讀《上下五千年》有感（通用6篇）
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《上下五千年》有感500字（通用6篇），希望對大家有所幫助。
讀《上下五千年》有感1
讀了《上下五千年》這本書(shū)，讓我大開(kāi)眼界，有難得一見(jiàn)的才子姜子牙，有一直想為國家報仇雪恨，充滿(mǎn)英雄氣概的項羽……
它讓我從書(shū)中了解到一個(gè)個(gè)令人心驚膽戰的故事，它讓我了解到以前中國較強的競爭力，所謂國以民為本，民以食為天，如果一個(gè)國家的皇帝昏庸殘暴他的子民再也無(wú)法忍受時(shí)，立即會(huì )有起義的爆發(fā)，也許這就是為什么我們的中國以前會(huì )發(fā)生這么多場(chǎng)人民與朝廷之間戰爭的主要原因�？扇嗣駷槭裁磿�(huì )接連不斷的爆發(fā)起義呢？第一種原因是因為統治者的不聞不問(wèn)，他們互相殘殺，害得許多無(wú)辜的人無(wú)家可歸。才會(huì )有起義的爆發(fā)。第二種可能是有一些被打敗的國家的繼承人逃出了那個(gè)國家的魔爪為了為國家報仇，而故意找了許多原因讓這個(gè)國家的子民感到氣憤用激憤的語(yǔ)言挑起他們心中憤怒的火花，以此發(fā)動(dòng)戰爭�？芍晕覀兊淖鎳郧皶�(huì )有這么多的精彩故事，還因為有無(wú)數在戰爭中長(cháng)大的英雄與才子是他們譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)激憤人心的故事，這就是我們祖先的故事，之所以他們的事跡讓人百看不厭，我想是因為他們所做的事令人敬佩，所以才會(huì )代代相傳，教育我們這些被嬌慣的孩子，一定要好好學(xué)習，不求像那些英雄一樣做豐功偉績(jì)，但必須了解國家大事，不能連自己祖國的事，都漠不關(guān)心，那我們怎能算得上是中國人？以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替，以人為鑒 ，可明得失。
《上下五千年》不僅是一本匯集了中華所有歷史的好書(shū)，還是一本教育后人的一本精典著(zhù)作，希望大家能閱讀這本書(shū)，能回憶它的精彩，能再一次感受它的無(wú)窮魅力。
讀《上下五千年》有感2
自從我讀了《上下五千年》一書(shū)，都頗有感觸。
五千年的文明，五千年的智慧，五千年的沉淀……那中華文明又何止五千年？“梁武帝做和尚”，“瓦崗軍開(kāi)倉放糧”，“文成公主進(jìn)藏”用短小的篇幅，勾勒出歷史的輪廓，讓我們在趣味中了解歷史。
我是一個(gè)中國人，我理應知道中國的歷史。它源遠流長(cháng)，博大精深，是一座巨大的文化寶庫。讓我們迫不及待地想打開(kāi)寶庫。
在我國的歷史中，發(fā)生了許多感人肺腑的故事。也涌現出許多知名人物。其中，我最喜歡的就是“詩(shī)仙李白”了。李白是公認的中國文學(xué)史上空前絕后的一大奇才，浪漫主義、豪邁是他的特長(cháng)�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我等豈是蓬篙人！”“呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！薄稗�?yè)P九重萬(wàn)乘主，謔浪赤墀青鎖賢�！钡目穹胖挥欣畎撞拍苋绱诵攀帜閬�(lái)。語(yǔ)言之美，被他運用得爐火純青。李白的懷才不遇，恨無(wú)伯樂(lè )，讓我感慨萬(wàn)千。李白和李白詩(shī)，將在世間永存！
和李白相反，“詩(shī)圣”杜甫則是一位偉大的現實(shí)主義詩(shī)人，寫(xiě)下了許為關(guān)于反映當時(shí)社會(huì )狀況的詩(shī)。杜甫于公元744年在洛陽(yáng)與李白相遇、相識，并傳出一段佳話(huà)。安史之亂爆發(fā)后，杜甫開(kāi)始了隨眾人的逃亡之旅。這一逃，讓他又有機會(huì )深入下層勞動(dòng)人民的生活，了解他們的生活。杜甫一生寫(xiě)了許多反映了悲慘的社會(huì )現實(shí)的詩(shī)。
《上下五千年》一書(shū)，使我懂得我這一生，有兩個(gè)母親。一位是生我養我的母親，一位是我的祖國母親。這兩位母親，任憑哪一位，我永遠也放不下。我愛(ài)祖國的心，是那樣地熾熱、深情。它好像燃燒起來(lái)一樣，一直指引我走向正確之路。只有這樣，我才能把我的力量奉獻給祖國。
那樣，就永遠不會(huì )再有“野夫怒見(jiàn)不平處，磨損胸中萬(wàn)古刀”的憤慨，再也不會(huì )有“火山的緘默”。
你問(wèn)我為何如此？只是因為我愛(ài)這片土地愛(ài)得深沉。我不愿見(jiàn)長(cháng)城古磚擋不住洋炮的彈片，我更不愿再見(jiàn)東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。我要五十六朵“鮮花”競相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國萬(wàn)里大花園！
我深知，祖國只有變得更強大，才不會(huì )成為侵者的墊腳石！
