甜甜的泥土讀后感六篇
【篇一:甜甜的泥土讀后感】
在一個(gè)下午,一個(gè)瘋瘋顛顛的女人來(lái)到了學(xué)校傳達室的門(mén)口,請求看門(mén)的老頭給二年級2班的王小亮送去一包糖。
第二天,王小亮收到了這令他夢(mèng)寐以求的禮物,興奮極了。他給伙伴和老師們發(fā)著(zhù)甜絲絲的糖,伙伴們與他享受著(zhù)快樂(lè ),只有老師悄悄地背過(guò)身,因為他知道,小亮的父母離異,后母常常虐待他。
回家的時(shí)候,王小亮偷偷地把糖埋在雪堆里,不讓后母有借口打他。第二天,他去找糖,可糖卻隨著(zhù)雪流進(jìn)泥土。他伸出冰僵的手指沾一下泥土,伸在嘴里,感覺(jué)到那泥土甜絲絲的。
泥土為什么會(huì )甜呢?我想那不僅僅是因為糖甜,更因為那被糖水浸潤的泥土里有著(zhù)生母對他深深的愛(ài),使他覺(jué)得連泥土都甜起來(lái)。
這篇文章的用詞十分奇特,但卻“一針見(jiàn)血”地寫(xiě)出了人物的心理。
文中寫(xiě)到了他“笑咪咪地給每個(gè)小朋友發(fā)一顆,要好的伙伴發(fā)兩顆,又恭恭敬敬地給老師五顆”可見(jiàn)文中的他見(jiàn)到了自己最喜歡的奶糖,沒(méi)有獨自享受,而是把它們分給了別人,是多么大方的孩子。目前,很少孩子這樣做了。比如說(shuō)我弟弟吧,他想方設法地把我心愛(ài)的物品歸為已有(其實(shí)我還是給了他許多心愛(ài)物品),卻不給我哪怕一絲一毫的東西。
這篇文章中有一個(gè)錯誤“一群孩子走出校門(mén),沒(méi)有她的孩子。又一群孩子走出校門(mén),也沒(méi)有她的孩子。人群沒(méi)有了!边@兒犯了個(gè)明顯的錯誤:她的孩子不可能不回家,曹文軒真粗心!不過(guò),就是這個(gè)錯誤引出后面這篇文章,否則這篇文章就平淡無(wú)味。
【篇二:甜甜的泥土讀后感】
《甜甜的泥土》這篇文章它并不是文章中的極品,也不是名師所寫(xiě),但它卻是一篇充滿(mǎn)愛(ài)的作文。
本文講的是一位名叫王小亮的孩子,他生活在一個(gè)父母離異缺少疼愛(ài)的家庭中,王小亮的媽媽離開(kāi)了他,他跟著(zhù)爸爸和繼母生活在一起,這個(gè)繼母對王小亮就像是狠毒的王后對待白雪公主一樣,小亮面對這個(gè)心如毒蝎的繼母,他只好把對母親的愛(ài)和思念放在心的最深處。
小亮母親對小亮的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言能說(shuō)清的,是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的,小亮母親愿意用命來(lái)滿(mǎn)足小亮的要求,但是小亮是個(gè)很懂事的孩子,但什么都不要,只要母親能永遠在他身邊。
一天,小亮的母親在寒風(fēng)中給小亮送去了甜甜的糖果,小亮望著(zhù)那甜甜的糖果舍不得吃,小亮想把糖果留著(zhù)下次再吃,但他又怕被狠毒的繼母打,小亮思考著(zhù)怎樣才能把糖果留著(zhù)呢?終于,李想出了個(gè)好辦法,小亮小心翼翼地把糖果埋藏在土里,高高興興地回家,第二天,小亮早早起起床干完了他一天該干的活,飛一般地飛向埋糖果的地方,當小亮到那兒時(shí),他輕輕的弄開(kāi)泥土,他哭了,因為糖全化了,過(guò)了一會(huì )兒,小亮用他那充滿(mǎn)傷痕的手輕輕地摳起一小塊泥土放在嘴里,他笑了,因為那糖是甜的。
從文中我們可以看出小亮有多么需要愛(ài),多么需要父母,對他的疼愛(ài),可他卻偏偏不能完全得到,在這世界里和小亮一樣大的孩子無(wú)處不在,可他們卻像小皇帝和小公主一樣不珍惜父母對他們的愛(ài),而也許有那么一天他們失去這位無(wú)私的愛(ài)會(huì )不會(huì )也你小亮一樣,如果會(huì )這樣,真希望他們可以從現在開(kāi)始珍惜這份無(wú)私的愛(ài)。
