開(kāi)學(xué)第一天讀后有感（通用13篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一天讀后有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 1
為了培養我們愛(ài)閱讀，譚老師發(fā)給我們每人一本經(jīng)典小說(shuō)，我的是《愛(ài)的教育》。
這是一本教育我們怎樣愛(ài)祖國、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)朋友的書(shū)，里面的故事多姿多彩。主人公安利柯是一個(gè)四年級的意大利小學(xué)生，他用日記記錄了他一年來(lái)學(xué)習生活的經(jīng)歷，帶給我愛(ài)的深意。
給我印象深刻的是第一篇日記“開(kāi)學(xué)第一天”，說(shuō)的是安利柯開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷，跟我三年級開(kāi)學(xué)第一天的.經(jīng)歷太像了。開(kāi)學(xué)時(shí)，安利柯的父親給他學(xué)習加油，我媽媽開(kāi)學(xué)時(shí)也在我耳邊神神叨叨地說(shuō)“新學(xué)期要加油呀，你是中隊長(cháng)，要盡責呀”之類(lèi)的話(huà)。還有我跟安利柯一樣，也升級了，嘿!那天我們也為自已興奮，因為我們已經(jīng)不是一二年級的小豆包了，而是三年級的學(xué)哥學(xué)姐了。我們也都蹦蹦跳跳的進(jìn)教室，眉開(kāi)眼笑地互相問(wèn)好，比比個(gè)高，聊聊開(kāi)學(xué)話(huà)題，快樂(lè )極了。而和安利柯最似的地方是我們也換老師了，數學(xué)陳老師等各科老師被換了，我還算幸運，我們親愛(ài)的譚老師沒(méi)被調走�？墒俏覀冞�是很難過(guò)，開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，陳老師路過(guò)我們班，笑瞇瞇地跟大家問(wèn)好，我也害羞地叫了一聲“陳老師”，可我們都不敢多看陳老師，因為怕又難過(guò)�？晌覀円蚕癜怖乱粯有腋�，新老師都很耐心地教導我們。
這個(gè)故事和我的經(jīng)歷讓我明白，其實(shí)每一位老師都很愛(ài)我們，把我們當成是自己的孩子，我們也要愛(ài)戴自己的老師。我要好好學(xué)習，好好報答老師。
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 2
《開(kāi)學(xué)第一天》出自于《愛(ài)的教育》這本書(shū)，在這本書(shū)中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。
這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學(xué)報名的事。
看完這則日記，我似乎感覺(jué)到安利柯對見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀(guān)察的結果。
媽媽與安利柯的對話(huà)更加觸動(dòng)了我的心：“沒(méi)有一個(gè)老師是不愛(ài)學(xué)生的。越熱心的老師對學(xué)生越嚴厲，看起來(lái)好像很可怕，其實(shí)他只是想把學(xué)生教好。你不要害怕，年級越高，功課越難，老師就越嚴厲。你應該敬愛(ài)他�！笨赐赀@一段，我仿佛有一點(diǎn)羞愧，因為我曾為老師打我兩下而憤憤不平;老師布置的作業(yè)多，我卻抱怨這老師不為我們著(zhù)想;還曾為老師的教育不厭其煩……
安利柯天真，勇敢的去面對新的生活，他負起了比以前更重的.責任，準備邁向他的未來(lái)。
他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺，一個(gè)四年級的小學(xué)生竟有那么強的責任心，那么作為七年級學(xué)生的我更應做好充分的準備去迎接新生的朝陽(yáng)!