我要讓先輩的英靈自豪地驚嘆！這，就是中華！這，就是中華的少年！
讀《上下五千年》有感3
放假這幾天我一有空就捧著(zhù)《上下五千年》這本書(shū)不放，真是太精彩了！隨著(zhù)一篇篇的翻頁(yè)我深深意識到中華的歷史是那么的久遠，那么動(dòng)蕩，那么繁華，又那么腐敗。大家想了解的話(huà)，就跟我來(lái)。
歷史分為遠古，夏朝，西周，春秋，戰國，秦朝，西漢，新朝，東漢，西晉，東晉，南北朝，隋朝，唐朝，五代十國，宋朝，遼朝，金朝，元朝，明朝，清朝。其中最繁盛的是宋朝，最強盛的是唐朝，面積最大的是元朝。遠古時(shí)代，皇帝跟蚩尤對戰之時(shí)，曾被大霧包裹無(wú)法看清，他的臣子風(fēng)后造了指南車(chē)，帶領(lǐng)軍隊成功逃了出來(lái)，還反過(guò)來(lái)用猛獸攻擊蚩尤，最后取得了偉大的勝利。倉頡又通過(guò)觀(guān)察野獸的腳印而發(fā)明了文字，共工氏撞了支撐的天柱，不周山，形成了北方有利于農業(yè)生產(chǎn)的大片平原。大禹為了治水付出了很多，擔負了重大的責任，他曾三過(guò)家門(mén)而不入。
有一次，他正經(jīng)過(guò)家門(mén)時(shí)，聽(tīng)到新生的兒子啼哭不止卻都沒(méi)有進(jìn)去看一眼，這種大愛(ài)的精神感動(dòng)了他的隊伍，非常努力的工作著(zhù)，歷經(jīng)13年終于治水成功。禹也當了國王，建立了周朝，并在那是破了“禪讓制”讓兒子來(lái)做國王。而后當周朝最后一個(gè)國王被滅亡后就建立了商朝。商朝國王成湯一直想要莘國的一個(gè)奴隸伊尹，但想了很多辦法都沒(méi)有得到，最后還是和莘國通婚才得到伊尹。伊尹是個(gè)非常有能力的人在輔佐成湯時(shí)，還把他的孫子太甲好好地教育了一下，讓他學(xué)習誦讀歷代賢王的遺訓和勤政的事跡，還要常思過(guò)，經(jīng)常思考以后該怎樣做？就這樣大甲從生性好玩變得關(guān)心國家，把國家治理的井井有條。大甲死后，伊尹又把沃丁扶上了王位。不久一百多歲的伊尹去世了，消息傳開(kāi)，全國一片痛苦，沃丁也用天子之禮祭奠了這位偉大的功臣，沃丁死后又傳了十二個(gè)王，最后一個(gè)王叫紂，他以暴示人，結果被周武王所滅。
后面還有很多的歷史，朝代，英雄人物等著(zhù)我們去發(fā)現，通過(guò)閱讀《上下五千年》這本書(shū)不止了解中國古代的歷史，還被其中人物的智慧，大愛(ài)，無(wú)畏所折服，太值得我們學(xué)習了！感謝媽媽給我買(mǎi)的這套書(shū)，還有五本沒(méi)看完，這個(gè)寒假的精神食糧我已經(jīng)備的足足的，大家想知道更多的，好看的歷史事跡嗎？那就請隨我一起來(lái)看這套《上下五千年》吧！
讀《上下五千年》有感4
在這個(gè)暑期里，我讀過(guò)了上下五千年這本書(shū)，我從這本書(shū)里學(xué)到了許多關(guān)于歷史的知識。
在上下五千年這本書(shū)里，從黃帝戰蚩尤到黃義軍起義，許多篇章都有描寫(xiě)戰爭、稱(chēng)王爭霸的事情。在黃帝戰蚩尤到黃義軍起義期間，有許多的歷史上的混戰、戰爭，有夏朝的“少康中興”，周朝的“九合諸侯”等；也有許多治理有方的興盛時(shí)期，有周朝的“成康之治”，也有漢朝的“文景之治”等。
這本書(shū)里有許多的有才華才能和英雄豪杰的人，如，周文王，周公，管仲，重耳，等人物。在這本書(shū)里，其中我最欣賞的人是管仲，因為他對上司忠心、本領(lǐng)高，還幫助齊桓公整頓內政，開(kāi)發(fā)富源，大開(kāi)鐵礦，多制農具，提高耕種技術(shù)，還大規模拿鹽水煮鹽，更鼓勵老百姓入海捕魚(yú)。所以我很欣賞管仲。
歷史中，王昭君自愿獻出自己為保國和人民平安，自愿出塞。一個(gè)女子竟有如此為國著(zhù)想的精神，真是令人欽佩！
在歷史的步伐里，有許多令人欽佩的人物，也有許多令人唾棄的人物，他們已被記為歷史，成為永恒。
我希望大家都能和我我一起讀上下五千這本書(shū)，一起體會(huì )歷史中的人物！
讀《上下五千年》有感5
我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……
中華文明源遠流長(cháng)，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(cháng)路上留下了自己的足跡……
其中我最喜歡：三足鼎立，群雄紛爭———三國兩晉中的.陸遜縱火燒連營(yíng)。這故事主要講了：蜀漢章武元年（221年），劉備為報吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇，率大軍攻吳。吳將陸遜為避其鋒，堅守不戰，雙方成對峙之勢。蜀軍遠征，補給困難，又不能速戰速決，加上入夏以后天氣炎熱，以致銳氣漸失，士氣低落。劉備為舒緩軍士酷熱之苦，命蜀軍在山林中安營(yíng)扎寨以避暑熱。陸遜看準時(shí)機，命士兵每人帶一把茅草，到達蜀軍營(yíng)壘時(shí)邊放火邊猛攻。蜀軍營(yíng)寨的木柵和周?chē)牧帜緸橐兹贾�，火勢迅速在各營(yíng)漫延。蜀軍大亂，被吳軍連破四十余營(yíng)。陸遜火燒連營(yíng)的成功，決定了猇亭之戰蜀敗吳勝的結果。
