放慢腳步去長(cháng)大的讀后感范文
初讀《放慢腳步去長(cháng)大》，我就被書(shū)中妙趣橫生的故事情節深深吸引了。
小說(shuō)講述的是女孩楊等等在整個(gè)小學(xué)階段的成長(cháng)故事。她天真無(wú)邪、活潑善良，過(guò)著(zhù)自由快樂(lè )的生活。她跟著(zhù)“混世魔王”袁子瀚用“藏寶圖”尋寶；與唐妮媽媽辯論“休育”、“體息”的錯別字趣事；和好朋友艾菲爾一起以灰椋鳥(niǎo)的方式上廁所；還有因一枚海星引起的發(fā)財夢(mèng)而被“老班太”批評……他們之間的事情有時(shí)讓人捧腹大笑，有時(shí)又讓人感動(dòng)，細膩而真切。
輕輕合上書(shū)頁(yè)，閉上眼睛，仿佛書(shū)中的情節就發(fā)生在自己身邊一樣，那么親切，那么熟悉。我和好朋友尤南晶是一至三年級的同學(xué)，我們一起玩“一字開(kāi)花”，一起“穿越火線(xiàn)”，操場(chǎng)上留下我們銀鈴般的笑聲；鮑奕多也是我的知心朋友，有好吃的、好玩的，他總是忘不了我這一份；還有金子軼，我們一起談天說(shuō)地，一起快樂(lè )玩耍，我和他總是形影不離；何昱辰呢，雖然我和他才相處一年，但結下了深情厚誼：他有不明白的'作業(yè)就問(wèn)我，我有不懂的題目就問(wèn)他，我們共同進(jìn)步著(zhù)……
小學(xué)生活豐富多彩，讓我覺(jué)得快樂(lè )而溫馨，但一不留神也會(huì )有一些不和諧的插曲。我會(huì )因為作業(yè)沒(méi)有按質(zhì)按量完成而被平易近人的老師批評；有時(shí)也會(huì )因為沉迷電腦而被“河東獅吼”的媽媽責罵；和好朋友也會(huì )發(fā)生矛盾，一支鉛筆，一塊橡皮，都會(huì )成為導火索；我也有一個(gè)另類(lèi)同桌——張瑾涵，一越過(guò)課桌的“三八線(xiàn)”，他就要明目張膽地對我動(dòng)武……在我們的成長(cháng)路上有喜怒哀樂(lè )，也有酸甜苦辣。但它們恰恰成了我們最真、最善、最美的童年。
可隨著(zhù)長(cháng)大，我發(fā)現美好的時(shí)光越來(lái)越短，作業(yè)越來(lái)越多。童年的快樂(lè )被成堆的作業(yè)所壓迫，我多么渴望在成長(cháng)的過(guò)程中，把腳步放慢一些，再放慢一些，好好享受童年的快樂(lè )！
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