《跨一步，就成功》讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的《跨一步，就成功》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《跨一步，就成功》讀后感1
《跨一步，就成功》是劉墉先生寫(xiě)給女兒教會(huì )她為人處世的一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)到的很多事情，作者都以獨特的見(jiàn)解與我們分享，而這些事情都是與我們的生活息息相關(guān)的，都能引起我們的共鳴。
“跨一步，就成功”，我們所跨的能讓你成功的這一步——便是長(cháng)大與成熟�？绯鲞@一我們的心靈會(huì )變得豐滿(mǎn)，思想會(huì )變得成熟。作者開(kāi)篇便是講的要正確認識自己，發(fā)覺(jué)自己的潛力，換而言之便是告訴我們要自信。并且舉出幾件事例來(lái)證明，讓我們受益匪淺。
全書(shū)先后談到“處世、自制、寫(xiě)作、時(shí)間、記憶、運動(dòng)、坐姿、同情、尋根”這幾點(diǎn)方面，讓我們在非常有趣的故事中，去探究生活的奧秘，去領(lǐng)悟做人的真諦。讀《跨一步，就成功》，不僅不覺(jué)得有任何的枯燥乏味，反而是在聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事，讓我們對此書(shū)愛(ài)不釋手。這本書(shū)實(shí)際又確實(shí)幫助我們解決了不少無(wú)論是生活上還是學(xué)習上的疑難問(wèn)題。我們時(shí)常會(huì )因為記憶力不好而苦惱，會(huì )因為課文怎么也背不下來(lái)而著(zhù)急。但書(shū)本中教給我們的辦法便讓這些困難都能迎刃而解。讓學(xué)習不僅輕松而且非常愉快。解決在學(xué)習中一個(gè)大難題，讓我們更加的喜歡這本書(shū)。作者在“談時(shí)間”這一章節里又告訴我們如何正確分配學(xué)習與工作的時(shí)間，讓我們也避免了走一次彎路。
“跨一步，就成功”我們在作者的這些語(yǔ)言中漸漸的了解到這一步便是學(xué)習與生活中都能養成正確良好的習慣。正如作者所說(shuō)的“愿這世上沒(méi)有被埋沒(méi)的人才，愿每個(gè)人都能——展現自己神采飛揚！”我們既然都不是真正的蠢才，那么便應該要用盡全部的努力去向成功，向自己的理想目標去跨出這一步，去尋找自己的那一片天地嗎，并且自信的跨出這一步。
《跨一步，就成功》讀后感2
讀了這本書(shū)，我受益匪淺。這本書(shū)分為六個(gè)部分，分別從家庭，學(xué)校，社會(huì )生活著(zhù)手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學(xué)生，因為我們現在正值青春期，所以總會(huì )在學(xué)習上，與人相處等方面遇到大大小小的煩惱，而《跨一步，就成功》這本書(shū)正像我們的一個(gè)朋友一樣去開(kāi)導我們，引導我們。
比如，書(shū)中談寫(xiě)作這一章節給我的感觸頗深。曾經(jīng)的我非常排斥考場(chǎng)作文，因為我認為考場(chǎng)作文總是會(huì )禁錮我們的思想，使我們的文章中只有華麗的語(yǔ)句，而缺失了真實(shí)的情感，這類(lèi)的作文不應該得到高分，因為它缺少了"有血有肉"的文章所帶給我們的感動(dòng)，讀后感《跨一步就成功讀后感》。當讀了"熱筆與冷筆"這一小節后，我似乎對考場(chǎng)作文有了深刻的理解，精心雕琢的是佳作，投入情感的更是精品，這些文章同樣都能體現我們的語(yǔ)言功底。
再如，"談處世"這一章節，從在學(xué)校與同學(xué)相處，在家中與長(cháng)輩相處，在社會(huì )與他人相處的幾個(gè)方面談及。其中并非是在教育我們圓滑，而是婉轉，使我不僅對已經(jīng)遭遇的麻煩一籌莫展，并且對未來(lái)走向復雜的社會(huì )有了一些鋪墊。
