- 蘇武牧羊故事讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
故事《蘇武牧羊》讀后感（精選10篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的故事《蘇武牧羊》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
故事《蘇武牧羊》讀后感 1
暑假里，我讀了一本名叫《上下五千年》的書(shū)，是林漢達寫(xiě)的。當我看到這本書(shū)時(shí)，感到很疑惑：五千年，居然一本書(shū)就給寫(xiě)完了？帶著(zhù)疑惑，我翻開(kāi)了這本書(shū)……
這本書(shū)從盤(pán)古開(kāi)天辟地，一直寫(xiě)到清代的白蓮教大起義，全書(shū)一共有262個(gè)小故事，通過(guò)這些小故事介紹了中華五千年的歷史，真是很“壯觀(guān)”的一本書(shū)��！
這本書(shū)中有很多小故事都給我留下了深刻的印象，其中印象最深的要算“蘇武牧羊”這個(gè)故事了。
那還是漢朝的時(shí)候，與北方的匈奴一直在打仗，后來(lái)匈奴被打敗后，單于派來(lái)使者求和，總算有幾年沒(méi)打了。雖然表面上看，是和平了，實(shí)際上，匈奴還是想著(zhù)進(jìn)犯中原。
漢武帝為了答復匈奴的善意表示，派中郎將蘇武拿著(zhù)旌節，出使匈奴，卻被單于扣押不得回朝。
單于看蘇武是個(gè)有氣節的好漢，想逼迫他投降。于是用斷食、斷水折磨他，還把他放逐到北海邊去牧羊，但蘇武不為所動(dòng)，堅守自己的信念，一直緊握著(zhù)那根代表漢朝的旌節。
十九年后，蘇武終于被釋放回漢朝。當蘇武終于回到長(cháng)安時(shí)，百姓們都出來(lái)迎接�？吹剿菨M(mǎn)頭的白發(fā)、白須和他手中那掉光了毛的旌節，都稱(chēng)贊他是有氣節的大丈夫。
讀完這個(gè)小故事，我想了很多。中國從古至今，有很多像文中所寫(xiě)的衛律、李陵之流貪生怕死之輩，但更多的卻是像蘇武一樣的寧死不屈的.大丈夫。從故事里，我們不難讀出他的愛(ài)國思想和民族氣節。面對敵人的各種威逼利誘，他義正辭嚴，凜然不可侵犯，在冰天雪地的北海邊過(guò)著(zhù)含辛茹苦的生活，卻依然不屈不撓，寧死不降，這些都表現出了他那崇高的民族氣節。在這本書(shū)中，像精忠報國的岳飛、留取丹心照漢青的文天祥、要留清白在人間的于謙……他們都是中華民族的驕傲，都是忠貞愛(ài)國的大丈夫。正因為有他們這些人的存在，才使得中華民族屹立不倒。
故事《蘇武牧羊》讀后感 2
一天下午，我坐在沙發(fā)上，翻看著(zhù)《上下五千年》這本書(shū)，其中一篇《蘇武牧羊》吸引了我。它講的是東漢時(shí)期，蘇武出使匈奴的故事。
蘇武被匈奴單于囚禁，單于想叫蘇武為自己效力，蘇武寧死不屈，于是被流放到貝加爾湖放羊，單于說(shuō)等到公羊生了小羊，就放蘇武回去。蘇武在北海一待就是十九年，他拿著(zhù)使節放羊，抱著(zhù)使節睡覺(jué)，總盼著(zhù)有一天可以拿著(zhù)使節回去。代表朝廷的使節上的穗子都掉光了，蘇武依然把光桿子的使節當成自己的命根子。后來(lái)，蘇武被放了回去，他出使時(shí)剛四十歲，回來(lái)時(shí)須發(fā)全白。大家都稱(chēng)贊蘇武是大丈夫。
我合上書(shū)本，閉上眼睛想象當時(shí)的場(chǎng)面，十九年不屈服，這需要怎樣的毅力，我想這就是愛(ài)國精神吧。這樣的.一種精神在支撐著(zhù)他、激勵他在寒冷的貝加爾湖堅持下來(lái)，并最終回到國內。從他身上，我看到了很多值得我學(xué)習的東西，堅毅的品格、愛(ài)國的情懷
故事《蘇武牧羊》讀后感 3
冬天白茫茫的草原上，一個(gè)披著(zhù)紅披風(fēng)頭戴氈帽的老頭，雙手溫柔地捧著(zhù)一只綿羊，額頭緊緊頂著(zhù)著(zhù)它的頭，深情對視——這是曹文軒的《蘇武牧羊》的封面。
