《青海高原株柳》讀后感范文（通用11篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《青海高原株柳》讀后感范文（通用11篇），歡迎大家分享。
《青海高原株柳》讀后感1
有一幅圖：圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹(shù)。奇怪嗎？當然不奇怪。別的不說(shuō)，就說(shuō)咱生活的地方叫啥？這里“是江南水鄉”別的不多，但這柳樹(shù)你要多少就有多少。別急，再仔細看看。樹(shù)的背后是什么？一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢，讓人而“怯”步。
青海高原��！你的干旱與寒冷從不寬容任意一種植物的生存，當你面對它時(shí)，你沒(méi)有被感動(dòng)嗎？
風(fēng)的任意拋撒卻造就了一個(gè)奇跡。是風(fēng)的“技術(shù)”了不得？No！是風(fēng)帶來(lái)的柳絮了不得？Yes！柳絮可能從未想過(guò)風(fēng)回到那兒，就把它拋散。當它面對寒冷時(shí)，它也會(huì )想媽媽?zhuān)矔?huì )哭涕。
但它卻沒(méi)有那么容易就被打敗。應為它和人類(lèi)一樣擁有它的夢(mèng)想與固執的想法。它渴望長(cháng)成一棵大柳樹(shù)，即使是在青海高原上。它用夢(mèng)想筑成了堡壘，而堡壘里便住著(zhù)它最頑強的精神！一次次旱死又一次次復蘇讓它的身軀已有兩合抱粗了，綠的深沉的柳枝葉，不禁讓人問(wèn)道“他”吃過(guò)多少苦？
現在的90后，沒(méi)吃過(guò)大苦，更別說(shuō)“蛋蛋”后了，雖然我們沒(méi)吃過(guò)大苦，但我們卻異常立。當我們認為我的精神叫頑強時(shí)。卻突然發(fā)現，真正的頑強還離我們太遠，沒(méi)吃過(guò)大苦的我們，永遠無(wú)法想象或體會(huì )到柳樹(shù)的努力與孤單。
青海高原！你可以不寬容其他植物的存在，唯獨它，你不行，因為他有令人生畏的生命力。
《青海高原株柳》讀后感2
讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我的心情久久不得平靜，眼前還不斷浮現出那一株柳樹(shù)，那一株待在青海高原的柳樹(shù)。那茂密的樹(shù)葉、生鐵鐵錠色的桿枝、巍巍然撐立在高原之上的站姿，讓人感覺(jué)到它的剛毅，它的堅強。
它與生長(cháng)在灞河的柳樹(shù)多么的不同��！灞河的柳樹(shù)有肥沃的土地和良好的溫度，而高原的那株柳卻生長(cháng)在寸草不生的凍土上，待在嚴寒酷暑的地方；灞河的柳樹(shù)極易生長(cháng)，折一條柳枝插下去，就可以生長(cháng)起來(lái)，而高原的柳樹(shù)經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雪雷電才保住了生命；灞河的柳樹(shù)婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種，有很好的觀(guān)賞價(jià)值，而高原的那株柳樹(shù)十分粗實(shí)、堅硬，透露給人的是一種頑強的精神。
青海高原的這一株柳樹(shù)經(jīng)歷過(guò)多少高原風(fēng)雪、雷轟電擊，被凍死多少次、劈斷枝二干多少次，它起卻一次又一次起死回生，這難道不值得我們學(xué)習？難道你遭受的打擊比這一株柳樹(shù)還重？
每當我們遭到挫折的時(shí)候就想想這株柳樹(shù)吧！相信你會(huì )振作起來(lái)的。人生的一點(diǎn)挫折是必然會(huì )有的，只要你去與它抗爭，就會(huì )成就一片綠陰。
《青海高原株柳》讀后感3
僅僅是高原柳樹(shù)或唐僧師徒，對每個(gè)人都一樣，不管命運怎樣對你，只要你不放棄任何希望，以堅強的意志和頑強的精神闖出自己的一片天地，成為有用之人。
當我讀完《青海高原一株柳》這篇課文，合上書(shū)本后，腦海里還不斷浮現出青海高原的那一株柳樹(shù)，高大挺拔，柳絮在風(fēng)中翩翩起舞的景象，令我沉浸在當中。
