立體圖形表面積的復習教學(xué)反思
立體圖形表面積的復習教學(xué)反思
立體圖形的表面積應該是小學(xué)數學(xué)的一個(gè)主要內容，也是最后畢業(yè)考試必不可少的內容。
首先，復習表面積的概念。我問(wèn)學(xué)生什么是物體的表面積，學(xué)生一時(shí)還真答不上來(lái)，只有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出物體表面面積的大小就叫物體的表面積。
然后，復習各立體圖形的表面積。先復習長(cháng)方體的表面積，我問(wèn)長(cháng)方體的表面積指的是什么，學(xué)生基本都能回答上來(lái)，就是長(cháng)方體六個(gè)面的總面積。然后，拿出長(cháng)方體模型，讓學(xué)生再直觀(guān)地感受一下，接著(zhù)復習長(cháng)方體的長(cháng)、寬和高，讓學(xué)生回答上下面是長(cháng)×寬×2，前后面是長(cháng)×高×2，左右面是寬×高×2。再復習正方體的表面積，學(xué)生很輕松的回答出來(lái)棱長(cháng)×棱長(cháng)×6。再復習圓柱的表面積，圓柱的表面積是比較抽象的，尤其是側面積，所以我還是拿出了圓柱的模型，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圓柱的表面積是指那幾個(gè)面的面積，并且怎么計算，底面積＋側面積×2，主要是側面展開(kāi)是長(cháng)方形，長(cháng)是底面周長(cháng)，寬是高，所以側面積是底面周長(cháng)×高。
最后，表面積公式復習過(guò)以后，關(guān)鍵是應用，所以我就出示了一些有關(guān)表面積的應用題，讓學(xué)生具體情況具體分析，到底要算哪些面的面積。比如無(wú)蓋的長(cháng)方體魚(yú)缸，就少算一個(gè)上面就是少算一個(gè)長(cháng)×寬；比如圓柱形的煙囪，就只算側面積，不包括兩個(gè)底面積；還有在長(cháng)方體水池的內壁抹上水泥只算底面積和側面積，不包括上面的面積等等。鍛煉孩子的分析問(wèn)題的能力。
總之，表面積問(wèn)題是非常重要的內容，就是再強調，到自己做題的時(shí)候，還是有的同學(xué)不仔細審題，機械的把所有面的面積都算的情況。
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