陸遜的勝利不是天意，而是人謀。在我看來(lái)，陸遜能夠取得勝利是高度重視，志在必得。在猇亭前線(xiàn)，陸遜給孫權寫(xiě)過(guò)一封信，信里面一開(kāi)始就說(shuō)，夷陵、猇亭這兩個(gè)地方是國之咽喉，是我們東吳的門(mén)戶(hù)，這個(gè)地方是不能丟的；丟掉了這兩個(gè)地方，不僅僅是失掉一郡之地，整個(gè)荊州的安全都得不到保障。所以，這場(chǎng)戰爭只許勝，不許敗。
我們做事不能太急躁，要看清事情的本質(zhì)。比如我有時(shí)想問(wèn)題的時(shí)候太急躁了想不出答案即使想出了也不全面，我要向陸遜一樣想問(wèn)題不要太急躁要理清頭緒這樣才能成功！
陸遜好聰明，我要向他學(xué)習！
讀《上下五千年》有感6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)也就沒(méi)有了人類(lèi)的文明與智慧。自從讀了這本《上下五千年》后解開(kāi)了我心中的許多疑惑，比如說(shuō)：“三皇五帝”是哪八個(gè)皇帝？讀了這本書(shū)，我知道了是：伏羲、女?huà)z、神農、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。雖說(shuō)只是幾日光陰，我猶如與已逝去的時(shí)光同載，穿越了自傳說(shuō)中的皇帝至今五千年的文明史�？v觀(guān)古今，不禁感嘆：多少英雄成敗于否或許只系于一念之間。 這本書(shū)里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著(zhù)不同的風(fēng)格：言而有信的晉文公、賣(mài)國賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩坐的姜子牙、知錯就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機智的管仲，他表現出來(lái)的鎮定、機智、智慧，讓我感到敬佩我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)燒圓明園。
1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國人越來(lái)越不滿(mǎn)足他們已經(jīng)獲得的權利，總是千方百計尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動(dòng)了第二次戰爭，不久別的國家也趁機派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開(kāi)始了瘋狂的劫掠。接著(zhù)聯(lián)軍司令部下達了可以“自由搶劫”的通知，一萬(wàn)多名英法官兵你來(lái)我往，爭相入園，各個(gè)滿(mǎn)載而歸。把園內珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫(huà)、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認為只有把著(zhù)名法國大文豪雨果在寫(xiě)給布特勒上尉的信中描寫(xiě)“世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對中國皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)，才能達到并滿(mǎn)足他們的無(wú)理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內的三百多名太監、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息�；馃龍A明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內，將皇宮也予以焚毀。腐朽無(wú)能的滿(mǎn)清政府馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。 歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源，而現實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會(huì )賦予生命太多的意義與價(jià)值。與其浪費太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。
《上下五千年》記載了成千上萬(wàn)的古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(cháng)了不少知識，了解了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習。這樣，將來(lái)才能把我們的國家建設得更加強大。
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