編鐘小學(xué)六年級上冊教學(xué)設計
編鐘小學(xué)六年級上冊教學(xué)設計
一、導入新課
1.你知道哪些民族古樂(lè )器？
2.課件出示編鐘圖片，問(wèn)：這是什么？
學(xué)生交流對編鐘的了解。
二、設置情境，確定學(xué)習目標。
1.準備選拔最佳解說(shuō)員。
請全體解說(shuō)員研究要解說(shuō)的材料——課文語(yǔ)句。討論解說(shuō)稿的大致條理。列一個(gè)小提綱。
2.學(xué)生默讀課文。了解課文脈絡(luò )。
3.交流小提綱。
簡(jiǎn)要講述編鐘的歷史由來(lái)。
具體說(shuō)明曾侯乙編鐘的基本情況。
基本情況包括（1）曾侯乙編鐘的重要價(jià)值。（2）曾侯乙編鐘的主要特點(diǎn)：一是造型設計精巧。二是音樂(lè )性能良好（3）曾侯乙編鐘的演奏效果。
4.各解說(shuō)員挑自己最感興趣的內容琢磨一下，把認為應該介紹的內容整理整理，最好能夠不看書(shū)向大家解說(shuō)。
5.學(xué)生開(kāi)始準備。
6.學(xué)生在學(xué)習小組中展示。教師隨機參與，指導評價(jià)方法。
三、交流展示
各組選派能干的選手或有特色的選手全班展示自己的解說(shuō)內容。要求大家一起注意聽(tīng)，可以模擬觀(guān)眾隨時(shí)提問(wèn)。
相機指導學(xué)生
1.理解生詞。
2.理解重點(diǎn)語(yǔ)句。
如：“……是我國目前出土數量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘……”從四個(gè)“最”和后一句的四個(gè)“方面”體會(huì )曾侯乙編鐘的重要價(jià)值。
關(guān)于曾侯乙編鐘的特點(diǎn)，課文是怎樣有條理介紹的……
通過(guò)什么方法，介紹曾侯乙編鐘的演奏效果。（舉了倆例子。）
四、拓展練讀。
1.用一句話(huà)贊美曾侯乙編鐘。
2.設計一份曾侯乙編鐘演奏音樂(lè )會(huì )節目單。
3.有感情朗讀《編鐘賦》
編鐘賦
歷史的濃煙淡了
淡化為氤氳的白煙裊裊
有雷霆從地平線(xiàn)滾過(guò)華夏
一縷民族的精魂
從土地里
掘起永恒
時(shí)光靜默流逝
流逝成震動(dòng)著(zhù)的編鐘棒
……敲……
響了龍的信念
直了龍的脊梁
有思緒從亙古反饋而至
古城踏歌起舞了
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