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學(xué)習《匠人精神》讀后感范文（精選19篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的學(xué)習《匠人精神》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 1
《匠人精神》這本書(shū)，說(shuō)真的，不是我會(huì )主動(dòng)尋閱的類(lèi)型。迫于無(wú)奈，我翻閱了：粗看；但是很多故事鏈接，卻吸引我細看這本書(shū)。其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自己的情緒，先處理心情，再處理事情，敬業(yè)會(huì )讓自己變得出類(lèi)拔萃，才能實(shí)現自我價(jià)值。
并不是每個(gè)人都喜歡本職工作，每天不停的重復的工作說(shuō)真的.每個(gè)人都會(huì )厭煩，覺(jué)得工作沒(méi)有一點(diǎn)挑戰性，都是會(huì )累的，都會(huì )抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會(huì )慢慢變得馬虎、懶散等等，對工作不認真負責的狀況屢屢發(fā)生�？墒前l(fā)生之后，更多的收尾等著(zhù)你來(lái)跟……
在項目部工作的這段時(shí)間，首先上述情況我親身體會(huì )過(guò)：認為這不過(guò)就是一份工作，無(wú)論我是否認真對待，只要不出問(wèn)題就好，我一樣拿相應的薪水，領(lǐng)導一樣不知道�？墒菚r(shí)間久了，你會(huì )發(fā)現，這種心態(tài)令自己心情嚴重壓抑，真的覺(jué)得自己很老很老了……通過(guò)這本書(shū)受益匪淺，真的理解了許多，找到了自己工作的定位：做一個(gè)善良坦誠的人，因為只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好；明白了即使不能帶動(dòng)氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠保持初學(xué)者的心態(tài)，才能保持自己心態(tài)年輕，心情愉悅；做好本職工作，才是對自己和別人負責，敬業(yè)會(huì )讓自己變得出類(lèi)拔萃。只有找準了自己的工作定位，才能引導自己向價(jià)值型員工進(jìn)化，才能實(shí)現自我價(jià)值。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 2
《匠人精神》這本書(shū)的主旨是：實(shí)現自我價(jià)值，首先要找準自己的工作定位，要喜歡自己現在做的工作，而不是被強迫。
可以說(shuō)這本書(shū)是日本企業(yè)文化的一種縮影，令人佩服的就是：日本人從大型跨國企業(yè)，到街邊小店、路邊攤，維持經(jīng)營(yíng)上百年的店鋪不在少數。這是因為他們并沒(méi)有把工作完全當成謀生的手段，而是當成了一種傳承一種文化精神，且希望這種文化和精神能被后代永遠傳承下去。專(zhuān)注產(chǎn)品、重視積淀、享受過(guò)程，這正是工匠傳承精神與追求短期利益的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會(huì )少了商人的機智小聰明，但他們卻多了一份對事業(yè)的認真。因為他們喜歡做手中的事情。這才是最主要的原因。
對于這本書(shū)的總結：可以把工作當成一種修行，在修煉的道路上一切可以學(xué)習和借鑒的人都是我們的.老師。
而修行過(guò)程中像書(shū)中所講：最重要的就是細節，細節決定成敗，書(shū)中反復強調：微不足道的小事，比如與人打招呼，吃飯等等，都是一些看似日常生活中習以為常的小事情，可是，正是這些小事才最應該注意。
最后，借鑒一句別人的話(huà)：敬業(yè)會(huì )讓你出類(lèi)拔萃。不要滿(mǎn)足于普普通通的工作表現，要做就要做得最好，你才能成為不可或缺的人物。不會(huì )平庸，慢慢完善。這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言。有無(wú)數人因為養成了輕視工作、馬馬虎虎的習慣，以及對待工作敷衍了事的態(tài)度，終致一生處于社會(huì )底層，不能出人頭地。而工作的質(zhì)量往往會(huì )決定生活的質(zhì)量。
所以用心做事，態(tài)度決定一切。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 3
