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《窗下的樹(shù)皮小屋》讀后感（通用6篇）
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《窗下的樹(shù)皮小屋》讀后感，歡迎大家分享。
《窗下的樹(shù)皮小屋》讀后感 1
最初的風(fēng)格是含有淡淡的憂(yōu)郁和濃濃的詩(shī)意的，這顯然與他的性格有關(guān)，故而那時(shí)的冰波總是出現一種悲劇形式的另類(lèi)美來(lái)，一個(gè)江南文化浸泡過(guò)的才子式的作家，沒(méi)理由不讓人讀出一篇篇意外和驚喜。后來(lái)冰波變化了，由悲劇轉向喜劇，由壓抑走向快活，詩(shī)意的筆觸固然沒(méi)有舍棄，但冰波式的幽默取代了先前的優(yōu)雅，于是，他的受觀(guān)眾面更廣，也要讓小讀者們喜歡和歡迎。我舉雙手支持冰波主動(dòng)的轉變，這種主動(dòng)其實(shí)是一個(gè)作家成熟的標志，是對自己創(chuàng )作實(shí)力的了解和對外部環(huán)境透徹掌握的一種體現，具體作品恕我不一一列舉，實(shí)踐證明了冰波的合理與選擇的正確。
一個(gè)豐富而和諧的社會(huì )需要一批同樣豐富而和諧的作家來(lái)表現，兒童文學(xué)作家正是這樣一批了不起的人，童心的葆有讓他們快樂(lè )，詩(shī)心的擁有讓他們年輕，愛(ài)心的你彌漫使他們敏感有充盈，因此我說(shuō)，為兒童寫(xiě)作其實(shí)是一種精神的.享受。冰波已享受這種創(chuàng )作的快樂(lè )近三十余年，他還將享受下去，所以，我為冰波出版的這套書(shū)而高興，更為孩子們的閱讀期待而興奮不已，是的，把個(gè)體的創(chuàng )作歡樂(lè )寄托在一個(gè)民族的未來(lái)種群的歡樂(lè )中，想不開(kāi)心又怎么能夠?!
《窗下的樹(shù)皮小屋》讀后感 2
“大自然”這個(gè)詞，對于我們并不陌生，只要我們用心去發(fā)現，就能從中得到奧秘。
世界的愛(ài)有很多種，朋友之愛(ài)，夫妻之愛(ài)，手足之愛(ài)，父母之愛(ài)，陌生人之間的愛(ài)……是這無(wú)數的愛(ài)匯集成我們頭上的天，腳下的地，讓我們的生活處處灑滿(mǎn)陽(yáng)光、時(shí)時(shí)鮮花盛開(kāi)。不要吝惜你的愛(ài)，奉獻出來(lái)，你會(huì )發(fā)現，給比索取更快。
改變這個(gè)世界的，不是上帝，而是人與人之間的信任和欣賞·關(guān)愛(ài)和支持·鼓勵和祝福。
一個(gè)人或一個(gè)小動(dòng)物，都有善的一面和惡的'一面。只要我們用心去和大自然溝通，用心去愛(ài)護用心去感受，大自然會(huì )回報我們最大的恩賜。
《窗下的樹(shù)皮小屋》讀后感 3
當看到五月的領(lǐng)讀書(shū)目時(shí)，我選擇了《窗下的樹(shù)皮小屋》，原本以為和《洋蔥頭歷險記》一樣，是一個(gè)長(cháng)文字的故事，但是當拿到手之后，我發(fā)現這是由9個(gè)小故事組成的。大體瀏覽了一下這本書(shū)之后，我決定在保證每天一本繪本的前提下，與孩子們每天一起閱讀這其中的一個(gè)個(gè)故事。
不得不說(shuō)，冰波先生帶著(zhù)我們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的故事世界，這里有憨態(tài)可掬的嘟嘟熊、胖小豬，有信守承諾的蛤蟆、有渴望友情的雷龍大笨笨、有真誠友愛(ài)的小姑娘……真可謂是“抒情的文字，酸澀的情感，震撼的心靈體驗”。
孩子們最喜歡的故事莫過(guò)于同名故事《窗下的`樹(shù)皮小屋》。故事中，善良的小女孩為蟋蟀吉玲、螞蚱和螢火蟲(chóng)編織了一個(gè)樹(shù)皮小屋，讓它們度過(guò)了可怕的秋天。而這些小昆蟲(chóng)也在小女孩生病的時(shí)候用心照顧著(zhù)她……小女孩與小昆蟲(chóng)之間的友誼讓孩子們動(dòng)容，當我讀到“吉玲、螞蚱和螢火蟲(chóng)，他們僅僅依偎著(zhù)，觸須捧在一起。靜靜的，沒(méi)有一聲回答”時(shí)，孩子們哭了，她們說(shuō)：“吉玲他們真可憐，小女孩沒(méi)有伙伴了”。也許成人的世界里看不到這樣的純真了，但在小孩的眼里，和小動(dòng)物哪怕是小昆蟲(chóng)之間，也是可以有讓人羨慕的友誼。