青海高原的那一株柳樹(shù)是一棵令我望而生畏的神奇的柳樹(shù)，因為它佇立在有著(zhù)廣袤無(wú)垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此，在無(wú)數次高原風(fēng)雪的虐殺下和鋪天蓋地的雷轟電擊，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次摧毀，已經(jīng)生命垂危了，但仍然起死回生，長(cháng)成了兩合抱粗的樹(shù)根，百十余平方米的樹(shù)蔭，數頁(yè)綠的蒼綠，綠得深沉，這就是青海高原惡劣的環(huán)境對這棵樹(shù)的獨特鍛鑄。家鄉灞河的柳樹(shù)名貫古今，那里水分充足，土地肥沃，長(cháng)出許多婀娜多姿的柳樹(shù)。反之，青海高原的柳樹(shù)命運遠遠不如灞河邊的柳樹(shù)，但它他卻成為了高原上一方莊里的風(fēng)景。
為什么那么多柳絮飄落到青海高原上，卻只有這一棵存活下來(lái)呢？因為這可樹(shù)沒(méi)有和別的柳苗一樣，自暴自棄，坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與干旱和寒冷這種惡劣的環(huán)境抗爭。日復一日，年復一年，經(jīng)過(guò)多少次艱苦卓絕的努力，終于長(cháng)成了參天大樹(shù)，撐立在青海高原之上。這靠的是什么？是堅貞的力量和不屈不撓的精神。
再說(shuō)，《西游記》中的唐僧師徒四人，在前往西天雷音寺途中遇到了許多么妖魔鬼怪，但他們團結一致，不畏千難萬(wàn)險，與惡魔作斗爭，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，功德圓滿(mǎn)。
《青海高原株柳》讀后感4
我讀了一篇文章《青海高原一株柳》。在這篇文章中，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹(shù)。它挺立在青海高原上已經(jīng)有許多年了。
但是，它這幾年經(jīng)受的苦難卻是其他的柳樹(shù)數十倍！但是，它并沒(méi)有抱怨命運，也沒(méi)有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)。文章中說(shuō)“命運給予這株柳樹(shù)的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線(xiàn)希望中成就了一片綠陰�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)不僅僅是寫(xiě)柳樹(shù)，還是在寫(xiě)人。
我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì )產(chǎn)生奇跡，就像青海高原上的這棵柳樹(shù)就生活在一個(gè)艱苦的世界里，而并不在什么土地肥沃、大樹(shù)叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹(shù)神奇的挺立在高原上，是多么壯觀(guān)的一方獨立風(fēng)景��！這株柳樹(shù)的生命力極其頑強，不僅能在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)，而且能夠長(cháng)的枝繁葉茂，生機盎然。這樣的精神是多么難能可貴啊，這是十分值得我們去學(xué)習的。
世界上的許多著(zhù)名人物也同樣有著(zhù)這種堅韌不拔的精神，有著(zhù)堅韌的毅力和韌勁，比如：霍金、諾貝爾、張海迪、海倫？凱勒等。
雖然命運對我們當中有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運的擺布，頑強的與命運抗爭，把命運捏在自己的手心里，就可以贏(yíng)得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來(lái)是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng )造我們那輝煌的人生吧！
《青海高原株柳》讀后感5
