《好老師在這里II》讀后感范文
“怎樣才能成為一名好老師？”應該是每個(gè)老師都在思考或者曾經(jīng)思考過(guò)的問(wèn)題。
或許是初生牛犢不怕虎吧，剛剛實(shí)習的時(shí)候，我一心想著(zhù)要用一些創(chuàng )新的教學(xué)手段、教學(xué)方式來(lái)吸引學(xué)生們的注意力、提高他們的學(xué)習興趣，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，然后孩子們天天圍著(zhù)我轉，孩子們的學(xué)習成績(jì)呱呱叫，孩子、家長(cháng)、領(lǐng)導個(gè)個(gè)喜歡我……
現在，上班了，夢(mèng)也醒了，覺(jué)得當初的想法簡(jiǎn)直就是天方夜譚，雖然《好老師在這里》講述了一個(gè)個(gè)教師成功教育的案例，他們使用了各種各樣的好方法最后實(shí)現了他們的教學(xué)目標，我也渴望能像他們那樣成功。但是，我發(fā)現好方法多數是放在好老師手中實(shí)現的，同樣一個(gè)方法放在不同的老師手中實(shí)踐會(huì )出現不同的效果，因為好方法的實(shí)踐需要一個(gè)過(guò)程，唯有經(jīng)驗豐富（對學(xué)生了如指掌、精妙的教學(xué)設計、靈活的教育機智、極強的控班能力等等）、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、創(chuàng )新理念獨特的“老”教師們才有可能成為書(shū)中的“好老師”。我，一個(gè)初出茅廬的學(xué)生氣未脫的'新教師，更讓我意識到了當初的“大言不慚”，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)現其實(shí)我什么都不懂，或許真的讀三年書(shū)不如教一年學(xué)，要學(xué)的東西還太多太多，當務(wù)之急先把最基本的教學(xué)方法實(shí)踐好了才是關(guān)鍵，因為我覺(jué)得任何創(chuàng )新和成功都需要一個(gè)不斷摸索的過(guò)程，它是建立在不斷學(xué)習、不斷積累、不斷實(shí)踐的基礎之上。
只有先把第一步扎扎實(shí)實(shí)地走穩了，才能有機會(huì )邁出第二步，就如一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寫(xiě)文章分為幾個(gè)境界：寫(xiě)不出，寫(xiě)不長(cháng)、寫(xiě)不短、長(cháng)短自如�，F在的我，只站在“寫(xiě)不出”，離“長(cháng)短自如”還有一大截呢，所以，“好老師”是我一直努力的方向和目標！
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