讓孩子們念念不忘的還有《雷龍大笨笨》，因為個(gè)子太大了，雷龍大笨笨沒(méi)有朋友，但是他還是希望有朋友，希望可以和大家在一起。一次偶然的機會(huì )，他發(fā)現小動(dòng)物們把他的身體當成了橋渡河，這為他跟小動(dòng)物創(chuàng )造了一個(gè)“親密”接觸的好機會(huì )，雷龍大笨笨因此也找到了和小動(dòng)物們相處的方法——利用大個(gè)子身體的優(yōu)勢，為小動(dòng)物們“服務(wù)”，做出大事來(lái)，然后再裝作受傷的樣子，叫大家來(lái)給醫。
書(shū)中的故事，每讀一篇，就像是一種探險，就會(huì )有出其不意的收獲。我覺(jué)得，在看似平常的故事語(yǔ)境里，把讀者不露聲色的帶入到一個(gè)個(gè)有著(zhù)默默的感動(dòng)或意外驚喜的結局中。就像《嘟嘟鴨星球》里的“環(huán)�！币庾R，《蛤蟆的明信片》里的“守信”，《大蘋(píng)果》里的“好奇心”……
也許我們只是通過(guò)這樣的閱讀，在孩子的心田種下一粒種子，期待這粒種子可以健康快樂(lè )地在孩子們的心田生根、發(fā)芽，逐漸長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。
《窗下的樹(shù)皮小屋》讀后感 4
今天，我讀了一篇文章，這篇文章讓我記憶非常深刻。那是趙冰波寫(xiě)的，叫《窗下的樹(shù)皮小屋》。
《窗下的樹(shù)皮小屋》里講了一只名叫吉鈴的小蟋蟀，在秋雨的時(shí)候為一個(gè)心地善良的小女孩演奏，之后和吉鈴的朋友在一起發(fā)生的故事。小女孩用自己的愛(ài)心為弱小的生命筑就了一個(gè)溫暖的樹(shù)皮小屋：屋頂，是有長(cháng)著(zhù)青苔的松樹(shù)皮做的;墻壁，是用細細的'柳枝編的;兩個(gè)窗子，是用兩片樹(shù)葉做成的……后來(lái)，小女孩的善心也得到了回報。
這是一篇充滿(mǎn)愛(ài)心的童話(huà)，貫穿著(zhù)真善美的主題，情節簡(jiǎn)單，節奏舒緩，畫(huà)面優(yōu)美，讀起來(lái)讓人的心暖融融的。這篇文章有著(zhù)如詩(shī)一般的語(yǔ)言，為我們描述了絢麗的色彩;白里透黑，黑里透亮……在詩(shī)意的語(yǔ)言里可以聆聽(tīng)各種聲音。
其實(shí)我很討厭動(dòng)物,昆蟲(chóng)，但讀了這篇文章之后，我變得非常喜歡動(dòng)物，因為這篇文章告訴了我一個(gè)道理：人要與大自然和諧共處。
《窗下的樹(shù)皮小屋》讀后感 5
“滴答，滴答”雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，我忽然想到了手中捧的書(shū)中寫(xiě)的在雨點(diǎn)中的樹(shù)皮小屋，它能擋風(fēng)，也能擋雨……
…回憶書(shū)中的內容：一個(gè)叫吉鈴的蟋蟀在秋雨中，在樹(shù)葉下，為一個(gè)小女孩演奏，但小女孩聽(tīng)出了蟋蟀這時(shí)因下雨而感到很冷，在這時(shí)，螞蚱，螢火蟲(chóng)也飛來(lái)了，它們也覺(jué)得很冷，于是小女孩走出房間用樹(shù)皮為它們做了一個(gè)小屋，它能為吉鈴和它的伙伴們遮風(fēng)避雨，但是，這個(gè)善良的小姑娘，卻因為在做小屋時(shí)被雨點(diǎn)淋著(zhù)，病了……
它們得知這個(gè)消息后，立刻用樹(shù)葉給小女孩送去了水，并給小姑娘表演舞蹈，給小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但這時(shí)，冬天來(lái)了，天下起了大雪，樹(shù)皮小屋再也沒(méi)有用了，因為，小姑娘不知道樹(shù)皮小屋只能擋風(fēng)，擋雨，但是它不能擋住寒氣呀！吉鈴演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了……
春天，從樹(shù)皮小屋里，竟走出了一大群螞蚱﹑蟋蟀﹑螢火蟲(chóng)，他們是吉鈴﹑螞蚱﹑螢火蟲(chóng)的后代，他們都爬上了女孩的手心，他們竟然認識這個(gè)善良的女孩！是呀！女孩的善心，得到了回報：那一滴滴由吉鈴它們抬來(lái)的水，那一群一群的螞蚱，蟋蟀，螢火蟲(chóng)難道不是給女孩的回報嗎？記得有一次，我在路上散步，一個(gè)老婆婆一不小心，把自己買(mǎi)的蘋(píng)果打翻了，一個(gè)紳士模樣的人經(jīng)過(guò)蘋(píng)果，看也不看就走了，另一個(gè)男士卻彎下腰來(lái)，幫助老奶奶揀起了蘋(píng)果，老奶奶將一個(gè)蘋(píng)果遞給他，他擺了擺手，老奶奶只好感激地說(shuō)了聲謝謝。這兩個(gè)簡(jiǎn)單的'字，難道不是對善良的人的回報？善良的心，就如寒冬夜晚的一個(gè)火把，既給別人帶去了光明和溫暖，也會(huì )將溫暖和光明帶到你那邊去；善良的心，就如夏天室內的一只空調，既將涼爽帶給屋內另外的人，又將涼爽帶給你自己；善良的心，就如和別人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了別人；善良的心，就如……