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 3
我覺(jué)得幸福很容易來(lái)，就像電影里幫助殘疾母親的姐姐。得到幸福并不難，只要你多做善事，助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼，就能得到幸福。相反，如果你不禮貌，你就不會(huì )快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)第一天告訴我們如何開(kāi)心快樂(lè )。也說(shuō)明只要持之以恒，不畏困難，就一定會(huì )學(xué)到東西。我們不能缺少夢(mèng)想和理想，也不能不努力。這些都是必不可少的。如果我們不缺少他們，我們就會(huì )成功。開(kāi)學(xué)第一天告訴我們不僅要幫助別人，還要堅持不懈。
只要有理想，有夢(mèng)想，有堅持，有不怕困難，長(cháng)大了就有能力，有知識，就有成功。
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 4
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《開(kāi)學(xué)第一天》這篇文章。
《開(kāi)學(xué)第一天》主要寫(xiě)了上三年級的小學(xué)生安利柯要上四年級了，他的新老師是一個(gè)嚴肅的男老師，而過(guò)去的那溫和的女老師再也不能教他了，他很想念過(guò)去的那位老師。
我從幼兒園升到小學(xué)一年級時(shí)，我的老師不再是那位像媽媽一樣愛(ài)我們的宋老師了，而是嚴肅的馬老師。記得有一次惹宋老師生氣了，當時(shí)是真不應該呀！
現在，我知道了，馬老師雖然很?chē)烂C，但是她很愛(ài)我們，就像愛(ài)撫小牛一樣。
美是文明時(shí)代中的代表；美是我們與大自然和和諧相處體現；美是在自己生命最后一刻，還將自己的余暉灑落人間......
我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是發(fā)現身邊的美。美在我們生活中息息相印�？吹健皠�(chuàng )造美”時(shí)，我不由地感受到用努力來(lái)實(shí)現夢(mèng)想是一件愉快的事；看到“自然美”時(shí)，我不由地感受到人與大自然的和諧相處是多么重要；看到《和諧美》時(shí)，身邊的人竟然如此和諧，讓我們大吃一驚。
我們生活中也有許多美，他（她）們的存在不僅僅是一個(gè)人的靈魂，而是有崇高的精神，早已超越了其他人。吳斌，一個(gè)普通的`客車(chē)司機，平凡的不能再平凡，他已平安駕馭9年多，總共行駛100萬(wàn)公里，相當于繞地球30圈。在一次途中，一輛車(chē)的后剎車(chē)擋板飛了過(guò)來(lái)。飛來(lái)的橫禍直接擊穿了吳斌的腹部，當他奄奄一息時(shí)，他為之一醒：不行，車(chē)還在高速公路上，我不能讓乘客受傷！
吳斌并沒(méi)有急剎車(chē)，而是像普通人一樣，冷靜的剎車(chē)。在之后一分鐘內他打開(kāi)手剎，系好安全帶，開(kāi)警示燈。最后，他對車(chē)上27名乘客斷斷續續說(shuō)：“記住打110，下車(chē)注意安全……我不行了……”之后他靠在座位上一動(dòng)也不動(dòng)了。
敢于獻身的美驚動(dòng)了整座城，并很快傳到全國，創(chuàng )造美的人還有很多，但吳斌……是創(chuàng )造美中這數不多的一種！
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 5
今天，我看了人生中最精彩、最感人的節目《開(kāi)學(xué)第一天》。給我印象最深刻的是一個(gè)叫馬騰飛的少年。他幼時(shí)喪了父，又喪了母，與他相依為命的只有年邁的奶奶，為了照顧馬騰飛，奶奶含辛茹苦、嘔心瀝血，節衣縮食，用自己的的生命給小騰飛帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。為了供孫子讀書(shū)，身患了糖尿病的奶奶竟偷偷減少了自己的藥量，導致了失明。俗話(huà)說(shuō)“窮人的.孩子早當家”，在同齡孩子還依偎在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，小騰飛就獨自承擔了家中所有的家務(wù)，每天都是跑著(zhù)回家，為的就是回家給奶奶做飯。其中讓我最感動(dòng)的一幕是奶奶過(guò)生日這一天，馬騰飛因為貧窮買(mǎi)不起禮物，便去拾廢品，把換到的錢(qián)買(mǎi)了一條魚(yú)，給奶奶過(guò)了一次她一生中最快樂(lè )的生日。
