讀《我最好的老師》讀后感

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀《我最好的老師》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《我最好的老師》讀后感1

　　“五一”前夕，我們學(xué)習了《我最好的老師》這篇文章。文章講的是作者六年級時(shí)的科學(xué)老師懷特森先生的故事。懷特森先生是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨特。有一天上課時(shí)，他拿出一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨，編造一種叫“貓猬獸”的動(dòng)物，一面侃侃而談地向學(xué)生介紹，一面同學(xué)們認認真真地做課堂筆記，然后開(kāi)始隨堂測驗。當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)都驚呆了，因為大家都得了零分。懷特森先生似乎根本不理會(huì )我們的心情，他說(shuō)關(guān)于貓猬獸的一切都是他編造出來(lái)的。懷特森先生說(shuō)：“每一個(gè)人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力，同時(shí)，也應該具有懷疑的能力，其實(shí)，那天我的'破綻還有很多，可居然沒(méi)有一個(gè)人提出疑問(wèn)，希望你們能從這個(gè)零分中吸取教訓�！�

　　是呀!我們應該像懷特森先生要求的那樣，具有獨立思考、獨立判斷事物真偽的能力、具有懷疑的能力，不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威。做事要認真對待，不馬虎。更不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)現問(wèn)題，就應該立刻指出來(lái)。在不斷觀(guān)察、質(zhì)疑、思考、判斷和認證中尋求真理，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的有心之人

讀《我最好的老師》讀后感2

　　五一之前，我學(xué)習了一篇文章《我最好的老師》，文章講的是作者六年級時(shí)的科學(xué)老師懷特森先生的故事，看過(guò)之后，得到很多啟發(fā)。

　　課文具體描寫(xiě)了懷特森老師一次出乎意料的教學(xué)過(guò)程。第一天上課，懷特森老師給同學(xué)們講授“貓猬獸”這種動(dòng)物，同學(xué)們根據課堂筆記做的隨堂測驗竟然都得了零分，原來(lái)懷特森老師講的關(guān)于貓猬獸的一切都是虛構的編造的，他希望自己的學(xué)生從這個(gè)零分中吸取教訓。 最后，他告訴了學(xué)生們一個(gè)重要的道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威。

　　懷特森老師具有獨立思考、獨立判斷事物真偽的能力、具有懷疑的能力，他用心良苦，通過(guò)“貓猬獸”這個(gè)例子來(lái)教育學(xué)生，這樣不僅學(xué)到了知識，而且也增長(cháng)了見(jiàn)識。他確實(shí)是一個(gè)對學(xué)生認真負責的人，他給學(xué)生一節不一樣的課程，上了一堂傳授知識和研究知識的課。

　　而在我們生活中，只要你細心觀(guān)察身邊的每一件事，你就會(huì )發(fā)現，真理就在你身邊，我們還要學(xué)會(huì )堅持自己的正確觀(guān)點(diǎn)，要大膽地嘗試，這樣才會(huì )學(xué)到更多的.東西。

　　閱讀了《我最好的老師》，我學(xué)會(huì )了怎么去學(xué)習，我們要有自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，在學(xué)習中大膽設想，不要被書(shū)本的權威所折服，要大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解。

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