在海南三亞旅游的一個(gè)晚上，我們在一個(gè)寂靜的小徑中迷路了，在這種地方迷路我們非常焦急，我都急的渾身冒汗，這時(shí)遇見(jiàn)一個(gè)餐廳服務(wù)員，我們向她問(wèn)路，她熱情地告訴我們方向，還走出來(lái)為我們指路。她不求回報，但她有一顆善心，這使她向大家伸出援助之手。擁有一顆善良的心吧！不是因為為了得到回報，而是為了讓世界的明天變得更美好！擁有一顆善良的心，等于擁有了無(wú)盡的財富，擁有了別人無(wú)法得到的東西。有一顆善良的心，總能得到別人的回報的，再次回憶書(shū)的內容，我不禁深深體會(huì )到這個(gè)道理。善良的心，用良心去給與或幫助別人，人人如此，世界將真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。來(lái)吧！行動(dòng)起來(lái)吧！丟掉冷酷自私的心，創(chuàng )建一顆善良的愛(ài)心吧！學(xué)學(xué)小女孩，用善心，幫助他人，并將愛(ài)心，善心傳給每一個(gè)人，讓世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)善良。
《窗下的樹(shù)皮小屋》讀后感 6
冰波叔叔是一位我非常喜歡的兒童文學(xué)作家。我曾經(jīng)對他的《長(cháng)頸鹿拉拉》百讀不厭，愛(ài)不釋手。今年，我又有幸拜讀了他的作品——《窗下的樹(shù)皮小屋》，立刻被書(shū)中的故事感動(dòng)了。
《窗下的樹(shù)皮小屋》是一本童話(huà)集，每個(gè)童話(huà)都那樣的神奇、優(yōu)美，其中我最喜歡的是《白云》這個(gè)故事�！栋自啤分饕v述了胖小豬和小白兔的故事，他們本來(lái)是一對好朋友，但為一件小事吵架了。小白兔因此變成了小黑兔，胖小豬也因此整夜睡不著(zhù)覺(jué)。第二天兩人知道了對方的情況后都覺(jué)得很后悔。胖小豬爬到高山上采了白云給小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了；小白兔用剩下的白云給胖小豬做了一個(gè)白云枕頭，小豬一枕下去就睡著(zhù)了。
我對這個(gè)故事著(zhù)迷，不僅是因為故事想象奇特，而且我從中明白了一個(gè)道理：友情是珍貴的，朋友之間只有彼此包容，心里想著(zhù)對方，友情才能更長(cháng)久。
看了這個(gè)故事，我不經(jīng)想起了我和朋友之間的故事。我也有一個(gè)好朋友，她是我的同班同學(xué)，叫伊伊。我們一起學(xué)習，一起游戲，可要好了�？墒怯幸惶�，我們倆也不知為什么吵了起來(lái)，吵得可兇了。她扯下了我的扣子，我擰紅了她的胳膊，委屈的淚水流滿(mǎn)了我的面龐。我們倆互相瞪著(zhù)對方，還說(shuō)：“以后永遠不是朋友了�！蹦翘煜挛绲恼n我沒(méi)有心思聽(tīng)，注意力老也集中不起來(lái)，腦子里不斷浮現的是我們以前在一起游戲、學(xué)習以及游玩時(shí)互相交換零食的.情景。
下課了，我偷偷地瞟了伊伊一眼，發(fā)現她也是一副無(wú)精打采的樣子。好幾次，我都想去跟她和好，可是該死的自尊心卻不允許我這么做。直到放學(xué)，王老師知道了這件事，把我們叫到了辦公室，在老師的諄諄教誨下我們握手言和。還是王老師說(shuō)的好：“朋友是黑夜里為你點(diǎn)亮的那盞燈，朋友是困難時(shí)向你伸出的那只手。既然有緣成了朋友，就要互相珍惜�！迸中∝i知錯就改，為了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我卻為了一點(diǎn)自尊心差點(diǎn)失去我最要好的朋友，想想這是多么不值得��！
朋友之間相處久了，難免會(huì )有這樣那樣的矛盾，這時(shí)需要的是彼此包容。如果我們總是斤斤計較的話(huà)，不但會(huì )失去朋友，也會(huì )讓自己不開(kāi)心的。在吵架時(shí)，我們往往把一件針眼大的小事擴大化，如果因此而失去了朋友，那就得不償失了。我們更應該把朋友對自己的好牢記在心里，因為一旦失去了朋友，你可能永遠找不回來(lái)了。
彼此包容，互相珍惜友情，讓美好的友情永遠伴隨著(zhù)我們！
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