《父母改變孩子改變》讀后感
假期學(xué)校推薦讀書(shū)之二是張文質(zhì)老師寫(xiě)的《父母改變，孩子改變》。關(guān)于這本書(shū)，我早先就讀過(guò)，也聽(tīng)過(guò)他本人做的專(zhuān)長(cháng)報告。張老師主要是講述自己和改變讓孩子也改變的成長(cháng)故事。
作為家長(cháng)，當孩子出現問(wèn)題時(shí)，最初張老師也和我們一樣的嚴厲，暴躁，當發(fā)現這樣沒(méi)有達到預想的效果，反而把父子關(guān)系拉的越來(lái)越遠，孩子的脾性變得越來(lái)越差，他開(kāi)始反思自己的言行和作為，當他在某些事情上沉靜下來(lái)，換一個(gè)方式處理時(shí)，出現了意想不到的效果，甚至不預想的還好。
他的改變帶來(lái)的是孩子的.改變。這值得我在教育自己的孩子和學(xué)生時(shí)很好的借鑒。比如，孩子不小心犯錯了，我應該不要急于劈頭蓋臉的大聲斥責，而是冷靜處理，問(wèn)明緣由，和孩子一起分析這事的對錯和教訓。我想起孩子小時(shí)候的一件事，現在想來(lái)真是不應該那樣處理的，假如我不是粗暴的打罵，而是換一種處理方式，那么也不至于到現在給孩子留下了心理陰影。事情是這樣的：孩子喜歡上了打卡的小玩具，他的同伴都有，他也想要，但不敢和父母開(kāi)口要，就在他同伴的慫恿下偷了10元錢(qián)去買(mǎi)了兩套，還藏起來(lái)。那幾天他是心里惴惴不安的，畢竟是犯錯了嗎，待最后還是被我們發(fā)現了，我知道后，很是生氣，覺(jué)得他怎么能做這樣的事情，偷錢(qián)是我一向反對的，也一已給說(shuō)過(guò)了，想要什么就可以給父母說(shuō)，父母會(huì )考慮買(mǎi)的。千萬(wàn)不同偷錢(qián)。為什么當時(shí)能點(diǎn)頭，現在卻做了這樣的事情呢？我沒(méi)有考慮孩子其實(shí)從拿錢(qián)的那一刻就后悔了，就知道錯了，就已經(jīng)有了負罪感了。這幾天他也是不好過(guò)的，我們知道兒子是個(gè)好孩子。只是一時(shí)糊涂犯了這樣一個(gè)錯。拿起皮鞋就狠狠地打了屁股，他雖然很疼，也流淚了，但沒(méi)有哭。想想自己當時(shí)的那可怕的樣子，真不應該。到現在孩子還常提起此事，我知道這已經(jīng)給孩子留下了心理陰影了。
教育學(xué)生也又是會(huì )處理不當，造成一些不好的影響。比如有的孩子性格上較靦腆，讓其回答問(wèn)題，答不上來(lái)時(shí)，我總是覺(jué)得應該給他機會(huì )再思考，其實(shí)沒(méi)有想到他已經(jīng)感到很窘迫了，正確的處理時(shí)應該讓其坐下，給個(gè)臺階下。結果還是一再啟發(fā)，結果是隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)，他內心增加的是氣惱和怨恨，覺(jué)得是老師給他過(guò)不去，因此就很生老師的氣，也就不喜歡老師了。
要想讓孩子改變，首先要我們做父母的和做老師的要改變。方法變，效果變。多動(dòng)腦子，效果更好。
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