蘇武牧羊這個(gè)故事不算新，我以前在各種書(shū)里都有過(guò)這個(gè)故事，但我卻格外喜歡這本書(shū)的講述方法。它以羊的視角來(lái)講述蘇武出使匈奴被扣留，然后被流放到北海牧羊，以堅定不移的信念在茫茫草原上和羊群一起生活了19年，最終回到漢朝的`故事。
這個(gè)故事讓我看到了信念的力量，因為有堅定的信念，蘇武才能抵制匈奴王的威逼利誘；因為有堅定的信念，蘇武才能克服寒冷、饑餓，在凍成石頭一樣的土地上種植出燕麥，讓自己和羊群有了生存的食物來(lái)源；因為有堅定的信念，蘇武才能忍受一年又一年的漫長(cháng)等待，而不自尋短見(jiàn)。
信念是希望，是支撐我們克服困難，達到目標的核心動(dòng)力。
這個(gè)暑假我的信念就是：身高超過(guò)一米五。為了這個(gè)信念，我每天都堅持體育鍛煉，至少跳繩4分鐘（每分鐘平均230）、仰臥起坐60個(gè)、做各種韌帶拉伸動(dòng)作，即使在去高原旅行期間，我都堅持不停歇，在身體適應范圍內進(jìn)行了最大限度的鍛煉，跑步、仰臥起坐、坐位體前屈一項都沒(méi)少，一天都沒(méi)歇。為了這個(gè)信念，我還報了2期游泳課，每天中午去上課，每天至少游1000米，上課期間從不偷懶，不停做打腿、劃手專(zhuān)項訓練，定期測速，50米自由泳速度從1分20秒提高到了57秒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月“體育生”一樣的訓練，我的身高成功的突破了一米五，達到了152厘米。
暑假的經(jīng)歷告訴我，凡是要做成一件事，都需要付出巨大的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多的困難，會(huì )疲勞、會(huì )氣餒、會(huì )想放棄，這就需要有堅定的信念來(lái)支撐我們堅持下去。這就是信念。
故事《蘇武牧羊》讀后感 4
在中華民族源遠流長(cháng)的傳統文化中，有許許多多歷史故事，但讓我真正喜歡的還要數《蘇武牧羊》，在這個(gè)暑假里我又讀了《蘇武牧羊》。
蘇武懷著(zhù)和匈奴和睦相處的愿望奔走于茫茫大漠中，不料使者衛律折節叛敵，蘇武寧死不屈。被流放到北海放羊，經(jīng)過(guò)19年的艱辛，終于回到了漢朝。
文中講述到衛律勸說(shuō)蘇武投降時(shí)，蘇武義正言辭的回擊“小小匈奴，盡于漢朝作對，待漢朝發(fā)兵，定能滅了你這彈丸之地�！痹谶@里我十分敬佩蘇武的勇氣與膽識。他面對兇悍的匈奴兵，臨危不懼，面對折節投降的大漢使臣，義正言辭，顯示出他的勇敢與膽量。蘇武寧死不屈的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？蘇武此時(shí)被夾在榮華與忠心之間，夾在忠于祖國與折節投敵之間，但他毅然選擇了赤膽忠心，為后人留下寶貴的精神財富，他那赤膽忠心的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習嗎？蘇武正是選擇了祖國，選擇了忠誠，所以他流芳百世，蘇武正是選擇了寧死不屈，堅貞不挫，所以他在歷史上寫(xiě)下了輝煌的一筆。蘇武的.偉大讓我們認識到富貴是過(guò)眼云煙，只有不屈才是一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)人民的赤膽忠心的鐵血男兒之舉，是一般人永遠得不到、永遠摸不到、見(jiàn)不到、享受不到的高貴品質(zhì)。
故事《蘇武牧羊》讀后感 5
假時(shí)，老師布置我們在家里閱讀一些課外書(shū)，以增長(cháng)自己的知識。假期中我經(jīng)常跑到書(shū)店看書(shū)。其中，最能打動(dòng)我的就要數《蘇武牧羊》這個(gè)故事了。
漢武帝時(shí)，漢和匈奴關(guān)系十分緊張，漢武帝派蘇武出使匈奴，蘇武沒(méi)有害怕，毅然接受使命欣然前往。到了匈奴后，蘇武被匈奴單于囚禁并許以豐厚的奉祿和高官勸他投降，先后利用饑餓和寒冷逼迫蘇武就范，但蘇武寧死不降。單于最后讓他去天寒地凍的西伯利亞的貝加爾湖一帶牧羊，蘇武在極端惡劣的環(huán)境下沒(méi)有失去信心，向往著(zhù)總有一天可以回到祖國。功夫不負有心人，十多年后蘇武終于回到了祖國。蘇武不畏強權，仍然保持了崇高的民族氣節，人們都向這位富有民族氣節的英雄表達了崇高的'敬意。
