《動(dòng)物行為的研究》教案
《動(dòng)物行為的研究》教案
教學(xué)目標：
1、初步學(xué)會(huì )觀(guān)察法研究一種常見(jiàn)小動(dòng)物的行為。
2、知道可以用觀(guān)察法和實(shí)驗法來(lái)研究動(dòng)物的行為。
重點(diǎn)：研究動(dòng)物行為的主要方法
難點(diǎn)：實(shí)驗法與觀(guān)察法的區別與聯(lián)系
教學(xué)用具：多媒體課件
教學(xué)方法：閱讀分析法、討論法等
教學(xué)過(guò)程
通過(guò)本節的學(xué)習，我們要具有：1、初步學(xué)會(huì )用觀(guān)察法研究一種常見(jiàn)小動(dòng)物的行為。2、知道可以用觀(guān)察法和實(shí)驗法來(lái)研究動(dòng)物的行為。(板書(shū)：動(dòng)物行為的研究)
一、觀(guān)察法
(多媒體展示閱讀材料：一直致力于動(dòng)物行為研究的美國科羅拉多大學(xué)貝科夫博士，在研究喜鵲的行為中目睹四只喜鵲在為一位死去的同伴舉辦“葬禮”。他描述“葬禮”的場(chǎng)景：一只喜鵲發(fā)現了同伴死去了，它飛走了，取來(lái)了一些草葉，“獻”在“遺體”旁。一會(huì )兒，又有一只喜鵲以同樣的方式“獻”上“花圈”;最后，有四只喜鵲靜靜地“默哀”幾分鐘，然后，一只一只地黯然離去。)
請這位同學(xué)朗讀這個(gè)材料，其他同學(xué)仔細閱讀，思考問(wèn)題。
提出問(wèn)題：1、由材料你想到了什么?(喜鵲具有同情心，為死去同伴舉行葬禮)
2、貝克夫在研究喜鵲行為中是怎么做的?(看或觀(guān)察，老師進(jìn)行點(diǎn)撥，觀(guān)察比看更要有計劃，有目的，具有很強的針對性。)
3、他是否改變喜鵲自由自在的生活條件?對動(dòng)物的生活及行為施加了影響嗎?(沒(méi)有)那么貝克夫對喜鵲的行為研究方法主要采用了觀(guān)察的方法
(板書(shū)：觀(guān)察法)
請同學(xué)們閱讀P33法布爾對昆蟲(chóng)研究，并完成自主學(xué)習一，然后請同學(xué)回答。
(要求學(xué)生回答出觀(guān)察法都具有的不施加的影響措施，不改變了被研究對象(動(dòng)物)的生活環(huán)境和條件并糾錯)
二、實(shí)驗法
在冬天，我們會(huì )看見(jiàn)家鄉的天仙湖邊有一群群的野鴨在嬉戲，大家都知道小野鴨出生以后會(huì )受到成年野鴨的喂養和保護，而成年野鴨也就成了小野鴨的學(xué)習對象，小野鴨會(huì )跟隨成年野鴨后面學(xué)習游泳、捕食魚(yú)蝦好小蟲(chóng)。如果我們不讓剛孵化出來(lái)的小野鴨接觸成年野鴨，會(huì )怎么樣呢?同學(xué)們請看屏幕。(多媒體展示勞侖斯對小野雁學(xué)習行為的研究的圖片)請同學(xué)們根據圖片提供的信息討論并回答下列問(wèn)題：
1、小野雁出殼后首先接觸的是哪個(gè)?是哪個(gè)喂養小雁并保護他們?小雁學(xué)習的對象是哪個(gè)?(勞侖斯)
2、勞侖斯的研究對小野雁有哪些影響和控制?(在小野雁行為發(fā)展的重要時(shí)期，讓它失去母親，并自己替代了它母親)
那么勞侖斯對小野雁學(xué)習行為的研究方法主要采用了實(shí)驗法
(板書(shū)：實(shí)驗法)
請同學(xué)們閱讀P33弗里施對蜜蜂色覺(jué)研究和廷伯根對銀鷗幼雛求食行為研究，并完成自主學(xué)習二，然后請同學(xué)回答這兩個(gè)研究分別采用了什么研究方法?為什么?
