《活著(zhù)》讀后感

　　寒假期間，花了兩個(gè)星期讀完了余華的《活著(zhù)》�！痘钪�(zhù)》其實(shí)很簡(jiǎn)單，它只是講述了每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做的事——活著(zhù)，或者說(shuō)更好的活著(zhù)。

　　《活著(zhù)》卻又很復雜，它將人們放置在了一個(gè)充滿(mǎn)苦難的時(shí)代里，將“活著(zhù)”最寶貴的信念，完全地剖析在人們面前:以回憶的姿態(tài)，去深刻地體會(huì )“活著(zhù)”，艱辛，本然，寧靜。就如林蔭下的福貴，牽著(zhù)老牛，念叨著(zhù)亡故妻兒的名字，依舊充滿(mǎn)感情，仿佛他們從不曾遠去。

　　文章的主人公福貴，一生坎坷波折。當所有的親人都先他而去，親情的'美好被死亡無(wú)情的撕碎，他以一種超乎想象的堅毅與執著(zhù)活著(zhù)，沒(méi)有被厄運打垮，扼住了生存的咽喉。

　　讀過(guò)《活著(zhù)》,看到福貴的親人一個(gè)個(gè)死于病痛和意外，生死別離剜割著(zhù)福貴的心，福貴依舊沒(méi)有放棄，由紈绔子弟變成了有堅定信念的人。由主人公的信念引發(fā)了我對生命的思考，對活著(zhù)的感悟。

　　文中的活著(zhù)，決不是無(wú)目的地延續生命，而是為了心中的信念，將活著(zhù)演繹為生命的升華，去戰勝一切失敗，痛苦，永不放棄希望。

　　為了活著(zhù)而活著(zhù)。

　　當一個(gè)人在經(jīng)歷過(guò)生死困境，認識到生命的不易，當活著(zhù)成為一種信念，而非只是想著(zhù)自己的功名和后人的褒貶時(shí)，人們也許就會(huì )像福貴那樣：獨自一人卻不孤寂，因為他能從自然中所有有生命的東西身上找到生命的活力，活著(zhù)的快樂(lè )；也許就可以做到，對于自己的過(guò)往，那生與死的別離處之泰然，因為活著(zhù)已成為心中最堅定的信念，看透活著(zhù)的真諦，不會(huì )因生死別離而有所動(dòng)搖；也許就可以做到夕陽(yáng)西下，與老牛相依的淡泊、寧靜。

　　回到現實(shí)中來(lái)吧，文中福貴的時(shí)代早已過(guò)去，福貴的生活方式早已不適合現在的社會(huì )，我們不可能像他那樣活著(zhù)。我們應該做到保持本心，認清自己的目標，用盡全力去做真正有益于自己和他人的事，創(chuàng )造自己的價(jià)值。在一切困境面前，像福貴一樣，永不放棄，為了活著(zhù)而活著(zhù)。

　　放下書(shū)，已是正午，初春的風(fēng)，混著(zhù)溫暖柔和的陽(yáng)光落在窗沿，吹起窗簾，一陣陣起伏跌宕。心中涌起一股對生命從未有過(guò)的強烈力量，對活著(zhù)的強烈信念——一切如此美好，我們有什么理由拋下這一切輕言放棄呢？

　　林蔭下，一個(gè)瘦小的老人和一頭老牛，朝著(zhù)太陽(yáng)，漸得漸遠。

　　好好的，活著(zhù)……

【《活著(zhù)》讀后感】相關(guān)文章：

《活著(zhù)》讀后感05-12

活著(zhù)英語(yǔ)讀后感07-30

活著(zhù)讀后感作文11-24

活著(zhù)讀后感3000字04-15

《活著(zhù)》高一精彩讀后感04-13

活著(zhù)讀后感優(yōu)秀7篇04-13

高一《活著(zhù)》讀后感大全04-11

活著(zhù)讀后感作文12篇11-24

活著(zhù)讀后感作文1000字11-24

最新的初二活著(zhù)讀后感04-12