【篇三:甜甜的泥土讀后感作文】
今天,我讀了一篇感人至深的課文《甜甜的泥土》,作者是黃飛。讀了這篇課文后,令我感觸很深。
能讀到這篇課文本不在我意,是我在瀏覽八年級語(yǔ)文課本上冊時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)的。
文中大概意思應該是這樣的:王小亮的媽媽可能患有輕度的精神病,之后王小亮的爸爸媽媽離異了,爸爸又給王小亮找了一個(gè)繼母,而繼母待小亮不好,還經(jīng)常讓爸爸打小亮。小亮的媽媽在小亮第八個(gè)生日的那天讓傳達室的老爺爺遞給小亮一包糖。小亮接到好久沒(méi)有嘗過(guò)的奶糖后很激動(dòng),并給老師和同學(xué)都發(fā)了奶糖。放學(xué)后,口袋里還剩幾顆舍不得吃的奶糖,小亮很為難,怕被爸爸發(fā)現后用柴棍打,小亮想了想,把糖埋在了雪中,還用一個(gè)小棒棒做了記號。第二天上學(xué)了,小亮尋找昨天埋起來(lái)的糖。小亮哭了,原來(lái)昨天晚上地溫回升,糖和雪融入了地下,這可是媽媽送的,小亮用凍裂的小手摳了一小塊泥土,放入嘴中,甜甜的,小亮似乎又感受到了母親對他的愛(ài)。
多么感人的故事呀!母親對兒子的愛(ài),兒子理解母親對他的愛(ài),這恐怕是我讀過(guò)的最感人的一個(gè)故事了。
故事中的王小亮多懂事呀,小小年紀便能理解、懂得母愛(ài),我作為一個(gè)初中生,更應該理解、懂得父母對我的愛(ài)。想想以前,真是不該。父母一年到頭掙錢(qián)也不容易,我還在學(xué)校亂花錢(qián),不好好學(xué)習,整日迷戀電視劇,到了初二才發(fā)現,原來(lái)以前在學(xué)校里的生活都是虛有的。只有在學(xué)校里好好學(xué)習,遵守班規、校規、懂得體諒父母,這樣的生活在人生中才有意義。
讀了《甜甜的泥土》這篇課文后,讓我有很大的感觸。我覺(jué)得我應該幫父母燒一次飯,洗洗衣服,干點(diǎn)兒農活,幫他們洗腳,體會(huì )他們的容易。更應該珍惜父母對我的`愛(ài),懂得感恩父母。
【篇四:甜甜的泥土讀后感】
“文學(xué)是通往智慧的大門(mén)”,暑假里我從鄰居家的舊書(shū)里翻到一篇文章,文中蘊著(zhù)和暖的春暉。
兒子過(guò)第八個(gè)生日,而他的母親卻不能見(jiàn)到他,只能遞給他一包裹得很緊,還帶著(zhù)體溫的糖,孩子接到奶糖,驚喜極了,最喜歡吃的奶糖好久沒(méi)吃了,卻發(fā)給每個(gè)同學(xué)一顆,要好的朋友兩顆,老師五顆。但小亮不敢把糖回家,怕繼母告訴爸爸,就把糖埋在路邊的雪堆中,用棒棒糖做記號,可是地溫回升,奶糖化了,王小亮摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上,他又笑了。
這篇文章中的王小亮是個(gè)有福同享的人,最喜歡吃的奶糖分給老師和朋友們吃;他又是勤勞的人。一早上,就忙著(zhù)做家務(wù),他又是可憐的人,連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。
過(guò)去的媽媽是個(gè)極細心的人,掛念兒子的生日,表現出對兒子的疼愛(ài);“一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里,射出熱切的光!北憩F出見(jiàn)到兒子的渴望。
小亮過(guò)生日的那天夜里,夢(mèng)見(jiàn)過(guò)去的媽媽回來(lái)了,現在的媽媽低著(zhù)頭走了。
世間最珍貴的是母愛(ài),“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”,至愛(ài)親情,血濃于水,大愛(ài)無(wú)私。
【篇五:甜甜的泥土讀后感】