很榮幸獲得三安之星稱(chēng)號，并有機會(huì )拜讀秋山利輝的《匠人精神》這本巨著(zhù)。讀了此書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)中主要講述秋山先生通過(guò)八年制培養了匠人的故事，俗話(huà)說(shuō)“匠人匠心”，“匠心”講的便是一個(gè)匠人所有品質(zhì)、技術(shù)以及創(chuàng )造力的總和，徒弟每天背誦匠人精神30條，就是為了工作之前要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )投入熱情，學(xué)會(huì )擔當責任。
我以前認為工匠是一種不斷重復的工作者，讀了此書(shū)后才知道，工匠有著(zhù)更深層次的意義，是堅定踏實(shí)，精益求精的態(tài)度。工匠在重復的工作中不斷提煉，不斷改良。好的工匠一定要有好的技藝，技術(shù)是衡量匠人的最重要標準。秋山木工的培養并非一日之功，他們的培養周期長(cháng)達八年，在他們那里叫做“功夫”，俗話(huà)說(shuō)“只要功夫深鐵杵磨成針”，可見(jiàn)功夫是一天一天積累起來(lái)的。
在工作中，我有很多同事做了幾天就不想做了，或者做了幾個(gè)月就辭職了，其實(shí)我們的所有的磨練都是在匠心，都是在扎根，我們應該按捺住內心的焦躁，腳踏實(shí)地，要用一種執著(zhù)的精神，精益求精的工作態(tài)度積極面對工作，沒(méi)有不重要的.工作，只有不重視工作的人。不同態(tài)度成就不同的人生，只有專(zhuān)心工作的人才能走向成功，越能專(zhuān)心，成功就越大。
最后感謝公司給予我機會(huì )拜讀《匠人精神》，我會(huì )將匠人精神帶到以后的工作和生活中，它必將激勵我勇攀高峰。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 4
近期，詳細解讀了所里推薦的書(shū)《匠人精神》，著(zhù)者日本工匠秋山先生在受西方文化影響，人人急功近利，追求速效，刺激，追求創(chuàng )意，美學(xué)，帶有浮夸，謎失的的社會(huì )大環(huán)境中，能不受外界影響，靜心，決心，專(zhuān)心一致的做法，使秋山木工訂制的家具能夠使用百年或兩百年，把“秋山木業(yè)”打造成著(zhù)名企業(yè)。其實(shí)質(zhì)文化內涵在于利用“師傅帶徒弟”的傳統方式和“八年育人制度”，用“慢”字詮釋了匠人的種種精神，使承襲與執著(zhù)的精神得以喚發(fā)，我從書(shū)中得到的啟發(fā)是做人做事要“嚴、實(shí)、勤”。
首先是嚴，秋山先生對學(xué)徒制定了獨特的“匠人研修制度”，凡是希望成為家具工匠的人，要進(jìn)“秋山學(xué)�！毙柰瓿烧荒甑膶W(xué)徒見(jiàn)習課程，接下去是開(kāi)始四年的基本訓練，工作規劃、匠人須知的學(xué)習。之后要用三年學(xué)帶徒弟，傳承，合計八年時(shí)間才能成為一名合格的工匠。
二是實(shí)，做人做事都要實(shí)，一個(gè)不愿意從頭老老實(shí)實(shí)地蹲好每一個(gè)馬步，不懂得從平地起高樓，聚沙成塔道理的'人是很難成功的。真正的成功，是從最不起眼，最基本開(kāi)始反復練習，才能打好最堅實(shí)的基底能力。
三是勤，只有勤奮，用心，持之以恒的去做事，終會(huì )取得好的結果。秋山先生從自己成功經(jīng)歷來(lái)證明勤能補拙的道理。秋山先生自認為不是個(gè)聰明伶俐的人，學(xué)生時(shí)期總是成績(jì)倒數第一，但在16歲時(shí)有機會(huì )進(jìn)入大阪木工廠(chǎng)上班，尊敬師傅的一切，對師傅說(shuō)的話(huà)言聽(tīng)計從，和師傅住在一起24小時(shí)朝夕相處，就像吸水的海綿一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收技術(shù)，創(chuàng )辦“秋山木業(yè)”，最后取得了巨大成功。
為此，我們在自己的日常工作中，要汲取《匠人精神》的精髓，要靜心，安心，專(zhuān)心，腳踏實(shí)地，做好工作。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 5
書(shū)中寫(xiě)的雖然是秋山木工工坊的帶學(xué)徒的方法，但是里面的一些經(jīng)驗和做法也是值得所有想有一番成就的人學(xué)習的。每一件生活中看似微不足道的小事就值得用很多年去強調。比如和人打招呼、比如吃飯、比如和人說(shuō)話(huà)該怎么回答，這些都是我們日常生活中習以為常的事情，可恰恰是這些習以為常的事情確實(shí)最應該注意的。
以前讀過(guò)胡雪巖，知道了他也是從一個(gè)小學(xué)徒干起，學(xué)徒期間要為師父師娘倒夜壺，要沒(méi)有怨言的去做好師父交代給他的每一件事。其實(shí)這樣的帶徒方法不止是秋山木工有，中國也有。只不過(guò)這些傳統的行業(yè)在逐漸被機器大工業(yè)生產(chǎn)取代了，一個(gè)匠人在自己的專(zhuān)業(yè)技能上投入的時(shí)間、感情、精力在逐漸減少。很大一部分需要由手和心共同完成的事情逐步被機器取代了�，F在到博物館看一些展品也會(huì )經(jīng)常感嘆，獨具匠心、能工巧匠、匠心獨運等，可是機器生產(chǎn)出來(lái)的東西我們充其量也就感嘆一下：窩草，這技術(shù)這么牛逼，等這技術(shù)普及了以后再也沒(méi)人提起這牛逼的技術(shù)了。
