小學(xué)二年級下冊難忘的歌音樂(lè )教案
小學(xué)二年級下冊難忘的歌音樂(lè )教案
第二課 難忘的歌教學(xué)目的：
1、通過(guò)聆聽(tīng)《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》，演唱《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣(mài)報歌》了解共產(chǎn)兒童團曾在革命歷史時(shí)期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國建設祖國的責任感。并能用堅定、有力的聲音演唱歌曲。
2、能用打擊樂(lè )器合適的力度為歌曲伴奏。 教學(xué)重點(diǎn)：指導學(xué)生用堅定、有力的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：用合適的力度為歌曲伴奏。
教學(xué)方法：視聽(tīng)結合教學(xué)法
教具準備：多媒體課件、琴、打擊樂(lè )器。
課時(shí)安排：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：聆聽(tīng)《兒童團放哨歌》、編創(chuàng )與活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好
二、聆聽(tīng)《兒童團放哨歌》師：革命戰爭時(shí)期的兒童團員不但機智、勇敢，而且他們樂(lè )觀(guān)堅定，他們也像我們一樣愛(ài)唱歌，聽(tīng)！他們又在開(kāi)始歌唱了！
1、媒體播放歌曲《兒童團放哨歌》，學(xué)生聆聽(tīng)歌曲。師：歌中唱出了哪些內容?你知道兒童團都做過(guò)哪些事? 2、復聽(tīng)時(shí)跟隨音樂(lè )一起律動(dòng)，深入體驗感受音樂(lè )。師：同學(xué)們，你想不想也來(lái)做一回兒童團員，站崗，放哨呀？
3、拓展延情：你知道嗎？為了紀念這些發(fā)生在兒童團員們身上的難忘情景，我們的音樂(lè )家們寫(xiě)了許許多多的歌曲。你知道哪些？生：自由回答。 師：共產(chǎn)兒童團員們人小志氣大，為革命勝利作出了自己的一份力量，個(gè)個(gè)都是紅色的小英豪。我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們吧！請小朋友們分組討論，來(lái)表演一下他們的生活情境。三、編創(chuàng )與活動(dòng) 通過(guò)創(chuàng )編表演再一次深入體會(huì )兒童團員們的生活（站崗、入哨、上學(xué)、唱歌、與敵人斗爭等）
1、這是一組命名為游擊戰的節奏練習。有人打槍、有人敲鼓、有人在鐵桶里放鞭炮，制造迷惑敵人的效果。指導學(xué)生讀出聲響模擬槍聲、鼓聲、鞭炮聲，形成節奏聲勢
2、分組編創(chuàng )，編排小組表現效果，三種聲響同時(shí)出現、相繼出現均可，還可根據想像加上號角聲
3、分組為大家表演，看哪組節奏準確，三聲部合作得好、聲勢效果好。
四、課堂小結：師：難忘的旋律，難忘的情懷，兒童團員們的颯爽英姿在這許許多多歌曲中體現，在我們小朋友的歌聲中得以體現，我們似乎又見(jiàn)到了那一個(gè)個(gè)小英雄。我們生活在和平年代，幸福美滿(mǎn)，我們也要做和平年代的小英豪，好好學(xué)習，好好努力，為身邊的朋友，為家，為校，為社會(huì )作出自己的一份力量！第
二課時(shí)
教學(xué)內容：表演《共產(chǎn)兒童團歌》、聆聽(tīng)《中國少年先鋒隊隊歌》編創(chuàng )與活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：學(xué)生在《兒童團放哨歌》聲中進(jìn)入教室。
二、表演《共產(chǎn)兒童團歌》
1、多媒體演示導入新課 師：大家看這是什么？
生：（紅星，五角星）
師：你們都在哪里見(jiàn)過(guò)它？你能講述一個(gè)紅星的故事嗎？
生：（回答問(wèn)題，講述） [形象導入，吸引學(xué)生興趣。增強學(xué)生的參與性，師生互動(dòng)。] （介紹歷史背景） 師：今天請大家看一個(gè)有關(guān)紅星的故事。（播放《閃閃的紅星》電影片段，邊播放，邊講述歷史背景）。那是在第二次國內革命戰爭時(shí)期。 [影片使學(xué)生了解歷史，激發(fā)他們的愛(ài)國熱情，及了解歷史的興趣。] （初步產(chǎn)生情感體驗）
師：影片中哪部分給你的印象最深？你能說(shuō)出影片中歌曲的名字嗎？ 生：（答）
師：當你聽(tīng)到這首歌時(shí)心里有什么感受？
生：（激動(dòng)等）
師：在那個(gè)年代連兒童也自發(fā)的組織起來(lái)和敵人做斗爭。你們想和兒童團員一樣和敵人做斗爭嗎？ （學(xué)習歌曲中的節奏）
師：現在就交給你們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，你們愿意接受嗎？
生：愿意 師：紅軍要開(kāi)會(huì )，為了防止有敵人混進(jìn)來(lái)，邀請兒童團員站崗，每位來(lái)開(kāi)會(huì )的紅軍都有一個(gè)暗號，只有拍對暗號的紅軍才能進(jìn)去開(kāi)會(huì )。 （出示兩條節奏。） （學(xué)生動(dòng)作：分成兩組，一組扮演紅軍，一組扮演兒童團員。拍對的紅軍，兒童團員為他們貼上紅星。）
2、學(xué)唱歌曲師：同學(xué)們，你們勝利的完成了任務(wù)，已經(jīng)成為一名光榮的兒童團員了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的團歌。（CAI 播放歌曲）
a、學(xué)會(huì )用聽(tīng)覺(jué)盡快地掌握歌曲的旋律，在完整聆聽(tīng)歌曲中學(xué)會(huì )歌曲。 提示：用手擊節拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中記住歌曲的旋律。
b、有感情地朗讀歌詞。注意咬字準確、吐字清楚。
c、跟琴小聲熟悉歌曲，對準歌詞，尤其是一音多字處。
三、編創(chuàng )與活動(dòng)學(xué)會(huì )歌曲后，在歌曲演唱前加入自編的小軍鼓的節奏，或拍擊或讀出，使歌曲的演唱更有氣勢(小軍鼓的節奏分小組完成，嘗試加入的效果)
1.按固定音型伴奏的方式，用最簡(jiǎn)單的方法，盡快加入器樂(lè )表演中去，嘗試伴奏、合作的愉快。
2.聽(tīng)著(zhù)歌曲錄音伴奏，試著(zhù)跟上歌曲的節奏。
3.分組互相伴奏。歌曲是4/4拍，要注意突出強拍拍，第一拍要強，第三拍次之。
四、聆聽(tīng)《中國少年先鋒隊隊歌》：師：同學(xué)們，兒童團是革命戰爭時(shí)期的少年兒童組織，那么這個(gè)組織發(fā)展到今天是什么組織？
生：（中國少年先鋒隊隊歌）
1、CAI播放《中國少年先鋒隊隊歌》，學(xué)生完整地聆聽(tīng)歌曲。提示：歌曲表現了什么樣的情緒?唱出了哪些內容?
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