這本書(shū)除了在內容上會(huì )給我們許多幫助，更多的是在它的寫(xiě)作方式上。劉墉在闡述每一個(gè)中心前總會(huì )舉一兩個(gè)實(shí)例來(lái)引出自己的觀(guān)點(diǎn)，使我們更能夠深刻的體會(huì )。這一方法在談?dòng)洃涍@一章節里尤為突出，許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的，所以用實(shí)例說(shuō)明顯得更為生動(dòng)。當然其中也舉了愛(ài)因斯坦的例子，使所說(shuō)的方法更具有說(shuō)服力。
這本書(shū)之所以得到我們的青睞，我想和劉墉所在書(shū)中使用的語(yǔ)言密不可分。他不是以一個(gè)父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是可以做的，哪些是不可以的，而是以一個(gè)朋友的口吻在給我們一些善意的建議。循循善誘的言語(yǔ)使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠接受。
沒(méi)有嚴厲的呵責，沒(méi)有過(guò)分的溺愛(ài)，有的只是自然親切的言語(yǔ)；沒(méi)有眼淚，沒(méi)有任信，有的只是欣然接受。這就是一本好書(shū)給予我的收獲。
《跨一步，就成功》讀后感3
合上這本書(shū)，我的心像是被某種重物猛擊了一下，大腦也隨之豁然開(kāi)朗。這本書(shū)雖然被合上了，而我的心卻因此打開(kāi)了，我甚至有點(diǎn)后悔為什么沒(méi)有早一點(diǎn)讀這本書(shū)，因為它帶給我的震撼實(shí)在是太大了！
與其說(shuō)這是一本勵志書(shū)，倒不如說(shuō)它是一本成功的秘籍，一本在我生涯中的經(jīng)典。從中，我可以學(xué)到許多讀書(shū)、寫(xiě)作、處世、記憶的方法，最重要的是如何去發(fā)現自己的“天才點(diǎn)”！
上帝是公平的，他賦予了每個(gè)人不一樣的東西，這就是每個(gè)人區別于他人，而自己所獨有的特質(zhì)。每個(gè)人的特質(zhì)不一樣，所以每個(gè)人的“天才點(diǎn)”也是不一樣的。所以我們每個(gè)人，都要盡力去發(fā)現自己不平凡的地方，發(fā)現自己的“天才點(diǎn)”！
那么，如何去找尋自己的“天才點(diǎn)”呢？首先要認識自己，認識自己才能成功！要學(xué)會(huì )堅持自己，靠自己去成功�，F在我們大都是獨生子女，父母為了我們更好的未來(lái)，而替我們作主，有時(shí)候這不但不能使我們的能力得以發(fā)揮，甚至于不能發(fā)現我們的“天才點(diǎn)”。所以我們要學(xué)會(huì )堅持自我，靠自己去成功。劉墉的女兒就是這樣一個(gè)堅持自我的才女。暑假到了，她堅持去美國具有60年歷史的“草山音樂(lè )夏令營(yíng)”，可畢竟太苦，所以在入營(yíng)之前，父親幾次三番勸女兒，可是女兒卻想都沒(méi)想，堅定地說(shuō)：“我要去！”正因為靠著(zhù)這種堅持自我、靠自己去成功的精神，所以她在大家心目中成為了公主，成為了才女！又比如說(shuō)如果比爾蓋茨的爸爸阻止兒子大二從哈佛輟學(xué)，如果李安的父親阻止兒子去搞電影，那么還會(huì )不會(huì )有今天的微軟總裁比爾蓋茨和大導演李安呢？劉墉說(shuō)：“成功要自己去成功，如同成長(cháng)要自己去成長(cháng)！”父母不能總是安排好一切，我們要學(xué)會(huì )尋找我們所想找的，自己去發(fā)現平凡與不平凡！讓我們像劉翔一樣，跨過(guò)每一個(gè)欄，跨過(guò)每一個(gè)阻擋我們前進(jìn)的石頭，向前沖刺，向勝利歡呼！
“跨一步，就成功”，那一步，不表示成功“一蹴而就”，而是要抓住自己，掌握自己，發(fā)現自己的“天才點(diǎn)”！相信只要當我找到我的“天才點(diǎn)”，當你找到你的“天才點(diǎn)”，成功就不再是遙不可及的事了！最后，我還是想借用劉墉老師的話(huà)強調：世上沒(méi)有不適用的員工，只有不會(huì )用人的老板。世上也沒(méi)有不堪造就的學(xué)生，只有不懂得發(fā)現學(xué)生潛能的師長(cháng)。讓我們一起深思，一起努力——跨一步，就成功。發(fā)現你我的“天才點(diǎn)”！
