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《輕松做老師,教出好學(xué)生》讀后感
今年寒假期間，我讀了著(zhù)名教育專(zhuān)家東子的《輕松做老師，教出好學(xué)生》這本書(shū)。東子深入分析了教師所面臨的種種困境和學(xué)生在學(xué)習壓力下的窘?jīng)r，為教師提出了18條快樂(lè )教育的建議，讓孩子在快樂(lè )教育中快樂(lè )地成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習這部書(shū)，我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。
如何遵循學(xué)生的發(fā)展規律，如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如何鼓勵學(xué)生保持自信，如何教育調皮的學(xué)生，如何減輕教師的工作壓力寓教于樂(lè )……著(zhù)名教育專(zhuān)家東子，揭開(kāi)輕松做老師、教出好學(xué)生的快樂(lè )教育法。作為施教者，教師在教育活動(dòng)中占主導地位。讓教育變成快樂(lè )的事情，首先要老師快樂(lè )，這樣學(xué)生才會(huì )快樂(lè )，教育才會(huì )快樂(lè )！
《輕松做老師，教出好學(xué)生》書(shū)中講到教師面臨著(zhù)四種困境：沒(méi)有激情、忙忙碌碌、情緒衰竭、不被理解。學(xué)生也存在著(zhù)四種痛苦：淪為分數的奴隸、做了考試的機器、深陷作業(yè)的泥沼、沉于期望的深海。這些困境、困難讓我們老師、學(xué)生與快樂(lè )分開(kāi)。而教育是一件神圣而偉大的事情，因為它傳承文明、塑造人類(lèi)、締造世界，我想無(wú)論是老師還是學(xué)生，都應該是快樂(lè )的、是幸福的。人生需要快樂(lè )，沒(méi)有快樂(lè )，一切都是空談，有錢(qián)是件快樂(lè )的事情，被他人認可是件快樂(lè )的事情，那么作為一名教師，如何讓自己在工作中變得快樂(lè )呢？
改變心態(tài)，輕松做老師。英國教育家赫·斯賓塞的快樂(lè )教育觀(guān)點(diǎn)是：一是不要在自己情緒很糟時(shí)去教育孩子，因為這種時(shí)候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當嚴重的，因為孩子會(huì )感到莫名的委屈；二是努力營(yíng)造快樂(lè )的、鼓勵性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價(jià)值的實(shí)現感和成就感；三是努力做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的人，因為一個(gè)快樂(lè )的人將更容易看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂(lè )的人則更容易看到孩子的缺點(diǎn)。因此改變心態(tài)，才能輕松做老師。那么我們就從自身小處改變，哪怕一天改變一點(diǎn)，我們就會(huì )收獲一點(diǎn)的快樂(lè )，所以我們要做到自主施教，激發(fā)熱情。重壓之下的我們還要學(xué)會(huì )減負除壓，育才授業(yè)，要學(xué)會(huì )釋放壓力。任何事情只要建立在愛(ài)的基礎上，就會(huì )有幸福感，就會(huì )快樂(lè )，所以我們要付諸愛(ài)心，愛(ài)崗愛(ài)生，因為有了愛(ài)我們就會(huì )覺(jué)得每天的太陽(yáng)都是新的，每天的空氣都是清新的。這書(shū)中講到美國人對待工作比中國人樂(lè )觀(guān)、有激情。美國人很少抱怨工作如何如何不如意，即使是失業(yè)了也不抱怨。而中國人對待那些看起來(lái)似乎不理想的工作，通常是郁悶的，臉色灰灰的，很難看到笑容。為什么臉色不能明媚一點(diǎn)陽(yáng)光一點(diǎn)呢？因為他沒(méi)有把愛(ài)投入到工作中，自然，他活得不快樂(lè )，工作得也不快樂(lè )！其實(shí)尋找工作中的快樂(lè )，要帶著(zhù)熱愛(ài)來(lái)工作。那樣每天的時(shí)光該是多么美好。
金庸先生有一句名言：“只要有書(shū)讀，做人就幸�！�。既然我們想輕松做老師，那就需要一定的知識涵養，所以作為老師還應規劃自我，不斷充電；要想快樂(lè )，就應該知足常樂(lè )，心境開(kāi)闊，不吝微笑，收獲快樂(lè )。
改變教法，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習。書(shū)中還介紹了許多讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，學(xué)的輕松的好方法，作為教師應該做到：要遵循學(xué)生的發(fā)展規律，讓學(xué)生明白好之者不如樂(lè )之者。在日常的教學(xué)中，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。對學(xué)生要因材施教，投其所好，激發(fā)興趣和激情。教師要研究教法，想方設法讓學(xué)生更容易接受。不要束縛學(xué)生的思想，鼓勵學(xué)生保持自信。教師要時(shí)常換位思考，尊重理解學(xué)生。用信任讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
快樂(lè )是人一生的追求，作為教師，快樂(lè )教育孕育著(zhù)快樂(lè )的人生，我們要珍惜這個(gè)每天又忙又累的職位，學(xué)會(huì )“累中求樂(lè )”，忙并快樂(lè )著(zhù)。要讓自己開(kāi)心，要有一顆感受快樂(lè )的心靈，要有制造快樂(lè )的能力。用熱情、激情，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)工作。
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