《圖形的變換》教案
《圖形的變換》教案
學(xué)習內容：
人教版小學(xué)數學(xué)五年級下冊教材第5—6頁(yè)。
學(xué)習目標：
1.我能理解旋轉的含義，知道旋轉的特征和性質(zhì)。
2.我能在方格紙上親手畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉90°后的圖形。
學(xué)習重點(diǎn)：
知道圖形旋轉的特征和性質(zhì)。
學(xué)習難點(diǎn)：
能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形旋轉90°后的圖形。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入新課
二、獨學(xué)檢查
1.互動(dòng)分享收獲。
2.質(zhì)疑探討。
三、合作探究
（一）圖形旋轉的特征和性質(zhì)。
1.自主觀(guān)察課本5頁(yè)風(fēng)車(chē)的旋轉過(guò)程 ，想一想，寫(xiě)下來(lái)：
�。�1）風(fēng)車(chē)是按________方向轉動(dòng)的。
�。�2）從圖1到圖2，風(fēng)車(chē)繞點(diǎn)0逆時(shí)針旋轉了________°。
�。�3）風(fēng)車(chē)旋轉中，每個(gè)三角形有何變化？
________________________________
2.合作討論：你是怎樣判斷風(fēng)車(chē)旋轉的角度的？每個(gè)三角形在旋轉中有什么變化？
我的想法：________________________________________。
3.小組代表匯報總結。
�。�1）圖形旋轉后，________、________都沒(méi)有發(fā)生變化，只是________變了。
�。�2）圖形繞某一點(diǎn)旋轉一定的度數，圖形中的對應________ 、對應________都旋轉相應的度數，對應點(diǎn)到旋轉點(diǎn)的距離________。
（二）在方格紙上畫(huà)簡(jiǎn)單圖形旋轉90°后的圖形的方法。
1.自主畫(huà)圖。
2.作品展示，交流畫(huà)法。
3.師生總結。
畫(huà)一個(gè)旋轉圖形時(shí)，首先確定________，然后找到這個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的________，最后________。
4.試試身手。
課本第6頁(yè)第1、2題。
四、自我評價(jià)
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