初中生讀后感教學(xué)
讀后感初一篇一：初中生如何寫(xiě)讀后感
初中生如何寫(xiě)讀后感？
讀后感是最常用的一種讀書(shū)筆記，就是把讀了書(shū)或文章后受到啟發(fā)而產(chǎn)生的心得體會(huì )、收獲、感想寫(xiě)下來(lái)。顧名思義，要先“讀”后“感”。怎樣才能寫(xiě)好讀后感呢？
方法一
一、讀懂讀透原文。對原文要認真地讀，如果是短文，還要多讀幾遍，正確理解內容，深刻領(lǐng)會(huì )思想意義和精神實(shí)質(zhì)，準確地把握中心。因為“讀”是“感”的基礎，“感”是由“讀”而生發(fā)的，是“讀”的結果。只有邊讀邊思考邊聯(lián)想，讀懂讀通，“感”才能有的放矢。如果讀得不深，硬寫(xiě)讀后感，就像只拿一點(diǎn)米而想做一大鍋飯，肯定寫(xiě)不出真情實(shí)感。
讀的時(shí)候，既要把握原文整體，也可側重對原文某個(gè)局部進(jìn)行研讀，反復品味。
二、開(kāi)頭要聯(lián)系原文。讀后感的開(kāi)頭通常介紹所讀的內容，因為它是“感”的生發(fā)點(diǎn)。但這種介紹應是概括而簡(jiǎn)略的，以留出大量篇幅來(lái)寫(xiě)“感”，千萬(wàn)不能喧賓奪主。
相當一部分同學(xué)在介紹原文、涉及“讀”的內容方面，易犯如下通�。捍罅恳鲈�，把“讀”的內容寫(xiě)得太長(cháng)，復述太多，而寫(xiě)“感”的文字卻很少，輕重倒置。其實(shí)，讀后感應以“感”為主，引用原文僅是為“感”服務(wù)，只需三言?xún)烧Z(yǔ)，少而精。
三、重點(diǎn)放在“感”上，“感”的中心要明確。一般可密切聯(lián)系個(gè)人和社會(huì )實(shí)際生活，從讀書(shū)中引發(fā)對好人好事好思想的肯定、贊揚、提倡，對不良現象的否定、批評。如《沒(méi)有紀律就沒(méi)有革命勝利》一文是讀了《邱少云》后的感想，文章贊頌了烈士的英雄行為：遵守潛伏紀律，不怕烈火焚身，“用生命換一戰斗的勝利”。并且聯(lián)系學(xué)校生活實(shí)際，指出自己遵守課堂紀律，保證了學(xué)習順利進(jìn)行，功課大有進(jìn)步；也指出個(gè)別同學(xué)違反紀律，嚴重影響大家學(xué)習的危害性。感想鮮明而實(shí)在，對人對已都有明顯的現實(shí)意義。
總之，寫(xiě)讀后感要認真讀好原文，簡(jiǎn)括地引述你由此而產(chǎn)生感想的部分，確立“感”的中心，聯(lián)系實(shí)際談心得體會(huì )、收獲感想，以及領(lǐng)悟到的道理、受到的啟迪。文章應倡導好思想新風(fēng)尚，批評不良傾向，還可表明自己的決心和理想。
方法二
首先要審清題目。在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì )。
其次要選擇材料。讀是寫(xiě)的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì )；只有認真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫(xiě)體會(huì )時(shí)不能面面俱到，應寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。 第三，寫(xiě)讀后感應以所讀作品的內容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì )。原文內容往往用3～4句話(huà)概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
最后，寫(xiě)讀后感的注意事項：①寫(xiě)讀后感絕不是對原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫(xiě)“體會(huì )”為主。②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應是發(fā)自?xún)刃纳钐幍母惺�，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。③要寫(xiě)出獨特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。