蘇武代表國家出使外國，在殘酷的現實(shí)面前，拒絕榮華富貴的誘惑，能夠時(shí)時(shí)以國家利益為重，忍辱負重，表現出了一個(gè)大丈夫的氣節。其實(shí)，我們中國有很多的愛(ài)國人士，他們?yōu)榱藝业睦�，不顧自己的生命，比如精忠報國的岳飛，小英雄嘎子、雨來(lái)，“中國兄弟連”等等。
雖然我現在還小，但是我要蘇武的愛(ài)國精神。同學(xué)們，愛(ài)國沒(méi)有小事，讓我們從身邊小事做起，做一個(gè)愛(ài)國的人。
故事《蘇武牧羊》讀后感 6
每次讀《蘇武牧羊》時(shí)，我心中都會(huì )涌起一股暖流，使我的心久久不能平靜下來(lái)，讓我懂得要像愛(ài)媽媽一樣熱愛(ài)自己的祖國。
漢武帝時(shí)，蘇武被任命為使節，出使匈奴。但是匈奴人不講信用，把蘇武囚禁起來(lái)，還不給他食物和水，蘇武又餓又渴，昏死過(guò)去。就在這時(shí)，天上下起了大雪，冰涼的雪花飄在蘇武身上，蘇武被激醒了，蘇武手撫旄節，心想無(wú)論如何不能這樣死了。于是，他靠吃雪和身上御寒的氈毛活了下來(lái)。后來(lái)，狡猾的單于派人給了蘇武五十只小公羊，讓他去北海放羊，還說(shuō)只要讓公羊生了小羊，就能回到漢朝。蘇武沒(méi)有屈服，每天拿著(zhù)視若珍寶的`旄節，在天寒地凍的北海牧羊，向往著(zhù)能有一天回到祖國。
十多年過(guò)去了，在漢朝強大的軍事打擊下，匈奴和漢朝講和，經(jīng)過(guò)許多人的努力，蘇武終于回到了祖國。當白發(fā)蒼蒼的蘇武手持光桿旄節出現在大家面前，受到了隆重的接待，大家像迎接凱旋的大英雄一樣歡迎蘇武回來(lái)。
有人會(huì )問(wèn)：“什么是豪放的英雄本色？”我想，像蘇武一樣，無(wú)論自己遭遇了什么，始終不忘精忠報國，不忘初心，繼續前行，這就是豪放的英雄本色！
祖國就像母親一樣撫育著(zhù)我們，如果沒(méi)有祖國的保護，我們怎么會(huì )有幸福安寧的生活呢？祖國像媽媽一樣愛(ài)我們，我們更應該像愛(ài)自己的媽媽一樣愛(ài)我們的祖國。如果一個(gè)人連自己的祖國都不愛(ài)，那他的生活就沒(méi)有了意義，在遇到困難時(shí)也會(huì )變得孤獨無(wú)助，就像大漠里的流沙，不用風(fēng)吹，自己就會(huì )陷下去。
每個(gè)人都要在社會(huì )上立足一個(gè)“忠”字，讓我們做一個(gè)跟蘇武一樣的人吧，心里時(shí)刻裝著(zhù)祖國，學(xué)好本領(lǐng)，讓我們的祖國更強大！
故事《蘇武牧羊》讀后感 7
當我讀完《蘇武牧羊》后，心中涌起了一股暖流，使我的心久久不能平靜下來(lái)，回味無(wú)窮。
這個(gè)故事講了漢武帝時(shí)，蘇武被任命為使節出使匈奴。但是匈奴不守信用扣押了蘇武，并百般利誘勸他投降。蘇武寧死不屈，匈奴首領(lǐng)只好把他送到了北海邊.上去放羊，還對他說(shuō)：“什么時(shí)候公羊生了小羊，就放你回漢朝去！”蘇武來(lái)到北海，每天一邊放羊，一邊遙望前方漢朝的方向。他撫摸著(zhù)出發(fā)時(shí)漢武帝親手交.他的那支使節，思念家鄉親人和朝廷，就連晚上睡覺(jué)時(shí)也緊緊地把使節抱在胸前。日子一長(cháng)，使節上的毛都脫落了，只剩下一根光溜溜的桿子。蘇武在北海邊一.度過(guò)了19年，直到匈奴與漢朝和好的時(shí)候才被釋放出來(lái)回到漢朝�；氐介L(cháng)安的.那一天，長(cháng)安的老百姓都出來(lái)迎接他。他們瞧見(jiàn)白胡須、白頭發(fā)的蘇武手里的那支掉光了毛的使節，都感動(dòng)得流淚了。是呀！蘇武這一種堅強不屈、忠貞不渝的精神在歷史上一直被人們所深深敬佩、傳誦！以前，在抗日戰爭的最前線(xiàn)，有些人為了一點(diǎn)個(gè)人的利益，所以棄人民利益而不顧，這種人是受人唾棄，受人鄙視的。同樣在社會(huì )上立足要一個(gè)“忠”字，不然誰(shuí)要一個(gè)出賣(mài)自己公司的人呢？沒(méi)有的。就像狗一樣，忠誠的狗會(huì )一生一，世跟隨自己的主人，任勞任怨。孫中山說(shuō)過(guò)：“為國家效死，重于泰山。我死則國生，我生則國死，生死之間，在乎自擇！”一個(gè)就應該這樣不違反真理，要忠誠，與自己，忠誠與國家，就像蘇武，像那些為了國家利益，不惜犧牲的人致敬吧！