其實(shí)對一項工作、對一個(gè)人、對待自己，是需要投入時(shí)間的，要堅信大器晚成這一信念。做事之前要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )投入熱情，學(xué)會(huì )擔起責任，學(xué)會(huì )為自己的成果自豪、負責。
《匠人精神》這本書(shū)，不僅僅教會(huì )了我怎樣做事，更教會(huì )了我怎樣做人，去做一個(gè)富有激情、負有責任的人�！督橙司瘛吠ㄆ獩](méi)有講怎樣運用那些工具，也沒(méi)講做家具的`具體細節，只是講在進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)、進(jìn)入工作前要做的一些心理上和心情上以及思想上的準備工作，這些工作要做到實(shí)處，做到融入血液中還真需要投入幾年、十幾年甚至幾十年的時(shí)間，去不斷的督促自己、要求自己。
雖然投入到了現代化的公司從事工作，但是這種傳統的塑造人才的方法值得現代人去學(xué)習，去實(shí)踐。那么從現在開(kāi)始，用心和身邊的人打好一個(gè)招呼吧。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 6
這是一本勵志的書(shū)。所謂“匠人精神”其實(shí)就是指匠人具有專(zhuān)注、執著(zhù)、細致、耐心、堅守、創(chuàng )新、精益求精等品質(zhì)�！敖橙司瘛笔且环N態(tài)度、一種追求、一種寶貴的精神財富。喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，工作是人生中最重要的體驗，堅持不懈地做好一件你認為具有非凡意義的工作，能夠給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感，而從事一份偉大工作唯一的方法，就是認真、敬業(yè)、執著(zhù)、創(chuàng )新。
做人也需要充滿(mǎn)熱忱，在工作中，很多人都會(huì )覺(jué)得自己的職業(yè)普通又艱苦，要么跳槽，要么隨波逐流。如果你熱愛(ài)工作并對它保持激情，只要擁有了這兩點(diǎn)，你就能釋放自己身體內的`潛能。當你持之以恒的時(shí)候，內心的職業(yè)信仰也便開(kāi)始覺(jué)醒。這時(shí)候，便會(huì )生出一股力量，它能在疲憊和厭倦的時(shí)候提醒你、激勵你，幫助你在這個(gè)過(guò)程中始終保持專(zhuān)注和專(zhuān)一。只要你一直專(zhuān)注和專(zhuān)一地工作下去，你就能夠有所作為。
匠人之美，不只是簡(jiǎn)單的沿襲和復古，不是老老實(shí)實(shí)的埋頭苦干，不是閉門(mén)造車(chē)，而是體現在對工藝技術(shù)和產(chǎn)品的傳承與創(chuàng )新上。百年傳承、執著(zhù)堅守、工匠精神、責任擔當，用這四個(gè)詞來(lái)形容井口喜正的匠人精神，是非常恰當的。而這種精神，也是當今時(shí)代匱乏的。很多企業(yè)家為了商業(yè)利潤，都忽略了執著(zhù)，忘記了對自己的產(chǎn)品精雕細琢、精益求精的精神理念，所以他們成不了大師。
當前我國教育存在重學(xué)歷輕能力、重理論輕技術(shù)、重智育輕德育等問(wèn)題，成為影響工匠精神的培養納入國民教育。而一家企業(yè)只有創(chuàng )新，才能有發(fā)展。創(chuàng )新不是盲目地前往，而是要有序有方向的發(fā)展。想要做到這一點(diǎn)，就要換位思考，找準消費者的需求。才能找到創(chuàng )新的出口，使產(chǎn)品的質(zhì)量更上一層樓。
努力只是成功的力量。成功一定要靠努力，但是并非努力了就一定會(huì )成功。認真做一件事情只能做好，用心做一件事情才能成功。一個(gè)人只要有了“匠人之專(zhuān)”之精氣神，就能專(zhuān)心致志做好一件事情，也就具備了成為優(yōu)秀工匠的潛質(zhì)。匠人精神是激活生命價(jià)值的源動(dòng)力并能成就卓越的人生。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 7
奧斯特洛夫斯基有本書(shū)叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，今天要問(wèn)匠人精神是如何煉成的?我想沒(méi)有比《匠人精神》這本書(shū)更好的詮釋。