讀后感初一篇二：初一三班讀后感
昨日紅樓入夢(mèng)
橫山中學(xué) 初一三班 陳開(kāi)蘭
入夏的今晚，迎著(zhù)暖暖的風(fēng)，靜靜讀著(zhù)這喧嘩之后的寧靜。想寫(xiě)些什么來(lái)度過(guò)這漫漫長(cháng)夜，在落筆的一剎那，發(fā)現紙是如此的潔白，純潔得讓我想到她。又一次，我捧起了這千百年來(lái)不朽的巨著(zhù)，在紅樓一夢(mèng)，夢(mèng)中，我邁著(zhù)緩慢但不輕盈的步伐，踱在大觀(guān)園。
一身素服，一抹淡妝，一條絲帕，僅此而己。亭亭玉立，一個(gè)水做的女人�！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)，試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)�！蹦隳髦�(zhù)，伴著(zhù)淌不完的淚水和淌不完的心事。黛玉，你為何而愁，是寄人籬下的無(wú)奈讓你彷徨嗎？你冷眼看著(zhù)身前的千百人，卻感覺(jué)不到寶玉在背后看著(zhù)你。在紅樓醉一場(chǎng)，夢(mèng)一場(chǎng)，痛一場(chǎng)。黛玉，你把淚水熬成刻骨銘心的海，然后把自己淹沒(méi)，多少次，我為你而痛心，我愿意讀你，讀懂你。獨自一人，深夜搖曳低回，在悄靜深長(cháng)的小路，隨你的，只有過(guò)季的花瓣，你的心事，只有塘里的魚(yú)兒能懂。無(wú)數次，你用花鋤掩埋幽怨，心卻一沉再沉，用落葉堆葬你失落的靈魂，杜宇聲斷千里之外。狠下心來(lái)，焚燒千篇詩(shī)稿，有個(gè)人是否淚眼無(wú)處。黛玉，我好想告訴你，你是多么的才華橫溢，可你總是孤獨無(wú)助，無(wú)奈的淚水時(shí)常把我融化。
“都是金玉良緣，我只念木石前盟，空對著(zhù)山中高土晶瑩雪，終不忘土外仙姝寂寞林。嘆人間美中不足今方信，縱然是齊眉舉案，到底意難平�！币磺嗥鄳K慘的愛(ài)情詩(shī)，寫(xiě)盡了心酸，寫(xiě)盡了無(wú)奈，這對于有情人，或許，注定無(wú)法長(cháng)廂廝守;或許，注定無(wú)法成為眷屬。紅樓上笙蕭依舊，卻是散繽紛，終歸一抔丘土。
我嘆，世上海誓山盟的多，天長(cháng)地久的少；我 ，天下情未了的多，生生世世的少，我吟，紅樓夢(mèng)里夢(mèng)紅樓，千古情結幾時(shí)解。
昌盛一時(shí)的賈家，最后化為一片廢墟，只有陣陣嘆息。為官的，家業(yè)凋零；富貴的，金銀散盡；有恩的，死里逃生；無(wú)情的，分明報應；欠命的，命己還；欠淚的，淚己盡；冤冤相報何時(shí)了，分離聚合皆前定。人去樓空，時(shí)過(guò)境遷，奈何，怎一個(gè)“愁”字了得。
昨夜紅樓入夢(mèng)中，多少往事回憶在心頭，今晨醒來(lái)夢(mèng)己遠，留下滿(mǎn)懷紅樓夢(mèng)。昨夜紅樓入夢(mèng)中，多少惆悵往事上心頭，今晨醒來(lái)夢(mèng)己空，徒留難忘紅樓夢(mèng)。紅樓啊紅樓，為何濃濃紅妝掩不住你的情愁；紅樓啊紅樓，你的輕愁是否因為從們將你遺漏？
擁有讓我憂(yōu)讓我喜的紅樓一夢(mèng)，我將滿(mǎn)腔熱血與狂燥的情感靜靜流瀉，滲透到每一片紙上，讀它的一片潔白。
昨夜走進(jìn)《三國》內
橫山中學(xué) 初一三班 羅揚春
昨天,我看了《三國演義》這本歷史書(shū),里面的各個(gè)人物都展現出英勇神武的形象在我的腦海中浮現，想著(zhù)想著(zhù)，我來(lái)到了蜀國的城門(mén)外。
咦？城內怎么就幾個(gè)士兵呀！里面一個(gè)人都沒(méi)有，我走進(jìn)城內，剛走到門(mén)口，一個(gè)士兵攔住了我，他問(wèn)道：“你是誰(shuí)？膽敢闖入我蜀國城池�！蔽颐鎸λ@嚴厲的表情，一時(shí)心急，隨便說(shuō)了句：“我們你們的諸葛，諸軍師呀！”突然，我
