司機讀后感范文
一位出租車(chē)司機,對中學(xué)生的性行為,非常氣憤.
首先這位司機,是一個(gè)社會(huì )道德的維護者,代表著(zhù)社會(huì )的良心.大家應該感謝他的正義.
其次,我也說(shuō)我對中學(xué)生的性行為,態(tài)度.
現在的社會(huì )黃色防不勝防.那接受好了.就像窗戶(hù)打開(kāi),新鮮空氣和蒼蠅一起飛來(lái).所以我們要按紗窗.要給感"性"趣的孩子上"性說(shuō)明"課,講開(kāi)了說(shuō)白了.打消掉好奇,消滅想象的刺激.態(tài)度一定要科學(xué),端正.這個(gè)工程,也不簡(jiǎn)單.因為我們的長(cháng)輩,長(cháng)輩,都是傳統的.家庭大多也是傳統.這個(gè)思想的扭轉,可能需要時(shí)間.性器官要和鼻子,耳朵一樣談?wù)?可能不行.但可以做到,在特定的環(huán)境中性器官要和鼻子,耳朵一樣談?wù)?讓"性"趣的孩子有一個(gè)正確的學(xué)習途徑.
我在八十年代未上初中,老師上生理課,上課前大家懷著(zhù)好奇,興奮.開(kāi)始上課,男老師大方自然.才講了一個(gè)臀部,也就是屁股.同學(xué)們已經(jīng)嘻嘻哈哈,不知是男女同學(xué)不好意思,還是興奮.搞得老師沒(méi)法講,"大家自己看書(shū)吧".而書(shū)中的生殖器官圖,大多撕了.現在想,應該男女分班上.
如果學(xué)校有一個(gè)大姐姐一樣的生理老師也好.可以說(shuō)悄悄話(huà),青春期的孩子,發(fā)生了多少事呀.哎!大姐姐也是社會(huì )一員呀,她也要生活,要學(xué)校分房.父母都沒(méi)耐心解釋的東西,她又怎么細心解釋.
目前個(gè)人認為好辦法,買(mǎi)一些科學(xué),正規的適合中學(xué)生的書(shū),給青春期的孩子看.
怎樣干好指導司機工作
如何當好基層干部，說(shuō)白了就是怎樣才能管好人，實(shí)現自己的好政績(jì)。問(wèn)題提出來(lái)后，也許有人會(huì )說(shuō)：指導司機只要“管好自己的人，看好自己的門(mén)”，管理大膽一點(diǎn)、措施全一點(diǎn)、辛苦多一點(diǎn),就能把工作干好。其實(shí)不然,指導司機要干好自己的工作,必須有較強的責任心、合理化的管理和吃苦耐勞的精神。
一、指導司機必須有較強的責任心
沒(méi)有責任心就沒(méi)有動(dòng)力,就失去了積極性和主動(dòng)性，就會(huì )喪失決心和耐性,對什么事都處于不負責任的.態(tài)度，就缺乏承擔責任的勇氣。遇事不從自身的教訓找原因,而是想方設法去推卸責任;處理事情避重就輕,推三阻四。認為職工業(yè)務(wù)教育應該由教育科來(lái)完成，職工的思想教育那是書(shū)記的事，安全措施的修訂是安檢室的責任等。凡事都持“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度。 作為指導司機應該明白，自己對指導組內職工具有綜合管理的責任，負責指導組全員的綜合管理。從職工的基礎教育,到安全生產(chǎn)的把關(guān)控制;從職工現場(chǎng)作業(yè)的取證調查，到措施制度的貫徹落實(shí);按逐級負責的要求,必須由指導司機自己來(lái)完成。職工的基礎教育包括業(yè)務(wù)技術(shù)知識學(xué)習、思想政治工作安全意識的培養、應變能力的教育等;現場(chǎng)作業(yè)的調查就是深入群眾中去,了解職工的作業(yè)過(guò)程,掌握職工作業(yè)的標準化制度,了解職工思想和生活,從而制定解決方案,以達到有序可控的目的;現場(chǎng)作業(yè)控制關(guān)鍵在于措施和制度的落實(shí),制度不落實(shí)就會(huì )出現我行我素,有章不循,給安全生產(chǎn)構成威脅。
二、基層管理必須趨于合理化
基層管理是“官”與“民”的結合,指導司機是架接上級領(lǐng)導和一線(xiàn)職工的橋梁,指導司機作為最基層的管理者,在管理中必須體現以下幾個(gè)方面;
1、基層管理必須趨于人本化
指導司機在管理中要體現人本主義管理,人本化管理不是處處怕得罪人的人性化管理,也不是關(guān)系不錯的違章者就可以網(wǎng)開(kāi)一面的管理。在管理同時(shí),要關(guān)心職工的生活,樹(shù)立為職工根本利益著(zhù)想的態(tài)度。把職工當主人看待,認真聽(tīng)取職工的合理化建議和意見(jiàn);把職工當成自己的朋友,平等相處,消除隔閡;幫職工所需,解職工所難;做思想工作要耐心細致,語(yǔ)重心長(cháng)。對職工存在的問(wèn)題從站在職工的角度上進(jìn)行分析,找出原因所在,有的放矢進(jìn)行教育。處理問(wèn)題時(shí)要體現出公平性,做到人人平等,一碗水端平。
2、指導司機的管理必須趨于現實(shí)化
任何矛盾都有主次之分,解決問(wèn)題要抓主要矛盾，任何主要矛盾都不是一成不變的。指導司機對指導組的安全管理也是因人而不同、因環(huán)境而不同、因季節而不同，它具有時(shí)效性。春秋季節抓霧天、抓質(zhì)量，夏季多雨抓防汛,冬季寒冷抓人身;日�？刂谱ガF嘗節日假期抓兩紀、關(guān)鍵時(shí)期抓穩定。根據當時(shí)存在的主要問(wèn)題和情況需要，有的放矢的開(kāi)展工作。
【司機讀后感】相關(guān)文章：
最美司機讀后感范文06-22
最美司機吳斌讀后感范文06-22
小司機01-18
司機經(jīng)典散文07-19
地鐵司機總結01-23
《小司機》教案07-08
司機的工作鑒定06-19
司機述職報告06-19
《小司機》的教案06-15