故事《蘇武牧羊》讀后感 8
在歷史的長(cháng)河中，有許多英雄人物以其堅定的信念和高尚的氣節，為后世樹(shù)立了不朽的榜樣。西漢大臣蘇武便是這樣一位令人敬仰的英雄。在閱讀《蘇武牧羊》的故事后，我的內心深受觸動(dòng)，對蘇武的忠誠與堅守有了更加深刻的理解。
蘇武作為漢朝的使節，出使匈奴時(shí)，面對匈奴的威逼利誘，他始終堅守自己的信念，不為所動(dòng)。匈奴為了迫使蘇武投降，甚至將他流放到人煙罕至、環(huán)境惡劣的北海，并揚言只有等到他放養的公羊生子，才能放他回國。然而，蘇武卻以驚人的毅力和堅定的信念，在北海度過(guò)了長(cháng)達十九年的艱苦歲月。他身著(zhù)單薄的衣裳，饑食野草，渴飲雪水，手持象征漢廷的旌節，牧羊不息。
蘇武的忠誠與堅守，讓我深感敬佩。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的忠誠和堅守。在匈奴的威逼利誘面前，他毫不動(dòng)搖，堅守著(zhù)自己的信仰和使命。他的這種精神，不僅是對國家的`忠誠，更是對人格的堅守。
同時(shí)，蘇武的故事也讓我深刻認識到，面對困境和挫折，我們應該選擇用信念去直面它們，而不是逃避或屈服。蘇武在北海的十九年歲月里，用堅守去對抗惡劣的環(huán)境，他的這種精神是我們學(xué)習的榜樣。在生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到各種困難和挫折，但只要我們堅定信念，勇敢面對，就一定能夠戰勝它們。
此外，蘇武的故事還讓我更加珍惜現在的和平生活。他身處異域他鄉，飽受磨難，卻始終不忘祖國。他的這種愛(ài)國情懷，讓我深感自豪和驕傲。我們應該銘記歷史，珍惜和平，用自己的實(shí)際行動(dòng)去捍衛祖國的尊嚴和榮譽(yù)。
總之，《蘇武牧羊》的故事讓我深受啟發(fā)。蘇武的忠誠與堅守，讓我看到了人性的光輝和力量。他的精神將永遠激勵著(zhù)我前行，讓我在人生的道路上更加堅定和勇敢。在未來(lái)的日子里，我將以蘇武為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行忠誠與堅守的信仰。
故事《蘇武牧羊》讀后感 9
在我深入閱讀《蘇武牧羊》這一歷史故事后，心中涌起了無(wú)盡的感慨與敬佩。這個(gè)故事不僅是一段歷史的記錄，更是一部關(guān)于忠誠、堅守與愛(ài)國情懷的壯麗史詩(shī)。
蘇武，西漢時(shí)期的一位杰出大臣，他懷揣著(zhù)漢匈和睦的美好愿望出使匈奴，卻不幸被扣留。面對匈奴的威逼利誘，蘇武抱定必死的決心，堅決不“屈節辱命”。匈奴一氣之下，將他流放到人煙罕至、地凍天寒的北海，甚至提出他放養的公羊生子方能釋放他回國。然而，蘇武在刺骨的寒風(fēng)中，身著(zhù)單薄的衣裳，饑食野草，渴飲雪水，手持那根象征漢廷的旌節，毅然決然地堅守了十九年。
這十九年的`堅守，不僅僅是身體上的折磨，更是心靈上的煎熬。但蘇武從未動(dòng)搖，他始終緊握著(zhù)那根代表漢朝的旌節，思念著(zhù)家鄉的親人和朝廷。即使使節上的毛都脫落了，只剩下一根光溜溜的桿子，他也依然將其視為生命般珍貴。這種堅強不屈、忠貞不渝的精神，在歷史上一直被人們所深深敬佩和傳誦。
當我讀到蘇武終于回到長(cháng)安，百姓們望著(zhù)他兩鬢斑白、手持光桿旌節的身影時(shí)，我感受到了那種深深的震撼。蘇武的故事不僅僅是一個(gè)人的傳奇，更是一個(gè)民族精神的象征。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是忠誠，什么是堅守，什么是真正的愛(ài)國情懷。