搖身一變，換了一套衣服，這衣服怎么這么像裙子呀！我的手里還多了一把白色的羽毛扇子，我想，諸先生當時(shí)的扇子也是這樣的。那位士兵馬上改口說(shuō)：“對不起，軍師大人，小的有眼無(wú)珠，認錯了人，還請大人恕罪�！蔽艺f(shuō)：“何罪之有��！我只不過(guò)穿了一身便衣，你沒(méi)認出罷了，我反要獎賞你呢！你守城有功，不讓人任何陌生人入城�！蔽矣謫�(wèn)他：“還有的人呢？”他說(shuō)：“又打仗去了�！蔽乙矝](méi)有再問(wèn)，我走到自己的書(shū)房，看了一會(huì )書(shū)，邊看邊等大王歸來(lái)。沒(méi)過(guò)多久大王回來(lái)了，一回來(lái)就坐在皇位上悶悶不樂(lè )。我問(wèn)大王：“大王為何事如此不開(kāi)心呀？”大王說(shuō)：“諸葛啊，你出去這段時(shí)間，沒(méi)人給我出謀劃策�，F在都打了三次敗仗了，真令人掃興。不過(guò)，你回來(lái)了，咱們好好聊一聊�！蔽液痛笸鮼�(lái)到后院，我們邊喝酒邊聊。大王說(shuō)：“諸葛��！現在我軍嚴重缺箭，你能否到那造點(diǎn)來(lái)呢？”我心想，憑我這么聰明，會(huì )找不到這區區十萬(wàn)支？
第二天一早，我悄悄的出了國，我不能讓他們發(fā)現我是向曹軍借箭。我來(lái)到曹軍城下，我自報姓名并讓他們去稟報曹操，他回來(lái)了，讓我讓開(kāi)，他要開(kāi)城門(mén)了。我向后退后了幾步，走進(jìn)去，我假冒使者。來(lái)到魏國，我說(shuō)：“大王，我有一事相親，我和你來(lái)一場(chǎng)比賽，如果我贏(yíng)了，你就把你國的十萬(wàn)支箭送給我，如果我輸了，我隨你處置�！睕](méi)想到他竟然答應了。
首先比賽過(guò)懸崖，懸崖高幾千米。橋的寬度窄的使得橋間只能站個(gè)人。比賽規則是，誰(shuí)先到對面，誰(shuí)就獲勝。我和曹操在橋上你追我趕，憑曹操那笨重的身體，怎能勝過(guò)我輕盈的身姿。不過(guò)幾分鐘，我就把他甩在了那后面。所以到最后我贏(yíng)了。就這樣我輕松獲得了十萬(wàn)支箭，晚上趁魏軍熟睡時(shí)，我把箭偷運回了蜀國。正向大王報喜時(shí)。我一驚，睜開(kāi)雙眼，才知道，我這是在做夢(mèng)啊。
雖然這夢(mèng)很驚險，但在夢(mèng)中我發(fā)揮的實(shí)力比我在現實(shí)中強多了。不過(guò)，如果僅憑這種小伎倆，豈不會(huì )污辱了諸葛亮大人那聰明的頭腦。
在痛苦中感謝生命
—讀《談生命》讀后感
橫山中學(xué) 初一三班 劉紅梅
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我伴著(zhù)淡淡的書(shū)香，我翻開(kāi)了冰心這位世紀老人的《談生命》一文，作為20世紀“同齡人”的冰心，目睹了百年來(lái)“中國——世界”的世事動(dòng)蕩、風(fēng)雨滄桑；親歷了百年來(lái)“個(gè)人——家庭”的喜怒哀樂(lè )、苦辣酸甜。他作為一個(gè)“個(gè)體生命”究竟有著(zhù)怎樣的“生命體驗”呢？
“生命中并不永遠是快樂(lè )，也不是永遠痛苦，在快樂(lè )中我們要感謝生命，同時(shí)在痛苦中我們更要感謝生命。因為在痛苦中，我們學(xué)會(huì )了堅強，勇敢的性格，他鍛煉了我們遇事冷靜，勇往直前，永不退縮的精神。
孟子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！比绻f(shuō)機遇是上帝的恩賜，那么磨難則是生活的垂青�？嚯y于天才是一塊墊腳石，對于強者則是一筆財富。沒(méi)有范仲淹的畫(huà)粥為食，怎么會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古絕唱呢？沒(méi)有歐陽(yáng)修的荻稈畫(huà)地，怎么會(huì )有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的瀟灑詞句？皮鞭下造就了高爾基，貧困、饑餓練就了馬克思。別林斯基說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的第一所大學(xué)”，孟子也曾云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！庇纱丝梢�(jiàn)，一個(gè)人要想取得成功，首先要學(xué)會(huì )面對困難，在逆境中前行，化阻礙為動(dòng)力。只有這樣不斷地挑戰自我，我們的生命才會(huì )變得精彩，有趣。也因為有了動(dòng)力，我們才能克服一切困難，到達我們的目得地，從而取得成功。