生命是有限的，但是它卻在有限的生命中創(chuàng )造了一個(gè)前所未有的奇跡。
它不是人，而是一株柳樹(shù)，一株生長(cháng)在青海高原上的柳樹(shù)。
這篇文章歌頌了這棵柳樹(shù)頑強的生命力，頑強到令我望而生畏。
這株柳樹(shù)，是高原上唯一的柳樹(shù)，也是唯一一株高大的綠色植物。那是呼呼作響的大風(fēng)，將一團纖弱的柳絮吹上了這巍然佇立在祖國東北部的青海高原上。柳絮太纖弱了，它們經(jīng)不住高原風(fēng)雪猛烈的進(jìn)攻，都躲在干枯的泥土里不肯出來(lái)。陽(yáng)光和雨露也沒(méi)有幫助它們，不給他們輸送營(yíng)養。就這樣，惡劣的環(huán)境殘酷地這些幼小的生命送進(jìn)了死神的手里。但是，有一顆種子沒(méi)有向環(huán)境屈服，沒(méi)有向暴雪埋怨，而是堅強的活了下來(lái)。沒(méi)錯，它萌發(fā)了。雖然這是一個(gè)好兆頭，但并不代表它能夠在這里活過(guò)1歲。猛烈的高原風(fēng)雪吹打著(zhù)它，火辣辣的太陽(yáng)光照射著(zhù)它，干裂的泥土撕扯著(zhù)它，但它都一一克服了這些困難。它活了下來(lái)。這是高原上的奇跡。大家都以為高原上這些扼殺生靈的殘暴風(fēng)雪，絕不會(huì )容忍任何一條生命活過(guò)一歲�？磥�(lái)，這個(gè)定論是錯的，因為，一株柳樹(shù)，一株極其平常的柳樹(shù)，憑著(zhù)自己?jiǎn)?wèn)我拿槍的毅力，活了下來(lái)！它的毅力令人望而生畏，它的堅強令人折服！
作者看見(jiàn)了這棵柳樹(shù)，聯(lián)想到了自己家鄉灞河的柳樹(shù)……
那兒四季長(cháng)春，成群的柳樹(shù)生長(cháng)在潺潺流水兩岸枝繁葉茂，形成一片綠蔭。那里的柳樹(shù)名貫古今，曾有許多詩(shī)人為它們揮毫，為它們流淚。
相比高原柳，它們更加婀娜多姿，但怎樣的姿態(tài)都敵不過(guò)高原柳因飽經(jīng)風(fēng)霜而彎曲的枝干。那棵粗壯的枝干，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，寫(xiě)滿(mǎn)了艱苦的命運。但是，高原柳沒(méi)有抱怨命運，而是堅強的'活了下來(lái)。
人也需如此。遇到困難四處躲避，還不如勇敢面對。就像高原柳那樣。
命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線(xiàn)希望之中成就了一片綠蔭。
《青海高原株柳》讀后感6
柳樹(shù)，沒(méi)有什么地方值得人敬畏的，但我讀完《青海高原一株柳》這篇文章后，我真的很佩服這一株柳樹(shù)。
這篇文章主要說(shuō)了：作者在青海高原上的李家峽水站總部的大門(mén)口前發(fā)現了這青海高原上唯一的柳樹(shù)。
青海高原環(huán)境十分惡劣，而這株柳樹(shù)卻長(cháng)得如此旺盛。作者抑制不住他的想象：長(cháng)到這樣茂盛的柳樹(shù)，肯定經(jīng)歷過(guò)不少的高原風(fēng)雪與雷轟電擊，它可能經(jīng)歷過(guò)一次又一次的摧毀，卻又一回又一回的起死回生，這可是多么頑強的精神��！
作者家鄉灞河的柳極易生長(cháng)，三兩年可成為一株婀娜多姿的柳樹(shù)，可青海高原的柳樹(shù)缺德經(jīng)過(guò)無(wú)數次的災難，才能長(cháng)成一株風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)。
遮住柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運，正是這種就是九條死亡之路，它才能從一線(xiàn)希望中成就一片綠陰。
讀完文章，讓我不由自主的想起了一件事：以前，我的成績(jì)并不是那么突出，但我一直想做一位好學(xué)生，能給老師留下深刻印象的好學(xué)生。
可我一直在努力，別人一直沒(méi)有看見(jiàn)我的才華，這使我漸漸沒(méi)有了信心。但有一天，媽媽對我說(shuō)：“女兒，我知道你很努力的在做好學(xué)生，可是你現在就要放棄了，那你不是白費了你的心血嗎？”這句話(huà)使我清醒過(guò)來(lái)。對！我為了當一個(gè)好學(xué)生，花費了多少的時(shí)間和心血？即使命運給我的是失敗之路，但我還是會(huì )在那一絲希望中成功。