《跨一步，就成功》讀后感4
昨晚，去同學(xué)的寢室玩，順便向她借了幾本書(shū)，其中一本是劉墉的《跨一步，就成功》。因為以前讀過(guò)他的.書(shū)，很喜歡。昨夜，看到其中有一段寫(xiě)到，有位讀者看到一本名著(zhù)，自己也感到很激動(dòng)，也想寫(xiě)點(diǎn)什么，但之后不久那段感覺(jué)便一去不返，他感到很疑惑，難不成那只是他的幻覺(jué)？對于這段，我深有感觸。
今年5月，我獨自一人利用周末的休假，用自己上大學(xué)后攢的錢(qián)來(lái)了一把首次獨自旅行，盡管時(shí)間只有倆天三宿，但它對我的意義卻是很大�；貙W(xué)校后，我打算寫(xiě)一篇以流水日記的形式記錄這次旅行，但因為課業(yè)繁忙，一直找不到那么一段閑暇愜意的時(shí)光來(lái)完成。但我心里想，既然它對我的影響不是一點(diǎn)半點(diǎn)，那我就應該不會(huì )忘記其中的每個(gè)細節。誰(shuí)知，我卻和那位讀者一樣。
我現在只希望我對上海的記憶不要那么快地消失，我會(huì )盡快記錄下我那殘存的回憶。
《跨一步，就成功》讀后感5
第一次讀劉墉的書(shū)，是在高一，別人送的生日禮物《下一站，成功》。讀完第一遍的感受覺(jué)得這是很平凡的一本書(shū)，但是一本如此普通的書(shū)為什么會(huì )獲得那么多人的青睞呢？于是，我將那本書(shū)拿出來(lái)，重新閱讀。在我考試失敗的時(shí)候，讀這本書(shū)我體會(huì )到的是一種寧靜，一種放下所有東西，去品味一種經(jīng)歷的寧靜，站在旁觀(guān)者的立場(chǎng)，我看到自己走向錯誤的原因，然后沉淀，努力；在我朋友生病時(shí)再看，體會(huì )到的是生命頑強的抗爭，人——在順境逆境中，小心的呵護著(zhù)生命，同時(shí)又堅強的支撐著(zhù)生命。一本書(shū)，無(wú)論在何時(shí)，都能給你積極向上的激勵以及深層的體會(huì )生命，那么這就是一本好書(shū)。
這次，拿起另外一本，他為自己的女兒而寫(xiě)下的一本書(shū)，那又是一種全新的感受。里面的每一句話(huà)，都是一個(gè)父親對女兒的愛(ài)。他讓我想到我自己的爸爸媽媽?zhuān)遣皇且灿型瑯拥脑?huà)要對我說(shuō)的呢？回想起父親欲言又止的神態(tài)，我知道，曾經(jīng)，父親也想對我說(shuō)同樣的話(huà)。
劉墉不是一個(gè)平凡人，但是卻是一個(gè)平凡的父親，他也希望自己的兒女能夠快樂(lè )、幸福、有成就，對于子女他或許沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去觀(guān)察，但至少他了解自己的子女，了解子女的個(gè)性特征、不滿(mǎn)、缺陷，然后用自己的親身經(jīng)歷為教材教育子女。盡管自己當時(shí)的處境與現今女兒的處境已大相徑庭，但是但歷史不會(huì )隨時(shí)間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業(yè)中出現的問(wèn)題、到女兒作業(yè)時(shí)的坐姿，都在他的關(guān)注范圍之類(lèi)，這樣的瑣事，也許在我們子女的眼中是不屑的，但是每一個(gè)父母卻都時(shí)擔憂(yōu)著(zhù)。
對于劉墉這樣的名人，他沒(méi)有直接向女兒說(shuō)出“你不對，你應該…”而是該用建議的方式，不是利用成人權威，而是站在女兒的立場(chǎng)，講道理、說(shuō)理由，那我們天下的父母，是否應該在教育子女的方式上有所啟發(fā)，有所改變。
劉墉之所以能夠寫(xiě)出這樣書(shū)，源自于對女兒的愛(ài)，進(jìn)而投以關(guān)注、報以教導。作為子女，父母親關(guān)心的對象，我們是否應該給父母以了解我們的機會(huì )，進(jìn)而站在一個(gè)更為成熟、理智的立場(chǎng)，為我們提出建議呢？
《跨一步，就成功》讀后感6