生命像向東流的一江春水，從最高處發(fā)源，奔流入道；生命就像一顆樹(shù)種，如果我們不去為它澆水，那他就會(huì )因缺水而枯萎。但如果我們每天為它澆點(diǎn)水，
他就會(huì )生長(cháng)的高大，茂盛。這也正如我們在生活中一樣，如果我們沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，我們將永遠停留在現在這個(gè)地方，無(wú)法到達目得地。
快樂(lè )固然興奮，但我們如果一直沉浸在快樂(lè )中，便會(huì )使我們的性格變得脆弱，如果在這時(shí)稍微遇到一些挫折，就會(huì )放棄和沮喪。痛苦表面看來(lái)很不好，但在這樣的環(huán)境中，我們遇事能力越來(lái)越強大，不管遇到什么困難都能夠鼓起勇氣去克服它，打敗它。
讀了這篇《談生命》后，我明白了不少道理。這些道理告訴我：我們在學(xué)習上也是一樣，不要被所謂的快樂(lè )所迷惑，而迷失方向。在快樂(lè )時(shí)要想到痛苦時(shí)的情況，然后放松心情，繼續努力。在痛苦時(shí)，我們要想到快樂(lè )，相信只要我們打敗痛苦，就會(huì )獲得快樂(lè )。我們在學(xué)習上一定要勇往直前，要堅強、勇敢，對自己要有信心，不要被他打倒。
��！冰心的這一“生命體驗”真是太令人深刻，太啟人心扉了！
三讀豐子愷
橫山中學(xué) 初一三班 張笛
初讀豐子愷，他是一位筆下生春的漫畫(huà)家。
一堂小學(xué)語(yǔ)文課，內容為中國漫畫(huà)的欣賞。語(yǔ)文老師對中國漫畫(huà)的概況以及漫畫(huà)的欣賞方法作了精要的介紹，還說(shuō)，被我們那時(shí)奉為“漫畫(huà)”至寶的那些日本連環(huán)畫(huà)，都是些低俗無(wú)趣的“公仔畫(huà)”，論畫(huà)功論格調，檔次極低。在我們羞慚的目光中，老師寫(xiě)下了幾部最出色的中國漫畫(huà)的名字。在這其中我最先找到的是豐子愷的《舊詩(shī)新畫(huà)》和《兒童漫畫(huà)》。
那是怎樣的一種心動(dòng)哦。從沒(méi)有想過(guò)，《古詩(shī)新畫(huà)》這黑白二色，筆畫(huà)寥寥的方寸小圖，竟能讓我初品驚艷，再品回味悠長(cháng)�！豆旁�(shī)新畫(huà)》中的第一篇是《無(wú)言獨上西樓，月如鉤》，一樓，一月，一背影而已，只覺(jué)得有一種安靜的氣息，慢慢籠住了我，心緒變得淡淡的。后來(lái)偶然間想到：這詞與畫(huà)的意境如此契合，只怕是李煜先看過(guò)這畫(huà)后，再提上詞的吧？不管是做皇帝還是做階下囚，李煜都不可能有這樣的機會(huì )和心境去獨賞這月色。
《兒童漫畫(huà)》卻不同，我對它的著(zhù)迷程度與我的年齡同步增長(cháng)。初看時(shí)未免有些失望：畫(huà)上的那些事情我今天還剛剛做過(guò)呢，有什么好新奇的。但后來(lái)，我每看一遍，都收獲到比從前更多的體會(huì )。前兩天翻到《興味》，上面畫(huà)的是一個(gè)小女孩在專(zhuān)心織毛衣，那毛衣有不少由于織錯而形成的小洞。我看后竟癡了：這可不就是十年前那個(gè)織紅圍巾的我嗎。那時(shí)我的手小得只能算是肉球球，但并沒(méi)被長(cháng)長(cháng)的織衣針，長(cháng)長(cháng)的毛線(xiàn)嚇倒，硬是從媽媽那兒學(xué)會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)入門(mén)的織法。所謂入門(mén)，就是僅會(huì )那一種“平針”，想織條圍巾，連給它起頭收尾的那兩行都不會(huì )織，但織出其余的`那些對我來(lái)說(shuō)已算是浩如煙海的幾百行，還是夠的了。我的手畢竟不靈巧，眼力畢竟不敏銳，性情畢竟不平和，剛開(kāi)始時(shí)不是織錯了行，就是弄亂了針?lè )�，而且總被自己越補救越糟，心煩得簡(jiǎn)直想把它扔到地上踩兩下。每當這時(shí)只好向媽媽求救了，她雖然會(huì )好幾十種讓我眼花繚亂的針?lè )�，但此時(shí)卻故意不對我的“作品”做過(guò)多的修補，僅僅將問(wèn)題最嚴重的幾節調好，而不是把所有出錯的地方都拆了，再重新幫我織好。沒(méi)過(guò)幾天我的“技藝”便純熟多了，致命的錯誤總算不犯了，每遇到些小問(wèn)題時(shí)，媽媽便鼓勵我自己繼續往下織。那個(gè)冬天，我親手織好的紅圍巾像一個(gè)總有著(zhù)冒不完的熱乎勁兒的小火爐，讓我的脖子溫暖了一整個(gè)冬天。