今天的我們常說(shuō)“不忘初心，方得始終”。當看完這本書(shū)后，如果要重新理解初心、學(xué)習初心、踐行初心，那對于我們教師老說(shuō)，初心是什么呢?我想，從選擇師范的那天起，就意味著(zhù)選擇了這個(gè)行業(yè)，就注定了是一場(chǎng)曲折坎坷、充滿(mǎn)挑戰但又彌足珍貴的遠行。這次旅行錘煉的將是人的'耐性和意志，正所謂千錘百煉方成金。當你持之以恒的時(shí)候，內心的職業(yè)信仰也便開(kāi)始覺(jué)醒。這時(shí)候，便會(huì )生出一股力量，它能在疲憊和厭倦的時(shí)候提醒你、激勵你，幫助你在這個(gè)過(guò)程中始終保持專(zhuān)注和專(zhuān)一。只要你一直專(zhuān)注和專(zhuān)一地工作下去，你就能夠在這個(gè)過(guò)程中有所作為。初心是一種堅守與專(zhuān)注，是持續長(cháng)久用功于一處而不改初衷、歷久而彌堅的情懷，是對專(zhuān)注的事業(yè)精益求精而臻于至善的德行。
初心能化為一種精神，這種精神便能代代傳于后世。歷史的發(fā)展總是波浪式曲折式的向前發(fā)展，但這種發(fā)展，離不開(kāi)各行各業(yè)的匠人精神，離不開(kāi)長(cháng)久的堅守和一次次的創(chuàng )新與突破。當我們真正了解到匠人精神如此重要的內涵，并有所啟發(fā)、有所行動(dòng)，便真正能夠“不忘初心，方得始終”了。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 8
態(tài)度是在大事、難事、瑣事考驗時(shí)，一把解開(kāi)難題的利刃;能力是工作中對事情解決過(guò)程中，不被難題嚇倒的后盾。我們對事情解決效果如何，直接影響我們對匠心的導向，對工匠精神的定位。
心存高遠的目標，定位準確的.結果。只有相互學(xué)習才知道自己的不足。
結合工作，我們要拋開(kāi)自我，將自己投放到這項工作中的重要位置�！拔沂钦l(shuí)不重要，我做的事才重要�！币咽虑榈慕Y果做為匠心的定位。這樣在心存更高遠的目標，定位準確的努力方向下，做事時(shí)才能把自己所有的焦點(diǎn)放在所做的事上;解決問(wèn)題時(shí)，永遠不給領(lǐng)導提問(wèn)答題，而是給出附帶多種備選方案的選擇題;作為員工我們必須清楚身在公司的最根本任務(wù)，是為公司解決問(wèn)題，營(yíng)造更有價(jià)值的生產(chǎn)鏈輸出，而不是制造問(wèn)題。
建立良好的學(xué)習氛圍，是以提升團隊凝聚力的方法之一。
從學(xué)生時(shí)的單純到工作上手把手學(xué)會(huì )去模仿，再到發(fā)揮自己能獨擋一面的能力。作為基層管理者，我的心卻是在思考工作中問(wèn)題解決與如何提高團隊工作能力。下班時(shí)，如何更好的學(xué)習提升綜合業(yè)績(jì)的水平。優(yōu)勝劣汰的危機意識時(shí)時(shí)刻刻提醒我，沒(méi)有航母在激烈的競爭藍海中護航，只有秉承匠人精神持之以恒的完善自己、突破自己。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 9
非常榮幸獲得三安之星稱(chēng)號，并有機會(huì )閱讀秋山俊樹(shù)的名著(zhù)《工匠精神》。 讀了這本書(shū)，我受益匪淺。 本書(shū)主要講述了秋山先生通過(guò)八年制培養工匠的故事。 綜上所述，學(xué)徒們每天背誦30條工匠精神，就是為了在工作前學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )投入熱情，學(xué)會(huì )承擔責任。 我曾經(jīng)認為工匠是一種重復勞動(dòng)者。 讀完這本書(shū)，我才明白，工匠還有更深的含義，是一種堅定、踏實(shí)的態(tài)度，一種精益求精的態(tài)度。 工匠們在反復的工作中不斷精進(jìn)和完善。 好工匠必有好手藝，技術(shù)是衡量工匠最重要的標準。 秋山木匠的修煉，非一日之功。 他們的訓練時(shí)間長(cháng)達八年。 他們稱(chēng)之為“功夫”。
在工作中，我有很多同事幾天后不想做，或者幾個(gè)月后辭職。 事實(shí)上，我們所有的訓練都是匠心和生根。 要壓住內心的急躁，腳踏實(shí)地，要用執著(zhù)的.精神和精益求精的工作態(tài)度，積極面對工作。 沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。 不同的態(tài)度會(huì )導致不同的人生。 只有專(zhuān)注于工作的人才能取得成功。 越專(zhuān)注，成功就越大。
最后，感謝公司給了我閱讀《工匠精神》的機會(huì )。 我會(huì )將工匠精神帶入到我以后的工作和生活中，一定會(huì )激勵我勇攀高峰。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 10
進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須先學(xué)會(huì )聯(lián)絡(luò )、報告、協(xié)商。