偶然，在書(shū)柜中發(fā)現一本書(shū)，小心翼翼地拿了出來(lái)，先是粗粗瀏覽了一遍，沒(méi)想到越看越喜歡，好久沒(méi)有這種看書(shū)看到如饑似渴的感覺(jué)了。那一句句的至理名言，一段段的人生感悟，仿佛我就是在跟一個(gè)智者談話(huà)，聽(tīng)不到什么，看不到什么，只有腦中思索著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對往日的思索與對未來(lái)的向往。
“生命就像一篇文章，在文章結尾有些人用的是‘句號’,有的人用的是‘感嘆號’，更有些人以‘問(wèn)號’來(lái)結束�！庇行┤说纳钇狡降�，幸幸福福，為社會(huì )貢獻了自己，所以是‘句號’。有些人則活的轟轟烈烈，或許他們功成名就，事業(yè)上經(jīng)歷坎坷，最后成功，或許他們參軍，用自己的一生保家衛國，哪里最危險他們沖在最前頭，用滿(mǎn)腔熱血來(lái)報答自己的祖國，縱然放棄舒適的生活，甜蜜的愛(ài)情，令人垂涎欲滴的名利，甚至不惜自己寶貴的生命。他們是‘感嘆號’�？蛇@社會(huì )上更多的，是那些不知自己為何而生，為何而活的人，他們沒(méi)有人生的目標，沒(méi)有生活的動(dòng)力，猶如一句行尸走肉。還有些人比他們好些，但他們不是沒(méi)有追求，而是盲目追求。從小就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：很久很久以前，有一個(gè)人走在一條大道上，突然，他幸運地撿到了不知是誰(shuí)遺落在地上的一只紅通通的蘋(píng)果，他把它撿了起來(lái)，又走了會(huì )兒，他看見(jiàn)了一片無(wú)人看管的西瓜地，他欣喜若狂，扔掉蘋(píng)果，抱起了一個(gè)大西瓜，又過(guò)了會(huì )兒，他看見(jiàn)了一只大白兔，他斷然扔下西瓜，去追兔子，最后，兔子沒(méi)追到，他卻忘了回家的路。生活就像故事中的那條大道，只有永遠盯著(zhù)一個(gè)目標，朝著(zhù)一個(gè)方向努力，才會(huì )成功。如盲目追求，只會(huì )為生命畫(huà)上一個(gè)‘問(wèn)號’。
“許多人再用時(shí)間上，都犯了‘殺雞用牛刀’的毛病。等到了殺牛的時(shí)候，卻發(fā)現只剩殺雞的小刀�！彼妓鬟^(guò)去，我好像也犯過(guò)這樣的錯誤。暑假開(kāi)始了，首先，用半個(gè)月時(shí)間預習下個(gè)學(xué)期的內容，學(xué)習搞好了，剩下時(shí)間玩起來(lái)不就沒(méi)有顧慮了嗎？一開(kāi)始，我不禁為我的打算而得意�？蛇^(guò)了2個(gè)月，要重新上學(xué)了，才發(fā)現，全忘了！一開(kāi)始花了大功夫預習的一大半課程幾乎全忘了！我不得不重新再開(kāi)始學(xué)。這個(gè)計劃聰不聰明？不聰明！因為我沒(méi)有分事情的緩急輕重，沒(méi)有把時(shí)間分成“大時(shí)間”和“小時(shí)間”。如果我能合理的把預習工作做在暑假結束前的半個(gè)月，那效果肯定是事半功倍的。所以當你有一段假期，別急著(zhù)辦小事。靜下心想想，有多少需要“大時(shí)間”完成的大事。先把那些大事完成吧。
書(shū)中，作者用巧妙的語(yǔ)言讓我感受人生的美妙，用凝重的語(yǔ)言讓我感受人生的意義，用激進(jìn)的語(yǔ)言讓我感受人生的動(dòng)力，這就是《跨一步，就成功》。
《跨一步，就成功》讀后感7
劉墉是一位畫(huà)家，又是一位作家，讀過(guò)《跨一步，就成功》一書(shū)，我覺(jué)得他更是一位教育家，肩負起師長(cháng)的神圣使命——《跨一步，就成功》讀后感。一上午的時(shí)間我一口氣讀完這本書(shū)，因為收獲頗多，心中有難于抑制的喜悅。因為相形之下對照現實(shí)，心中的愧疚也難以掩飾。此時(shí)百感交集的心情只想大聲疾呼——教育孩子，家長(cháng)和教師必須肩負起你的神圣使命！
一、身為教師，我發(fā)掘每個(gè)孩子的潛能了嗎？