現在，這條圍巾是我幼時(shí)的珍品之一，雖然上面有不少漏織的小洞，而且由于不斷的織錯——放線(xiàn)修補，
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讀后感大全——閱讀之旅
海底兩萬(wàn)里——系列一
書(shū)名：《海底兩萬(wàn)里1~20頁(yè)》
作者：儒勒·凡爾納
內容提要：1866年，在大海的不同地方，一些船只發(fā)現了一個(gè)閃閃發(fā)亮的怪物，它身長(cháng)數百米，偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒(méi)之后，美國政府派出護衛艦“林肯號”前去跟蹤追捕。法國生物學(xué)家阿尤納斯應邀參加，這個(gè)巴黎自然歷史博物館的教授，曾經(jīng)撰文探討過(guò)這海洋怪物，認為是一頭巨大的獨角鯨�！傲挚咸枴痹诖蠛＠镉芜巳齻�(gè)月，但一無(wú)所獲。一天晚上，阿尤納斯正在甲板上欣賞夜景，猛然發(fā)現漆黑的水面突然閃現紅光，接著(zhù)冒出一個(gè)龐然大物。阿尤納斯奔回船艙報告了艦長(cháng)，護衛艦隨即向怪物駛去。臨近時(shí)加拿大捕鯨叉手尼德猛力投出鋒利的鯨叉，只聽(tīng)得“當”的一聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無(wú)作用。護衛艦便開(kāi)炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。怪物似乎被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，向護衛艦右舷猛力襲來(lái)，隨著(zhù)轟隆一聲巨響，阿尤納斯、他的仆人康塞爾和鯨叉手三人被拋入水中。
精彩語(yǔ)段摘錄：林肯號是特地為這次的光榮使命而挑選的，裝備得盡善盡美。特別的高動(dòng)力引擎，使得船速能達到每小時(shí)18.3海里。船上的捕鯨裝備一應俱全，可稱(chēng)得上天下第一捕鯨船。從手擲的漁叉、狩獵用的散彈槍?zhuān)接门诎l(fā)射的鐵箭，真是應有盡有。前甲板上還裝有一門(mén)最新式的后膛炮。這種巨炮目前只有美國才有能力制造，它能將4公斤重的錐形炮彈，準確的射出10海里之遙。
我的感想點(diǎn)評：我十分敬佩博物學(xué)家阿尤納斯教授。他十分勇敢，意識到自己的使命——要為世界除掉這個(gè)巨怪！于是參加了“亞伯拉罕·林肯”號的遠征隊。他也十分的知識淵博，例如：他能對記者們從政治角度、科學(xué)的角度對海怪作了分析。他還對尼德用數字證明了只有屬于脊椎動(dòng)物門(mén)的哺乳動(dòng)物才能有極大穿透力；使尼德對他的講話(huà)感到驚訝。
書(shū)名：《海底兩萬(wàn)里21~60頁(yè)》
作者：儒勒·凡爾納
內容提要：教授等人進(jìn)入鸚鵡螺號，認識了尼摩船長(cháng)。
“鸚鵡螺號”在太平洋里潛行。阿尤納斯透過(guò)玻璃窗，一路觀(guān)賞著(zhù)光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經(jīng)克利斯波島時(shí)，船長(cháng)邀請他們三人到海底森林打獵。船長(cháng)舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動(dòng)物，滿(mǎn)載而歸。
潛艇到達加里曼丹附近時(shí)，食品告缺。阿尤納斯他們三人決定上岸尋找蔬菜和野味。正當他們在沙灘上架起篝火準備烤肉時(shí)，突然受到土人的襲擊。他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇�？墒峭寥顺松夏痉�，緊追不舍。即使阿尤納斯他們爬上潛艇，下了底艙，土人仍然圍著(zhù)潛艇，不肯散去，再加上之后康塞爾又激怒了他們。第二天一早，潛艇開(kāi)艙換氣時(shí)，土人紛紛爬上船來(lái)進(jìn)攻�？墒撬麄兊氖忠慌龅綑跅U，就驚叫著(zhù)退縮了回去，原來(lái)欄桿全部通了電。