這一條我覺(jué)得屬于做好工作的基本素質(zhì)，首先確定自己的工作職責，發(fā)現問(wèn)題，或者需要聯(lián)絡(luò )，或者需要報告，協(xié)商，減少錯誤的決策，錯誤的判斷，這樣才能更好的解決問(wèn)題，提高工作效率，減少重復的工作。
進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為注重儀容的人。
儀容整潔的'人，說(shuō)明他是能夠管理好自己，有素養的，意氣風(fēng)發(fā)的人。想要把工作做好，提高工作效率，首先要是一位講求職業(yè)道德，精益求精，嚴于律己的人。儀容整潔的人，可以給同事朋友更好的視覺(jué)感，不會(huì )產(chǎn)生厭惡，討厭的人，這樣才能和他們有更好的溝通，了解問(wèn)題解決問(wèn)題，提高工作效率。
進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為能夠撰寫(xiě)簡(jiǎn)要工作報告的人。
每日撰寫(xiě)工單反饋，得失心得，是我們現在每日必做的功課，讓同事領(lǐng)導過(guò)目改正，做的好的大家分享，做的不好的進(jìn)行改正，解決工作中產(chǎn)生的問(wèn)題。通過(guò)這種方式，形成領(lǐng)導，同事的合力氛圍，使大家意識到周?chē)腥硕贾С肿约�，大家共同學(xué)習進(jìn)步，提高自己。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 11
進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為能夠積極思考的人。
積極地思考，不僅會(huì )幫你掌控自己的生活，使你每天活得更加快樂(lè )，也會(huì )對你的精神和生理健康、處理事情的能力帶來(lái)無(wú)窮的好處。積極地考慮問(wèn)題是一個(gè)選擇。選擇一個(gè)積極的生活態(tài)度，你可以消除心中消極的想法，讓你自己的生活充滿(mǎn)可能性，而不是充斥著(zhù)憂(yōu)愁和苦難。積極思考，才能發(fā)揮自己最大潛能。學(xué)會(huì )思考，做事前思考可以提高工作效率。
進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為懂得感恩的人。
感恩就是帶著(zhù)一顆真誠的心去報答感謝別人，是在別人對你進(jìn)行一些幫助后你給予的一些回報，是對一個(gè)沒(méi)有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的`人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。它是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人不應該為自己沒(méi)有的斤斤計較，也不應該一味索取使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì )感恩，為自己已有的而感恩感謝生活給予你的一切，這樣你才會(huì )有一個(gè)積極的人生觀(guān)，才會(huì )有一種健康的心態(tài)。感恩是種稀缺的品質(zhì)。懂得感恩的人，凡事感恩，說(shuō)明積極向上，勤勉盡責，高效工作。對周?chē)挛锔卸�，就能學(xué)到很多東西，持續成長(cháng)。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 12
工作是一種修行。每個(gè)人都會(huì )有一份屬于自己的工作。在一次機緣巧合我與李氏砭法結緣，與玉衡中醫結緣。成為了玉衡人。李氏砭法刮痧便成了我現在的工作。在玉衡也有著(zhù)〝匠人精神〞一樣的企業(yè)文化。
〝匠人精神〞是時(shí)下的一熱詞。〝匠人〞是什么？很多人認為匠人是機械式地。重復地。不我們做事時(shí)要付出時(shí)間。心血。精力，只有這樣才能獲得積極的反饋。要時(shí)刻培養自己的責任感，對待工作，要不辭辛苦，不懼困難的'去完成。這些道理雖然從古到今探討從未間斷。但是靜下心來(lái)，細細品味，腦海中也不乏多了幾分清晰的行動(dòng)目標。
在以后的工作學(xué)習中我會(huì )時(shí)刻告誡自己要注重細節。注重專(zhuān)注。要追求匠心。匠人的精神。更要堅持不懈的努力，努力積累自己的實(shí)力。在如今這浮躁的社會(huì )，要不忘初心，砥礪前行。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 13
小時(shí)候，常聽(tīng)大人們稱(chēng)呼瓦工、木工等為“匠人”，那時(shí)以為“匠人”就是一個(gè)簡(jiǎn)單的代名詞，后來(lái)才知道“匠人”一般是指技藝高超的手藝人或有相當寫(xiě)作水平的人，但還指那些不知疲倦追求更高的技術(shù)和藝術(shù)境界的匠者。