看到這一幕，我不禁想到了自己，馬騰飛可以說(shuō)是和我年齡差不多大的孩子，生活的磨難并沒(méi)有擊垮他，反而使他堅強、勇敢而樂(lè )觀(guān)，能夠用一種感恩的心去回報愛(ài)他的人。比起他來(lái)，我幸運多了，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，而我卻身在福中不知福。認為爸爸媽媽、爺爺奶奶這些給我的愛(ài)是理所當然的，從來(lái)沒(méi)有想到要說(shuō)一聲“謝謝”。我也有個(gè)非常疼我的奶奶，她每天清晨一大早就做早飯給我吃，還用自行車(chē)接送我，任勞任怨，而我卻連她的生日都不知道，更不用說(shuō)在她生日的那天給她買(mǎi)生日禮物。想到這里我感到非常慚愧。我發(fā)誓要向馬騰飛好好學(xué)習，做一個(gè)有心又有愛(ài)的人！
成語(yǔ)任勞任怨：任：擔當，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。如：漢·桓寬《·刺權》：“夫食萬(wàn)人之力者，蒙其憂(yōu)，任其怨勞�！薄稘h書(shū)·石顯傳》：“誠不能以一軀稱(chēng)快萬(wàn)眾，任天下之怨�！庇秩纾憾餐耆珗绦兴闹鲝�，任勞任怨�！独钭猿伞返诙淼谑�
成語(yǔ)飯來(lái)張口：指吃現成飯。形容不勞而獲，坐享其成。如：《詞話(huà)》第七六回：“那婆子道：‘我的奶奶，你飯來(lái)張口，水來(lái)濕手，這等插金帶銀，呼奴使婢，又惹什么氣？’”又如：朱延年一輩子嬌生慣養，做慣了大老板，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，吃的好，穿得美，哪里吃過(guò)這樣的苦頭？——《上海的早晨》第三部二十
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 6
清早，我打開(kāi)電視機，把頻道轉到CCTY1。然后我就坐在沙發(fā)上等待著(zhù)。我一邊等一邊心里默念著(zhù)時(shí)間：八點(diǎn)八點(diǎn)二十五八點(diǎn)四十九點(diǎn)。我盼望的、等待的《開(kāi)學(xué)第一天》終于映入眼簾。主題曲的名字叫做《幸福在哪里》。
我認識了一個(gè)讓我很吃驚的'一個(gè)孩子，雖然我沒(méi)有記住他的名字，但是我依然很敬佩他。他是一個(gè)盲童，而且他還是一個(gè)弱聽(tīng)的孩子。他是一個(gè)非常自信、開(kāi)朗的孩子。他會(huì )彈鋼琴。他的譜子是他媽媽用一針一線(xiàn)給他做的盲譜。在他身上我學(xué)到了一種不服輸的品質(zhì)，就因為這一點(diǎn)我非常佩服他。不就成龍叔叔也來(lái)到了現場(chǎng)，在他講話(huà)的時(shí)候，我在里面聽(tīng)到一句話(huà)，never give up永不放棄。在這句話(huà)里我知道了一個(gè)人的成功必須要經(jīng)過(guò)這四個(gè)字。后來(lái)在大屏上出現了一個(gè)視屏，看完后我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。就是有一個(gè)女孩，父母雙雙離去。
在這里面我學(xué)到了一句話(huà)：只要今天比昨天有進(jìn)步你就是第一。
我今天讀了《愛(ài)的教育》的第一則小故事《開(kāi)學(xué)第一天》。在這篇日記中，主人公恩里科遇到了一位不茍言笑的老師。他感到學(xué)校太狹窄，讓人憋得慌。我剛新學(xué)期的時(shí)候，也遇到了一些老師，其中我不太喜歡的是金老師。因為他很偏心男生，那一次我們幾個(gè)女生聚在一起，談?wù)撘粋�(gè)話(huà)題：既然生活幣能換作業(yè)，為什么不能換老師呢？是呀，女生肯定全票通過(guò)，反正女生比男生多。我個(gè)人就有幾十個(gè)呢！所以金老師我不太喜歡。