精彩語(yǔ)段摘錄：“阿尤納斯教授，大海提供一切我所需要的東西。只要我在船尾拖張漁網(wǎng)，就可以捕捉到各種美味魚(yú)類(lèi)；我可以去海底森林捕獵野味，我的牛羊家畜在無(wú)邊無(wú)際的海底草原上吃草；我隨時(shí)可以吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；您身上穿的衣料是用貝類(lèi)的足絲制成、衣櫥里的香水是用某種海草蒸餾而成、睡的床是用最柔軟的甘藻做的；我用鯨魚(yú)骨頭做的筆寫(xiě)字、用烏賊魚(yú)的汁制成墨水??總之，我從大海獲取一切�！�
我的感想點(diǎn)評：主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——鸚鵡螺號，他與潛水船在海底
進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿尤納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
第3節托雷斯海峽我覺(jué)得比較引人入勝。鸚鵡螺號第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對阿尤納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇��！然而，在他剛想享受戰利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(cháng)沉著(zhù)冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
書(shū)名：《海底兩萬(wàn)里60~100頁(yè)》
作者：儒勒·凡爾納
內容提要：潛艇駛入印度洋，在斯里蘭卡附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀(guān)采珠場(chǎng)。教授興趣盎然地觀(guān)看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著(zhù)血盆大口向印度人襲去，尼摩當即與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，由此知道尼摩事實(shí)上沒(méi)有斷絕與人類(lèi)的交往�！胞W鵡螺號”從紅海進(jìn)入地中�；瞬蛔�20分鐘。它是通過(guò)尼摩發(fā)現的海底通道潛行的，那時(shí)還沒(méi)有蘇伊士運河。一路上，教授發(fā)現了不少驚人的事情。原來(lái)尼摩是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事科學(xué)探險的。在大西洋海底，尼摩陪著(zhù)教授參觀(guān)沉沒(méi)已久的大陸——大西洲。他們觀(guān)賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢墟的龐貝城。潛艇又向南極進(jìn)發(fā)，它在成群結隊的鯨魚(yú)中間穿行。當尖頭鯨向長(cháng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨。在此后的航行中，他們歷盡艱險，深入南極。
精彩語(yǔ)段摘錄：一個(gè)巨大的黑影出現在采珠人的上方。是一條大鯊魚(yú)！它兩眼噴著(zhù)火，張開(kāi)大口朝著(zhù)采珠人沖過(guò)來(lái)！采珠人向旁邊一跳，躲過(guò)了鯊魚(yú)的大嘴，可是卻被鯊魚(yú)那巨扇般的尾巴掀到在地。鯊魚(yú)翻轉身子，又向采珠人咬去。
千鈞一發(fā)之時(shí)，尼摩船長(cháng)突然跳起來(lái)，手持短刀，直朝鯊魚(yú)撲過(guò)去。