的確。我真的成功了，我成為了一名好學(xué)生，還當上了班委，這讓我回想起以前我的努力，真是沒(méi)有白費心血��！
如今，我成功了，才明白了這個(gè)道理：即使命運給我的是不好的結果，但我不能抱怨命運，還得在那一線(xiàn)希望中當一位成功者！
《青海高原株柳》讀后感7
人們說(shuō)沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特是天才，傅林輝是奇才，諸葛亮是人才，但比起路德維�！し病へ惗喾�，海倫·凱勒和史蒂芬·威廉·霍金，顯然后者優(yōu)于前者，這是為什么呢？一切都是因為后者經(jīng)歷過(guò)挫折。
最近，我們學(xué)了一篇課文《青海高原一株柳》。課文主要講了：青海高原上寸草不生的原野，生長(cháng)出了一棵蒼天大樹(shù)，那棵樹(shù)在荒原上格外顯眼，它經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)干旱，一場(chǎng)場(chǎng)寒冷，卻堅強地生存下來(lái)。而生長(cháng)在土壤肥沃，水源富足地區的柳樹(shù)卻不如荒原上的柳樹(shù)長(cháng)得蒼郁，這是為什么呢？因為荒原上的柳樹(shù)雖然生存環(huán)境極差，但它沒(méi)有抱怨命運，遇到生存之危險與艱難，沒(méi)有畏怯，而是將全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，正是這種精神使這株荒原上的柳樹(shù)如此蒼大，蔥郁。也正是這種堅強的精神，使許多身在“逆境”之中的人發(fā)奮圖強。
癱亂的水因經(jīng)受高壓變成了美麗的噴泉，柔軟的泥因經(jīng)受高溫變成了堅硬的磚塊，遲鈍的鐵因經(jīng)受千錘百擊變成了鋒利的劍。
讀著(zhù)這篇課文，我想到了作者本人——陳忠實(shí)。他從小渴望上學(xué)，但家境貧寒，他的父親只好讓他休學(xué)一年。這一年，粉碎了他的大學(xué)夢(mèng)。高考落榜的他回到農村，成了一名普普通通的農民。但他仍就沒(méi)有放棄自己的追求，白天干活兒，晚上學(xué)習，經(jīng)過(guò)28個(gè)春秋，他發(fā)表了一部長(cháng)篇小說(shuō)《白鹿原》，從而一鳴驚人。陳忠實(shí)堅強的精神使他開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)格外美好的天地。
英國著(zhù)名作家海倫·凱勒1歲半時(shí)，便與有聲有色的世界隔絕了，多少個(gè)日日夜夜，如饑似渴地學(xué)習練習。最后，她不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還寫(xiě)成了著(zhù)名的《假如給我三天光明》，成了家喻戶(hù)曉的人物。
我們認識的許多英雄不都是這樣：越王勾踐臥薪嘗膽，阿炳二泉映月，諾貝爾發(fā)明雷、管……許多英雄都是在逆境中堅強，才成就出如此驚人的成績(jì)。
蝴蝶若不親自將蛹咬破，便會(huì )失去美麗的姿態(tài)；獅子若不經(jīng)常打斗，便會(huì )失去強大的威力；刀魚(yú)若不在長(cháng)江里逆行，變更會(huì )失去鮮美的味道。
我們大多數人的生活中，都希望能做簡(jiǎn)單的事，做容易完成的事，只有少數人會(huì )用艱難磨練自己，那些在挫折中堅強的人，往往都能成功。
如果沒(méi)有一些挫折，不用挫折磨練自己，我們便不會(huì )有超乎想象的意志和韌勁，也就不會(huì )有太大的成功。俗話(huà)說(shuō)：“功夫不負有心人”，是啊，的確如此，堅強生于逆境。我們要學(xué)習青海高原上的柳樹(shù)，越是在逆境中，越是要堅強。
《青海高原株柳》讀后感8
最近，我們剛學(xué)完了一篇課文，課題是《青海高原一株柳》。學(xué)完了這篇課文，我深受啟發(fā)。