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 7
一個(gè)星期天的早上，我和媽媽在公園散步。媽媽讓我等一下，去買(mǎi)些東西，馬上回來(lái)。
我坐在公園的椅子上等我媽媽。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老婦人匆匆走過(guò)。我心想：老太太走得這么急，會(huì )不會(huì )絆倒？我在想，如果我沒(méi)猜錯的話(huà)，我奶奶被石頭絆倒了。旁邊的`人群里沒(méi)有人扶老太太，旁邊還在笑。
我不能袖手旁觀(guān)！立刻跑去扶那位老婦人起來(lái)。奶奶說(shuō)：謝謝小朋友。我說(shuō)：這是我應該做的。之后，我把奶奶扶到椅子上。這時(shí)候我媽過(guò)來(lái)了，我和我媽回家了。我在路上把這件事告訴了我媽媽。母親說(shuō)：“孩子，你做得對。
雖然這是一件小事，但卻是一件高尚的事情，讓我明白了幫助別人的快樂(lè )！
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 8
今天看了《愛(ài)的教育》里的文章《開(kāi)學(xué)第一天》�！堕_(kāi)學(xué)第一天》主要寫(xiě)安利柯，一個(gè)初三的小學(xué)生，要上四年級了。他的新老師是一個(gè)認真的'男老師，但是過(guò)去溫柔的女老師已經(jīng)不能教他了。他非常想念過(guò)去的老師。
當我從幼兒園升到小學(xué)一年級的時(shí)候，我的老師已經(jīng)不再是那個(gè)像媽媽一樣疼愛(ài)我們的宋老師，而是那個(gè)認真的馬老師。我記得有一次和宋老師生氣，但是我真的不應該！
現在我知道，馬老師雖然很認真，但是她很愛(ài)我們，就像撫小牛一樣。
開(kāi)學(xué)第一天讀后感5
9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們高高興興地來(lái)到到學(xué)校。
兩個(gè)月不見(jiàn)，有的同學(xué)長(cháng)高了，有的同學(xué)長(cháng)胖了�，F在我們又可以一起上課，一起玩耍，真開(kāi)心。這學(xué)期我們班全部換了新老師，又增加了英語(yǔ)和電腦這兩個(gè)科目，學(xué)習負擔比一二年級重了，但媽媽說(shuō)三年級的我是“大學(xué)生”了，當然不是真的大學(xué)學(xué)生。我決心要好好學(xué)習，取得好成績(jì)。
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 9
昨天，我的父母和哥哥一起看了學(xué)校的第一節課。分為孝、愛(ài)、禮、力四個(gè)部分�！缎⒔�(jīng)》講的是一個(gè)男人騎著(zhù)摩托車(chē)，背著(zhù)父親去旅行。他的孝心讓我很感動(dòng)！
以后我要做一個(gè)尊重父母的好孩子，國家要自立，我也要！
公共汽車(chē)司機吳斌叔叔深深地打動(dòng)了我。吳斌叔叔很棒。他在45秒內做的`事情太神奇了！
有多少人能做到那種勇敢？突如其來(lái)的剎車(chē)和手柄剎車(chē)挽救了24個(gè)人的生命，但勇敢的吳斌叔叔卻遠離了這個(gè)美麗的世界，因為這份偉大的愛(ài)，我們的世界更加美好！
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 10
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，晚上我和媽媽一起看中央電視臺的教學(xué)節目《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是
第一堂課是有夢(mèng)就有動(dòng)力，是王亞嚴老師講的。她是個(gè)航天員，她向我們講述她的飛天夢(mèng)，我也想當航天員！
第二堂課是，有夢(mèng)就，老師廖智。她在地震中不幸失去了孩子和雙腿，為了重新起舞，頑強生活的夢(mèng)想，并不強壯的.身體耐著(zhù)劇痛，十天學(xué)會(huì )了穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。她的堅持頑強，是我們難以想想象到的，真個(gè)很了不起老師！