鯊魚(yú)立刻發(fā)現了新的目標，馬上掉過(guò)頭來(lái)飛速地游向船長(cháng)。尼摩船長(cháng)馬步蹲著(zhù)，右手緊握短刀，帶鯊魚(yú)游近時(shí)，以極快的速度閃開(kāi)，然后回手一刀狠狠地刺中了鯊魚(yú)的腹部。
大團的鮮血如泉涌般噴了出來(lái)，海水一片鮮紅。兇猛的鯊魚(yú)狂性大發(fā)，劇烈地扭動(dòng)著(zhù)身軀，想要撲倒船長(cháng)。尼摩船長(cháng)勇敢地抓住它的鰭，一刀接一刀地刺向它的腹部，但始終沒(méi)有刺中要害。尼摩船長(cháng)被這龐大的家伙掀翻在地，情況十分危急！
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，尼德如同閃電般沖上前去，手中的漁叉一下子刺中了鯊魚(yú)的心臟！
我的感想點(diǎn)評：尼德他是個(gè)比較原始的加拿大人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。他也會(huì )贊嘆極地的美，但對他來(lái)說(shuō)更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監禁，總是計劃逃脫，他曾在海底手刃巨鯊，如果沒(méi)有他，尼摩船長(cháng)也不會(huì )獲救。
書(shū)名：《海底兩萬(wàn)里100~124頁(yè)》
作者：儒勒·凡爾納
內容提要：在此后的航行中，他們歷盡艱險，一會(huì )兒是冰山封路，一會(huì )兒是章魚(yú)圍攻，一會(huì )兒又是敵艦偷襲。尼摩以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰勝了一切。歷經(jīng)海底兩萬(wàn)里環(huán)球航行之后，潛艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩渦。教授無(wú)法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因為他和他的同伴被漩渦拋入水里后，在挪威的一個(gè)小島上僥幸脫險，而潛艇已毫無(wú)蹤影了。
精彩語(yǔ)段摘錄：可是，諾第留斯號的速度顯然增大了。它現在采取的是前進(jìn)的速度：它的整個(gè)船殼都顫抖了。突然我大喊一聲。沖撞發(fā)生了，但相對較輕。我感到那鋼鐵沖角的穿透力量。我聽(tīng)到拉開(kāi)來(lái)和送進(jìn)去的聲音。但諾第留斯號在推進(jìn)器的強力推動(dòng)下，從這艘戰艦身上橫沖過(guò)去，就像帆船上的尖桿穿過(guò)布帆那樣！我簡(jiǎn)直忍不住了。我像瘋子一樣，神經(jīng)完全錯亂，我跑出我的房間，急急走進(jìn)客廳中。尼摩船長(cháng)在客廳中。沉默、憂(yōu)郁、冷面無(wú)情，他通過(guò)左舷的嵌板，兩眼注視看。一個(gè)龐大的物體沉到水底下來(lái)，諾第留斯號跟它一起下降到深淵中要親眼看一看它臨死時(shí)的慘痛。距我十米遠，我看見(jiàn)這只船殼裂開(kāi)，海水像雷鳴一般涌進(jìn)去，然后水淹了兩列大炮和吊床艙房。甲板上滿(mǎn)是往來(lái)亂動(dòng)的黑影。海水涌上來(lái)。那些受難的不幸的人都跳到桅墻網(wǎng)上，抓住桅墻，在水中掙扎，扭彎肢體。這簡(jiǎn)直就是突然被整個(gè)大海侵進(jìn)來(lái)的人類(lèi)螞蟻窩！
我的感想點(diǎn)評：整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺號”擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)??在將近10個(gè)月的漫長(cháng)旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路，鯊魚(yú)、章魚(yú)襲擊等許多危險。小說(shuō)通過(guò)巧妙的構思和詭譎多變的情節，生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界，情節古怪離奇，對各種海底事物的說(shuō)明入木三分、惟妙惟肖、讓我仿佛身臨其境、如癡如醉。
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