“沒(méi)有笨的孩子，只有不能發(fā)掘孩子潛能的師長(cháng)。甚至因為師長(cháng)早早否定孩子、傷害孩子的自尊心，而使孩子一輩子無(wú)法閃亮有多少鉆石、多少水晶、多少潤玉，只因為人們不認識，而被看做砂石，沒(méi)能閃亮一生”。書(shū)的扉頁(yè)上面的這段文字深深地烙印在我的腦海里。
教師和家長(cháng)就是要發(fā)掘孩子的“天才點(diǎn)”的，要幫助、引導孩子抓住自己，掌握自己。教育方法很重要，如何在適宜的教育時(shí)機采用巧妙地的教育方法讓孩子不走彎路，獲得幸福，取得進(jìn)步，這是家長(cháng)和教師需要用心的。
我非常佩服作者身為父親的細心、敏銳和巧妙，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中在不同的階段和恰當的時(shí)機分別從處世、自制、寫(xiě)作、時(shí)間、記憶、運動(dòng)、坐姿、同情、尋根等這些話(huà)題如聊天般娓娓道來(lái)，這些在陪伴孩子成長(cháng)的道路上有多么的重要，又是多么的不可替代！
二、身為母親，我能夠及時(shí)引領(lǐng)孩子自信地創(chuàng )造未來(lái)嗎？
孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，總是會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，引導的是否及時(shí)很關(guān)鍵，能否走進(jìn)孩子的心靈更是關(guān)鍵，讀后感《肩負起師長(cháng)的神圣使命——《跨一步，就成功》讀后感》。書(shū)中有許多觀(guān)點(diǎn)值得我們借鑒，比如何必欺人太甚、甘心做個(gè)螺絲釘、適可而止、靜中取動(dòng)、敗中求勝、同一時(shí)間做兩件事、有氧運動(dòng)提高學(xué)習效率等等。這應該是一本很好的家庭教育書(shū)，在閱讀的時(shí)候我就想，如果能在教師讀書(shū)會(huì )上分享讀后心得，如果能在家長(cháng)會(huì )上和家長(cháng)共同探討，我們的孩子該是何等的幸福呀！
三、關(guān)于寫(xiě)作，我們的指導、示范還有多大差距？
作者對女兒的寫(xiě)作指導重在方法，談到最要緊的是先抓住“人地事時(shí)物”，又談到要從細微的東西上“格物致知”，從人與人間“感悟深情”，又舉例“賦、比、興”的寫(xiě)作方法，生動(dòng)的講述和鮮活的案例讓孩子易懂易學(xué)，想想我們教師或者家長(cháng)又是如何引導孩子學(xué)習寫(xiě)作的呢？
家庭教育和學(xué)校教育同等的重要，要提高國民的綜合素質(zhì)，不要只關(guān)注孩子的分數，要為了孩子的健康、幸福得成長(cháng)，真正肩負起我們的神圣的使命！
《跨一步，就成功》讀后感8
前幾天，媽媽向我推薦劉墉的《跨一步，就成功》，這本書(shū)是作者寫(xiě)給他的女兒的，我最喜歡"談處世"和"談時(shí)間"兩個(gè)章節，跨一步就成功讀后感。
在"談處世"這章中，有一篇文章叫《何必欺人太甚》，里面有一個(gè)故事，說(shuō)有一次作者夫婦去法國，旅行團沒(méi)有安排去羅浮宮，他們用最快的速度參觀(guān)完回到團中，有人問(wèn)他們門(mén)票價(jià)格，他們才想到自己是從出口"沖"進(jìn)去的，那個(gè)問(wèn)他們的人怕他們尷尬，就馬上轉移話(huà)題。如果那個(gè)人沒(méi)有轉移話(huà)題，反而窮追不舍，那作者一定會(huì )當眾出糗，雖然那個(gè)人心里會(huì )覺(jué)得作者在吹牛。在生活中，可能會(huì )遇到同學(xué)吹牛，當同學(xué)被問(wèn)得一問(wèn)三不知時(shí)，我們是不是應該轉移話(huà)題，如果打破砂鍋問(wèn)到底，叫對方認錯，甚至當眾落淚，對我們也沒(méi)有好處。
"談時(shí)間"中的《大時(shí)間和小時(shí)間》告訴我，不同的時(shí)間要做不同的事，《一時(shí)二用》告訴我，要懂得分配時(shí)間，做事才能快。
這本書(shū)中還有很多很有道理的文章，等著(zhù)我細細去品味。
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