甜甜的泥土讀后感六篇
【篇一：甜甜的泥土讀后感】
在一個(gè)下午，一個(gè)瘋瘋顛顛的女人來(lái)到了學(xué)校傳達室的門(mén)口，請求看門(mén)的老頭給二年級２班的王小亮送去一包糖。
第二天，王小亮收到了這令他夢(mèng)寐以求的禮物，興奮極了。他給伙伴和老師們發(fā)著(zhù)甜絲絲的糖，伙伴們與他享受著(zhù)快樂(lè )，只有老師悄悄地背過(guò)身，因為他知道，小亮的父母離異，后母常常虐待他。
回家的時(shí)候，王小亮偷偷地把糖埋在雪堆里，不讓后母有借口打他。第二天，他去找糖，可糖卻隨著(zhù)雪流進(jìn)泥土。他伸出冰僵的手指沾一下泥土，伸在嘴里，感覺(jué)到那泥土甜絲絲的。
泥土為什么會(huì )甜呢？我想那不僅僅是因為糖甜，更因為那被糖水浸潤的泥土里有著(zhù)生母對他深深的愛(ài)，使他覺(jué)得連泥土都甜起來(lái)。
這篇文章的用詞十分奇特，但卻“一針見(jiàn)血”地寫(xiě)出了人物的心理。
文中寫(xiě)到了他“笑咪咪地給每個(gè)小朋友發(fā)一顆，要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆”可見(jiàn)文中的他見(jiàn)到了自己最喜歡的奶糖，沒(méi)有獨自享受，而是把它們分給了別人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子這樣做了。比如說(shuō)我弟弟吧，他想方設法地把我心愛(ài)的物品歸為已有（其實(shí)我還是給了他許多心愛(ài)物品），卻不給我哪怕一絲一毫的東西。
這篇文章中有一個(gè)錯誤“一群孩子走出校門(mén)，沒(méi)有她的孩子。又一群孩子走出校門(mén)，也沒(méi)有她的孩子。人群沒(méi)有了�！边@兒犯了個(gè)明顯的錯誤：她的孩子不可能不回家，曹文軒真粗心！不過(guò)，就是這個(gè)錯誤引出后面這篇文章，否則這篇文章就平淡無(wú)味。
【篇二：甜甜的泥土讀后感】
《甜甜的泥土》這篇文章它并不是文章中的極品，也不是名師所寫(xiě)，但它卻是一篇充滿(mǎn)愛(ài)的作文。
本文講的是一位名叫王小亮的孩子，他生活在一個(gè)父母離異缺少疼愛(ài)的家庭中，王小亮的媽媽離開(kāi)了他，他跟著(zhù)爸爸和繼母生活在一起，這個(gè)繼母對王小亮就像是狠毒的王后對待白雪公主一樣，小亮面對這個(gè)心如毒蝎的繼母，他只好把對母親的愛(ài)和思念放在心的最深處。
小亮母親對小亮的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言能說(shuō)清的，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，小亮母親愿意用命來(lái)滿(mǎn)足小亮的要求，但是小亮是個(gè)很懂事的孩子，但什么都不要，只要母親能永遠在他身邊。
一天，小亮的母親在寒風(fēng)中給小亮送去了甜甜的糖果，小亮望著(zhù)那甜甜的糖果舍不得吃，小亮想把糖果留著(zhù)下次再吃，但他又怕被狠毒的繼母打，小亮思考著(zhù)怎樣才能把糖果留著(zhù)呢？終于，李想出了個(gè)好辦法，小亮小心翼翼地把糖果埋藏在土里，高高興興地回家，第二天，小亮早早起起床干完了他一天該干的活，飛一般地飛向埋糖果的地方，當小亮到那兒時(shí)，他輕輕的弄開(kāi)泥土，他哭了，因為糖全化了，過(guò)了一會(huì )兒，小亮用他那充滿(mǎn)傷痕的手輕輕地摳起一小塊泥土放在嘴里，他笑了，因為那糖是甜的。
從文中我們可以看出小亮有多么需要愛(ài)，多么需要父母，對他的疼愛(ài)，可他卻偏偏不能完全得到，在這世界里和小亮一樣大的孩子無(wú)處不在，可他們卻像小皇帝和小公主一樣不珍惜父母對他們的愛(ài)，而也許有那么一天他們失去這位無(wú)私的愛(ài)會(huì )不會(huì )也你小亮一樣，如果會(huì )這樣，真希望他們可以從現在開(kāi)始珍惜這份無(wú)私的愛(ài)。