在這篇課文中，我們知道了在青海高原上只有一株柳樹(shù)。青海高原環(huán)境非常惡劣，幾乎是長(cháng)不出一棵樹(shù)，但是這株柳樹(shù)不僅沒(méi)有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)，并且長(cháng)得很挺拔、很茂盛。
課文中的最后一句寫(xiě)的是“命運給予它的是九十九條死亡之路，它卻在一線(xiàn)希望之中成就了一片綠蔭�！睆倪@句話(huà)中我知道了這不僅是在寫(xiě)柳樹(shù)，也是在寫(xiě)人。我從中還得到這樣一個(gè)啟示：在人生的道路中，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì )產(chǎn)生奇跡。無(wú)論遇到怎樣的困難，只要我們堅定信念，勇敢面對，就一定會(huì )成為生活的強者。
我們生活的世界里也有這樣的人，他們擁有著(zhù)堅忍不拔的精神以及頑強的毅力，比如：“宇宙之王”——霍金，他雖然被輪椅所禁錮，但依然不斷求索，成為世界公認的科學(xué)巨人，令人們折服的生活強者；經(jīng)過(guò)重重打擊，但依然以自己超強的毅力寫(xiě)出了多部著(zhù)作的夏洛蒂三姐妹……
只要我們勇敢頑強地與命運抗爭，最終才可以獲得成功。
《青海高原株柳》讀后感9
今天，我學(xué)了語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文《青海高原一株柳》后，心中充滿(mǎn)了對這株柳樹(shù)的敬畏與崇敬之情，它佇立在青海高原這一地勢險峻的地方，那么寒冷，而柳樹(shù)卻喜歡溫暖的環(huán)境，能生存下來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。你又長(cháng)得那么高大，濃密的樹(shù)葉覆蓋了百十余平方米的樹(shù)陰。
那年，你被風(fēng)從遙遠的河川卷到這里來(lái)，有幸萌發(fā)了，但是你的同伴卻一個(gè)個(gè)枯死，整片高原只有你一株熬過(guò)干旱和嚴寒的考驗，你經(jīng)歷無(wú)數次虐殺生靈的高原風(fēng)雪，被凍死過(guò)無(wú)數次又復蘇過(guò)來(lái)；經(jīng)歷過(guò)無(wú)數場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，劈斷了枝條又重新抽出新條，這是一種多么頑強的精神��！
大自然對你的不公待遇我們都熟知，如果你在以柳樹(shù)名貫古今的灞河肯定會(huì )長(cháng)得更好，你卻沒(méi)有抱怨命運，也沒(méi)有畏怯生存之危險和艱難。你更加頑強的經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雪的考驗，嚴寒酷暑的煎熬，以超乎想象的生命力和驚人的韌性存活下來(lái)。你與其他的柳樹(shù)生活的道路和命運相差何遠？為何你為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？
你讓我們知道了生命力是這么的強大，你獨自一樹(shù)在青海高原這兒成為一方壯麗的景象。你的生命力值得我們贊嘆與學(xué)習！
《青海高原株柳》讀后感10
這是一株神奇的柳樹(shù)，它有著(zhù)與命運做抵抗的勇氣；這是一株神奇的柳樹(shù)，它能在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(cháng)；這是一株神奇的柳樹(shù)，它有著(zhù)超乎想象的毅力和韌勁。它的堅持，它的頑強造成了一方壯麗的風(fēng)景。它就是青海高原一株柳，一株神奇的柳。這株柳樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜，存活了下來(lái)，并且長(cháng)得生機勃勃，婀娜多姿，不得不使人敬佩它那堅強的毅力和頑強的精神。
