠的地方，去把生命頑強的開(kāi)放……"《會(huì )飛的蒲公英》一文中主要講了，母親告訴作者要向蒲公英一樣，飛向遙遠的地方。女兒和母親的愿望實(shí)現了，女兒有很大的成就。 讀了這篇文章，我的感受是，金子總會(huì )發(fā)光，去作生命的遠足，而非流浪。我們要像蒲公英一樣去向遠大的城市闖蕩。學(xué)會(huì )自理生活，飛到每一個(gè)角落，生根、發(fā)芽。我們一定要認真地學(xué)習，將來(lái)為國家做個(gè)有用的人。 成熟了，我選擇飄蕩，總把美好的未來(lái)寄托在他鄉。我要走了，帶著(zhù)母親的厚望。哪一個(gè)成功人的后面，不是母親對他的教育。母親為成功之母，是母愛(ài)給了我們闖蕩的勇氣，是母親的愛(ài)讓我把生命頑強地開(kāi)創(chuàng )。是母親讓我們變成一朵蒲公英，不待在偏僻的角落，讓我們去外面的世界去闖蕩。母親是我們后面的默默無(wú)聞的啟蒙老師。 我愛(ài)蒲公英，愛(ài)母親，更愛(ài)生命的遠足。 在我們長(cháng)大以后，一定要像蒲公英一樣，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，最后落地生根，成為一個(gè)對自己、對國家、對祖國有用的人材，把這種精神一代一代的流傳下去讓我們祖國人民，都變成蒲公英。 我愛(ài)祖國、愛(ài)母親、也愛(ài)蒲公英。
會(huì )飛的蒲公英讀后感3
《會(huì )飛的蒲公英》講的是一個(gè)山里的小女孩被蒲公英媽媽的鼓勵而考上大學(xué)的孩子。作者的媽媽為作者縫了個(gè)花書(shū)包，上面還鑲著(zhù)幾朵白色的蒲公英，為她做了件藍色連衣裙，裙上繡著(zhù)一朵白色的蒲公英，為她寄來(lái)了一幅花有蒲公英的水彩畫(huà)，使自己的孩子變得和蒲公英一樣，有上進(jìn)心并且會(huì )飛了，會(huì )飛的更高了。 日記
一朵朵白色的絨球，用嘴輕輕一吹，便離開(kāi)了媽媽的懷抱，尋找自己的樂(lè )土，對于蒲公英來(lái)說(shuō)，這多么幸福��！作者夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蒲公英，飛在廣闊的世界上空，多么美好��！作者是多么喜歡蒲公英啊，如果自己能變成蒲公英，那么蒲公英的心愿也就完成了。在我眼里，蒲公英是勇于探險的旅行家，他們一代代的，一點(diǎn)點(diǎn)的飛，渴望飛過(guò)全球，渴望觀(guān)賞世界的風(fēng)景，哪怕失敗，也要重新站起來(lái)飛。蒲公英是堅強的，是樂(lè )觀(guān)向上的，我也愛(ài)蒲公英！
一朵朵小花在天空中飛蕩，他們繼承了父母的理想，一代代的，一點(diǎn)點(diǎn)的去完成，成為最歡樂(lè )的探險家。
吉林長(cháng)春德惠市德惠市實(shí)驗小學(xué)五年級:劉思霖
會(huì )飛的蒲公英讀后感4
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多同學(xué)、老師、叔叔、阿姨同一個(gè)問(wèn)題——“理想是什么？”他們都給了我不同的答復，他們說(shuō)，理想是戰勝失敗、困難的彼岸；理想是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的遠方；理想是孤獨時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅強；理想是黑暗時(shí)看不見(jiàn)路，點(diǎn)亮角落的那束光芒。
還記得陳毅說(shuō)的話(huà)嗎？——我們如果沒(méi)有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們如果不從事勞動(dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現；正如三棵樹(shù)的故事：第一、二、三棵樹(shù)都分別有自己的理想，但他們的理想并沒(méi)實(shí)現，過(guò)了多年，他們早已把自己的理想忘記了，但他們選擇了堅持，理想之石又回到了他們的手上。這個(gè)故事讓我懂得了：我們會(huì )在某些時(shí)候發(fā)現自己處于一種困頓的境地，似乎離自己的愿望和目標越來(lái)越遠了，但是，在那時(shí)，也恰恰在那時(shí)，我們的理想真的離開(kāi)了我們嗎？不，沒(méi)有，它并沒(méi)有離開(kāi)我們，只要我們不選擇放棄，理想永遠不會(huì )離開(kāi)我們！
我也有自己的理想，當一名教師，我總認為教師多好，可以帶領(lǐng)一群小孩讀書(shū)，但我明白了，什么事都有消極和積極的影響，當一名教師也挺累的，都還要為孩子們操心，但我也不明白為什么喜歡做一名教師，可能是和她們相處的時(shí)間長(cháng)了，想和他們在一起吧！我不會(huì )放棄自己的理想，我會(huì )堅持到底的！
我終于懂得了：生命如果沒(méi)有理想、信念和目標，就是付出再多的辛勞和汗水，生命也不會(huì )有希望和收獲。
讓我們一起放飛心中那朵蒲公英，去實(shí)現自己的理想！
會(huì )飛的蒲公英讀后感5
在“我”發(fā)展的不同時(shí)期，母親為“我”做了哪些事情？有何意圖？“我”作出了怎樣的回應？畫(huà)面配合。
——母親通過(guò)“會(huì )飛的蒲公英”勉勵“我”發(fā)展。意圖：母親愛(ài)我，勉勵我要像蒲公英那樣不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落，最喜好到外面的世界去闖蕩，就是“會(huì )飛”。
虎女蒲公英的主要內容是：作者救助了一只小母虎，作者抱著(zhù)它就像抱著(zhù)一朵蒲公英一樣，以是叫它蒲公英。作者就這樣和它生活了兩年，有一天，作者被幾頭公象給逮住了，蒲公英掉臂生命危險把作者救了出來(lái)。又過(guò)了一段工夫，蒲公英長(cháng)大了，該走了，該去大森林當森林之王了，可蒲公英先給作者抓了一只公馬鹿，它知道作者很想要一只公馬鹿，作者給它一個(gè)鹿腿，它不吃，因為它要給作者抓一只完整的公馬鹿，第二天它走了。
我們的母親是怎樣勉勵我們發(fā)展的？
通過(guò)這件事，我知道了：只要你幫助了別人，植物也不例外，他們都會(huì )回報你的。
過(guò)了很長(cháng)工夫，有一次，那里的村長(cháng)去森林里打獵，遇到了一只母山君，但母山君沒(méi)有咬他，村長(cháng)知道那一定是蒲公英。
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