【篇三：甜甜的泥土讀后感作文】
今天，我讀了一篇感人至深的課文《甜甜的泥土》，作者是黃飛。讀了這篇課文后，令我感觸很深。
能讀到這篇課文本不在我意，是我在瀏覽八年級語(yǔ)文課本上冊時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)的。
文中大概意思應該是這樣的：王小亮的媽媽可能患有輕度的精神病，之后王小亮的爸爸媽媽離異了，爸爸又給王小亮找了一個(gè)繼母，而繼母待小亮不好，還經(jīng)常讓爸爸打小亮。小亮的媽媽在小亮第八個(gè)生日的那天讓傳達室的老爺爺遞給小亮一包糖。小亮接到好久沒(méi)有嘗過(guò)的奶糖后很激動(dòng)，并給老師和同學(xué)都發(fā)了奶糖。放學(xué)后，口袋里還剩幾顆舍不得吃的奶糖，小亮很為難，怕被爸爸發(fā)現后用柴棍打，小亮想了想，把糖埋在了雪中，還用一個(gè)小棒棒做了記號。第二天上學(xué)了，小亮尋找昨天埋起來(lái)的糖。小亮哭了，原來(lái)昨天晚上地溫回升，糖和雪融入了地下，這可是媽媽送的，小亮用凍裂的小手摳了一小塊泥土，放入嘴中，甜甜的，小亮似乎又感受到了母親對他的愛(ài)。
多么感人的故事呀！母親對兒子的愛(ài)，兒子理解母親對他的愛(ài)，這恐怕是我讀過(guò)的最感人的一個(gè)故事了。
故事中的王小亮多懂事呀，小小年紀便能理解、懂得母愛(ài)，我作為一個(gè)初中生，更應該理解、懂得父母對我的愛(ài)。想想以前，真是不該。父母一年到頭掙錢(qián)也不容易，我還在學(xué)校亂花錢(qián)，不好好學(xué)習，整日迷戀電視劇，到了初二才發(fā)現，原來(lái)以前在學(xué)校里的生活都是虛有的。只有在學(xué)校里好好學(xué)習，遵守班規、校規、懂得體諒父母，這樣的生活在人生中才有意義。
讀了《甜甜的泥土》這篇課文后，讓我有很大的感觸。我覺(jué)得我應該幫父母燒一次飯，洗洗衣服，干點(diǎn)兒農活，幫他們洗腳，體會(huì )他們的容易。更應該珍惜父母對我的`愛(ài)，懂得感恩父母。
【篇四：甜甜的泥土讀后感】
“文學(xué)是通往智慧的大門(mén)”，暑假里我從鄰居家的舊書(shū)里翻到一篇文章，文中蘊著(zhù)和暖的春暉。
兒子過(guò)第八個(gè)生日，而他的母親卻不能見(jiàn)到他，只能遞給他一包裹得很緊，還帶著(zhù)體溫的糖，孩子接到奶糖，驚喜極了，最喜歡吃的奶糖好久沒(méi)吃了，卻發(fā)給每個(gè)同學(xué)一顆，要好的朋友兩顆，老師五顆。但小亮不敢把糖回家，怕繼母告訴爸爸，就把糖埋在路邊的雪堆中，用棒棒糖做記號，可是地溫回升，奶糖化了，王小亮摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上，他又笑了。
這篇文章中的王小亮是個(gè)有福同享的人，最喜歡吃的奶糖分給老師和朋友們吃；他又是勤勞的人。一早上，就忙著(zhù)做家務(wù)，他又是可憐的人，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。
過(guò)去的媽媽是個(gè)極細心的人，掛念兒子的生日，表現出對兒子的疼愛(ài)；“一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光�！北憩F出見(jiàn)到兒子的渴望。
小亮過(guò)生日的那天夜里，夢(mèng)見(jiàn)過(guò)去的媽媽回來(lái)了，現在的媽媽低著(zhù)頭走了。
世間最珍貴的是母愛(ài)，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，至愛(ài)親情，血濃于水，大愛(ài)無(wú)私。
【篇五：甜甜的泥土讀后感】
羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，作為一個(gè)文明古國，關(guān)于感恩的佳話(huà)不枚勝舉。平時(shí)只關(guān)注“午夜兇鈴”“華容道”“倩女幽魂”“超級馬莉”這些當下流行用語(yǔ)，還真忽略了“感恩”這一詞。
我有一大嗜好---喜歡先看題目，后關(guān)注文章，也就是說(shuō)看到感興趣的題目才有興致讀下去。草草地翻著(zhù)書(shū)，忽然停在了《甜甜的泥土》這一頁(yè)，“泥土，甜的，哇塞，現代科技真是發(fā)達，泥土也能轉化為填涂，高！”饒有興趣地看了第一段，“崩潰”了，我的猜想第一次失敗，竟敗在泥土上了，“杯具”，“唉，既是土，又何生甜呢？”感慨許久才將整篇文章看完�！澳赣H倚著(zhù)學(xué)校門(mén)口的柳樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一尊雪雕，一陣電鈴的急響，她黯淡的眼神里射出熱切的光”“現在的媽媽?zhuān)鯕饧毭荚诎职侄呧止臼裁�，爸爸抓起一根柴棍氣勢洶洶地走�?lái)”，一位離異母親專(zhuān)心致志地等待兒子，聽(tīng)到放學(xué)鈴響的激動(dòng)，經(jīng)傳達室老人把糖交給了兒子，怕后媽發(fā)現，兒子將糖埋在雪地里，氣溫回升，糖融化進(jìn)泥土。母愛(ài)就如寬厚的大地無(wú)所不在，無(wú)處不有。
“真羨慕他有這么慈愛(ài)的母親啊，我呢，我的母親又是怎樣呢？”
鏡頭一：“哎呀，今天作業(yè)太多了，開(kāi)快點(diǎn)，你這樣等于浪費我的時(shí)間，屬于謀財害命！”回到家以“瞬雷之勢”吃完飯趕緊寫(xiě)，正泡在書(shū)海里呢，茶杯放到了桌上，滾滾熱氣生騰騰。幾小時(shí)過(guò)去了，“還是沒(méi)寫(xiě)完？”老媽又一次來(lái)催促，“煩死了，我在看書(shū)，趕快出去！”
鏡頭二：正沉浸在《明天過(guò)后》委婉悠揚的旋律中，一陣“噪聲”鋪天蓋地地卷來(lái)，“又看電視，遲早你會(huì )變成近視眼，馬上考試了，有沒(méi)有復習？”“我才看了幾分鐘，你不要沒(méi)弄清楚事實(shí)就胡編亂造，哼！”
以上兩個(gè)鏡頭都是反復次數最多的，而我一直把這些話(huà)當成“噪聲”，天哪，想象我是不是哪根筋搭錯了……
母親不是文中的母親，我也不是文中的我，母親依然是嚴厲的，也是慈祥的，我呢，竟然忘記了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘記了感恩……
【篇六：甜甜的泥土讀后感】
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，至愛(ài)親情，血濃于水。慈愛(ài)、思愛(ài)、關(guān)愛(ài)、孝悌、滲透在濃濃的親情之中。
她，一位偉大的母親用自己不舍得吃、穿的錢(qián)為兒子買(mǎi)了一包奶糖。我雖然沒(méi)有吃，但是我在讀的時(shí)候感覺(jué)比吃了糖的人還要感動(dòng)，還要甜蜜。
故事的內容是一位被丈夫拋棄的母親，她唯一留戀的是她那八歲的兒子---王小亮。她用自己掙來(lái)的錢(qián)為她的兒子買(mǎi)了一包糖。好的兒子看到這包糖非常的高興。因為這是他親生母親送給他的，并且他也很久沒(méi)有吃糖了。但是他怕被“現在的媽媽”和爸爸看見(jiàn)，于是將糖埋在雪里。但是夜里氣溫回升，糖和雪都化了滲入大地，小亮傷心極了，一會(huì )兒，他又笑了。因為那泥土浸潤著(zhù)融化的糖漿、浸潤著(zhù)深深的母愛(ài)，寄托著(zhù)“親生媽媽”對兒子的至愛(ài)親情，撫慰著(zhù)小亮傷痛的心還包含著(zhù)傳達室老頭、學(xué)校老師等人結小亮的關(guān)愛(ài)。
這就是血濃于水，至親至愛(ài)的親情。
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