認識水果《山楂》教學(xué)反思
認識水果《山楂》教學(xué)反思
在生活中提到水果，人們就能想都吃水果，就能聯(lián)想到水果的味道，在嘴里又酸又甜的味道真讓人難忘，現在水果店里的水果樣式有很多，還有從南方運來(lái)的水果，有的就連大人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)�，F在的年代好了，人們都為家人的身體健康會(huì )買(mǎi)水果回家吃，逢年過(guò)節去看長(cháng)輩，都會(huì )很孝順的買(mǎi)一些稀有的水果或對長(cháng)輩身體有益的水果送過(guò)去，不像以前總吃應季的水果了�，F在的孩子到水果店，家人要給他們賣(mài)水果吃，他們就會(huì )用手指著(zhù)水果，我要這個(gè)還有那個(gè)，不會(huì )說(shuō)水果的名字，會(huì )導致孩子吃過(guò)的水果都不知道叫什么，也不會(huì )看看水果長(cháng)什么樣，有什么特點(diǎn)，家長(cháng)給孩子端來(lái)水果盤(pán)，孩子就知道吃，這樣讓孩子對很多水果都不認識，因為這些原因，我給孩子上了一節水果課，讓孩子對水果有進(jìn)一步的了解。
本課是認識水果《山楂》，山楂的副食產(chǎn)品在生活中的超市里都能看見(jiàn)，現在的孩子只知道吃，從來(lái)都不會(huì )好奇的問(wèn)問(wèn)，這節課我就打算從吃水果來(lái)引入幼兒的興趣，從而了解所要認識的水果，在教學(xué)上用吃的引誘幼兒是一件很明智的選著(zhù)，我不是在夸自己，孩子的年齡小對好吃的是經(jīng)不起引誘的這也是很正常的，在教學(xué)的過(guò)程中，雖然反響的效果不錯，經(jīng)過(guò)我課后反思發(fā)現用吃的教學(xué)，也有必不可少的缺點(diǎn)，有的幼兒一心想吃到好吃的，也會(huì )導致心不用在聽(tīng)課上，讓我發(fā)現教學(xué)方式有在改進(jìn)。
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