書(shū)中有這么一段話(huà)是我最喜歡的，如果抱持著(zhù)“我只做我薪水分內的事”、“盡量輕松獲得成果”這種省事想法的話(huà)，就不會(huì )擁有真正的實(shí)力。在每天的修業(yè)中，我們要拿出自己101%的氣力，持續做有益的事情。要不斷地累積經(jīng)驗，保持開(kāi)朗的心境，關(guān)心周?chē)娜恕?/p>
作為天然氣行業(yè)中普通的一員，就拿我們日常工作中安裝壓力表為例，同樣安裝一塊壓力表，不同的員工安裝出來(lái)會(huì )有不同的效果。有的員工安裝出來(lái)，后期一檢漏，發(fā)現壓力表有漏氣現象；有的`員工安裝出來(lái)，一看方向就不正，使得巡檢者在日常巡查時(shí)不能正視壓力表表盤(pán)示數；而有的員工安裝出來(lái)就很標準，后期不用進(jìn)行任何調整。這反映出每一位員工在安裝壓力表時(shí)的不同技能和不同心境。
在安裝壓力表時(shí)，前兩種人就是抱著(zhù)“盡量輕松獲得成果”這種省事想法的人，所以他們的成果就是不合格。而書(shū)中說(shuō)到“每個(gè)人都擁有成功的潛質(zhì)”，像這種抱著(zhù)省事想法的人是不可能成功的，也是不可能傳承“匠人精神”的。
我們只有戰勝自我，每天付出努力，抱著(zhù)不斷學(xué)習，提升自我心性的態(tài)度，不僅把自己份內的工作干完，還要把工作干好，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習一些份外的工作，提升自我心性，練就過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，才能達到所謂的“匠人精神”，從而更好地傳承“匠人精神”。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 14
“守破離，通往一流的道路”牽引此書(shū)的靈魂，即對自己的工作精雕細琢，精益求精，追求完美和極致，對精品執著(zhù)追求的一種精神理念。本書(shū)作者秋山利輝是秋山木工的創(chuàng )辦人，專(zhuān)業(yè)手作家具，不借助于現代機械，訂制的'家具供應給日本皇室，國會(huì )，知名大飯店等，他主張踐行對“守破離”人生準則，至今活躍在日本以及世界各地。
有一流的心性，必有一流的技術(shù)。匠人精神就是一種兼容并續，內外圓融，品行勝與技藝的行為，唯有品行指導下的技藝才會(huì )長(cháng)盛不衰，日新月異。
一流的匠人，人品比技術(shù)更重要。即使看似繞了遠路，但如果能夠忍耐、專(zhuān)心修業(yè)，并因此培養出一流的心性和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，這才是更利于自己發(fā)展的道路。
在法院的工作崗位上也是這樣，每個(gè)人都各司其職。法官用專(zhuān)業(yè)的水平為人民解決糾紛，但身為財務(wù)的司法輔助人員也為法律事業(yè)奉獻著(zhù)自己光和熱。我們每個(gè)人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過(guò)原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚(yú)得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態(tài)度及處理方法不同。
我們要學(xué)習匠人精神，靜下心來(lái)尋找自己的優(yōu)勢，回到基本面，去做對的事情，慢慢穩扎穩打，腳踏實(shí)地以愚公移山的堅持，發(fā)動(dòng)來(lái)自?xún)仍诘牧α�，不看輕自己，不受外境干擾，全心全意地投入，真正把熱愛(ài)熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)法律事業(yè)、全心全意為司法工作服務(wù)、全心全意為人民服務(wù)落在實(shí)處，相信終會(huì )在自己的領(lǐng)域里力爭出類(lèi)拔萃，成為一流的人才。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 15
強烈推薦的一本書(shū)，我抱著(zhù)激動(dòng)沸騰的心情2天讀完。（內容精悍2小時(shí)即可讀完）我決定分享給我所有的伙伴們，父母孩子朋友，每個(gè)人都可以吸取精華，此書(shū)可以將平凡人心性養成一流人才，普通人到通達之人版本，句句直擊人心，實(shí)用明了，幫助你教育子女，孝敬父母，傳承家風(fēng)，企業(yè)永續經(jīng)營(yíng)，大到治國，對社會(huì )和諧健康起到積極推動(dòng)力量！從來(lái)沒(méi)有看到如此細膩簡(jiǎn)潔明快的書(shū)寫(xiě)了做人，做事歷久彌新、亙古不變、顛撲不破的大意義，感恩友人關(guān)山大哥贈書(shū)，如獲至寶，重獲新生。