第三課，有夢(mèng)就能出彩，加油站女工鄭亞波是一個(gè)單親媽媽?zhuān)瑸榱私o自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，她堅持11年自學(xué)鋼琴，并教給兒子，當初連說(shuō)話(huà)都不會(huì )的孩子，如今能演奏多首中外名曲，和開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，真是一個(gè)很了不起的，很偉大的媽媽。
我相信有堅持，就會(huì )有夢(mèng)想，讓我們在夢(mèng)想，和堅持的目標中成長(cháng)吧！
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 11
今天，我看了“開(kāi)學(xué)第一天”講的是：我們小學(xué)生應該要做的事情，我還看到了全世界有很多愛(ài)心人士，據統計，全球一共有5000多位愛(ài)心人士，我們國家就有1000多位，他們幫助了好多好多有困難的人。他們還去了災區，救了好多好多的人，他們還幫助了環(huán)衛工人打掃衛生，還給他們送紙�？傊�，有愛(ài)心的人幫助了很多有困難的人，他們還給好多的窮苦人民，給他們送了好多的`糧食，和日常用品，所以，我們要向他們學(xué)習，幫助那些有困難的人。
我還看到了好多為國家做出貢獻的人，成為了中國的發(fā)明家，他們發(fā)明了很多很多可以幫助我們的東西。
看了這個(gè)視頻之后，我學(xué)會(huì )了很多的東西，等我長(cháng)大以后，我也要做對國家有貢獻的事情，報效祖國，還要多幫助那些有困難的人。
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 12
今天又翻開(kāi)了——《愛(ài)的教育——開(kāi)學(xué)第一天》這本書(shū)，看了很多遍。這本書(shū)我不知道看了多少遍，但我從來(lái)不會(huì )看膩。書(shū)里的每一個(gè)人每一件事都是那么感人。
打開(kāi)第一篇，開(kāi)學(xué)第一天很刺眼，忍不住讓它吸引。我認真的讀著(zhù)每一個(gè)字每一句話(huà)，仿佛自己就是故事里的某個(gè)人，親身經(jīng)歷著(zhù)一切，與故事里的每一個(gè)人面對面的交談。
看著(zhù)這本書(shū)里的場(chǎng)景，我不時(shí)想起自己。我來(lái)到學(xué)校，手里拿著(zhù)作業(yè)和成績(jì)單，另一只手里拿著(zhù)父母。我來(lái)到老師的.辦公室，迫不及待地想要一本新書(shū)。
書(shū)里的故事就像是另一個(gè)版本的我們，假期結束帶著(zhù)不情愿的感覺(jué)來(lái)到學(xué)校報名。遇到別的同學(xué)的時(shí)候，我好開(kāi)心，就像多年不見(jiàn)的姐姐或者哥哥。
開(kāi)學(xué)第一天讀后有感 13
《開(kāi)學(xué)第一天》出自《愛(ài)的教育》這本書(shū)，也許這本日記留給了我最深的記憶。
這本日記主要講述了主人公安利柯跟隨母親報名的故事。
看完這本日記，我似乎感受到了安利柯對見(jiàn)到久別重逢的學(xué)生的期待，以及他母親對安利柯的建議。老師的白發(fā)和額頭上的皺紋是安利柯仔細觀(guān)察的結果。
媽媽和安利柯的對話(huà)更感動(dòng)了我的'心：“沒(méi)有一個(gè)老師不愛(ài)學(xué)生。老師越熱情，對學(xué)生就越嚴格，看上去很可怕，其實(shí)他只是想把學(xué)生教好。不要害怕，年級越高，作業(yè)越難，老師就越嚴格。你應該愛(ài)他�！笨赐赀@一段，我似乎有點(diǎn)羞愧，因為我為老師打了我兩次而生氣；老師布置了很多家庭作業(yè)，但我抱怨老師沒(méi)有為我們著(zhù)想；我也厭倦了教師的教育……
安利柯天真勇敢地面對新的生活。他比以前承擔了更重的責任，準備走向他的未來(lái)。
我從他的優(yōu)秀品質(zhì)中受益匪淺。一個(gè)四年級的小學(xué)生有如此強烈的責任感，所以作為一個(gè)七年級的學(xué)生，我應該為迎接新生的日出做好充分的準備！
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