此外，蘇武的故事也讓我反思了自己。在日常的學(xué)習和生活中，我時(shí)常會(huì )不自覺(jué)地夸大挫折，放大困難。但蘇武卻用他十九年的堅守告訴我，無(wú)論面對多大的困難和挑戰，只要有堅定的信念和勇氣，就一定能夠戰勝一切。
總的來(lái)說(shuō)，《蘇武牧羊》這一歷史故事給我留下了深刻的印象。蘇武的忠誠、堅守和愛(ài)國情懷讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。他用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)人的力量是無(wú)窮的，只要心中有信念，就能夠創(chuàng )造出屬于自己的輝煌。
在未來(lái)的日子里，我將以蘇武為榜樣，努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行忠誠、堅守和愛(ài)國情懷。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠像蘇武一樣，堅守自己的信念和追求，就一定能夠共同創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
故事《蘇武牧羊》讀后感 10
在翻閱歷史的長(cháng)卷時(shí)，《蘇武牧羊》的故事如同一股清流，深深觸動(dòng)了我。這個(gè)故事講述了西漢大臣蘇武出使匈奴，面對匈奴的威逼利誘，堅守節操，寧死不屈，最終在北海牧羊十九年后得以回歸漢朝的感人經(jīng)歷。
蘇武的忠誠與堅守讓我深感敬佩。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他肩負著(zhù)漢朝與匈奴和平的使命，出使到敵國。然而，命運多舛，他被匈奴扣留，并遭受了種種折磨。匈奴企圖用金錢(qián)、地位甚至生命威脅來(lái)勸降他，但蘇武始終不為所動(dòng)，堅守著(zhù)自己的信念和使命。這種對國家和民族忠誠不渝的精神，是今天我們所應學(xué)習和傳承的。
在北海牧羊的十九年里，蘇武的生活條件極其艱苦。他身著(zhù)單薄的衣裳，饑食野草，渴飲雪水，手持象征漢廷的旌節，孤獨地度過(guò)了漫長(cháng)的歲月。這種堅韌不拔的意志和頑強的生命力，讓我深感震撼。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的英雄，什么是真正的堅守。
蘇武的故事也讓我反思自己的生活和態(tài)度。在現代社會(huì )，我們或許不會(huì )面臨如此極端的考驗，但生活中的挫折和困難卻時(shí)有發(fā)生。蘇武的堅守和信念給了我很大的'啟示，讓我學(xué)會(huì )在面對困境時(shí)保持冷靜和堅定，用信念去直面挫折，讓自己更有勇氣面對困境。
此外，蘇武的故事也讓我更加珍惜今天的和平與繁榮。他的堅守和犧牲，為我們今天的生活奠定了堅實(shí)的基礎。我們應該銘記歷史，銘記那些為了國家和民族利益而英勇奮斗的人們，珍惜他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造的美好生活。
總之，《蘇武牧羊》的故事讓我深刻理解了忠誠和堅守的含義。它讓我看到了人性中的光輝和偉大，也讓我更加堅定了自己的信念和追求。在未來(lái)的日子里，我將以蘇武為榜樣，努力學(xué)習、工作，為實(shí)現自己的夢(mèng)想和國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
【故事《蘇武牧羊》讀后感】相關(guān)文章：
蘇武牧羊的典故03-07
《蘇武牧羊》閱讀答案10-11
蘇武牧羊教學(xué)設計09-07
《蘇武牧羊》教學(xué)設計08-16
《蘇武牧羊》教學(xué)反思07-14
《蘇武牧羊》閱讀答案10-22
《蘇武牧羊》原文及翻譯12-28
蘇武牧羊翻譯及原文11-30
《蘇武牧羊》教學(xué)設計09-19
《蘇武牧羊》的教學(xué)設計08-14