回顧最大的收獲是：
1.自己要成為一個(gè)出現就不會(huì )讓周?chē)水a(chǎn)生一絲焦慮的人。
2.說(shuō)話(huà)要能夠感動(dòng)到別人，時(shí)刻為對方著(zhù)想。
3.做事還要超額101%的'態(tài)度，完成讓對方滿(mǎn)意的結果，時(shí)刻不忘致謝客戶(hù)，伙伴，導師。
4.生活、工作中的歷練，一定要養成與師長(cháng)，父母寫(xiě)信匯報總結的習慣，以此反觀(guān)自己，以此牽動(dòng)家族一起進(jìn)步，感謝師長(cháng)教導。
最震撼的一句話(huà)：心和廁所都是每天使用最多的，一定要及時(shí)清掃，清理污垢的時(shí)候就是磨礪心性的過(guò)程。
最大的見(jiàn)識：日本企業(yè)千年的有9家，500年企業(yè)的有39家，200年企業(yè)的有3416家，百年企業(yè)50000余家。
最深刻受用的一段：
趁批評的人有能量，被批評，因為批評的人比被批評的人擁有10倍的勇氣，趁20歲之前越多接受批評。因品質(zhì)高的問(wèn)題被批評，被人格魅力高的人批評，絕不因為同一件事被罵，別人沒(méi)有那么多時(shí)間理你。
只要不放棄，專(zhuān)心致志做事，即使被批評也能感謝的話(huà)，實(shí)力也會(huì )增強。
人生全部是自己的時(shí)間，工作就是生活！感恩有緣人閱讀一起進(jìn)步，培養一流心性，成為一流匠人。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 16
看到這本書(shū)的名字，我第一個(gè)想到的是傳承，可是這本書(shū)卻沒(méi)有重點(diǎn)在講傳承的重要性，而且更多的講了作為一名真正的匠人，應該具備怎樣的心性和品德！
這本書(shū)是日本著(zhù)名“秋山木工”創(chuàng )辦人秋山利輝的著(zhù)作，他認為，匠人精神最重要的是“發(fā)心”，把簡(jiǎn)單的事情做到極致，自然可以成功。那么“發(fā)心”從何而來(lái)？便是有孝心，能夠取悅父母，做出讓父母感動(dòng)的事來(lái)。我當時(shí)看了覺(jué)得很不可思議，我從來(lái)不知道匠人精神最重要的居然是孝心，而作者認為，一個(gè)人只有把孝道做到了極致，他才有可能是正念的，向上向善的，才具備了一個(gè)匠人的首要條件，因為一流的匠人必須有一流的心性！作者說(shuō)：“我們培養的是一流的人才，而一流人才首重人品，其次才是專(zhuān)業(yè)技能。我的時(shí)間和精力95％花在教育人品，5％花在教育木工技能。如此八年，不斷磨煉心性，既圓潤了親情，又在德，技雙修的`道路上，增添了無(wú)窮而自然的動(dòng)力�！倍@也符合了我們中國人“百善，孝為先”的觀(guān)念！
在這個(gè)信息時(shí)代，我們變得越來(lái)越心浮氣躁，急于成功卻苦于沒(méi)有方法，其實(shí)如果我們能盡早的明白萬(wàn)丈高樓平地起的道理，從最不起眼，最基本的開(kāi)始反復練習，既磨煉了心性，又打好了扎實(shí)的基本功，一舉兩得。我們要不怕麻煩，簡(jiǎn)單的事情重復做，認真做的品德在加分，而這也是我身上最缺乏的“匠人精神”。
這本書(shū)可以讓我可以靜下心來(lái)審視自己的不足。浮躁，敷衍，投機取巧似乎并不能讓我過(guò)得更好，平心靜氣的讀書(shū)，理解并運用匠人精神，讓這種精神繼續傳承下去，讓心獲得安靜！
學(xué)習《匠人精神》讀后感 17
我們古先賢認為“君子務(wù)本，本立而道生”，那么，什么是君子的“本”呢？一是：發(fā)心。就是解決“為何？”，二是：愿力。解決“如何？”，即對自己發(fā)心去做的正確事情，如何能無(wú)怨無(wú)悔地堅持。發(fā)心怎么教？秋山利輝先生的方法直溯人倫本源：磨煉心性，以孝育人。這與中國五千年精神傳承的主要核心“孝道，師道”如出一轍。
教書(shū)匠一詞在《現代漢語(yǔ)詞典》，它是這樣解釋的：“教師（含輕蔑義）�！北M管“教書(shū)匠”就是“教師”，但因為“含輕蔑義”，所以教書(shū)匠自然就不是“好教師”了。再查“匠”，該詞典解釋為：第一，“能工巧匠”之“工匠”；第二，指在某一方面很有造詣的人。那教書(shū)匠怎么都不應該被“輕蔑”��！
教師當有“匠人精神”。 站立講臺，教書(shū)育人，怎能缺了“匠人精神”？怎能少了“匠心獨運”？教師每天的工作是平淡的，也是枯燥的，歲歲年年，年年歲歲，日復一日的重復相同的工作。但要“站”穩講臺，履行教書(shū)育人的責任，就得讓自己的.內心變得寧靜，外面的紛紛擾擾，只要我們內心靜如一泓秋水；外界誘惑力大，只要我們內心的定力勝過(guò)它。不與他人攀比，不過(guò)分追名逐利，努力在寂寞的日子創(chuàng )造事業(yè)的甜蜜。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。誠如每一名工匠一樣，每日面對冰冷的石頭，在單調、寂寞中錘打自己的人生，創(chuàng )造滿(mǎn)意的作品。但是要知道，我們面對的并不是一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的石頭，我們培育的可是一個(gè)個(gè)燦爛的希望！陽(yáng)光每天都是新鮮的，我們的教育內容每天也要刷新。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 18