羔羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,作為一個(gè)文明古國,關(guān)于感恩的佳話(huà)不枚勝舉。平時(shí)只關(guān)注“午夜兇鈴”“華容道”“倩女幽魂”“超級馬莉”這些當下流行用語(yǔ),還真忽略了“感恩”這一詞。
我有一大嗜好---喜歡先看題目,后關(guān)注文章,也就是說(shuō)看到感興趣的題目才有興致讀下去。草草地翻著(zhù)書(shū),忽然停在了《甜甜的泥土》這一頁(yè),“泥土,甜的,哇塞,現代科技真是發(fā)達,泥土也能轉化為填涂,高!”饒有興趣地看了第一段,“崩潰”了,我的猜想第一次失敗,竟敗在泥土上了,“杯具”,“唉,既是土,又何生甜呢?”感慨許久才將整篇文章看完!澳赣H倚著(zhù)學(xué)校門(mén)口的柳樹(shù),一動(dòng)不動(dòng),宛如一尊雪雕,一陣電鈴的急響,她黯淡的眼神里射出熱切的光”“現在的媽媽?zhuān)鯕饧毭荚诎职侄呧止臼裁,爸爸抓起一根柴棍氣勢洶洶地走?lái)”,一位離異母親專(zhuān)心致志地等待兒子,聽(tīng)到放學(xué)鈴響的激動(dòng),經(jīng)傳達室老人把糖交給了兒子,怕后媽發(fā)現,兒子將糖埋在雪地里,氣溫回升,糖融化進(jìn)泥土。母愛(ài)就如寬厚的大地無(wú)所不在,無(wú)處不有。
“真羨慕他有這么慈愛(ài)的母親啊,我呢,我的母親又是怎樣呢?”
鏡頭一:“哎呀,今天作業(yè)太多了,開(kāi)快點(diǎn),你這樣等于浪費我的時(shí)間,屬于謀財害命!”回到家以“瞬雷之勢”吃完飯趕緊寫(xiě),正泡在書(shū)海里呢,茶杯放到了桌上,滾滾熱氣生騰騰。幾小時(shí)過(guò)去了,“還是沒(méi)寫(xiě)完?”老媽又一次來(lái)催促,“煩死了,我在看書(shū),趕快出去!”
鏡頭二:正沉浸在《明天過(guò)后》委婉悠揚的旋律中,一陣“噪聲”鋪天蓋地地卷來(lái),“又看電視,遲早你會(huì )變成近視眼,馬上考試了,有沒(méi)有復習?”“我才看了幾分鐘,你不要沒(méi)弄清楚事實(shí)就胡編亂造,哼!”
以上兩個(gè)鏡頭都是反復次數最多的,而我一直把這些話(huà)當成“噪聲”,天哪,想象我是不是哪根筋搭錯了……
母親不是文中的母親,我也不是文中的我,母親依然是嚴厲的,也是慈祥的,我呢,竟然忘記了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘記了感恩……
【篇六:甜甜的泥土讀后感】
“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”,至愛(ài)親情,血濃于水。慈愛(ài)、思愛(ài)、關(guān)愛(ài)、孝悌、滲透在濃濃的親情之中。
她,一位偉大的母親用自己不舍得吃、穿的錢(qián)為兒子買(mǎi)了一包奶糖。我雖然沒(méi)有吃,但是我在讀的時(shí)候感覺(jué)比吃了糖的人還要感動(dòng),還要甜蜜。
故事的內容是一位被丈夫拋棄的母親,她唯一留戀的是她那八歲的兒子---王小亮。她用自己掙來(lái)的錢(qián)為她的兒子買(mǎi)了一包糖。好的兒子看到這包糖非常的高興。因為這是他親生母親送給他的,并且他也很久沒(méi)有吃糖了。但是他怕被“現在的媽媽”和爸爸看見(jiàn),于是將糖埋在雪里。但是夜里氣溫回升,糖和雪都化了滲入大地,小亮傷心極了,一會(huì )兒,他又笑了。因為那泥土浸潤著(zhù)融化的糖漿、浸潤著(zhù)深深的母愛(ài),寄托著(zhù)“親生媽媽”對兒子的至愛(ài)親情,撫慰著(zhù)小亮傷痛的心還包含著(zhù)傳達室老頭、學(xué)校老師等人結小亮的關(guān)愛(ài)。
這就是血濃于水,至親至愛(ài)的親情。
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