是它———這棵頑強的柳樹(shù)讓我想到了他———史蒂芬�；艚��；艚鹪谝粋�(gè)青年人活動(dòng)，發(fā)育的最佳時(shí)期卻患上了使他肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此他無(wú)法動(dòng)彈。那時(shí)的他就像那株正在受風(fēng)侵蝕的柳樹(shù)。但他并沒(méi)有對自己失去信心，他堅強的活著(zhù)，努力學(xué)習一個(gè)普通人，忘記痛苦，完成自己所能做的事。他不停地探索科學(xué)，求索科學(xué)知識，他每天都長(cháng)時(shí)間的工作�；艚鹨恢焙軜�(lè )觀(guān)，他一直認為命運并沒(méi)有讓他一無(wú)所有，他并沒(méi)有掉進(jìn)可怕的深淵。他靠自己的努力找到了成功的發(fā)源地，靠著(zhù)堅強的毅力拼搏著(zhù)向成功的大門(mén)走去。一次，他為了炫耀自己，表示自己并沒(méi)有對自己灰心，并沒(méi)有覺(jué)得命運奪走了他的一切。他在王子面前驅動(dòng)輪椅，結果一不小心壓倒了王子的腳趾頭�；艚鹪谇笏骺茖W(xué)知識時(shí)，從不喜歡別人打擾他，所以他常常掛著(zhù)一個(gè)木牌，請別人不要去打擾�；艚鹨簧l(fā)生的事，都能證明他不屈的精神和頑強的毅力�；艚鹁褪且幻畹膹娬�。
不管是青海高原一株柳，還是史蒂芬�；艚�。都能告訴我們一個(gè)道理，只要有頑強的精神，有敢于與命運抗爭的勇力，你就是成功者。
《青海高原株柳》讀后感11
讀了《青海高原一株柳》一文，我印象深刻。這篇課文以?xún)?yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫(xiě)了青海高原上一株神奇的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪，雷轟電擊，卻頑強地生存了下來(lái)，成為高原上一道壯觀(guān)而獨立的風(fēng)景。
這株柳是頑強的，從與家鄉河邊的柳樹(shù)相對比便可看出。灞河的柳樹(shù)十分有名，歷代詩(shī)人曾為那里的柳樹(shù)和柳絮傾灑過(guò)許多墨汁和情愫。但高原之柳卻在默默無(wú)聞的情況下，在人跡罕至的青海高原上勇敢地成就了一片綠陰！與高原之柳相比，這真是“盛名之下，其實(shí)難副”！高原上有風(fēng)雪，有電閃，有干旱，有寒冷，可它全都挺過(guò)來(lái)了。這株柳樹(shù)是人，但不是懦弱的人，而是一個(gè)能聚合全部身心之力與環(huán)境頑強抗爭的人！
這是一株偉大而又神奇的柳。它仿佛不是無(wú)緣無(wú)故地佇立在蒼茫的青海高原上，而是佇立在每個(gè)人心靈的深處。它告誡我們，激勵我們，使人們奮發(fā)，使人們自強。愚蠢的人終究不是地球的主宰。它就是在告訴我們一個(gè)堅定不移的真理：靠著(zhù)頑強毅力和韌勁生存下來(lái)的生物，它才能有90%的可能在地球上繁衍，永不衰落。人類(lèi)，懺悔吧，醒悟吧，亡羊補牢還來(lái)得及。人們也并不是無(wú)可救藥。玉帝派來(lái)的使者可能就是這株柳樹(shù)。人類(lèi)只有以它為榜樣，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)。
這更是一株令我們可敬的柳樹(shù)。它生活在惡劣的環(huán)境下，從不抱怨，從不畏怯，用自己所擁有的一點(diǎn)本能與環(huán)境抗爭，不管是風(fēng)吹雨打還是干旱和寒冷，它都能一次又一次的復活，造就了人間一個(gè)不可思議的奇跡。不，它不能算作“奇跡”，只能說(shuō)明和見(jiàn)證它在塵風(fēng)血雨的歲月里所付出的超乎常人的努力。有時(shí)生命爆發(fā)的力量可以震山撼岳，那是蓬勃的生機在一瞬間可排山倒海的氣勢，無(wú)論多么邪惡和嚴酷的力量都無(wú)法阻擋住。這種力量難道不值得我們敬佩嗎！
我們應該學(xué)習這株柳樹(shù)，學(xué)習它面對困難保持自信樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，學(xué)習它面對困難永不退縮、積極進(jìn)取的精神。那些普通而又平凡的農民們，樸實(shí)而又勤勞，他們每天不僅要打工干活，還要犁地鋤草，他們不正是我們所要學(xué)習的典范嗎？我相信如果我們都能像這株柳樹(shù)那樣，該能收獲多豐碩的果實(shí)��！
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