我們缺少的就是工匠精神，缺少了一份用執著(zhù)的態(tài)度和鉆研的精神來(lái)專(zhuān)注于技術(shù)的房展和產(chǎn)品的研發(fā)，這是我們需要學(xué)習的！
匠人精神，是一份專(zhuān)注，一份堅持，一份嚴謹，一份細致，一份誠信，一份執著(zhù)，是一種品質(zhì)，讓我感受到不僅僅是把工作當作賺錢(qián)的'工具，而是樹(shù)立一種對工作執著(zhù)、對所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的精神�！敖橙司瘛笔且覀冏鹬孛恳豁椆ぷ�。任何職位、任何工作都期望能夠做到頂尖水平，無(wú)論是做工匠、飲食都要努力的做到最好、最出色。
態(tài)度的根本是:誰(shuí)不重要，認真的對待每一件事才重要。要讓我正確看待每件工作，而且做工作其實(shí)我們要以更高的標準來(lái)嚴格要求自我。就像匠人須知第11條那樣“必須成為執著(zhù)的人”，遇到問(wèn)題要有一個(gè)執著(zhù)的態(tài)度，比如我在西門(mén)子定位器整定和調整的過(guò)程中，老是發(fā)現不好調，不是這個(gè)限位高了就是調整的過(guò)程老報警，每次都要花好長(cháng)的時(shí)間去處理。為了提高效率，我認真的從定位器的原理和結構去了解它，認認真真的去理解定位器的安裝說(shuō)明書(shū)，對照著(zhù)在定位器上面，一遍一遍的調整，先按照說(shuō)明書(shū)上的步驟調，發(fā)現要點(diǎn)重點(diǎn)，對照平時(shí)工作中發(fā)現的問(wèn)題。
在模擬這些問(wèn)題，在定位器上面一一的調試過(guò)去，把過(guò)程記錄下來(lái)，總結了一套西門(mén)子定位器的整定過(guò)程和解決方法，寫(xiě)成一點(diǎn)課程分享給大家，大大的減少了維修的時(shí)間。
總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)他的人生態(tài)度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會(huì )為企業(yè)做出更多的貢獻。
學(xué)習《匠人精神》讀后感 19
看了《匠人精神》這本書(shū)后感觸頗深，特別是這本書(shū)的匠人須知30條的第12條：進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為有時(shí)間觀(guān)念的人。這一條它不僅僅教會(huì )了我怎樣做事，更教會(huì )了我怎樣做人。
前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》他的這本書(shū)的扉頁(yè)上有一段話(huà)激勵了很多年輕人，也令我影響深刻，他是這樣講的：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的`事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
進(jìn)入公司已經(jīng)有半年了，在這半年里我迷茫過(guò)，掙扎過(guò)，努力過(guò)……但是，越努力，越迷茫，我感覺(jué)我不適合做這個(gè)工作，因為我每天都不知道要做什么，但是，我還是感覺(jué)很忙碌，因此我感覺(jué)到很焦慮，我就如一只迷途的羔羊找不到回家的路。但是，在一周前，王飛山老師的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，他告訴我，我應該要把每天要做的事情用筆把它記錄下來(lái)，今天做什么？這周做什么？這個(gè)月做什么？一個(gè)月下來(lái)哪些工作沒(méi)有完成？為什么沒(méi)有完成？不斷的總結，不斷的反思，不斷的進(jìn)步…
是��！人的一生僅僅只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和我們在一起，但很快過(guò)去；明天即將到來(lái)，但也會(huì )消逝。因此，我們要總結反思昨天，擁抱把握今天，迎接挑戰明天。
最后，我希望每一位老師都成為有時(shí)間觀(guān)念的人。
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