(要求學(xué)生回答出實(shí)驗法都具有的根據實(shí)驗目的人為施加的影響措施，改變了被研究對象
(動(dòng)物)的生活環(huán)境和條件，并糾錯)
三、觀(guān)察法和實(shí)驗法的區別與聯(lián)系
通過(guò)這些案例，同學(xué)們初步了解了觀(guān)察法和實(shí)驗法，那么觀(guān)察法和實(shí)驗法有什么區別和聯(lián)系?請同學(xué)們閱讀P35后左右兩人一組相互討論后完成交流討論。
(學(xué)生回答并補充。)
(多媒體展示：播放有關(guān)動(dòng)物行為研究的視頻，總結觀(guān)察法與實(shí)驗法區別和聯(lián)系)質(zhì)疑點(diǎn)撥：
1、觀(guān)察法和實(shí)驗法本質(zhì)的區別是是否對動(dòng)物施加影響
2、觀(guān)察法是能單獨使用，而實(shí)驗法離不開(kāi)觀(guān)察法
四、強化鞏固訓練：
1、研究動(dòng)物行為的方法主要是采取()
A、觀(guān)察法和文獻法B、統計法和推理法
C、觀(guān)察法和實(shí)驗法D、所有方法綜合使用
2、下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗法的()
A、用攝影機拍攝獵豹的動(dòng)物，研究獵豹追擊獵物的方法
B、用望遠鏡觀(guān)察大猩猩的活動(dòng)
C、大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程
D、用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀(guān)察到海豚對聲波反應敏感程度
請同學(xué)舉手回答。
請同學(xué)們閱讀P35小資料：“細腰蜂運送食物哺育幼蟲(chóng)的行為研究”并思考問(wèn)題：這是什么實(shí)驗方法?這項研究說(shuō)明了什么?
請同學(xué)們閱讀P35小資料：“雄性三刺魚(yú)生殖行為的研究”。
并思考問(wèn)題：這是什么實(shí)驗方法?這項研究說(shuō)明了什么?
五、研究動(dòng)物行為的意義
我們?yōu)槭裁匆パ芯縿?dòng)物的行為?
分析對前面兩個(gè)小資料的研究，我們知道了對動(dòng)物行為的研究的意義是：1、可以保護珍稀的動(dòng)物;2、可以幫助我們積極有效的控制生態(tài)平衡與科學(xué)發(fā)展;3、可以馴練動(dòng)物為人類(lèi)服務(wù)等等)
最后請同學(xué)討論一分鐘后來(lái)談一談這節課自己的感受。
主板書(shū)：第3節動(dòng)物的行為研究
1、動(dòng)物行為研究方法：
A、觀(guān)察法(只觀(guān)察，不干擾、不影響的研究)
B、實(shí)驗法(根據研究目的，施加外界影響、干擾后的觀(guān)察研究)
2、觀(guān)察法和實(shí)驗法的區別和聯(lián)系
3、動(dòng)物行為研究的實(shí)踐應用(意義)
【《動(dòng)物行為的研究》教案】相關(guān)文章：
動(dòng)物行為的主要類(lèi)型教案（精選10篇）10-04
動(dòng)物的行為教學(xué)設計（通用10篇）11-16
《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》教案（精選13篇）11-24
《珍稀動(dòng)物的保護》的教案范文（精選12篇）11-25
小班喂小動(dòng)物活動(dòng)教案（通用9篇）09-23
數學(xué)課題研究的計劃02-16
小班幼兒良好生活行為習慣的培養總結02-22
關(guān)于幼兒良好行為習慣養成的教育總結（精選12篇）07-17
小學(xué)體育課題研究計劃02-27